Photoshop課程標(biāo)準(zhǔn)

1、Photoshop課程標(biāo)準(zhǔn)課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程計(jì)劃課時(shí)：48課程學(xué)分：3適用專業(yè)：室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)一、課程概述（一）制定依據(jù) 本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)（室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)方向）人才培養(yǎng)方案中的人才培養(yǎng)規(guī)格要求和對(duì)Photoshop課程教學(xué)目標(biāo)要求而制定。用于指導(dǎo)其課程教學(xué)與課程建設(shè)。（二）課程的性質(zhì)與地位Photoshop是室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方向的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門必修軟件課，同時(shí)也是新媒體策劃與設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的一門軟件應(yīng)用基礎(chǔ)技能課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解Photoshop的功能、特點(diǎn)、概念、術(shù)語和工作界面，熟練掌握?qǐng)D像編輯、通道、圖層、路徑的綜合運(yùn)用；熟練掌握?qǐng)D

2、像色彩的校正、各種特效濾鏡的使用、特效字的制作和圖像輸出與優(yōu)化等方法和技巧；能夠靈活運(yùn)用圖層風(fēng)格、流體變形及褪底和蒙版，制作出千變?nèi)f化的圖像特效，從而形成一定的平面圖像處理力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為與本專業(yè)效果圖制作及相關(guān)的應(yīng)用課程提供應(yīng)用基礎(chǔ)與支持。序號(hào)后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力13DMAX+VRAY效果圖表現(xiàn)需要本課程提供效果圖后期處理的能力。2家居空間設(shè)計(jì)需要本課程提供效果圖后期處理的能力。3公共空間設(shè)計(jì)需要本課程提供效果圖后期處理的能力。4商業(yè)空間設(shè)計(jì)需要本課程提供效果圖后期處理的能力。（三）課程設(shè)計(jì)思路Photoshop是室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)方向的一門專業(yè)基礎(chǔ)課

3、程，是開啟他們進(jìn)入室內(nèi)設(shè)計(jì)殿堂的第一步?？紤]到高職學(xué)生以技能為主，因此在盡量減少純粹的理論知識(shí)講授，而是以實(shí)際案例項(xiàng)目中所需要用到的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的形式，由教師布置項(xiàng)目，學(xué)生自主操作，教師輔導(dǎo)，成果點(diǎn)評(píng)分享，以此來加深學(xué)生對(duì)Photoshop的軟件性質(zhì)與軟件要求的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)的各項(xiàng)課程打下基礎(chǔ)。（四）課程內(nèi)容選取的依據(jù)以知識(shí)適度夠用為原則，選取關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，以達(dá)到讓學(xué)生知道Photoshop是做什么的、該怎么做和以后會(huì)怎么做即可。更多的知識(shí)點(diǎn)將依靠后續(xù)的課程設(shè)置來逐漸講授。本課程內(nèi)容的分為兩個(gè)模塊，一個(gè)是Photoshop基本操作，一個(gè)是效果圖后期合成制作。在Photoshop基本

4、操作模塊，將講授Photoshop的功能、特點(diǎn)、熟練掌握?qǐng)D像編輯、通道、圖層、路徑的綜合運(yùn)用；熟練掌握?qǐng)D像色彩的校正、各種特效濾鏡的使用、特效字的制作和圖像輸出與優(yōu)化等方法和技巧。而效果圖后期合成制作模塊則選擇幾個(gè)代表性的設(shè)計(jì)案例來講授制作。1.學(xué)習(xí)情境中的知識(shí)點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)學(xué)習(xí)情境中的知識(shí)點(diǎn)必須與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)基于認(rèn)知規(guī)律，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜學(xué)習(xí)型的知識(shí)點(diǎn)，基于認(rèn)知規(guī)律，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。學(xué)習(xí)任務(wù)在包含前一個(gè)任務(wù)的基礎(chǔ)上增加知識(shí)點(diǎn)，難度層層推進(jìn)，有序?qū)崿F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。3.注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力4.課程結(jié)構(gòu)是靜態(tài)的，教學(xué)載體是動(dòng)態(tài)的、開放的在確定課程內(nèi)容

