高等教育自學(xué)考試實(shí)踐環(huán)節(jié)課程

1、高等教育自學(xué)考試實(shí)踐環(huán)節(jié)課程考核大綱繼續(xù)教育學(xué)院2017年5月目錄一、 050408 音樂教育（表演方向）（獨(dú)立本科段）1（一） 00731 伴奏1（二） 05925 聲樂（二）2（三） 00722 視唱練耳3（四） 00729 鍵盤4二、 020279 工程管理（獨(dú)立本科段）5（一） 00122 房地產(chǎn)評估5（二） 01857 工程實(shí)習(xí)（二）7（三） 00420 物理（工）10三、 040121 初等教育（獨(dú)立本科段）12（一） 07486 教育實(shí)習(xí)（一）12（二） 01841 小學(xué)生綜合實(shí)踐活動14（三） 09337 義務(wù)教育校本課程開發(fā)16四、 050432 室內(nèi)設(shè)計(jì)（獨(dú)立本科段）17（

2、一） 05345 景觀設(shè)計(jì)17（二） 05343 商業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)19（三） 05341 計(jì)算機(jī)室內(nèi)設(shè)計(jì)繪圖（ CAD ）21（四） 00709 室內(nèi)設(shè)計(jì)22（五） 05344 餐飲建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)24一、 050408 音樂教育（表演方向）（獨(dú)立本科段）（一） 00731 伴奏1、課程性質(zhì)與目的要求伴奏課是音樂教育 （表演方向） 專業(yè)最重要的一門技能基礎(chǔ)課， 也是最能綜合體現(xiàn)各音樂藝術(shù)門類的重要課程。 通過本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生具備相關(guān)職業(yè)應(yīng)用性人才所必需的鋼琴即興伴奏和創(chuàng)新設(shè)計(jì)等基本知識與技能, 是面向全體學(xué)生并使學(xué)生掌握一技之長的技能技巧課。通過伴奏的學(xué)習(xí)要使學(xué)生能夠即興演奏常見的兒歌作品。

3、2、考核目標(biāo)和考試內(nèi)容參加高教自學(xué)考試音樂教育（表演方向）專業(yè)伴奏實(shí)踐課程考核的學(xué)生應(yīng)達(dá)到高教自學(xué)考試音樂教育（表演方向）專業(yè)在技能培訓(xùn)方面的要求，1. 要求應(yīng)考者掌握正確的鋼琴彈奏方法和基本技能，提高音樂修養(yǎng)。2. 初步熟悉不同類型的鋼琴作品，并能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)暮吐暱楏w配彈簡易伴奏，其程度相當(dāng)于車爾尼練習(xí)曲 849。3. 要求考生有一定的五線譜視奏及簡譜即興伴奏能力。3、參考教材即興伴奏教程，楊今豪，高等教育出版社，2006 年1 月1 日4、考試方法本課程考核形式為面試和遠(yuǎn)程考核兩種形式?？荚嚂r間為15 分鐘。評分采用百分制， 60 分為合格。（二） 05925 聲樂（二）1、課程性質(zhì)與目的要

4、求聲樂（二）課是音樂教育（表演方向）專業(yè)重要的一門技能基礎(chǔ)課，綜合體現(xiàn)各音樂藝術(shù)門類的重要課程。要求應(yīng)考者掌握歌唱發(fā)聲的基本知識、技能與技巧，能分析處理中小型聲樂作品，有一定的范唱能力， 勝任中學(xué)音樂課的唱歌教學(xué)和課外聲樂輔導(dǎo)。2、考核目標(biāo)和考試內(nèi)容參加高教自學(xué)考試音樂教育（表演方向）專業(yè)聲樂（二）實(shí)踐課程考核的學(xué)生應(yīng)達(dá)到高教自學(xué)考試音樂教育（表演方向）專業(yè)在技能培訓(xùn)方面的要求.要求應(yīng)考者掌握歌唱發(fā)聲的基本知識、 技能與技巧，能分析處理中小型聲樂作品，有一定的范唱能力；3. 勝任中小學(xué)音樂課的唱歌教學(xué)和課外聲樂輔導(dǎo)。3、教材聲樂表演基礎(chǔ)教程，中央戲劇學(xué)院表演系聲樂教研室主編，中國戲劇出版社4、

5、考試方法本課程考核形式為面試和遠(yuǎn)程考核兩種形式。考試時間為15 分鐘。評分采用百分制， 60 分為合格。（三） 00722 視唱練耳1、課程性質(zhì)與目的要求視唱練耳課是音樂教育 （表演方向） 專業(yè)主要的技能基礎(chǔ)課， 具有較強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練特點(diǎn)。它通過培養(yǎng)與發(fā)展應(yīng)考者的音樂聽覺， 系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行音高組織聽辨、節(jié)拍節(jié)奏、各種視唱、聽寫與聽覺分析等方面的專業(yè)技能訓(xùn)練，發(fā)展良好的音樂聽覺和記憶能力，積累音樂語匯，使其能掌握音樂的諸多要素。2、考核目標(biāo)和考試內(nèi)容參加高教自學(xué)考試音樂教育（表演方向）專業(yè)視唱練耳實(shí)踐課程考核的學(xué)生應(yīng)達(dá)到高教自學(xué)考試音樂教育（表演方向）專業(yè)在技能培訓(xùn)方面的要求. 應(yīng)考者能掌握正確的

