體育課程標(biāo)準(zhǔn)籃球羽毛球足球乒乓球健美操排球等

1、xxxxxx體育課程標(biāo)準(zhǔn)xxxxxx教務(wù)處制2011年9月20日編寫說明2004年9月以來，體育課程一直根據(jù)xxxxxx公共體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)大綱對(duì)教學(xué)內(nèi)容規(guī)定得過多、過細(xì)；體育教學(xué)過程中過分強(qiáng)調(diào)教師的中心地位；過于強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)的系統(tǒng)性； 教學(xué)評(píng)價(jià)過分注重運(yùn)動(dòng)成績(jī)等問題。這些都不利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體育課程改革勢(shì)在必行。隨著示范性院校建設(shè)的不斷深入，體育學(xué)科建設(shè)也逐步得到規(guī)范和加強(qiáng)，體育課程標(biāo)準(zhǔn)的制定是體育教學(xué)思想和體育教學(xué)改革發(fā)展的需要，符合高等職業(yè)教育特色的教學(xué)理念，充分體現(xiàn)了學(xué)校體育貫徹以學(xué)生為主體的思想，

2、不僅要使學(xué)生“學(xué)會(huì)”，還要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，使學(xué)生“會(huì)學(xué)”的“工學(xué)結(jié)合”理念，既培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓精神，又培養(yǎng)了學(xué)生的情感、態(tài)度、合作精神和人際交往能力，同時(shí)注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。為了加強(qiáng)體育教育，黨中央、國務(wù)院發(fā)出了“學(xué)校體育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的指示，教育部頒布了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校體育工作的意見，提出要大力推進(jìn)體育課程改革。2007年6月開始全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)。為了更好地貫徹中央的指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高職學(xué)校體育工作，最大限度地滿足學(xué)生身心健康的需要和社會(huì)的需求，我們依據(jù)教育部頒布的全國普

3、通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法，結(jié)合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)，編寫了體育課程標(biāo)準(zhǔn)。體育課程標(biāo)準(zhǔn)共有六個(gè)部分組成：課程定位與課程設(shè)計(jì)、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容及教學(xué)要求、課程考核標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)條件與媒體資源、其它說明。其中，課程目標(biāo)包括專業(yè)能力目標(biāo)、方法能力目標(biāo)、社會(huì)能力目標(biāo)。體育課程標(biāo)準(zhǔn)由xxxxxx體育教研室全體體育教師參與，由王小琴主審，曾猛編輯。參加編寫人員有：王小琴、曾猛、吳方震、翁藝堅(jiān)、孫麗琴、黃琴英、羅躍峰、江典在、卓文信等。由于編者水平有限，懇請(qǐng)同行專家指導(dǎo)！ 編者：xx體育教研室 2011年9月第1版目 錄1、目 錄·

4、3;·················································

5、3;······12、編寫說明··········································

6、83;·············23、體 育課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)··································

7、83;·········34、籃 球課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)······································

8、83;·····65、排 球課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)··········································

9、83;·126、足 球課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)············································197、羽毛球課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)&

10、#183;···········································258、乒乓球課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)····

11、········································309、武 術(shù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)········

12、;····································3610、健美操課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)···········

13、83;·······························43體育課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：一年、二年級(jí)各專業(yè)學(xué)生課程代碼：10004建議課時(shí)：96學(xué)時(shí)（一年級(jí)64學(xué)時(shí)、二年級(jí)32學(xué)時(shí)）學(xué) 分：3學(xué)分一、 課程定位與課程設(shè)計(jì) （一）課程定位體育課程是以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、

14、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的必修課程。把體育理論知識(shí)和技能與健身健康知識(shí)和方法有機(jī)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)體育技能和身體鍛煉作為增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的主要手段，同時(shí)把與之相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)結(jié)合到課教學(xué)中。是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是高等學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（二）課程設(shè)計(jì)體育課程的設(shè)計(jì)是建立在對(duì)學(xué)生身心全面發(fā)展和未來職業(yè)體能要求的基礎(chǔ)上，掌握2-3項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能，以增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康為目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的合格人才。1、依據(jù)xxxxxx體育課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法，結(jié)合我校高等職業(yè)人才發(fā)展需

15、求而制定的。2、設(shè)計(jì)原則體育課程堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。3、內(nèi)容設(shè)計(jì)方式根據(jù)三維健康觀、體育自身的特點(diǎn)，并結(jié)合我校的體育教學(xué)師資、場(chǎng)地、器材等實(shí)際情況，將課程設(shè)置做如下規(guī)定：（1）課程學(xué)習(xí)方式分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)兩部分。其中理論學(xué)習(xí)每學(xué)期占2個(gè)學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)一年級(jí)每學(xué)期占30個(gè)學(xué)時(shí)，二年級(jí)每學(xué)期占14個(gè)學(xué)時(shí)。（每一學(xué)年的第一學(xué)期進(jìn)行國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試）。（2）課程設(shè)置學(xué)生在所開設(shè)的課程項(xiàng)目?jī)?nèi)任意選項(xiàng)，每專項(xiàng)班界定40人以內(nèi)，開設(shè)課程有籃球、排球、足

16、球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、健美操等。二、課程目標(biāo)（一）專業(yè)能力目標(biāo)   1、積極參與各種體育活動(dòng)并基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣，基本形成終身體育的意識(shí)，能夠編制可行的個(gè)人鍛煉計(jì)劃，具有一定的體育文化欣賞能力。   2、熟練掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動(dòng)的基本方法、技能；能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力；掌握常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。 （二）方法能力目標(biāo)1、能測(cè)試和評(píng)價(jià)體質(zhì)健康狀況，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識(shí)與方法；能合理選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康的生活方式；具有健康的體魄。 2、根據(jù)自己的能力設(shè)置體育學(xué)習(xí)目標(biāo)；自覺通過籃