5、時(shí)，各個(gè)載體包含的知識(shí)點(diǎn)是靜態(tài)的，老師或?qū)W?？筛鶕?jù)自己的情況選擇合適的載體。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過校企合作的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型項(xiàng)目活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)道德、專業(yè)技能水平、可持續(xù)發(fā)展能力，使學(xué)生掌握產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)技能，初步形成一定的學(xué)習(xí)能力和課程實(shí)踐能力，并培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、守信、負(fù)責(zé)、善于溝通和合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，及其重質(zhì)量、守規(guī)范和安全意識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)能力，并通過理論、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)相融合的教學(xué)方式，邊講邊學(xué)、邊學(xué)邊做、做中學(xué)、學(xué)中做，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好職業(yè)道德的、具有產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)知識(shí)的、具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型人才，以適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)景觀設(shè)計(jì)人才的需求。（二）分目標(biāo)1.知

6、識(shí)目標(biāo)（1）知道Photoshop的應(yīng)用領(lǐng)域;（2）知道Photoshop在室內(nèi)效果圖制作中的作用和地位；（3）掌握Photoshop的基本制作操作流程和方法；（4）掌握Photoshop圖層的使用方法；（5）掌握Photoshop通道的使用方法；（6）掌握Photoshop路徑的使用方法；（7）掌握Photoshop蒙版、濾鏡使用方法；（8）掌握Photoshop圖形合成效果圖制作的技巧與方法；2.學(xué)生專業(yè)能力目標(biāo)（1）具有作為室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師崗位必須的效果圖制作基礎(chǔ)知識(shí)；（2）具有正確、系統(tǒng)理解Photoshop操作流程和方法的能力；（3）具有室內(nèi)效果圖制作的能力；（4）具有圖形合成、圖形處

7、理的能力；（5）具有圖形處理軟件綜合運(yùn)用的能力。3.方法能力和社會(huì)能力目標(biāo)（1）具有良好的職業(yè)道德和科學(xué)的創(chuàng)新精神；（2）工作中的與他人的合作能力、交流與協(xié)商能力；（3）具有決策能力和執(zhí)行能力；（4）社會(huì)責(zé)任心和環(huán)境保護(hù)；（5）語言及文字表達(dá)能力；（6）通過自學(xué)獲取新技術(shù)的能力；（7）利用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等獲取信息的能力；（8）評(píng)估工作結(jié)果（自我、他人）的能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排章節(jié)基本內(nèi)容知識(shí)要求能力要求第1章 Photoshop CS5基礎(chǔ)知識(shí)1.1 啟動(dòng)和退出1.2 基本概念1.3 界面環(huán)境1.4 基本操作1.5 新增功能1.6 自定義鍵盤快鍵1.7 快捷鍵大全(1) 理解各種區(qū)域選擇

8、工具，移動(dòng)工具和裁剪工具的應(yīng)用技巧，能對(duì)圖像進(jìn)行一定的處理。(2) 熟練掌握RGB、CMYK顏色模式；位圖和矢量圖。(3) 掌握PSD、JPEG圖像格式。(4) 理解圖像分辨率。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)Photoshop操作應(yīng)用的四種能力：圖像的獲取能力；圖像的分離摳取能力；圖像的色彩調(diào)整能力；平面的設(shè)計(jì)能力。以實(shí)際應(yīng)用為根本設(shè)計(jì)教學(xué)案例，注重學(xué)生實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生能做、會(huì)作、熟練、并逐步形成技能。第2章 立體幾何圖形繪制2.1 球體效果2.2 圓柱體效果2.3 圓錐體效果2.4 立方體效果2.5 貼春聯(lián)(1) 熟練掌握：【橢圓選框工具】、【漸變工具】、【矩形選框工具】、【自由變換工具】、【加深工具】、【減