6、音準(zhǔn)、節(jié)奏和一定的感情表達(dá)方法；1. 有較熟練的視譜技能（包括固定和首調(diào)唱名法） ；2. 能聽辨一般音樂作品的調(diào)式、調(diào)性、節(jié)拍、節(jié)奏等要素；4. 能聽記一般歌曲、器樂曲的單聲部旋律片斷。3、教材視唱教程，李廼宏著，河南大學(xué)出版社4、考試方法本課程考核形式為面試和遠(yuǎn)程考核兩種形式?？荚嚂r間為15 分鐘。評分采用百分制， 60 分為合格。（四） 00729 鍵盤1、課程性質(zhì)與目的要求鍵盤課是音樂教育 （表演方向） 專業(yè)最重要的一門技能基礎(chǔ)課， 也是最能綜合體現(xiàn)各音樂藝術(shù)門類的重要課程。 鍵盤課是一門具有較強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練特點(diǎn)的主干課程，它是訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用科學(xué)正確的演奏方法進(jìn)行鋼琴、 電子琴演奏的重要必修課

7、，它直接與音樂教育中的鋼琴演奏、彈唱、伴奏、作曲、音樂制作相聯(lián)系。是一門融知識性、技能性、實(shí)踐性、藝術(shù)性為一體的專業(yè)核心課程，鍵盤課是歌曲伴奏、樂理、合唱指揮、鋼琴等課程的基礎(chǔ)。2、考核目標(biāo)和考試內(nèi)容參加高教自學(xué)考試音樂教育（表演方向）專業(yè)鍵盤實(shí)踐課程考核的學(xué)生應(yīng)達(dá)到高教自學(xué)考試音樂教育（表演方向） 專業(yè)在技能培訓(xùn)方面的要求，要求掌握正確的鋼琴彈奏方法和基本技能，提高音樂修養(yǎng)。1. 初步熟悉不同類型的鋼琴作品，并能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)暮吐暱楏w配彈簡易伴奏，其程度相當(dāng)于車爾尼練習(xí)曲 849。2. 要求考生有一定的五線譜視奏及簡譜即興伴奏能力。3、參考教材鍵盤即興伴奏法，江靜蓉，陳鵑編著西南師范大學(xué)出版社4

8、、考試方法本課程考核形式為面試和遠(yuǎn)程考核兩種形式。考試時間為15 分鐘。評分采用百分制， 60 分為合格。二、 020279 工程管理（獨(dú)立本科段）（一） 00122 房地產(chǎn)評估1、課程性質(zhì)與目的要求房地產(chǎn)評估 是工程管理專業(yè)的主要專業(yè)課程， 通過實(shí)踐使學(xué)生了解房地產(chǎn)價格形成機(jī)理，熟悉房地產(chǎn)估價的原則與程序，掌握房地產(chǎn)估價的主要方法，為今后從事物業(yè)管理、 房地產(chǎn)開發(fā)投資、 房地產(chǎn)經(jīng)營、 房地產(chǎn)估價等工作奠定基礎(chǔ)。2、考核目標(biāo)和考試內(nèi)容參加高教自學(xué)考試工程管理專業(yè)房地產(chǎn)評估 實(shí)踐課程考核的學(xué)生應(yīng)達(dá)到高教自學(xué)考試工程管理專業(yè)在技能培訓(xùn)方面的要求.1、了解房地產(chǎn)評估的種類和特點(diǎn)。2、重點(diǎn)掌握土地使用

9、權(quán)價格評估、房屋建筑物評估的操作實(shí)務(wù)。3、掌握和應(yīng)用市場比較法、成本法和線路估價法的使用范圍和使用方法。4、熟悉房地產(chǎn)評估報(bào)告的種類和格式。5、能夠基本掌握房地產(chǎn)評估報(bào)告的撰寫方法。3、參考教材：房地產(chǎn)評估（第2 版），俞明軒編，中國人民大學(xué)出版社四、考試方法和考核標(biāo)準(zhǔn)4、考試方法根據(jù)實(shí)習(xí)結(jié)果，選擇具體物業(yè)標(biāo)進(jìn)行評估，然后寫出評估分析報(bào)告，要求1. 每位學(xué)員提交一篇房地產(chǎn)評估報(bào)告（方法、評估對象不限）； 2. 寫一篇不低于2000 字的學(xué)習(xí)心得。5、考核標(biāo)準(zhǔn)估價報(bào)告規(guī)范示例1. 致委托方函。2. 估價師聲明，聲明估價報(bào)告中陳述的事實(shí)是真實(shí)的和準(zhǔn)確的。3. 估價的假設(shè)和限制條件 （說明本次估價的