17、球運(yùn)動(dòng)改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。（三）社會(huì)能力目標(biāo)表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神；正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。三、課程內(nèi)容及教學(xué)要求教學(xué)單元教學(xué)要求課程內(nèi)容體育1、21、學(xué)習(xí)體育基本理論和專項(xiàng)理論知識(shí)2、通過專項(xiàng)選項(xiàng)課教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣，培養(yǎng)學(xué)生專項(xiàng)技能和特長、體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，建立終身體育與健康的意識(shí)觀念。3、通過對(duì)學(xué)生綜合身體素質(zhì)的訓(xùn)練，全面提高身體素質(zhì)。1、理論2、專項(xiàng)實(shí)踐課3、綜合素質(zhì)體育3、41、學(xué)習(xí)體育基本理論和專項(xiàng)理論知識(shí)2、專項(xiàng)選項(xiàng)課教學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的

18、興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣、掌握2-3項(xiàng)專項(xiàng)技能和特長，建立終身體育與健康的意識(shí)觀念。3、通過對(duì)學(xué)生綜合身體素質(zhì)的訓(xùn)練，全面提高身體素質(zhì)。1、理論2、專項(xiàng)實(shí)踐課3、綜合素質(zhì)注釋：1、體育與健康概述;學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試及評(píng)價(jià)；2、體育鍛煉常見性運(yùn)動(dòng)損傷的防治；3、體育鍛煉運(yùn)動(dòng)處方；4、體育欣賞。四、課程考核標(biāo)準(zhǔn)1、理論部分: 以理論課教學(xué)內(nèi)容為主，結(jié)合教材，采用閉卷或開卷考試，100分制，占學(xué)期成績(jī)的10 2、實(shí)踐部分：技術(shù)考核( 包括技評(píng)、測(cè)試和平時(shí)成績(jī))占總成績(jī)的90五、教學(xué)條件與媒體資源（一）教學(xué)條件1、充分發(fā)揮體育教師的作用，對(duì)學(xué)生的職業(yè)體能教育進(jìn)行指導(dǎo)；充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作

19、用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。2、合理使用場(chǎng)地器材，充分發(fā)揮體育器材的多種功能3、新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的引用4、課外和校外體育資源的開發(fā)5、自然地理課程資源的開發(fā)6、充分利用網(wǎng)絡(luò)體育信息資源進(jìn)行健康教學(xué)（二）媒體資源1、江仁虎、張上越主編.高等院校體育與健康，廈門大學(xué)出版社，2009。2、姚潔、嚴(yán)珍、孟慶文主編.共體課基礎(chǔ)教程，北京體育大學(xué)出版社，2005。3、王小琴主編.大學(xué)體育與健康教程，陜西人民出版社，2007六、其他說明合作單位：制 訂 人：曾猛審 核：王小琴制訂日期：2011年9月附件一籃球課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：一年、二年級(jí)各專業(yè)學(xué)生課程代碼：建議課時(shí)：96學(xué)時(shí)學(xué) 分：3學(xué)分一、課程定位與課

20、程設(shè)計(jì) （一）課程定位籃球課程是高等職業(yè)院校體育公共基礎(chǔ)課的一門核心課程，通過本門課程的學(xué)習(xí)，了解籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和鍛煉價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的愛好；使學(xué)生掌握排球的基本技術(shù)和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)；了解籃球運(yùn)動(dòng)的主要規(guī)則和裁判法。達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身心健康，建立正確的體育觀念，掌握體育基本理論知識(shí)和科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，為終身體育和競(jìng)技體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）課程設(shè)計(jì)1、根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。將本課程分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分。2、根據(jù)可操作性和可觀察性要求確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀。 （2）初步掌握籃球規(guī)則及裁判知識(shí)，提高學(xué)生的觀賞能力。（3）通過基本

21、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)，提高學(xué)生專項(xiàng)籃球運(yùn)動(dòng)水平。（4）培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。 3、根據(jù)發(fā)展性要求建立評(píng)價(jià)體系。通過籃球?qū)ｍ?xiàng)選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的基本知識(shí)、基本技術(shù)技能；達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；全面提高學(xué)生身體素質(zhì)能力；養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和拼搏精神；并根據(jù)掌握技術(shù)能力水平給予相應(yīng)的等級(jí)評(píng)價(jià)。二、課程目標(biāo)（一）專業(yè)能力目標(biāo)   1、積極參與籃球運(yùn)動(dòng)并基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣，基本形成終身籃球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，能夠編制可行的個(gè)人鍛煉計(jì)劃，具有一定的籃球文化欣賞能力。   2、熟練掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本方法、技能；能科學(xué)地進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)鍛煉，提高自己的籃

22、球運(yùn)動(dòng)能力；掌握常見籃球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。 （二）方法能力目標(biāo)1、能測(cè)試和評(píng)價(jià)體質(zhì)健康狀況，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識(shí)與方法；能合理選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康的生活方式；具有健康的體魄。 2、根據(jù)自己的能力設(shè)置籃球?qū)W習(xí)目標(biāo)；自覺通過籃球運(yùn)動(dòng)改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在籃球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。（三）社會(huì)能力目標(biāo)通過籃球課程理論和實(shí)踐內(nèi)容的學(xué)習(xí)與掌握，幫助和支持學(xué)生提高身心健康標(biāo)準(zhǔn)，能運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自身的情緒，改善心理狀態(tài)，克服心理障礙，同時(shí)要表現(xiàn)出良好的體育道德和籃球項(xiàng)目的合作

23、、協(xié)作精神，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的辨證關(guān)系。三、課程內(nèi)容及教學(xué)要求（一）、理論部分1、基礎(chǔ)理論(1)、課程內(nèi)容：a、體育與健康概述;學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試及評(píng)價(jià)。b、體育鍛煉常見性運(yùn)動(dòng)損傷的防治。c、體育鍛煉運(yùn)動(dòng)處方。d、體育欣賞。(2)、教學(xué)要求：要求學(xué)生了解體質(zhì)的范疇內(nèi)容及大學(xué)生的體質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)；掌握測(cè)試內(nèi)容；熟練掌握測(cè)試方法。了解發(fā)展身體素質(zhì)的方法；掌握體育鍛煉的原則；熟悉體育鍛煉的方法。了解體育衛(wèi)生保健知識(shí)、運(yùn)動(dòng)中常見的生理反應(yīng)及處理；掌握運(yùn)動(dòng)損傷的常見處理方法；熟練掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法。2、專項(xiàng)理論（1）、課程內(nèi)容a、籃球運(yùn)動(dòng)概論b、籃球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分析c、籃球競(jìng)賽規(guī)則d、籃球裁

