《雨巷》教學設(shè)計

1、 【學習目標】、知識目標：分析、理解本詩的意象和象征意味。能有感情地誦讀詩歌。、情感目標：領(lǐng)悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。、能力目標：通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。【教學重點】誦讀、意象分析、感情把握?！窘虒W時間】課時?！窘虒W過程】一、導入江南是一個非常美麗的地方，它有著不同于北國，也不同于南疆的獨具特色的風韻。在你的心目中，江南有哪些典型的意象呢？請說說你心中的江南意象。學生自由發(fā)言。這些意象為什么能代表江南？你能從這些意象中體會出江南的總體風格或者意韻嗎？今天我們要領(lǐng)略的，就是江南的雨巷。二、作者簡介戴望舒（），浙江杭州人。年考入上海大學文學系，年轉(zhuǎn)入震旦大學法文班，

2、年發(fā)表成名作雨巷，年參加施蟄存主編現(xiàn)代雜志的創(chuàng)作，并成為年代“現(xiàn)代派”詩人群的領(lǐng)袖。雨巷最初發(fā)表在年小說月報上，引起很大反響，葉圣陶稱雨巷“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元”，戴望舒也因此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。三、寫作背景這首詩創(chuàng)作于年夏，時值蔣介石發(fā)動“四一二”政變之后，詩人隱居江蘇松江，感受到了“在這個時代做中國人的苦惱”。雨巷這首詩便反映了這種郁結(jié)在詩人心頭的大革命失敗后的彷徨苦悶的時代情緒。四、聽課文音畫錄音雨巷，該是有怎樣的一番情致？讓我們隨著音樂，來聽聽戴望舒筆下的雨巷，聽的時候，體驗這首詩的整體情緒。五、朗讀本詩，把握詩歌感情，分析詩歌意象、說說你所感受到的雨巷的氛圍。明確：低沉、

3、傷感，充滿著愁緒和無奈；美，迷蒙。、同桌交流，找出本詩的意象。、詩歌是依靠形象來傳達思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同組成了這一情境呢？試著來找一下，這首詩運用了哪些意象？可以與同桌互相討論。明確：一共是個，主要是三個意象（景物）。第一個是油紙傘。這是件真實的雨具，作者并沒有做過多具體的描寫。給讀者以想象的空間。這樣寫的好處是一方面免得喧賓奪主，落俗套。另一方面又留下了雨打油傘的迷夢意境。因為油紙傘本身就具有復古、懷舊、神秘、迷蒙的特點。而且和雨巷很好地結(jié)合起來了。時間是在暮春，在寂寥的雨下，憑添了一份冷漠，凄清氛圍，撐一傘風雨獨立消魂的形象。把它放在獨特的環(huán)境中就能產(chǎn)生奇特的

4、意象。第二個是雨巷。作者幼小時住在杭州大塔兒巷號。他小學、中學走的都是長長的青石板路。這是種優(yōu)美的意境。小巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙的細雨，意境更是充滿了朦朧美。（結(jié)合自身住在胡同的經(jīng)歷）雨巷：這是由“雨”和“巷”兩個意象構(gòu)成的。雨是細雨：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁?！薄霸噯栭e愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨?！奔氂昝悦?，天色陰沉就易產(chǎn)生傷感。而小巷狹窄破舊，陰暗潮濕，青磚灰瓦青石路面，色調(diào)陰冷。這是一條空巷，而且殘破。有“頹圮的籬墻”。這就讓人感到幽深、寂靜。迷蒙的細雨籠著狹窄破舊的小巷，再加上讓人懷舊的具有隱蔽和遮擋作用的油紙傘，頹圮的籬墻，這幾個意象構(gòu)成了一個陰

5、冷迷蒙破敗空寂的背景，給人的心理體驗是冷漠、凄清、又惆悵。第三個是丁香。整首詩說不清道不明的迷蒙意境都來源于“丁香”兩字。美麗的事物總是和姑娘聯(lián)系在一起。、為什么作者要選用丁香這個意象呢？明確：丁香形狀象結(jié)，開在暮春時節(jié)，開花為淡紫色或白色，在中國古典詩詞中，丁香象征著美麗、高潔和愁怨。雨巷中寫“一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”源于古詩李璟詞“丁香空結(jié)雨中愁（浣溪沙）全詞是：手卷珠簾上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風里落花誰是主？思悠悠！青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?；厥拙G波春色暮，接天流。李商隱有詩：芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風獨自愁。丁香花開花在暮春時節(jié)，詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品。丁香花白