10、假設(shè)前提， 未經(jīng)調(diào)查確認(rèn)或無法調(diào)查確認(rèn)的資料數(shù)據(jù)， 估價中未考慮的因素和一些特殊處理及其可能的影響， 本估價報(bào)告使用的限制條件）。4. 估價結(jié)果報(bào)告 (1) 委托方（說明本估價項(xiàng)目的委托單位的全稱、法定代表人和住所，個人委托的為個人的姓名和住所）。 (2) 估價方（說明本估價項(xiàng)目的估價機(jī)構(gòu)的全稱、法定代表人、住所、估價資格等級）。(3) 估價對象（概要說明估價對象的狀況， 包括物質(zhì)實(shí)體狀況和權(quán)益狀況。 其中，對土地的說明應(yīng)包括：名稱，坐落，面積，形狀，四至、周圍環(huán)境、景觀，基礎(chǔ)設(shè)施完備程度，土地平整程度，地勢，地質(zhì)、水文狀況，規(guī)劃限制條件，利用現(xiàn)狀，權(quán)屬狀況；對建筑物的說明應(yīng)包括：名稱，坐落，

11、面積，層數(shù)，建筑結(jié)構(gòu)，裝修，設(shè)施設(shè)備，平面布置，工程質(zhì)量，建成年月，維護(hù)、保養(yǎng)、使用情況，公共配套設(shè)施完備程度，利用現(xiàn)狀，權(quán)屬狀況）。 (4) 估價目的（說明本次估價的目的和應(yīng)用方向）。(5)估價時點(diǎn)（說明所評估的客觀合理價格或價值對應(yīng)的年月日）。(6) 價值定義（說明本次估價 (5) 采用的價值標(biāo)準(zhǔn)或價值內(nèi)涵）。(7) 估價依據(jù)（說明本次估價依據(jù)的本房地產(chǎn)估價規(guī)范，國家和地方的法律、法規(guī)，委托方提供的有關(guān)資料，估價機(jī)構(gòu)和估價人員掌握和搜集的有關(guān)資料）。 (8) 估價原則（說明本次估價遵循的房地產(chǎn)估價原則）。（ 9）估價方法（說明本次估價的思路和采用的方法以及這些估價方法的定義）。 (10)

12、估價結(jié)果（說明本次估價的最終結(jié)果，應(yīng)分別說明總價和單價，并附大寫金額。 若用外幣表示， 應(yīng)說明估價時點(diǎn)中國人民銀行公布的人民幣市場匯率中間價，并注明所折合的人民幣價格）。 (11) 估價人員（列出所有參加本次估價的人員的姓名、估價資格或職稱，并由本人簽名、蓋章）。 (12) 估價作業(yè)日期（說明本次估價的起止年月日）。 (13) 估價報(bào)告應(yīng)用的有效期（說明本估價報(bào)告應(yīng)用的有效期，可表達(dá)為到某個年月日止，也可表達(dá)為多長年限，如一年）。5. 估價技術(shù)報(bào)告 (1) 個別因素分析 (2) 區(qū)域因素分析 (3) 市場背景分析 (4) 最高最佳使用分析 (5) 估價方法選用 (6) 估價測算過程 (7) 估

13、價結(jié)果確定6. 附件估價對象的位置圖，周圍環(huán)境圖，土地形狀圖，建筑平面圖，外觀和內(nèi)部照片，項(xiàng)目有關(guān)批準(zhǔn)文件，產(chǎn)權(quán)證明，估價中引用的其他專用文件資料，估價人員和估價機(jī)構(gòu)的資格證明等。6、考核成績評定根據(jù)學(xué)員提交的評估分析報(bào)告和學(xué)習(xí)心得，給出考核成績?？己顺煽儼俜种?，60 分合格。（二） 01857 工程實(shí)習(xí)（二）工程實(shí)習(xí) 是工程管理專業(yè)的主要專業(yè)課程，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)， 使學(xué)生對工程項(xiàng)目的工程施工技術(shù)、 工程施工組織與管理、 工程項(xiàng)目管理、 建筑企業(yè)經(jīng)營與管理等課程進(jìn)一步加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，在實(shí)踐中驗(yàn)證、鞏固、深化己學(xué)過的各門課程的理論知識；為今后從事工程管理、 工程項(xiàng)目開發(fā)開投資、 工程項(xiàng)

14、目經(jīng)營等工作奠定基礎(chǔ)。1、考核目標(biāo)和考試內(nèi)容參加高教自學(xué)考試工程管理專業(yè) 房地產(chǎn)評估 實(shí)踐課程考核的學(xué)生應(yīng)達(dá)到高教自學(xué)考試工程管理專業(yè)在技能培訓(xùn)方面的要求 .1. 了解所在實(shí)習(xí)的施工企業(yè)和監(jiān)理企業(yè)的現(xiàn)行的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、運(yùn)行模式、企業(yè)經(jīng)營管理方法等；2. 初步掌握土木工程工程施工技術(shù)、施工組織設(shè)計(jì)與管理、工程項(xiàng)目管理、工程計(jì)量與計(jì)價、 工程招標(biāo)與承包管理、 工程合同管理、 工程造價管理等方面的實(shí)際操作技能；2、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）工種工程實(shí)習(xí)1. 砌筑與抹灰工程1.1 了解泥工操作規(guī)程，砌筑規(guī)則。1.2 皮數(shù)桿的作用及其繪制。1.3 磚、砂漿、砌體的標(biāo)號及其相互關(guān)系，砌體施工驗(yàn)收規(guī)程。1.4 砌筑砂漿