24、判法(2)、教學(xué)要求：理論和知識(shí)方面，使學(xué)生掌握籃球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)、籃球技術(shù)原理、戰(zhàn)術(shù)原理等理論知識(shí)，了解籃球的最新規(guī)則。（二）、實(shí)踐部分1、課程內(nèi)容（1）、一般專項(xiàng)身體發(fā)展練習(xí)a、折反跑b、俯臥撐c、蛙跳d、1000/800M（2）、控制球與支配球練習(xí)（3）籃球游戲（4）、基本技術(shù)a、移動(dòng)：側(cè)身跑、變向變速跑、后退跑、急停、轉(zhuǎn)身滑步、撤步b、傳接球：雙手胸前傳接球、單手肩上傳球、雙手反彈傳接球、單手體側(cè)傳球、行進(jìn)間雙手胸前傳接球c、投籃：原地單手肩上投籃、行進(jìn)間單手低手投籃（或行進(jìn)間單手肩上投籃）、跳起單手肩上投籃d、運(yùn)球：原地運(yùn)球（高、中、低姿勢(shì)運(yùn)球）、行進(jìn)間運(yùn)球、

25、運(yùn)球急停急起、體前換手變向運(yùn)球、行進(jìn)間轉(zhuǎn)身運(yùn)球、行進(jìn)間背后運(yùn)球e、原地持球運(yùn)球：交叉步、同側(cè)步f、搶籃板球g、搶、打、斷球h、個(gè)人防守技術(shù)：防有球隊(duì)員、防無球隊(duì)員（5）、基本戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻基礎(chǔ)配合:傳切配合、突分配合、掩護(hù)配合防守基本配合:關(guān)門配合、擠過配合、繞過配合全隊(duì)攻防戰(zhàn)術(shù):a、快攻與防快攻、多打少、少打多配合；b、半場(chǎng)人盯人防守與進(jìn)攻半場(chǎng)人盯人防守；c、區(qū)域聯(lián)防與進(jìn)攻區(qū)域聯(lián)防（6）、教學(xué)比賽2、教學(xué)要求使學(xué)生掌握籃球的移動(dòng)技術(shù)、運(yùn)球技術(shù)、投籃技術(shù)、傳接球技術(shù)、持球突破技術(shù)、搶籃板球技術(shù)、基礎(chǔ)配合、快攻與防守快攻、全隊(duì)的攻守戰(zhàn)術(shù)配合。使學(xué)生具備一定的示范、組織教學(xué)和裁判工作的能力。表1 課程整

26、體內(nèi)容序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期1理論22222籃球技戰(zhàn)術(shù)、技能202010103素質(zhì)練習(xí)66224考核4422小計(jì)：32321616學(xué)時(shí)合計(jì)96學(xué)時(shí)實(shí)踐部分合計(jì)：88、理論部分合計(jì)：8比例實(shí)踐部分占：91.7%、理論部分占：8.3%表2 課程具體內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)項(xiàng)目名稱工作任務(wù)（模塊/單元）劃分教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容參考學(xué)時(shí)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)理論1、體育與健康概述;學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試及評(píng)價(jià)。2、體育鍛煉常見性運(yùn)動(dòng)損傷的防治。3、體育鍛煉運(yùn)動(dòng)處方。4、體育欣賞。要求學(xué)生了解體質(zhì)的范疇內(nèi)容及大學(xué)生的體質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)；掌握測(cè)試內(nèi)容。了解發(fā)展身體素質(zhì)的方法；掌握體育鍛煉的原則。

27、了解體育衛(wèi)生保健知識(shí)、運(yùn)動(dòng)中常見的生理反應(yīng)及處理；掌握運(yùn)動(dòng)損傷的常見處理方法。掌握體育欣賞的方法1、熟練掌握測(cè)試方法2、熟悉體育鍛煉的方法3、熟練掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法4、懂得如何欣賞體育41、籃球運(yùn)動(dòng)概論2、籃球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分析3、籃球競(jìng)賽規(guī)則4、籃球裁判法使學(xué)生掌握籃球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)、籃球技術(shù)原理、戰(zhàn)術(shù)原理等理論知識(shí)，了解籃球的最新規(guī)則。1、能夠用理論層面上所掌握的動(dòng)作要領(lǐng)、來指導(dǎo)實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)。2、在比賽中能正確運(yùn)用排球的競(jìng)賽規(guī)則3、能在比賽中擔(dān)任裁判并準(zhǔn)確運(yùn)用裁判法以及正確的手勢(shì)4籃球技戰(zhàn)術(shù)、技能籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、裁判法1、積極參與籃球運(yùn)動(dòng)并基本形成自覺鍛煉

28、的習(xí)慣，基本形成終身籃球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，2、熟練掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本方法、技能；1、能夠編制可行的個(gè)人鍛煉計(jì)劃，具有一定的籃球文化欣賞能力。2、能科學(xué)地進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)鍛煉，提高自己的籃球運(yùn)動(dòng)能力；掌握常見籃球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。 3、能測(cè)試和評(píng)價(jià)體質(zhì)健康狀況，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識(shí)與方法；能合理選擇人體需要的健康營養(yǎng)食品；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康的生活方式；具有健康的體魄。 4、根據(jù)自己的能力設(shè)置籃球?qū)W習(xí)目標(biāo)；自覺通過籃球運(yùn)動(dòng)改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在籃球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。60素質(zhì)練習(xí)1、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)