9、淡工具】等的使用。(2) 會(huì)進(jìn)行投影效果的制作。第3章 數(shù)碼相機(jī)和Photoshop的結(jié)合3.1 令照片的色彩更加鮮艷3.2 制作淡彩背景的照片3.3 制作雙色調(diào)模式的照片3.4 修復(fù)照片的瑕疵3.5 制作證件快照3.6 合成照片3.7 拼接照片(1) 了解旋轉(zhuǎn)畫布、常用色彩模式。(2) 掌握色彩和色調(diào)調(diào)整命令使用方法。(3) 掌握【色相/飽和度】的著色功能。(4) 掌握模式的使用技巧。(5) 掌握裁切工具、定義圖案，填充圖案工具的使用方法。(6) 熟練掌握【修復(fù)畫筆工具】、【修補(bǔ)工具】和【仿制圖章工具】圖像修復(fù)工具的使用技巧。(7) 理解多種摳圖工具的使用方法，并初步掌握扣圖技巧。第4章 圖

10、層的運(yùn)用4.1 亮麗效果4.2 制作沙海天使4.3 制作素描效果4.4 古典竹簡(jiǎn)效果4.5 葉子上的水珠4.6 光盤封面效果4.7 制作企業(yè)DM手冊(cè)(1) 了解導(dǎo)航器面板；信息面板；顏色面板；字符面板；段落面板。(2) 理解圖層的【不透明度】和【色彩平衡】，圖層的【鏈接】和【對(duì)齊】。(3) 掌握?qǐng)D層混合模式；圖層樣式。(4) 熟練掌握?qǐng)D層的建立、刪除、合并等基本操作；圖層管理及使用方法。第5章 路徑的運(yùn)用5.1 路徑的基礎(chǔ)知識(shí)5.2 制作飛翔字5.3 制作蝴蝶相框5.4 招貼設(shè)計(jì)5.5 鼠繪吉祥物(1) 理解【鋼筆工具】的基本用法。(2) 掌握創(chuàng)建路徑的各種選項(xiàng)。(3) 掌握路徑的描邊應(yīng)用技巧

11、。(4) 理解路徑的基本概念；制作路徑的基礎(chǔ)知識(shí)；路徑與選區(qū)之間的轉(zhuǎn)換。(5) 掌握路徑工具在手繪中的具體應(yīng)用。第6章 通道和蒙版6.1 合成照片6.2 制作電影海報(bào)6.3 制作波爾卡點(diǎn)效果6.4 制作玉蝴蝶6.5 利用通道摳取頭發(fā)6.6 利用通道摳取婚紗6.7 制作宣傳展板(1) 了解專色通道。(2) 熟練掌握用【快速蒙版】摳圖的技巧。(3) 掌握通道的基本操作；通道的應(yīng)用；圖層蒙版和矢量蒙版。(4) 熟練掌握通道的概念；Alpha通道的使用；選區(qū)的儲(chǔ)存和調(diào)出。(5) 熟練掌握通道摳圖的方法和技巧。第7章 濾鏡的運(yùn)用7.1 打造數(shù)碼背景7.2 制作個(gè)性化相框7.3 制作彩色小貝殼7.4 畫面

12、添加風(fēng)雪效果7.5 制作素描背景效果(1) 熟練掌握模糊濾鏡；紋理濾鏡；扭曲濾鏡；風(fēng)格化濾鏡。(2) 掌握各類濾鏡的種類和效果。(3) 了解液化工具、抽出工具和圖案生成器；第三方濾鏡。第8章 Photoshop室內(nèi)效果圖后期處理8.1室內(nèi)效果圖綜合實(shí)訓(xùn)一8.2室內(nèi)效果圖綜合實(shí)訓(xùn)二(1) 掌握家俱要素的摳圖技巧。(2) 會(huì)利用相關(guān)工具優(yōu)化圖素。(3) 熟練掌握?qǐng)D素合成效果圖的步驟、方法及要領(lǐng)。 (4) 效果圖后期整體調(diào)色。(5) 效果圖后期氛圍的修飾。四、教學(xué)實(shí)施（一）師資要求1.從事本課程教學(xué)的專任教師，應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)、能力和資質(zhì):1 ）具備藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），并接受