15、、抹灰砂漿的區(qū)別及其制備。1.5 作業(yè)小組的組成及分工，提高生產(chǎn)效率的措施。1.6 砌筑用腳手架，砌體分層分段流水施工組織，砌筑階段現(xiàn)場平面布置。1.7 抹灰工程種類、工藝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，各種飾面材料的應(yīng)用。2. 木作工程2.1 了解木工機(jī)械及加工工藝，車間機(jī)床的布置。2.2 各種結(jié)構(gòu)模板構(gòu)造，支模方法，模板配制。2.3 模板安裝及質(zhì)量控制，模板拆除，維修及周轉(zhuǎn)。2.4 木工翻樣放線。2.5 木工綜合利用及節(jié)約途徑。3. 鋼筋工程3.1 鋼筋驗(yàn)收、質(zhì)量管理3.2 鋼筋機(jī)械及加工工藝，車間平面布置。3.3 鋼筋配料、代換。3.4 鋼筋焊接、冷拉、冷拔工藝及質(zhì)量控制驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。3.5 先張法、后張法施工

16、工藝及其質(zhì)量技術(shù)措施。3.6 鋼筋綁扎、安裝、驗(yàn)收及隱蔽工程記錄。4. 混凝土工程4.1 混凝土的制備及機(jī)械設(shè)備，摻合料、外加劑的應(yīng)用。4.2 混凝土的運(yùn)輸方法及質(zhì)量技術(shù)措施。4.3 混凝土的灌筑、搗實(shí)、養(yǎng)護(hù)方法及質(zhì)量技術(shù)措施。4.4 施工縫的留設(shè)位置及處理方法。4.5 伸縮縫、沉降縫的構(gòu)造。4.6 混凝土工程質(zhì)量控制及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。4.7 混凝土施工勞動組織。5. 裝飾工程5.1 樓地面工程：大理石、花崗巖、（預(yù)制）水磨石、地板磚、陶瓷錦磚、鐳射玻璃、木地板、防靜電地板、 地毯等的材料特性及施工工藝過程和質(zhì)量控制及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。5.2 墻柱面工程：水刷石、干粘石、斬假石、拉毛、甩毛、大理石、花崗巖、

17、面磚、劈離磚、不銹鋼（黃銅）板面，鋁合金玻璃隔墻、玻璃幕墻、鏡面玻璃、鐳射玻璃飾面、掛毯飾面等施工工藝及材質(zhì)特性和質(zhì)量控制及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。5.3 天棚工程：木龍骨、輕鋼龍骨及鋁合金龍骨吊頂?shù)裙に囘^程及裝飾效果。5.4 門窗工程：鋁合金門窗制作安裝，卷閘門安裝，塑料門窗安裝和鋼門窗安裝工藝及質(zhì)量控制要點(diǎn)。5.5 油漆、涂料工程：木材面油漆，金屬面油漆，抹灰面油漆，噴涂及裱糊等施工要點(diǎn)及質(zhì)量控制和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。（二）在工地技術(shù)人員指導(dǎo)下?lián)?fù)一部分生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)管理、技術(shù)革新等工作。1、測量放線、抄平、安裝測量校正。2、施工質(zhì)量檢查及驗(yàn)收。3、工程統(tǒng)計(jì)4、協(xié)助處理施工中遇到的實(shí)際問題。5、根據(jù)施工圖，開材料

18、構(gòu)件加工單，限額領(lǐng)料單、工程任務(wù)單。6、編制施工圖預(yù)算7、擬定施工方案、技術(shù)措施，編制作業(yè)計(jì)劃。8、參與某項(xiàng)技術(shù)革新研究工作。（三）參加有關(guān)生產(chǎn)管理會議圖紙會審，技術(shù)交底，生產(chǎn)調(diào)度，安全技術(shù)及質(zhì)量管理，施工方案討論等。（四）專題調(diào)查研究根據(jù)具體情況， 可以在見習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對管理程序、方法、新工藝、新技術(shù)作系統(tǒng)深入的調(diào)查研究。3、參考教材建筑工程類專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)全程指導(dǎo)：企業(yè)實(shí)習(xí)分冊，牛彥磊，陳瑞波，孫慶霞編。中國環(huán)境出版社4、考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)1. 考核形式提交不少于 3000 字的實(shí)習(xí)報(bào)告。2. 考核要求 要求學(xué)生通過實(shí)地深入建筑業(yè)一線跟班作業(yè)， 以工地基層管理人員和技術(shù)人員助手的身份

19、， 在工地管理人員和技術(shù)人員的指導(dǎo)下參加工地生產(chǎn)活動和技術(shù)管理工作， 實(shí)施一個完整的工地實(shí)習(xí)， 以達(dá)到工程實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)目標(biāo)。實(shí)習(xí)心得要求文字通順，語言流暢，無錯別字，內(nèi)容真實(shí)。3. 考核成績評定根據(jù)學(xué)員提交的實(shí)習(xí)報(bào)告，給出考核成績?？己顺煽儼俜种?，60 分合格。（三） 00420 物理（工）1、課程性質(zhì)與目的要求物理（工）是工程管理專業(yè)的一門實(shí)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。學(xué)生通過基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生最基本的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，創(chuàng)新意識和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?chuàng)新思維方法和科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法論融入本課程整個實(shí)驗(yàn)教學(xué)訓(xùn)練環(huán)節(jié)和層次之中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)的能力 （包含學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識和技能， 物理現(xiàn)象的觀察與分