29、準(zhǔn)2、一般與專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)能基本掌握發(fā)展移動(dòng)、彈跳、協(xié)調(diào)、靈敏、力量、柔韌等身體素質(zhì)的方法。學(xué)會(huì)在課余鍛煉時(shí)間運(yùn)用正確的鍛煉方法提高自己的身體素質(zhì)。16四、課程考核標(biāo)準(zhǔn)（一）考核內(nèi)容及分值項(xiàng)目或工作任務(wù)考核方式考核內(nèi)容分值權(quán)重理論書面以理論課教學(xué)內(nèi)容為主專項(xiàng)技能70%理論10%綜合素質(zhì)20%籃球?qū)ｍ?xiàng)技能實(shí)踐1、原地投籃；2、急停急起、體前換手變向運(yùn)球接單手低手投籃；3、一分鐘定籃；4、二人快攻。綜合素質(zhì)實(shí)踐平時(shí)成績(jī)、體鍛（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)條目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)理論以理論教學(xué)內(nèi)容為主，閉卷或開卷考試，100分的卷紙,占總成績(jī)的10 %。原地投籃技術(shù)達(dá)標(biāo)（80%）：分?jǐn)?shù)5060708090100個(gè)數(shù)23456

30、7技評(píng)（20%）：及格（1213）：技術(shù)動(dòng)作不太規(guī)范中等（1415）：技術(shù)動(dòng)作一般良好（1617）：技術(shù)動(dòng)作較準(zhǔn)確、熟練優(yōu)秀（18-）：技術(shù)動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范急停急起、體前換手變向運(yùn)球接單手低手投籃運(yùn)球技評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（80%）：及格（6069）：技術(shù)動(dòng)作掌握一般，移動(dòng)速度較慢，控球能力一般中等（7079）：技術(shù)動(dòng)作掌握一般，協(xié)調(diào)性一般，移動(dòng)速度一般，控球能力一般良好（8089）：技術(shù)動(dòng)作較合理，移動(dòng)較協(xié)調(diào)靈活，速度較快，控球能力較強(qiáng)優(yōu)秀（90-）：技術(shù)動(dòng)作合理，移動(dòng)協(xié)調(diào)靈活，速度快，控球能力強(qiáng)行進(jìn)間單手低手投籃（20%）：違例0分，進(jìn)一球50分，進(jìn)兩球100分一分鐘定點(diǎn)投籃技術(shù)達(dá)標(biāo)（80%）：分?jǐn)?shù)

31、5060708090100個(gè)數(shù)234567技評(píng)（20%）：及格（1213）：技術(shù)動(dòng)作不太規(guī)范中等（1415）：技術(shù)動(dòng)作一般良好（1617）：技術(shù)動(dòng)作較準(zhǔn)確、熟練優(yōu)秀（18-）：技術(shù)動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范二人快攻運(yùn)球技評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（80%）：及格（6069）：技術(shù)動(dòng)作掌握一般，移動(dòng)速度較慢，控球能力一般中等（7079）：技術(shù)動(dòng)作掌握一般，協(xié)調(diào)性一般，移動(dòng)速度一般，控球能力一般良好（8089）：技術(shù)動(dòng)作較合理，移動(dòng)較協(xié)調(diào)靈活，速度較快，控球能力較強(qiáng)優(yōu)秀（90-）：技術(shù)動(dòng)作合理，移動(dòng)協(xié)調(diào)靈活，速度快，控球能力強(qiáng)行進(jìn)間單手低手投籃（20%）：違例0分，進(jìn)一球50分，進(jìn)兩球100分五、教學(xué)條件與媒體資源（一）教

32、學(xué)條件1、利用學(xué)校已有的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地進(jìn)行籃球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)和俱樂部活動(dòng)。2、充分發(fā)揮學(xué)校有多年帶領(lǐng)學(xué)生參加籃球訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗(yàn)的籃球教師進(jìn)行教學(xué)。3、利用學(xué)校校址在鼓樓區(qū)的特點(diǎn),和周圍大專院校多進(jìn)行校際交流比賽。4、在多媒體電教室提供學(xué)生觀看籃球有關(guān)的參考片，提高理論水平。（二）媒體資源1、江仁虎、張上越主編.高等院校體育與健康，廈門大學(xué)出版社，2009。2、孫民治.籃球運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程.北京：人民體育出版社，2000.3、中國籃球協(xié)會(huì)審定.籃球競(jìng)賽規(guī)則.北京:光明日?qǐng)?bào)出版社,2010.4、中國籃球協(xié)會(huì)審定.籃球裁判員手冊(cè).北京:光明日?qǐng)?bào)出版社,2010.5、姚潔、嚴(yán)珍、孟慶文主編.共體課基礎(chǔ)教程，北京體育大

33、學(xué)出版社，2005。6、王小琴主編.大學(xué)體育與健康教程，陜西人民出版社，20077、8、9、10、六、其他說明合作單位：制 訂 人：曾猛審 核：王小琴制訂日期：2011年9月附件二 排球課程標(biāo)準(zhǔn) 適用專業(yè)：一、二年級(jí)各專業(yè)學(xué)生 課程代碼：建議課時(shí)：96學(xué)時(shí)學(xué) 分：3學(xué)分一、課程定位與課程設(shè)計(jì) （一）課程定位排球課程是高等職業(yè)院校體育公共基礎(chǔ)課的一門核心課程，通過本門課程的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和鍛煉價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球的愛好；使學(xué)生掌握排球的基本技術(shù)和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)；了解排球運(yùn)動(dòng)的主要規(guī)則和裁判法。達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身心健康，建立正確的體育觀念，掌握體育基本理論知識(shí)和科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成

34、體育鍛煉的良好習(xí)慣，為終身體育和競(jìng)技體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）課程設(shè)計(jì)本課程將排球課程分為理論和實(shí)踐兩個(gè)部分。以講授排球的基本技術(shù)、簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)和排球的基本競(jìng)賽規(guī)則為主，結(jié)合課堂練習(xí)、教學(xué)比賽等課堂教學(xué)手段，使學(xué)生基本掌握排球的基本技術(shù)和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展學(xué)生的力量、彈跳、速度、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和高尚的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。根據(jù)發(fā)展性要求建立評(píng)價(jià)體系，根據(jù)學(xué)生掌握技術(shù)能力水平給予相應(yīng)的等級(jí)評(píng)價(jià)。二、課程目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)通過排球運(yùn)動(dòng)的基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解排球文化內(nèi)涵與文化功能，使學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)文化基本特征和排球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，掌握排球運(yùn)動(dòng)基本理論知識(shí)，傳承排球運(yùn)動(dòng)文化。

