《創(chuàng)新教育》課程教學(xué)大綱

1、創(chuàng)新教育課程教學(xué)大綱課程名稱：創(chuàng)新教育英文名稱：Journalism課程編號(hào)：x1120111學(xué) 時(shí) 數(shù)：16其中實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)：0 課外學(xué)時(shí)數(shù)：0學(xué) 分 數(shù)：1.0適用專業(yè)：表演、音樂表演、舞蹈表演、播音與主持藝術(shù)一、課程簡(jiǎn)介創(chuàng)新教育是應(yīng)教育部對(duì)人才培養(yǎng)提出的要求，為曲藝、聲樂、舞蹈、播音四個(gè)專業(yè)設(shè)置的公共選修課。圍繞創(chuàng)新教育的內(nèi)涵及相關(guān)理論展開，普級(jí)創(chuàng)新教育的重要性，讓學(xué)生重視創(chuàng)新精神。在課程內(nèi)容中加入提升創(chuàng)新思維訓(xùn)練的不同方法，如思維導(dǎo)圖、包容性思維、創(chuàng)新人格等。有效改善學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，并將其應(yīng)用在各方面。通過本門課程的學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)”，使學(xué)生有效提升創(chuàng)新思

2、維和創(chuàng)新能力，并建立創(chuàng)業(yè)意識(shí)。將這種能力應(yīng)用于學(xué)習(xí)中和未來的工作中。在社會(huì)上能夠用創(chuàng)新思維去解決問題，用創(chuàng)新能力去帶動(dòng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。2、 課程目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標(biāo)畢業(yè)要求1、 培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀；支撐播音與主持藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)要求的第1點(diǎn)：熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)貌。支撐播音與主持藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)要求的第2點(diǎn)：掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，通過學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的文學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)理論等多學(xué)科的通識(shí)性知識(shí)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)；支撐表演專業(yè)的畢業(yè)要求的第1點(diǎn)：熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)

3、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)貌。支撐表演專業(yè)的畢業(yè)要求的第2點(diǎn)：具備文學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)理論等方面的相關(guān)知識(shí)，形成較強(qiáng)的人文功底，具有一定的音樂知識(shí)，話劇作品、影視作品的鑒賞能力，更好地輔助曲藝專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。支撐舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)要求的第1點(diǎn)：熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)貌。支撐舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)要求的第2點(diǎn)：掌握與本專業(yè)相關(guān)的文學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)理論等多學(xué)科的通識(shí)性知識(shí)提升畢業(yè)生的綜合素養(yǎng)；支撐音樂表演專業(yè)畢業(yè)要求

4、的第1點(diǎn)：熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)的新時(shí)代大學(xué)生風(fēng)貌。2、通過創(chuàng)新思維訓(xùn)練的方法，結(jié)合不同的專業(yè)，幫助學(xué)生打開思路，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴；支撐播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求的第3點(diǎn)：掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話，具有良好的播音主持發(fā)聲能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，具有廣播、電視及新媒體平臺(tái)各類型節(jié)目的采、編、播初步能力，具有文學(xué)作品朗誦和影視劇演播、配音的創(chuàng)作能力。支撐播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求的第4點(diǎn)：熟悉黨和國(guó)家新聞宣傳報(bào)道的方針、政策和相關(guān)法規(guī)，具有新聞宣傳報(bào)道的基本能力，熟悉基本的傳播技術(shù)與設(shè)備。支撐表演專業(yè)畢業(yè)要求的第3點(diǎn)：

5、掌握中國(guó)曲藝發(fā)展簡(jiǎn)史、曲藝概論、相關(guān)曲藝表演的專業(yè)理論、專業(yè)知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用本專業(yè)領(lǐng)域理論知識(shí)。支撐表演專業(yè)畢業(yè)要求的第4點(diǎn)：具備扎實(shí)專業(yè)的曲藝舞臺(tái)表演能力，具備戲曲身段唱段、舞臺(tái)化妝等基本技能，同時(shí)應(yīng)具備一定的評(píng)書、相聲、小品、快板等曲藝作品的創(chuàng)作能力，具有細(xì)心觀察生活、觀察事物、觀察人情的能力，能夠創(chuàng)作出和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合密切的優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義作品。支撐表演專業(yè)畢業(yè)要求的第5點(diǎn)：能夠運(yùn)用扎實(shí)的曲藝基礎(chǔ)知識(shí)和表演技能，勝任評(píng)書、相聲、小品、快板等曲藝形式針對(duì)不同群體的教學(xué)。支撐舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)要求的第5點(diǎn)：了解本專業(yè)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有舞蹈教育和舞蹈編創(chuàng)的基本能力及創(chuàng)新能力。支撐音樂表演專業(yè)畢業(yè)

6、要求的第5點(diǎn)：懂得音樂表演的社會(huì)價(jià)值，能夠從音樂表演的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)社會(huì)文化事業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，具有利用規(guī)律、提出問題、創(chuàng)新思維、解決問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，不止要有好想法，也要善于溝通和引導(dǎo)。支撐播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求的第5點(diǎn)：具有初步的科學(xué)研究能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)變能力。支撐播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求的第6點(diǎn)：具備英語(yǔ)聽、說、讀、寫的基本能力和使用網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)的基本能力。支撐播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)要求的第7點(diǎn)：擁有健康的體魄，在能夠獨(dú)立完成個(gè)體工作的基礎(chǔ)上具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極參與團(tuán)隊(duì)討論、與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作共同達(dá)成工作目標(biāo)。支撐表演專業(yè)畢業(yè)要求的第6點(diǎn)：具備中外文獻(xiàn)檢

