我很美但我卻很“毒”教學設計

1、教學設計我很美，但我卻很“毒” 單 位：楊橋高級職業(yè)中學作 者：張 啟 飛時 間：二零一五年九月 我很美，但我卻很“毒”楊橋職高 張啟飛【教學目標】1知識與能力： 了解罌粟花的相關知識，進而了解毒品的相關知識及來源。進一步了解毒品對個人、家庭和社會的危害。2過程與方法：通過觀看罌粟花和毒品的圖片，使學生在生活中能自覺樹立抵制誘惑、遠離毒品的意識 。3情感、態(tài)度、價值觀：從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍愛生命，遠離毒品?！窘虒W重難點】1.認識罌粟花，了解常見毒品。2.了解毒品的危害，并能自覺抵制毒品的誘惑?！窘虒W過程】： 一.情景導入：出示 ： 猜猜我是誰？ 我是一朵美麗妖艷的花，在陽光下格外耀眼，很

2、多人對我虎視眈眈，我也常以自己美麗的外表驕傲，因為這是我唯一值得炫耀的地方。我很美，但我并不溫柔 ，我可“毒”著呢！我會使人精神麻痹、意志消沉、傾家蕩產(chǎn)。我是幽靈，人們只要沾上我，就會上癮，并且越來越離不開我，很難甩掉我；一個人的身體無論有多健康，我會讓他變成一堆白骨；一個人無論他多富有，我會讓他變成窮光蛋；一個人無論有多么善良，我會讓他殺人放火，喪盡天良；一個人無論以前有多么風光，只要沾上我，我會讓他萎靡不振、精神恍惚、日漸消瘦，最終走上死亡之路.我十惡不赦，吞食了很多人的生命，雙手沾滿了人類的鮮血，所以人們又叫我魔鬼。我已成為社會的一大公害，意志薄弱的人最容易受我的誘惑，走上不歸之路。猜猜

3、我是誰？由此導入新課。二.講授新課：（一）.認識罌粟花的“美”【展 示】 1、罌粟花的幼苗圖片，引導學生仔細辨認 。2、罌粟花不同生長階段的美麗圖片?！咎釂枴?你們認識這顆幼苗嗎？這些花好看嗎？你知道它的名字嗎？看完了這幾張圖片，你有什么感覺，有什么想要說的嗎？【學生活動】 可以相互討論、交流、自由發(fā)言. 學生甲：外形很美麗，形狀各異，讓人感覺很舒服，應該芳香四溢吧。學生乙：顏色很漂亮， 五顏六色的真很漂亮。學生丙：這些花很美麗，可以用來美化我們的環(huán)境. 【設計思路】 出示猜猜我是誰？，激發(fā)學生的好奇心和求知欲；通過圖片展示，幫助學生認識罌粟花，了解罌粟花的形狀、顏色等大致特征。這里只是做一個

4、鋪墊，不急于給出罌粟花毒性的本質(zhì)，先引導學生從罌粟花的形狀、顏色等方面感受罌粟花的“美麗”?！?教師總結】 它的名字叫罌粟花。罌粟花有不同的顏色，有紅色的、黃色的、白色的紫色的等五顏六色， 你們都覺得它很好看 ?？删褪沁@么美麗、漂亮、鮮艷無比的花，幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看， 原因是什么 ？【學生思考】引導學生思考：要求學生充分發(fā)揮想象力，暢所欲言 .【學生活動】 學生甲： 因為它上面有刺的。學生乙：因為它的味道很臭。學生丙：它很容易死掉、枯萎.【教師啟發(fā)】 同學們吃過蘑菇吧？那種外形顏色很漂亮的蘑菇 ，往往是不能食用的。為什么？因為有毒！這個生活常識，同學們都知道了。同樣，罌粟花雖然