35、（二）技能目標(biāo)掌握排球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)方法，并能熟練地運(yùn)用，對(duì)排球課程中實(shí)踐層面的問題應(yīng)能有所創(chuàng)新與突破。（三）社會(huì)能力目標(biāo)通過排球課程理論和實(shí)踐內(nèi)容的學(xué)習(xí)與掌握，幫助和支持學(xué)生提高身心健康標(biāo)準(zhǔn)，建立良好的人際關(guān)系，提高社會(huì)適應(yīng)能力，同時(shí)要表現(xiàn)出良好的體育道德和團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作精神，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。三、課程內(nèi)容及教學(xué)要求本課程內(nèi)容由體育基礎(chǔ)理論及排球?qū)ｍ?xiàng)理論知識(shí)、排球基本技術(shù)、排球基本戰(zhàn)術(shù)、排球基本技能、一般與專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)五大部分組成。（一）理論教學(xué)內(nèi)容：1、基礎(chǔ)理論內(nèi)容：（1）體育與健康概述;學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試及評(píng)價(jià)。（2）體育鍛煉常見性運(yùn)動(dòng)損傷的防治。（3）體育鍛煉運(yùn)動(dòng)

36、處方。（4）體育欣賞。教學(xué)要求：要求學(xué)生了解體質(zhì)的范疇內(nèi)容及大學(xué)生的體質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)；掌握測(cè)試內(nèi)容；熟練掌握測(cè)試方法。了解發(fā)展身體素質(zhì)的方法；掌握體育鍛煉的原則；熟悉體育鍛煉的方法。了解體育衛(wèi)生保健知識(shí)、運(yùn)動(dòng)中常見的生理反應(yīng)及處理；掌握運(yùn)動(dòng)損傷的常見處理方法；熟練掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法。2、專項(xiàng)理論內(nèi)容：（1）排球運(yùn)動(dòng)概述 :   排球運(yùn)動(dòng)的起源及如何傳入中國；排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；世界排球運(yùn)動(dòng)的概況及發(fā)展趨勢(shì)；我國排球運(yùn)動(dòng)的概況和發(fā)展趨勢(shì)。 （2）排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分析： 技術(shù)：系統(tǒng)介紹排球各項(xiàng)基本技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)、教學(xué)步驟、易犯錯(cuò)誤及糾正方法。 戰(zhàn)術(shù)：“中一二”、“邊一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的變

37、化及特點(diǎn)；陣容配備及交換位置；“五人”接發(fā)球站位形式以及單、雙人攔網(wǎng)的接扣球防守戰(zhàn)術(shù)變化。 （3）競(jìng)賽規(guī)則及裁判法：   常用規(guī)則介紹；裁判法、裁判員的分工與配合、裁判員的正確手勢(shì)。 教學(xué)要求：通過排球理論教學(xué)， 使學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展和現(xiàn)狀；了解參加排球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的作用；了解排球比賽中攻防戰(zhàn)術(shù)的基本原理；了解排球競(jìng)賽的主要規(guī)則、裁判方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生訓(xùn)練及裁判工作能力。 （二）基本技術(shù)內(nèi)容：1、準(zhǔn)備姿勢(shì)2、移動(dòng)技術(shù)3、傳球技術(shù)4、墊球技術(shù)5、發(fā)球技術(shù)6、扣球技術(shù)7、攔網(wǎng)技術(shù)教學(xué)要求：通過排球基本技術(shù)練習(xí)，要求學(xué)生了解排球基本技術(shù)原理，基本掌握排球基

38、本技術(shù)。（三）基本戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容： 1、陣容配備：“四二”配備、“五一”配備。 2、位置交換：前排隊(duì)員之間的換位 、前后排隊(duì)員之間的換位 。3、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、“邊一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、“后排插上”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。 4、防守戰(zhàn)術(shù)：?jiǎn)稳藬r網(wǎng)防守戰(zhàn)術(shù)、雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)。5、雙人攔網(wǎng)“邊跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)。 教學(xué)要求：通過排球基本戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，要求學(xué)生了解排球戰(zhàn)術(shù)的分類、特點(diǎn)及其運(yùn)用。（四）基本技能內(nèi)容： 各種形式的教學(xué)比賽。教學(xué)要求： 通過各種形式的教學(xué)比賽，提高學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)的臨場(chǎng)發(fā)揮水平和球場(chǎng)意識(shí)的培養(yǎng)；并有計(jì)劃的組織裁判實(shí)習(xí)，進(jìn)一步熟悉常用規(guī)則和正確的裁判員手勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任裁判工作的

39、能力，掌握組織競(jìng)賽的一般手段和方法；通過課堂教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和高尚的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（五）素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容： 一般與專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)：移動(dòng)、彈跳、協(xié)調(diào)、靈敏、力量、柔韌等身體素質(zhì)。教學(xué)要求：通過專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生的速度、耐力、力量、靈敏等身體素質(zhì)。表1 課程整體內(nèi)容序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期1基礎(chǔ)理論及專項(xiàng)理論22222基本技術(shù)161463基本戰(zhàn)術(shù)24224基本技能44285素質(zhì)練習(xí)44226考核442278小計(jì)：32321616學(xué)時(shí)合計(jì)96學(xué)時(shí)實(shí)踐部分合計(jì)：88理論部分合計(jì)：8比例91.7%8.3%表2 課程具體內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)項(xiàng)目名稱工作任務(wù)（

40、模塊/單元）劃分教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容參考學(xué)時(shí)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)理論1、體育與健康概述;學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試及評(píng)價(jià)2、排球運(yùn)動(dòng)概述1、了解體育的發(fā)展、功能；掌握健康的概念、健康的內(nèi)涵；熟練掌握大學(xué)生生理、心理特征，健康的因素。了解大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容及大學(xué)生的體質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)；掌握測(cè)試內(nèi)容；熟練掌握測(cè)試方法。2、了解排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)。能運(yùn)用大學(xué)生的體質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)以及所掌握的健康知識(shí)和保健措施來指導(dǎo)課內(nèi)外的體育鍛煉。21、體育鍛煉的原則和方法2、排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分析1、了解并掌握體育鍛煉的原則和方法。2、在理論層面掌握排球各項(xiàng)基本技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)、簡(jiǎn)單了解排球的技、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用方法。1、 在體育鍛煉過