20、析方法， 各種物理量的測量方法， 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理方法， 初步的物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)與歸納方法等） ，提高理論與實(shí)驗(yàn)研究能力。2、考核目標(biāo)參加高教自學(xué)考試工程管理專業(yè)物理（工）實(shí)踐課程考核的學(xué)生應(yīng)達(dá)到高教自學(xué)考試工程管理專業(yè)在技能培訓(xùn)方面的要求.1、掌握誤差理論和數(shù)據(jù)處理的基本方法；2、掌握測定規(guī)則物體體密度的一種方法；掌握游標(biāo)卡尺、螺旋測微器和物理天平使用方法； 學(xué)習(xí)各種隨機(jī)誤差的計(jì)算方法和不確定度，正確地表示測量結(jié)果；3、了解示波器的基本結(jié)構(gòu)、調(diào)節(jié)和使用；觀測信號發(fā)生器的信號；4、了解用電流場模擬靜電場的原理和方法；學(xué)習(xí)用模擬法測繪靜電場的等勢面和電力線；5、觀察牛頓環(huán)干涉

21、現(xiàn)象；用牛頓環(huán)測凸透鏡曲率半徑；6、學(xué)會用熱線法測定氣體熱導(dǎo)率的操作方法；7、掌握用惠斯通電橋平衡原理測量電阻，并且分析影響電橋靈敏度的因素。8、其它知識3、實(shí)習(xí)內(nèi)容序號名稱課程內(nèi)容1力學(xué)基本測量稱衡物體質(zhì)量，測量物體體積，并計(jì)算密度2金屬絲楊氏模量的測量利用拉伸法測量金屬比楊氏模量方法，掌握用光杠桿測量微小伸長量的原理3轉(zhuǎn)動慣量的測定掌握落體法測量轉(zhuǎn)動慣量，驗(yàn)證平移軸定理4氣軌上動量守恒定律驗(yàn)證學(xué)會氣軌的調(diào)節(jié)方法及數(shù)字毫秒計(jì)使用5氣軌上簡諧振動的研究了解簡諧振動的特點(diǎn)、周期與質(zhì)量的關(guān)系，并對彈性系數(shù)和有效質(zhì)量進(jìn)行初步研究6固定均勻弦振動的研究學(xué)會在儀器上分析駐波的形式7多介質(zhì)聲速測定掌握在不

22、同介質(zhì)中聲速的測量方法8變溫粘滯系數(shù)測定學(xué)會用落體測定不同溫度下的液體粘滯系數(shù)9導(dǎo)熱系數(shù)的測定掌握熱電偶溫度的定標(biāo)，使用穩(wěn)態(tài)平板法測定不良導(dǎo)體的導(dǎo)熱系數(shù)10熱電式傳感器特性的研究了解熱電式傳感器的結(jié)構(gòu)及其基本原理，掌握熱電式傳感器特性參數(shù)的測量方法11用惠斯通電橋測電阻掌握單臂電橋測電阻的原理，了解使用交換法減少自組電橋的測量誤差12用開爾文電橋測電阻學(xué)會使用雙臂電橋測量電阻的原理和方法13示波器的使用了解示波器的組成及觀察波形的方法和結(jié)果讀14電流場模擬靜電場對多種常電系統(tǒng)的電場分布進(jìn)行研究15RLC諧振電路研究RC，RL電路的暫態(tài)過程， 觀察 RLC電路的暫態(tài)過程，理解阻尼振動的運(yùn)動規(guī)律用

23、自準(zhǔn)法、共軛法等方法分別測定凸、凹兩類透鏡16 光具座上的薄透鏡焦距測定焦距，掌握等高同軸調(diào)整17分光計(jì)的調(diào)整和折射率的測定掌握分光計(jì)的調(diào)整原理，學(xué)會用三垂直法、各半法調(diào)整18等厚干涉及使用學(xué)會使用讀數(shù)顯微鏡并調(diào)等厚干涉圖像4、參考教材物理 ( 工) ，吳王杰著機(jī)械工業(yè)出版社5、考核方法提交不少于 3000 字的實(shí)習(xí)報(bào)告。成績百分制，60 分合格。三、 040121 初等教育（獨(dú)立本科段）（一） 07486 教育實(shí)習(xí)（一）1、課程性質(zhì)與目的要求教育實(shí)習(xí)（一）初等教育專業(yè)教學(xué)過程的重要組成部分，是使學(xué)生獲取從教知識和技能， 鞏固和加深對理論知識的理解，培養(yǎng)與提高能力， 培養(yǎng)從事教師職業(yè)的深厚情感

24、的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對小學(xué)生、小學(xué)教師、小學(xué)課堂教學(xué)等諸方面的理解， 為學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。2、考核目標(biāo)和考試內(nèi)容參加高教自學(xué)考試初等教育專業(yè)教育實(shí)習(xí) （一）實(shí)踐課程考核的學(xué)生應(yīng)達(dá)到高教自學(xué)考試初等教育專業(yè)在技能培訓(xùn)方面的要求，教學(xué)實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、鉆研教材、考慮教法、編寫教案、設(shè)計(jì)板書、試講、上課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、寫課后記、測驗(yàn)命題及質(zhì)量分析、開展教學(xué)評議、進(jìn)行教學(xué)專題小結(jié)等?？荚噧?nèi)容備課在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，深入鉆研教材、了解學(xué)生、考慮教法，寫好教案初稿，初稿經(jīng)集體商討修改后送指導(dǎo)教師審閱，虛心聽取指導(dǎo)教師意見， 再認(rèn)真反復(fù)修改。無教案或教案