5、看上去很美麗，很漂亮， 它卻是世界上最毒的一種"很恐怖的花"?！窘處熯^渡】 同學們，你們了解罌粟花的相關知識嗎？你們知道罌粟花有哪些危害嗎?（二）.了解罌粟花的“惡”【展 示】 1、罌粟花的傳說在古埃及，罌粟被人稱之為“神花”。古希臘人為了表示對罌粟的贊美，讓執(zhí)掌農(nóng)業(yè)的司谷女神手拿一枝罌粟花。古希臘神話中，有一個統(tǒng)管死亡的魔鬼之神叫做許普諾斯，其兒子瑪非斯手里拿著罌粟果，守護著酣睡的父親，以免他被驚醒。 2、罌粟果的毒罌粟原本是一種美麗的草本植物，夏季花開，有紅、紫、白色，向上開放?；ò昝撀浜舐冻龀墒旃麑崳Q罌粟果。人們從這種嬌艷的花所結的果實中提煉出了鴉片之后，它便成了一

6、種罪惡之花。在它的誘惑下，成千百萬個靈魂從此墜入了萬劫不復的痛苦深淵。一個個痛苦扭曲的軀體，一個個百孔千瘡的靈魂，一幕幕驚心怵目的慘劇，讓人感到美麗背后無比惡毒的誘惑。3、與罌粟有關的毒品名稱及圖片 （1）鴉片：鴉片現(xiàn)代醫(yī)學稱“阿片”，民間叫“大煙”、“煙土”、“鴉片煙”、“ 阿芙蓉”等。 鴉片是從罌粟未成熟蒴果經(jīng)割傷果皮后，滲出之白色乳汁干燥凝固而得，屬于初級毒品。（2）嗎啡 ：是從鴉片中經(jīng)過提煉出來的主要生物堿，呈白色結晶粉狀，聞上去有點酸味。過量吸食嗎啡后會出現(xiàn)昏迷、瞳孔極度縮小、呼吸受到抑制，甚至出現(xiàn)呼吸麻痹、停止而死亡。（3）海洛因 ：海洛因，俗稱白面、白粉等，是

7、鴉片中危害最大的品種，目前被世界各國稱為“頭號毒品”。濫用海洛因的吸毒者，毒癮發(fā)作時，涕淚交流，大哭大叫，難受之狀猶如萬箭穿心?！镜湫桶咐?【教師總結】 我們知道了罌粟花的果實是做毒品的原料，會嚴重危害我們的身體健康?！拔疽豢?，掉入虎口”就是吸毒者給我們留下的警誡。 為了我們的健康，我們應遠離毒品。播放視頻資料： 毒品的危害?！驹O計思路】 通過大量詳實的圖片資料、真實事例，讓學生感受到毒品的危害與可恨，打破學生原有的認知經(jīng)驗-外形美并不可信！ 【教師提問】 視頻中的“美麗女神”怎么變成了“惡魔”？現(xiàn)在，你還覺得罌粟花是一種美麗的花嗎？【學生回答】學生自由回答 .待學生回答后，教師引導學生深

8、入思考: （1）、 毒品對人們的危害真的很大，還有沒有其他的危害？（2）、觀察自己身邊有沒有涉毒行為和吸毒人員？ （3）、我們怎么幫助這些人呢？（三）.我們怎么辦 ？【展 示】1、預 防全社會共同行動起來，與制毒、販毒、吸毒行為作斗爭。據(jù)有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年學生能夠主動地認識毒品，痛恨毒品，自覺防毒、拒毒。 2、教 育加強禁毒教育，做好超前預防工作，是防毒、拒毒良好方法和必要前提。禁毒法要求把禁毒宣傳教育作為禁毒工作的治本之策。了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命。3、宣 傳 把今天所學習的內(nèi)容告訴身邊的親戚和朋友，讓更多的人認識、了解有關罌粟花的知識 ，幫助更多的人了解毒品的危害、遠離毒品?！驹O計思路】培養(yǎng)學生的觀察、思考