41、程中能熟練運(yùn)用體育鍛煉的原則和方法。2、 能夠用理論層面上所掌握的動(dòng)作要領(lǐng)、來指導(dǎo)實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)。21、體育鍛煉常見性運(yùn)動(dòng)損傷的防治2、排球競(jìng)賽規(guī)則1、掌握運(yùn)動(dòng)損傷的常見處理方法；熟練掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的方法。2、使學(xué)生熟悉排球基本的競(jìng)賽規(guī)則。 1、在體育鍛煉過程中學(xué)會(huì)如何避免運(yùn)動(dòng)損傷以及如何處置運(yùn)動(dòng)損傷。2、在比賽中能正確運(yùn)用排球的競(jìng)賽規(guī)則。21、體育鍛煉運(yùn)動(dòng)處方2、排球競(jìng)賽裁判法1、了解運(yùn)動(dòng)處方概述；掌握運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容；熟練掌握制定運(yùn)動(dòng)處方的程序。2、了解常用裁判法、裁判員的分工與配合、裁判員的正確手勢(shì)。 1、能為自己制定運(yùn)動(dòng)處方。2、能在比賽中擔(dān)任主裁判并準(zhǔn)確運(yùn)用裁判法以及正確的手勢(shì)。2基

42、本技術(shù) 排球準(zhǔn)備姿勢(shì)、移動(dòng)、傳球、墊球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)等基本技術(shù)。 能熟練掌握排球準(zhǔn)備姿勢(shì)、移動(dòng)、傳球、墊球、發(fā)球技術(shù)，學(xué)會(huì)扣球、攔網(wǎng)等基本技術(shù)。能在比賽中熟練運(yùn)用傳球、墊球、發(fā)球技術(shù)。2基本戰(zhàn)術(shù)1、陣容配備：“四二”配備、“五一”配備。 2、位置交換：前排隊(duì)員之間的換位 、前后排隊(duì)員之間的換位 。3、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、“邊一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、“后排插上”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。 4、防守戰(zhàn)術(shù)：?jiǎn)稳藬r網(wǎng)防守戰(zhàn)術(shù)、雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)。5、雙人攔網(wǎng)“邊跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)。 能熟練掌握陣容配備及位置交換，了解進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)及防守戰(zhàn)術(shù)。能在比賽中熟練輪轉(zhuǎn)換位并能與其他隊(duì)員有意識(shí)地組織“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。學(xué)會(huì)

43、運(yùn)用單人攔網(wǎng)防守。8基本技能各種形式的教學(xué)比賽 能熟練掌握六人制的比賽，并熟練掌握六人制的比賽比賽規(guī)則。 能自信地參與六人制的排球教學(xué)比賽，并基本能自如地運(yùn)用基本的技、戰(zhàn)術(shù)，并有較好的球場(chǎng)意識(shí)。16素質(zhì)練習(xí)1、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)2、一般與專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)能基本掌握發(fā)展移動(dòng)、彈跳、協(xié)調(diào)、靈敏、力量、柔韌等身體素質(zhì)的方法。學(xué)會(huì)在課余鍛煉時(shí)間運(yùn)用正確的鍛煉方法提高自己的身體素質(zhì)。12四、課程考核標(biāo)準(zhǔn)（一）考核內(nèi)容及分值項(xiàng)目或工作任務(wù)考核方式考核內(nèi)容分值權(quán)重理論知識(shí)閉卷或開卷考試以理論課教學(xué)內(nèi)容為主10分技術(shù)評(píng)定技評(píng)、達(dá)標(biāo)發(fā)球、墊球、正面雙手傳墊球、扣球技術(shù)70分綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)平時(shí)成績(jī)、體鍛20

44、分（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)排球技能達(dá)標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：達(dá)標(biāo)（50）評(píng)價(jià)條目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)正面上手發(fā)球，達(dá)標(biāo)（50）方法：被測(cè)試學(xué)生站在發(fā)球區(qū)右側(cè)，共發(fā) 10個(gè)球。男生將場(chǎng)區(qū)分為一區(qū)、二區(qū)，分別發(fā) 5 個(gè)直線球、5 個(gè)斜線球女生不分區(qū)，球落在指定區(qū)內(nèi)每球得10分。 正面雙手墊球，達(dá)標(biāo)（50） 方法：從對(duì)區(qū) 6 號(hào)位拋球，自本區(qū) 6 號(hào)位墊至 2-3 號(hào)位。要求不能沖網(wǎng)，有一定高度。落點(diǎn)在 2 米為半徑的半圓內(nèi)，共墊 10 次。 球落在指定區(qū)內(nèi)每球得10分。正面雙手傳墊球，達(dá)標(biāo)（50） 方法： 2人一球，相距3米左右傳墊球。以球不落地的前提下計(jì)所兩人總傳墊次數(shù)的多少。每組2次機(jī)會(huì)，以最好一次的成績(jī)計(jì)分。次數(shù)：5次 10

45、次 15次 20次 25次 30次分?jǐn)?shù)：50 60 70 80 90 100 扣球，達(dá)標(biāo)（50） 方法：四號(hào)位扣一般球，共 5 個(gè)球，球落在另一半場(chǎng)區(qū)內(nèi)每球得20分。 排球技能技評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：技評(píng)（50）評(píng)價(jià)條目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)正面上手發(fā)球，技評(píng)（50）正面雙手墊球，技評(píng)（50）正面雙手傳墊球，技評(píng)（50）扣球，技評(píng)（50）技評(píng)（50）標(biāo)準(zhǔn)：及格（6069）：傳、墊、發(fā)、扣球手型基本正確，擊球點(diǎn)還準(zhǔn)確，基本能移動(dòng)取位找球。上下肢基本能協(xié)調(diào)配合。中等（7079）：傳、墊、發(fā)、扣球手型較準(zhǔn)確，擊球點(diǎn)較準(zhǔn)確，移動(dòng)取位較及時(shí)到位。全身較好協(xié)調(diào)用力。良好（8089）：傳、墊、發(fā)、扣球手型較準(zhǔn)確、熟練，擊球點(diǎn)準(zhǔn)確，