25、未經(jīng)指導(dǎo)教師審批簽字者，不準(zhǔn)上課。試講第一次上課前必須試講， 指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)小組的全體成員都必須參加聽課和進(jìn)行評議， 以后的可是否試講， 由指導(dǎo)教師根據(jù)具體情況決定。 反復(fù)試講仍達(dá)不到要求者，不準(zhǔn)上課。上課經(jīng)過反復(fù)試講和默講， 在熟習(xí)教材、 教案、精心設(shè)計(jì)板書的基礎(chǔ)上方能上課。上課時一般不準(zhǔn)自行改動經(jīng)指導(dǎo)教師簽字批準(zhǔn)了的教案， 如確有需要更改，必須于課前請示指導(dǎo)教師，否則作失誤處理；上課時要請指導(dǎo)教師聽課，統(tǒng)一實(shí)習(xí)小組的實(shí)習(xí)生要互相聽課， 并做好筆錄和評議。 每個實(shí)習(xí)生要根據(jù)個人和實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況， 選擇兩門課程進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)， 其中與本人所學(xué)專業(yè)相關(guān)課程的課時不少于十四節(jié)。評課對每一位實(shí)習(xí)生

26、的課堂教學(xué)， 指導(dǎo)教師必須組織評議， 認(rèn)真分析、評議、總結(jié)。評議的內(nèi)容包括教材的處理是否科學(xué)，教學(xué)任務(wù)是否具體， “兩基”是否落實(shí)，重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否突破，關(guān)鍵是否抓準(zhǔn)，是否貫徹教學(xué)原則，教學(xué)方法是否恰當(dāng)，教學(xué)活動組織是否緊湊，是否體現(xiàn)“三維性” ，教學(xué)語言是否規(guī)范，教學(xué)態(tài)度是否端正，板書設(shè)計(jì)、時間把握等方面是否符合要求。評議要實(shí)事求是。作業(yè)批改及輔導(dǎo)作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、準(zhǔn)確，并給以恰當(dāng)?shù)脑u語；疑難問題要在教學(xué)實(shí)習(xí)組集體討論，必要時送交指導(dǎo)教師審定。 在已安排的課外輔導(dǎo)意外，要加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，對學(xué)生的個別輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則。3、教材教育實(shí)習(xí)手冊，周躍良，楊光偉主編高等教育出版

27、社4、考試方法參加教育實(shí)習(xí)考核的考生須上交的材料：1、兩個課時的教案；2、一份實(shí)習(xí)報(bào)告（不少于1500 字）；評分采用百分制， 60 分為合格。5、考核標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)（ 90-100 ）：教學(xué)態(tài)度好，勤奮刻苦，認(rèn)真踏實(shí)，虛心好學(xué)。教學(xué)能力強(qiáng)，有創(chuàng)造精神，有改革意識。備課認(rèn)真細(xì)致，教案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，課前準(zhǔn)備充分。教學(xué)目標(biāo)明確、具體、合理。知識準(zhǔn)確無誤，重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵、解決難點(diǎn)，知能并重。恰當(dāng)選用靈活多樣的教學(xué)方法，講求實(shí)效。課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)緊湊，無失誤。教學(xué)基本功好，表達(dá)清楚流暢有感情，板書工整、規(guī)范，應(yīng)變能力強(qiáng)。課堂氣氛活躍，教師主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用發(fā)揮得好。教學(xué)效果顯著。良（ 75-90 分）：

28、教學(xué)態(tài)度好，勤奮刻苦。認(rèn)真?zhèn)湔n，較好地掌握教學(xué)內(nèi)容，教案工整，課前準(zhǔn)備比較充分。教學(xué)目標(biāo)明確、具體、合理。知識準(zhǔn)確無誤，重點(diǎn)突出，能抓住關(guān)鍵。 教學(xué)方法得當(dāng)， 啟發(fā)性強(qiáng)。 課堂組織嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)緊湊。教學(xué)基本功好，說寫流暢、規(guī)范、教學(xué)效果好。合格（ 60-75 分）：教學(xué)工作態(tài)度好，比較努力。教學(xué)能力一般，備課努力，能掌握教學(xué)內(nèi)容，教案清楚工整。課堂教學(xué)表達(dá)清楚，無知識性錯誤。教學(xué)基本功一般，基本完成任務(wù)。不合格（低于 60 分）：教學(xué)工作態(tài)度不好，做事不認(rèn)真刻苦。教學(xué)能力差，講不明白或有知識性錯誤。不能完成任務(wù)，教學(xué)效果不好。（二） 01841 小學(xué)生綜合實(shí)踐活動1、課程性質(zhì)與目的要求小學(xué)生綜合