7、索與研究能力：具備英語(yǔ)聽說讀寫的基本能力，能夠熟練操作計(jì)算機(jī)，具備中外文獻(xiàn)檢索能力，能夠查閱本專業(yè)相關(guān)的中外文獻(xiàn)并能夠做出整理、分析，從中提煉有用觀點(diǎn)，提出問題，解決問題，具備一定的藝術(shù)理論獨(dú)立研究能力。支撐表演專業(yè)畢業(yè)要求的第7點(diǎn)：了解黨和國(guó)家的各項(xiàng)法規(guī)、文藝方針和政策，能夠遵守曲藝表演等相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)道德和規(guī)范，能夠積極參加中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)、中國(guó)文聯(lián)等各級(jí)各類相關(guān)部門組織的惠民活動(dòng)，履行社會(huì)責(zé)任。支撐表演專業(yè)畢業(yè)要求的8點(diǎn)：具有服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，具備針對(duì)不同觀眾的演出能力，能夠運(yùn)用自身掌握的專業(yè)知識(shí)和表演技能，為社會(huì)主義文藝事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)力量，為豐富廣大民眾的文化娛樂生活服務(wù)。支撐表

8、演專業(yè)畢業(yè)要求的第9點(diǎn)：適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，對(duì)于曲藝表演領(lǐng)域出現(xiàn)的新動(dòng)態(tài)具有較強(qiáng)的敏感度，樂于接受新事物。支撐舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)要求的第7點(diǎn)：了解本專業(yè)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有舞蹈教育和舞蹈編創(chuàng)的基本能力及創(chuàng)新能力；支撐音樂表演專業(yè)畢業(yè)要求的第7點(diǎn)：能夠在社會(huì)發(fā)展的大背景下，認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)具備自主學(xué)習(xí)和不斷學(xué)習(xí)的能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容、基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)新教育的內(nèi)涵教學(xué)的基本要求：了解并理解創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，理解本門課程的教學(xué)目標(biāo)。掌握創(chuàng)新教育的理論；熟練掌握理論運(yùn)用與實(shí)際。教學(xué)重點(diǎn)：理解概念。教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)積極性。（二）教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)新思

9、維及思維轉(zhuǎn)變方式教學(xué)基本要求：了解相關(guān)概念；理解不同的思維轉(zhuǎn)變方式；掌握思維轉(zhuǎn)變方式的特點(diǎn)；熟練掌握思維轉(zhuǎn)變的方法應(yīng)用于實(shí)際中。教學(xué)重點(diǎn)：不同的思維轉(zhuǎn)變方式的方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何在實(shí)際中應(yīng)用并進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。（三）教學(xué)內(nèi)容：思維導(dǎo)圖教學(xué)基本要求：了解思維導(dǎo)圖的定義；理解思維導(dǎo)圖的意義；掌握運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方法；熟練掌握思維導(dǎo)圖的實(shí)踐應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：思維導(dǎo)圖的意義。教學(xué)難點(diǎn)：思維導(dǎo)圖的內(nèi)容及方法。（四）教學(xué)內(nèi)容：包容性思維教學(xué)基本要求：了解包容性思維的定義；理解包容性思維的意義；掌握包容性思維的應(yīng)用規(guī)則；熟練掌握包容性思維的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：如何運(yùn)用包容性思維。教學(xué)難點(diǎn)：舉實(shí)例幫助學(xué)生分析并應(yīng)用。（五

10、）教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)新人格、創(chuàng)新情境教學(xué)基本要求：了解相關(guān)概念；理解創(chuàng)新的意義；掌握創(chuàng)新人格、創(chuàng)新情境的方法；熟練掌握其應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：理解創(chuàng)新人格和創(chuàng)新情境的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：頭腦風(fēng)暴，實(shí)際應(yīng)用。四、教學(xué)方式及學(xué)時(shí)分配序號(hào)主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時(shí)分配輔導(dǎo)答疑比例一創(chuàng)新教育的內(nèi)涵講授24:1二創(chuàng)新思維及思維轉(zhuǎn)變方式講授64:1三思維導(dǎo)圖講授24:1四包容性思維講授24:1五創(chuàng)新人格、創(chuàng)新情境講授44:1五、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求課堂上，根據(jù)每節(jié)課的主題，提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，形成一套有效的解決方案。課下布置作業(yè)，結(jié)合不同專業(yè)，推動(dòng)創(chuàng)新思維融入學(xué)習(xí)和生活中。優(yōu)秀案例在課上進(jìn)行展示。六、本課程與其他課程的聯(lián)系先修課程創(chuàng)新教育為后修課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育打基礎(chǔ)。七、建議教材及教學(xué)參考書目1、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育 商務(wù)印書館 【英】查爾斯 漢普登 特納 著 2017年10月2、創(chuàng)業(yè)教育 商務(wù)印書館 【芬蘭】克里斯汀娜 埃爾基萊著 2017年10月八、課程考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定辦法期末考試由平時(shí)成績(jī)、隨堂測(cè)驗(yàn)、期末實(shí)踐三個(gè)成績(jī)構(gòu)成。平時(shí)成績(jī)主要考察學(xué)生課上的出勤及發(fā)言，占30%