小學四年級上學期班級工作計劃書

1、參考范文小學四年級上學期班級工作計劃書范文僅供參考，可根據(jù)需要任意編輯，所有數(shù)據(jù)均屬虛擬，切勿對號入座!本學期，認真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學性，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以學會做人為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進本班的教育教學的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃：一、基本情況分析：我班這一學期共有28 位學生，女生(9) 人，男生有(19) 人，其中大部分學生平時上課都比較認真. 學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點. 但也有一些

2、同學上課不敢大膽發(fā)言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣. 所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣. 并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以一幫一，多幫一等活動，讓他們把學習成績提上去.二、班隊工作奮斗目標1. 組建良好的班隊干班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應該重視班委的選拔，培養(yǎng)班干部讓學生選出班級中守紀律. 有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用.2. 實現(xiàn)每個學生都能遵守小學生日常行為規(guī)范和 班級公約促進學生良好行為習慣的

3、養(yǎng)成為學生做人打下堅實的基礎.3. 加強良好品質(zhì)的形成.學生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見的. 這些行為的好與壞，都是品質(zhì)的外在表現(xiàn). 因此，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)對于學生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用. 本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養(yǎng)學生的誠實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優(yōu)良品質(zhì)，從而達到化被動教育為自我管理的目的.4. 組織學生學習守則規(guī)范 文明班級評選條例等全面推進素質(zhì)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育.5. 結(jié)合當前實際進行一系列有趣活動，如國慶節(jié)組織學生一次美我校園、綠化學校. 的活動 . 元旦開展朗讀比賽、寫字比賽等活動三、加強班級工作與教學工作.1. 加強安全教育為了防止

4、意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作. 為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴.2. 強化德育工作，開展各項教育活動，以守則和規(guī)范為準則，結(jié)合本班的實際情況重視培養(yǎng)學生高尚的道德情操.3. 針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作.4. 定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患.5. 經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系 .6. 對調(diào)皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導.7. 繼續(xù)強化班隊建設，培養(yǎng)良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部，并實行班干部進行輪換，培養(yǎng)

5、學生民主競爭意識 . 班級公約要求人人遵守.8. 在教學過程中，我將根據(jù)班上同學的不同特點進行教育，特別是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生.四、加強對學生進行德育教育.1. 進行愛國主義教育，在課內(nèi)、課外結(jié)合學生實際情況實施愛國主義教育，使學生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，熱愛學習.2. 經(jīng)常開展班隊活動，在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高.五、培養(yǎng)良好的班集體.班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量 . 班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，

6、進行組織和培養(yǎng).1、通過深入的了解學生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班干部.2、提倡學生從我做起，在校園內(nèi)撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮.3、組織不同內(nèi)容的活動，促進學風，班風的形成, 學習上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學習的進步.4. 做好待進生的工作.對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育 . 具體做法如下：對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴. 對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理 .六、抓好

7、心理健康教育各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂. 因為 其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介. 可見班 主任把握和調(diào)控學生情感的晴雨表，引導學生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義.1、培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài).2、活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班隊活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓練.3、加強心理咨詢，班級設立一個悄悄話信箱，并給學生提供學校的電話號碼.4、創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境.a、多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題.b、從關心，愛護的角度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求.c、給予微笑的

8、面容，鼓勵的話語，激勵的目光.掃除學生參與活 動的各種心理障礙.七、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識.1、利用班隊會、晨會實行每日三分鐘學習有關交通安全知識，定期舉行知識競賽，并做好記錄. 提高學生的交通、防火安全意識.2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩. 不私自外出游泳.3、適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣.八、班級活動安排：九月份1、布置教室，制定班級計劃.2、學習小學生日常行為規(guī)范和小學生守則3、開展讀書活動4、進行班干部選拔5、布置教室，美化環(huán)境.十月份1、慶祝國慶節(jié)2、 開展讀好書征文比賽3、 開展我為綠色校園添光彩活動4、 開展陽光體育健身活動5、加強對學困生的跟蹤工作十一月份1、家訪活動開始2、舉辦我愛大自然的主題隊會3、開展禮儀