6、色或紫色，顏色都不輕佻。常常贏得潔身自好的詩人的青睞?？傊?，丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。雨中的丁香更是增添了許多的愁怨和凄美。而且丁香花雖美，但容易凋謝。所以，以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的。、詩中另外的物象還有籬墻。這個籬墻是頹圮的，就讓人有種哀怨、凄涼的氛圍。另外的意象就是“我”和姑娘。除了個意象外，其他都是表情緒、動作、物態(tài)的詞。這些意象一起構(gòu)成了全詩迷離飄渺的超然意境?！拔摇保汗律硪蝗?，彳亍著，心事重重，是一個孤獨寂寞的獨行者，也是一個追求者。、“我”苦苦追求的是什么呢？明確：“丁香一樣的姑娘”。六、分析姑娘的象征含義、在詩中丁香一樣的姑娘是重要的一個意象，雨巷、油紙傘

7、、丁香等意象都是為了表現(xiàn)女子的形象而服務(wù)的。那么詩中的“丁香一樣的姑娘”象征著什么？明確：詩中的我在寂寞的雨巷中“彷徨”，“希望逢著一個丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳”的一個姑娘，但這個姑娘同時又帶著淡淡的憂愁，正如作者所說的“丁香一樣的憂愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同時希望自己也能找到出路，但是連這最后的一點希望也消失了。“消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了甚至她的太息般的眼光”。而“我”仍舊彷徨在這雨巷，仍舊希望飄過一個丁香一般的結(jié)著愁怨的姑娘?！霸娙藢⒍∠惆愕墓媚飳懙媚前闱逖?，凄美、飄渺、哀怨，使這個雨巷包含了豐富的內(nèi)容，象征著詩人對理

8、想，人生和美好事物的信念和追求，也表現(xiàn)了空虛、幻滅和感慨的心境。雨巷是詩人寂寞心靈的痛苦歌唱，詩人把美好生活虛擬成了丁香般的姑娘。詩人明明看到了她，卻又無法走近她，象夢一樣來，又象夢一樣地飄逝。、教師引導：現(xiàn)在，我們再考慮“為什么”的問題。那就是為什么戴望舒這么憂傷。痛苦的心境：原因是作者痛苦的初戀。在愛情上，戴望舒第一次的戀愛在年，后來失敗了。黑暗的現(xiàn)實：年的白色恐怖，使原來熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn)，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。雨巷也可以是一部分進步青年的這種心境的反映

9、。那個時期寫出了荷塘月色的朱自清也是例證?！坝晗铩币庀笳亲髡咝睦憩F(xiàn)實和社會現(xiàn)實的象征，也是一切苦悶的象征。對于美好的東西，我們都想得到，當我們得不到的時候，自然會痛苦失落。雨巷的成功正在于戴望舒寫出了我們每個人都曾經(jīng)體驗過的一種感情，那就是“憂傷”。詩歌把詩人的感覺就是這樣傳輸給我們，使我們產(chǎn)生了與他一樣或近似的情感體驗。在文藝學上，這種情況叫共鳴。能讓讀者產(chǎn)生強烈共鳴的作品就是成功的作品，能讓不同時代的人產(chǎn)生共鳴的作品，那就是偉大的作品了。七、有感情地朗誦詩歌，體會作者的感情，把握詩歌的象征意義探討詩歌主題：愛情詩哲理詩政治詩現(xiàn)在，讓我們帶著詩人傳遞給我們的憂傷，走進那條細雨迷蒙的小巷中，

10、也去體驗一下在細雨迷蒙的小巷中彳亍獨行的妙處。拓展訓練：請兩位同學分別用第一人稱、散文的形式、詩的語言簡單的為我們復述一下“我和丁香姑娘”之間的故事梗概：（注意環(huán)境、景物、動作、肖像、心理等描寫方式的運用，不超過字，準備分鐘）“我”：我在一個陰雨天，撐一把油紙傘，彳亍著，巷子陰暗而悠長，我的心情也被淋得濕漉漉的。我的心在期待著，期待著一位丁香一般的姑娘走來。奇跡竟然發(fā)生了，她出現(xiàn)在巷子的另一頭，也撐著一把油紙傘，穿著紫色的長裙，輕輕而來，如同一個紫丁香般的夢。這姑娘似乎給這寂寥的雨巷注入了生機，“我”似乎忽然抓住了希望。然而，她只是飄過了我的身邊，一個照面間，只投出了“太息般的眼光”，又靜靜地隱去。消了顏色，散了芬芳，眼光也沒留住。我感到冷漠、凄清、又惆悵?！岸∠愎媚铩保何以谝粋€陰雨天，撐一把油紙傘，彳亍著，巷子陰暗而悠長，我的心情也被淋得濕漉漉的。我心里想著，或許會遇到一個著青色長衫的男子，戴著細黑邊眼鏡，高挑而又清俊。行在清冷的巷子里，漸漸有一種孤寂從心底升起，我望著巷子的另一頭，他竟然來了，正是我想象的樣子，看上去他是那樣的憂愁，也許他只是想遇著一位寧靜、美麗、多愁的女子，在相錯的剎那，讀她哀怨的眼神；相錯之后，讀她輕甩的發(fā)梢。然后，以他多情的心靈作一篇淡紫色的詩章