29、實(shí)踐活動是初等教育專業(yè)教學(xué)過程的重要組成部分，以基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神為指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及對知識的綜合運(yùn)用能力。 開設(shè)綜合實(shí)踐活動的目的旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活和社會實(shí)際， 通過親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力；增強(qiáng)學(xué)生對自然、 對社會和對自我的責(zé)任感；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動參與社會、生活，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供平臺。2、考核目標(biāo)和考試內(nèi)容參加高教自學(xué)考試初等教育專業(yè)小學(xué)生綜合實(shí)踐活動 實(shí)踐課程考核的學(xué)生應(yīng)達(dá)到高教自學(xué)考試初等教育專業(yè)在技能培訓(xùn)方面的要求?？荚噧?nèi)容包括以下三個方面：1通過綜合實(shí)踐活動，增

30、進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，增強(qiáng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力。2通過綜合實(shí)踐活動，使學(xué)生主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，增強(qiáng)社會實(shí)踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。3. 通過綜合實(shí)踐活動，掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)， 具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度?？荚嚹繕?biāo)：1情感目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。2知識目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生主動探究, 親身體驗(yàn)實(shí)踐，開闊視野，了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。3能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用

31、能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法， 信息資料的搜索， 分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。4人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等的良好個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會對自我的責(zé)任感。3、參考教材小學(xué)生綜合實(shí)踐活動，姚愷帆、程愛蘭著安徽教育出版社4、考試方法1. 提交一份組織綜合實(shí)踐活動的報(bào)告（不少于 3000 字）；2. 填寫并上交實(shí)習(xí)成績評定表；評分采用百分制， 60 分為合格。（三） 09337 義務(wù)教育校本課程開發(fā)1、課程性質(zhì)與目的要求義務(wù)教育校本課程開發(fā)是初等教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程的重要組成部分

32、，圍繞全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)這一總目標(biāo)，以“為每一個學(xué)生一生的發(fā)展奠基”為理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 促進(jìn)學(xué)生全面而主動的發(fā)展。 通過實(shí)踐課程的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，滿足學(xué)生成長的需要，培養(yǎng)學(xué)生成為社會需要的人才。2、考核目標(biāo)和考試內(nèi)容參加高教自學(xué)考試初等教育專業(yè)義務(wù)教育校本課程開發(fā) 實(shí)踐課程考核的學(xué)生應(yīng)達(dá)到高教自學(xué)考試初等教育專業(yè)在技能培訓(xùn)方面的要求.通過義務(wù)教育校本課程開發(fā)的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生一定的審美能力和審美情趣，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度?？荚噧?nèi)容：撰寫 xx 校本課程開發(fā)綱要。主要內(nèi)容包括課程目標(biāo)。

33、課程內(nèi)容或活動安排。課程實(shí)施。包括方法、組織形式、課時安排、場地、設(shè)備、規(guī)模等。課程評價。3、參考教材學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與課程開發(fā)，段燁著電子工業(yè)出版社4、考試方法及成績評定提交一份 xx 校本課程開發(fā)綱要（不少于5000 字）；成績評定為百分制， 60 分合格。四、 050432 室內(nèi)設(shè)計(jì)（獨(dú)立本科段）（一） 05345 景觀設(shè)計(jì)1、課程性質(zhì)與目的要求本課程是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要課程，是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課程, 是研究景觀空間的劃分、 布局和展示的專業(yè)課。 掌握景觀空間的功能劃分， 空間規(guī)劃及人流安排，并在設(shè)計(jì)中合理地布置空間使用材料和對空間的環(huán)境氛圍的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)景觀空間的使用功能、審美功能及休閑功

34、能。2、考核目標(biāo)和考試內(nèi)容1. 考試目標(biāo)課程的考試目標(biāo)在于檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果， 為學(xué)生將來的后續(xù)課程和專業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 檢驗(yàn)學(xué)生對于景觀空間的基本設(shè)計(jì)能力和審美能力、 以及個性創(chuàng)造思維表達(dá)能力等。2. 考試內(nèi)容本課程的考試形式為快題設(shè)計(jì)。題目范圍：快題設(shè)計(jì)：包括平面圖、主要立面圖、效果圖和設(shè)計(jì)說明。 （設(shè)計(jì)對象為高 3 米，建筑面積 100-200 平方米的室內(nèi)空間。 預(yù)先告知設(shè)計(jì)要求、 房間具體尺寸、主要設(shè)施、實(shí)物，考生根據(jù)已知條件進(jìn)行快題設(shè)計(jì)。 ）所用材料：繪圖紙（四開） 、繪圖板、手繪工具等。3、參考教材景觀設(shè)計(jì)學(xué)：場地規(guī)劃與設(shè)計(jì)手冊 （原著第五版）， 美 巴里· W&

35、#183;斯塔克， 美 約翰· O·西蒙茲著中國建筑工業(yè)出版社4、考試方法及考核成績評定1. 題目休息類建筑小品設(shè)計(jì)2. 內(nèi)容請結(jié)合你所在或附近校園景觀，進(jìn)行一個休息類建筑小品設(shè)計(jì)（休息園椅、圓凳自選）。3. 要求具體要求如下：（1）設(shè)計(jì)說明（不少于 300 字）：要求進(jìn)行校園大環(huán)境景觀特色、設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)主題、材料選用等簡要說明；（2）要求繪制園林小品平面圖、正立面圖、側(cè)立面圖，比例自定，手繪、機(jī)繪形式任選）；（3）局部效果圖一張（鋼筆線條手繪圖，馬克筆或彩鉛上色）；（4）圖紙上要繪制圖框，按下圖所示在右下角處認(rèn)真填寫個人信息。4. 規(guī)格A3 圖紙（ 420mm×