46、移動(dòng)取位較及時(shí)到位。全身較好協(xié)調(diào)用力，所傳、墊出的球基本到位。優(yōu)秀（90-）：傳、墊、發(fā)、扣球手型準(zhǔn)確、熟練，擊球點(diǎn)準(zhǔn)確，移動(dòng)取位及時(shí)到位。能很好地全身協(xié)調(diào)配合發(fā)力，所傳、墊、發(fā)出的球準(zhǔn)確到位，各技術(shù)運(yùn)用自如。五、教學(xué)條件與媒體資源1構(gòu)建新的排球選項(xiàng)課教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)排球課程教學(xué)內(nèi)容、方法和組織改革等，使教材向游戲、文化和運(yùn)動(dòng)處方方向發(fā)展。2綜合利用排球項(xiàng)目，適當(dāng)開展軟式排球及氣排球運(yùn)動(dòng)，給大學(xué)生更多的選擇，提高學(xué)習(xí)的興趣和愛好。3多組織比賽，增加大學(xué)生的比賽機(jī)會(huì)。提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)能力。4改造排球場(chǎng)地器材，增強(qiáng)體育設(shè)施的利用價(jià)值，提高排球場(chǎng)地的利用率。5充分利用學(xué)校學(xué)生資源和場(chǎng)地環(huán)境資

47、源。六、其他說明合作單位：制 訂 人：翁藝堅(jiān)審 核：王小琴制訂日期：2011年9月附件三 足球課程標(biāo)準(zhǔn) 適用對(duì)象：一、二年級(jí)全校各專業(yè)學(xué)生課程代碼：建議課時(shí)：96學(xué)時(shí)學(xué) 分：3學(xué)分一、課程定位與課程設(shè)計(jì) （一）課程定位足球課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校體育教學(xué)的重要組成部分，它是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的公共基礎(chǔ)必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（二）課程設(shè)計(jì)1、根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。將本課程分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分。2、根據(jù)可操作性和可觀察性要求確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。1）了解足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀。 2）初步掌

48、握足球規(guī)則及裁判知識(shí)，提高學(xué)生的觀賞能力。3）通過基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)，提高學(xué)生專項(xiàng)足球運(yùn)動(dòng)水平。4）培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。 3、根據(jù)發(fā)展性要求建立評(píng)價(jià)體系。二、課程目標(biāo)1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神； 4、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；5、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。三、課程內(nèi)容及教學(xué)要求一、理論部分（一）目標(biāo)通過課程的理論部分學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀，課程特點(diǎn)和目的、意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞足球運(yùn)動(dòng)

49、，并掌握熱身運(yùn)動(dòng)的方法及其重要性；能夠簡(jiǎn)單地掌握足球的規(guī)則及裁判法。（二）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1足球運(yùn)動(dòng)概述、精神規(guī)則與裁判法2足球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽組織工作和編排3. 足球運(yùn)動(dòng)的基本技戰(zhàn)術(shù)和比賽陣型二、實(shí)踐部分（一）目標(biāo)通過本課程實(shí)踐部分的教學(xué)，是學(xué)生能夠熟練掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能，科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高運(yùn)動(dòng)能力，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。（二）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1. 一般專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)（1）中長距離的耐力跑（2）30米的快速加速跑（3）變向折回跑2. 控制球與支配球練習(xí)（1）多人搶截球游戲（2）多人球不著地墊球游戲3基本技術(shù)（1）球性：拉球、撥球、

50、推球、顛球（2）移動(dòng)：側(cè)身跑、變向變速跑、后退跑、急停、急跳、倒地滑鏟、魚躍（3）運(yùn)球：腳背內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳背外側(cè)、運(yùn)球過人（4）接球：腳內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳背外側(cè)、腳底、大腿、胸部、頭部（5）踢球：腳內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)、腳尖、腳跟4基本戰(zhàn)術(shù)（1）比賽陣型：四二四式、四三三式、清道夫式、三五二式（2）一對(duì)一的攻防：面對(duì)面型、轉(zhuǎn)體型（3）局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：二過一配合、直傳斜插、斜傳直插、斜傳斜插、回傳反切、交叉掩護(hù)（4）全部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：邊路進(jìn)攻、中路進(jìn)攻、轉(zhuǎn)移進(jìn)攻、快速反擊、插上進(jìn)攻、外圍吊中（5）個(gè)人防守戰(zhàn)術(shù)：跑位與選位、進(jìn)逼與盯人（6）整體防守戰(zhàn)術(shù)：區(qū)域防守、盯人防守、混合防守、橫

51、防戰(zhàn)術(shù)、延緩戰(zhàn)術(shù)、防守配合、造越位戰(zhàn)術(shù)5.教學(xué)比賽表1 課程整體內(nèi)容序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期理論實(shí)踐理論實(shí)踐理論實(shí)踐理論實(shí)踐1課 堂 常 規(guī)注意事項(xiàng)體質(zhì)健康測(cè)試事項(xiàng)22足球球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介足球比賽欣賞223競(jìng)賽規(guī)則及裁判法224介紹陣型及場(chǎng)上職責(zé)25專項(xiàng)身體訓(xùn)練44226球 性 練 習(xí)317移 動(dòng)318運(yùn) 球429接 球4210踢 球4111足球游戲221112頭 球2113搶、斷球2114假 動(dòng) 作2115射 門2116防守戰(zhàn)術(shù)3117進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)3118定 位 球2119教學(xué)比賽242220考 核2222小計(jì)428428214214學(xué)時(shí)合計(jì)96理論部分合計(jì)實(shí)踐部分合計(jì)12

52、84表2 課程具體內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)項(xiàng)目名稱工作任務(wù)（模塊/單元）劃分教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容參考學(xué)時(shí)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)理論了解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的目的與意義。了解標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施過程2專項(xiàng)理論理論了解足球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀及運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、健身價(jià)值以及掌握基本規(guī)則和裁判法。學(xué)會(huì)欣賞足球運(yùn)動(dòng)，并掌握熱身運(yùn)動(dòng)的方法及其重要性；能夠簡(jiǎn)單地掌握足球的規(guī)則及裁判法。10足球基本技術(shù)技能熟練掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高運(yùn)動(dòng)能力，改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。84四、課程考核標(biāo)準(zhǔn)（一）考核內(nèi)容及分值項(xiàng)目或工作任務(wù)考核方式考