13、過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具備高校教師資格。2）從事實(shí)踐教學(xué)的主講教師要具備在企業(yè)實(shí)際參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目的經(jīng)歷。3）具備平面廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖制圖與計(jì)算機(jī)輔助三維設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助二維設(shè)計(jì)等方面的相關(guān)知識(shí)。4）具備教學(xué)組織、管理及協(xié)調(diào)能力。2.從事本課程教學(xué)的兼職教師，應(yīng)具備以下資質(zhì):1）應(yīng)具有一定的普通話基礎(chǔ)，并掌握一定的教學(xué)、教育相關(guān)知識(shí)，在進(jìn)行示范性教學(xué)時(shí)，能充分表達(dá)所教學(xué)的內(nèi)容。2）在企業(yè)從事3年以上平面廣告、室內(nèi)效果圖設(shè)計(jì)制作的實(shí)踐工作。（二）教材及參考資料教材的編寫要體現(xiàn)課程的性質(zhì)、價(jià)值、基本理念、課程目標(biāo)以及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。1.打破傳統(tǒng)的學(xué)科教材模式，以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行教

14、材編寫。2.校企聯(lián)合編寫教材，教材編寫以校企合作、理實(shí)一體化培養(yǎng)高技能人才的要求為目標(biāo)，注重能力本位的原則，力求突出“理論夠用、重在實(shí)操”和“簡(jiǎn)單明了、方便實(shí)用”的特色，內(nèi)容應(yīng)具有較強(qiáng)的應(yīng)用性和針對(duì)性，編寫的目的主要是為了培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具有一定理論知識(shí)、具有較強(qiáng)操作和管理實(shí)踐能力、具有可持續(xù)發(fā)展能力的、為用人企業(yè)所歡迎的高技能景觀設(shè)計(jì)人才。3.通過工作任務(wù)的需求，以夠用為度為原則，設(shè)定能力目標(biāo)，能力標(biāo)準(zhǔn)，引入高職學(xué)生所必需的理論知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)際操作能力的訓(xùn)練。4.教材應(yīng)圖文并茂，提供大量的實(shí)際示例圖，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)于技術(shù)的理解與掌握。5.建議為教材配置專門的多媒體光盤，以滿足教學(xué)

15、的需要和學(xué)生的自學(xué)。序號(hào)教材名稱主編出版社1Photoshop CS5基礎(chǔ)與應(yīng)用張燕麗 王剛上海交通大學(xué)出版社參考資料1Photoshop CS5火星風(fēng)暴萬晨曦人民郵電出版社（四）教學(xué)方法改革教學(xué)方法，融“教學(xué)做”于一體。打破傳統(tǒng)的課堂講授與實(shí)訓(xùn)教學(xué)分段實(shí)施的方式，而是在校內(nèi)學(xué)生實(shí)訓(xùn)中心，邊講授、邊訓(xùn)練。學(xué)生在教中學(xué)，在學(xué)中做。本課程授課內(nèi)容分為兩大部分，分別是Photoshop基礎(chǔ)操作部分和效果圖案例操作部分。教師在操作理論知識(shí)講授后，就將學(xué)生分為若干項(xiàng)目組，每一組指定一名團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。學(xué)生以團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的方式參與到項(xiàng)目的實(shí)做部分，通過項(xiàng)目實(shí)做的方式學(xué)習(xí)Photoshop效果圖后期處理的知識(shí)。在這