36、;297mm），作業(yè)最終要掃描成JPG格式。5. 圖紙示意5、 6. 考核成績評定根據(jù)學(xué)員提交的作業(yè)，給出考核成績?？己顺煽儼俜种疲?0 分合格。（二） 05343 商業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)1、課程性質(zhì)與目的要求本課程是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要課程，是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課程, 是研究商業(yè)空間的劃分、布局和展示的專業(yè)課, 主要講授商業(yè)空間的功能劃分，空間規(guī)劃及人流安排， 使學(xué)生們了解商業(yè)空間的設(shè)計(jì)要求，并在設(shè)計(jì)中合理地布置空間使用材料，體現(xiàn)商業(yè)空間使用功能及審美功能。 掌握對空間的環(huán)境氛圍的設(shè)計(jì)，如購物的環(huán)境、照明處理等。2、考核目標(biāo)和考試內(nèi)容1. 考試目標(biāo)課程的考試目標(biāo)是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果， 為學(xué)生將來

37、的后續(xù)課程和專業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 檢驗(yàn)學(xué)生對于商業(yè)空間的基本設(shè)計(jì)能力和審美能力、 以及個性創(chuàng)造思維表達(dá)能力等。2. 考試內(nèi)容根據(jù)以上的教學(xué)內(nèi)容和要求，本課程的考試形式為快題設(shè)計(jì)。題目范圍：快題設(shè)計(jì)：包括平面圖、主要立面圖、效果圖和設(shè)計(jì)說明。 （設(shè)計(jì)對象為高 3 米，建筑面積 100-200 平方米的室內(nèi)空間。 預(yù)先告知設(shè)計(jì)要求、 房間具體尺寸、主要設(shè)施、實(shí)物，考生根據(jù)已知條件進(jìn)行快題設(shè)計(jì)。 ）所用材料：繪圖紙（四開） 、繪圖板、手繪工具等。3、參考教材商業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)，郭立群郭燕群著華中科技大學(xué)出版社4、考試方法及考核成績評定1. 題目某服裝專賣店室內(nèi)設(shè)計(jì)2. 內(nèi)容自定義面積為 200 平

38、米左右的服裝專賣店，對其進(jìn)行平面布局設(shè)計(jì)。3. 要求（1）設(shè)計(jì)說明（不少于200 字）；（2）功能要求：滿足服裝展示、試衣、收銀、倉庫等基本功能要求；（3）設(shè)計(jì)要求：了解服裝專賣店的營業(yè)性質(zhì)及各功能區(qū)所需面積，合理把握各功能區(qū)之間的關(guān)系，有效地組織人流流線；（4）徒手或 cad 軟件繪制平面布局方案圖。4. 規(guī)格A3 圖紙（ 420mm×297mm），作業(yè)最終要掃描成JPG格式。5. 圖紙示意6. 考核成績評定根據(jù)學(xué)員提交的作業(yè)，給出考核成績?？己顺煽儼俜种?，60 分合格。（三） 05341 計(jì)算機(jī)室內(nèi)設(shè)計(jì)繪圖（CAD）1、課程性質(zhì)與目的要求本課程是是一門以AutoCAD工程制圖軟件

39、為制圖手段， 進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖的軟件培訓(xùn)實(shí)踐課程， 能夠滿足各種室內(nèi)設(shè)計(jì)出圖的需要，是從事室內(nèi)設(shè)計(jì)工作必須掌握的標(biāo)準(zhǔn)軟件。是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。課程的目的旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用 AutoCAD軟件，進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)圖的繪制， 不但要學(xué)會真正有效的繪圖方法和技能，而且要培養(yǎng)良好的繪圖習(xí)慣和造型能力，為在將來的工作實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用。2、考核目標(biāo)和考試內(nèi)容1. 考試目標(biāo)本課程的考試目標(biāo)在于檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果， 為學(xué)生將來的后續(xù)課程和專業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握軟件的使用。2. 考試內(nèi)容根據(jù)以上的教學(xué)內(nèi)容和要求， 利用 AutoCAD軟件，摹繪所提供的家裝平面圖3、參考教材(AutoCAD中文版室內(nèi)設(shè)計(jì)圖繪制實(shí)例教程劉培晨編著機(jī)械工業(yè)出版社4、考試方法考核成績評定1. 題目利用 AutoCAD軟件，摹繪所提供的家裝平面圖2. 繪圖要求（1）1、熟練運(yùn)用繪圖、修改等命令摹繪圖例（2）2、分圖層繪制、標(biāo)注準(zhǔn)確（3）3、主次分明、整體感強(qiáng)（4）4、可依據(jù)自己對空間的理解，對室內(nèi)的家具、陳設(shè)品等進(jìn)行重新布置3. 提交要求2004 版 AutoCAD文件（ DWG格式）和截圖保存的JPEG格式文件 (A4 橫幅 )4. 考核成績評定根據(jù)學(xué)員提交的作業(yè)，給出