53、核內(nèi)容分值權(quán)重足球?qū)ｍ?xiàng)技能實(shí)踐顛球、腳內(nèi)側(cè)對(duì)傳球、運(yùn)球過障射門、比賽實(shí)踐能力專項(xiàng)技能70%理論10%綜合素質(zhì)20%理論書面以理論課教學(xué)內(nèi)容為主綜合素質(zhì)實(shí)踐平時(shí)成績(jī)、體鍛（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、理論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：以理論課教學(xué)內(nèi)容為主，閉卷或開卷考試，100 分的卷紙 , 占總成績(jī)的 10 %。2、顛球評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：身體有效部位（12部位）連續(xù)顛球。雙腳（腿）顛球。顛球腳（腿）每顛一次球需支撐落地，否則無效，球落地為結(jié)束。每人限三次機(jī)會(huì)，取最佳成績(jī)。評(píng)價(jià)條目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)18個(gè)以上優(yōu)秀1518個(gè)良好1114個(gè)中等710個(gè)及格6個(gè)以下不及格3、腳內(nèi)側(cè)對(duì)傳球評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：腳內(nèi)側(cè)對(duì)傳球：學(xué)生兩人一組，如圖站位。學(xué)生在寬4米，長

54、5米的范圍內(nèi)相互傳球?？梢砸荒_傳球，也可以停球后再傳球，但是足球必須是在先后踢出。相互傳球10次。限2次機(jī)會(huì)，取最佳成績(jī)記錄。5米4米評(píng)價(jià)條目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)28以下優(yōu)秀29 31良好31 33中等33 36及格36以上不及格4、運(yùn)球過障射門評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（如圖）：從起點(diǎn)運(yùn)球，繞過每個(gè)標(biāo)桿射門。（不準(zhǔn)漏桿）腳觸球即開表，球越過球門線瞬間即停表，（球進(jìn)算成績(jī)）每人限兩次機(jī)會(huì)，取最佳一次為最終成績(jī)，（擊中橫梁或立柱補(bǔ)加一次）。起點(diǎn)1.5米1.5米1.5米1.5米1.5米1.5米1.5米15米球門評(píng)價(jià)條目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)15以下優(yōu)秀15 16良好16 17中等17 18及格18以上不及格4、比賽實(shí)踐能力：將學(xué)生分隊(duì)比賽，

55、每隊(duì)11人，時(shí)間為30分鐘。依據(jù)學(xué)生場(chǎng)上技術(shù)運(yùn)用能力與合理性，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平等表現(xiàn)來打分。評(píng)價(jià)條目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)生場(chǎng)上技術(shù)運(yùn)用能力與合理性，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平等表現(xiàn)來打分。優(yōu)秀良好中等及格不及格5、綜合素質(zhì)：占總成績(jī)的 20%五、教學(xué)條件與媒體資源（一）人力資源的開發(fā)足球運(yùn)動(dòng)，一般情況下是男生喜歡，而女生不愿意參加，為了吸引女生積極參加，在進(jìn)行小足球比賽時(shí)，可以讓女生當(dāng)裁判，讓女生做拉拉隊(duì)員。另外，還可以讓女生、體育骨干和足球愛好者為本班的足球隊(duì)設(shè)計(jì)隊(duì)徽、起隊(duì)名等，還可邀請(qǐng)喜歡足球的非體育學(xué)科的老師，讓他做班級(jí)足球的指導(dǎo)員，利用課余時(shí)間對(duì)所在班的足球隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)然，以上這些措施的實(shí)施，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

56、支持才能實(shí)現(xiàn)，也才能使學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)開展得有聲有色。 （二）體育設(shè)施資源的開發(fā)開發(fā)利用體育器材的多種功能，使足球運(yùn)動(dòng)充滿樂趣。在平時(shí)的體育課上，由于多班級(jí)上課，學(xué)生多，場(chǎng)地少，我們可以把足球場(chǎng)劃分成幾個(gè)小足球場(chǎng)，用跨欄架當(dāng)小球門進(jìn)行教學(xué)比賽。（三）信息資源的開發(fā)通過利用網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行討論、發(fā)言，了解足球比賽規(guī)則；通過圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提問和利用信息化學(xué)習(xí)資源，借助其內(nèi)容豐富、多媒體呈現(xiàn)，讓學(xué)生觀看影視資料，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、探索學(xué)習(xí)的能力。也可以把教材內(nèi)容相關(guān)的文本、圖形、和可利用的動(dòng)態(tài)資料進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理，以課件的形式提出思考性問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)

57、會(huì)新舊技術(shù)的對(duì)比和遷移。六、其他說明推薦教材和教學(xué)參考書1、水沼貴史（日）著，金曉平趙京慧譯，足球超級(jí)進(jìn)攻技術(shù)，人民體育出版社，2007年4月第1版2、理查得.霍金著.杜海坤等譯足球健康，北京體育大學(xué)出版社，2005年7月第1版.3、丹廷斯.邦斯博等著足球比賽體系與戰(zhàn)術(shù)打法,人民體育出版社,2002年7月第1版 4、中國足球協(xié)會(huì)審定，足球競(jìng)賽規(guī)則2008-2009,人民體育出版社,2009年1月第1版.制 訂 人：吳方震審 核：王小琴制訂日期：2011年9月附件四 羽毛球課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：一、二年級(jí)各專業(yè)學(xué)生 課程代碼：建議課時(shí)：96學(xué)時(shí)學(xué) 分：3學(xué)分一、課程定位與課程設(shè)計(jì) （一）課程定位羽毛球是一項(xiàng)靈活、多變、隔網(wǎng)對(duì)抗的運(yùn)動(dòng)，既是奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目，又是老少皆宜、易于掌握的大眾體育項(xiàng)目。由于羽毛球運(yùn)動(dòng)具有很高的觀賞性、娛樂性、鍛煉性，因此使得人們對(duì)它特別青睞。通過本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)有所初步的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生