16、個(gè)過程中，教師巡回指導(dǎo)。每一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)完畢后，每個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)都要給其他人展示設(shè)計(jì)，并接受其他團(tuán)隊(duì)的問詢。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的最終成績(jī)由教師和其他項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)共同打分決定，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與樂趣。（五）教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)要教師評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)者互評(píng)相結(jié)合、過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合、課內(nèi)評(píng)價(jià)和課外評(píng)價(jià)相結(jié)合、理論評(píng)價(jià)和實(shí)踐評(píng)價(jià)相結(jié)合、校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)相結(jié)合。改革考核手段和方法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，可采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方法。1.形成性評(píng)價(jià)形成性評(píng)價(jià)是教學(xué)的重要組成部分和推動(dòng)因素。形成性評(píng)價(jià)的任務(wù)是對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績(jī)以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評(píng)

17、價(jià)。其目的是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神。形成性評(píng)價(jià)有利于學(xué)生從被動(dòng)接受評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變成為評(píng)價(jià)的主體和積極參與者。為了使評(píng)價(jià)有機(jī)地融入教學(xué)過程，應(yīng)建立開放、寬松的評(píng)價(jià)氛圍，以測(cè)試和非測(cè)試的方式以及個(gè)人與小組結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生與教師共同參與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。形成性評(píng)價(jià)的形式可有多種，如課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)比、學(xué)習(xí)效果自評(píng)、問卷調(diào)查、訪談、平時(shí)測(cè)驗(yàn)等。形成性評(píng)價(jià)可采用描述性評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)定或評(píng)分等評(píng)價(jià)記錄方式。無論何種方式，都應(yīng)注意評(píng)價(jià)的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用。教師要根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生進(jìn)行不同形式的交流，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我

18、反思、自我提高。按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從“工作質(zhì)量、工作速度、產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、社會(huì)行為、職業(yè)價(jià)值觀”等方面評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，重點(diǎn)關(guān)注以下方面：（1）正確理解各類平面處理軟件的應(yīng)用范圍，熟悉Photoshop基礎(chǔ)操作實(shí)踐。（2）熟練掌握室內(nèi)效果圖后期處理技法。（3）遵守紀(jì)律，有團(tuán)隊(duì)合作精神。（4）能向小組成員分享自己的設(shè)計(jì)資源、工作過程中的體會(huì)與改進(jìn)設(shè)想。（5）由學(xué)校主講老師和企業(yè)兼職老師結(jié)合考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、景觀設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽、學(xué)生有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)情況及考核情況，共同綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。（6）應(yīng)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)

19、新的學(xué)生給予特別鼓勵(lì)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。 2.終結(jié)性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià) (如期末項(xiàng)目制作等)是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)Photoshop的重要途徑，也是反映教學(xué)效果、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。終結(jié)性評(píng)價(jià)必須以考查學(xué)生軟件操作水平與設(shè)計(jì)創(chuàng)新水平綜合應(yīng)用能力為目標(biāo)，力爭(zhēng)科學(xué)地、全面地考查學(xué)生在經(jīng)過一段學(xué)習(xí)后所具有的軟件操作與效果圖表現(xiàn)能力。測(cè)試以大項(xiàng)目形式，全面考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。考核方式：考核分類考核方式成績(jī)比例形成性評(píng)價(jià)課堂小項(xiàng)目練習(xí)以檢查作業(yè)、設(shè)計(jì)分享、課堂提問為主40%終結(jié)性評(píng)價(jià)主要以大型項(xiàng)目成果提交來考察綜合應(yīng)用能力項(xiàng)目成果提交50%綜合評(píng)價(jià)考核學(xué)生的基本綜合素質(zhì)觀察學(xué)生的考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作、語言交流、組織管理等。10%考核標(biāo)準(zhǔn)：序號(hào)學(xué)習(xí)情境考核的知識(shí)點(diǎn)、節(jié)能點(diǎn)及要求考核比例1Photosho