體育校本課程實施方案(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上甘州區(qū)馬神廟街小學(xué)快樂體育校本課程實施方案校本課程是相對于國家課程、地方課程而言，學(xué)校自行規(guī)劃、設(shè)計、實施的課程，是我國基礎(chǔ)教育三級課程管理的重要內(nèi)容。它是學(xué)校課程的重要組成部分，在新一輪基礎(chǔ)教育課程中占有較突出的地位。校本課程的開發(fā)與實施，有利于培養(yǎng)學(xué)生個性，發(fā)揮教師特長，辦出學(xué)校特色。給學(xué)校的發(fā)展、教師專業(yè)的發(fā)展、學(xué)生個性的發(fā)展提供了新的舞臺。為了認真貫徹落實關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定的精神，進一步落實學(xué)校體育工作條例，全面推進素質(zhì)教育，我校堅持以一切為了學(xué)生個性發(fā)展為目標，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色以及資源優(yōu)勢，以興趣性、拓展性為主，決定實施快樂體育校本課程，

2、體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，為此，特制定甘州區(qū)馬神廟街小學(xué)快樂體育校本課程實施方案。    一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅持以“人為本，健康第一”的課程理念，推進我校體育教育改革，深入實施素質(zhì)教育，優(yōu)化體育課程結(jié)構(gòu)，充分利用學(xué)校體育課程資源，進一步調(diào)動學(xué)校自主開發(fā)課程和自主管理課程的積極性，逐步形成適應(yīng)地方、學(xué)校和學(xué)生特殊需要的，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的學(xué)校課程體系。二、 課程目標（一）學(xué)生培養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生體育運動的興趣和愛好，形成堅持體育鍛煉的良好習(xí)慣。2.建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。3.樹立“健康第一”的思想，提高個人健康和群體健康的責(zé)任感，

3、形成健康的生活方式。4.增強體質(zhì)，掌握籃球基本技能和張掖民間傳統(tǒng)游戲方法，并能熟練應(yīng)用籃球技能和創(chuàng)造性的進行鄉(xiāng)土游戲。5.發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度，養(yǎng)成克服困難堅強的意志品質(zhì)。 （二）教師發(fā)展目標    在校本課程的實施過程中，使全體教師深入領(lǐng)會新課改的精神，貫徹與體現(xiàn)具有時代特征的人本主義教育理念，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思、學(xué)會創(chuàng)新，成為實踐的研究者，促進教師專業(yè)化成長。三、 課程實施（一）成立快樂體育校本課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長為組長的課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體負責(zé)組織實施和指導(dǎo)，德育處、總務(wù)處、少先隊等相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，全

4、力支持。主要職責(zé)：    組  長：馬建國     負責(zé)校本課程的總體策劃,宏觀調(diào)控及全面的研究和實施。    副組長：王愛玲     負責(zé)校本培訓(xùn)、檢查校本課程實施、協(xié)調(diào)各部門的工作、安排教師上課，實施課程計劃、對校本課程的研究和實施進行指導(dǎo)、評估、調(diào)查、分析學(xué)生對校本課程的需求情況及對校本課程檔案整理工作等工作。    成  員：尚學(xué)軍  何曉明  王興虎  彭 琴

5、0; 王天磊    主要職責(zé)：    構(gòu)思并制訂校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實施、評估等工作。    制訂校本課程管理的有關(guān)規(guī)章制度并組織實施和考核。    組織教師進行校本課程的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。    積累實施資料，及時提供教改信息。    深入校本課程實施課堂，指導(dǎo)開課、聽課、評課工作，和實施教師一起研究情況，及時總結(jié)。    做好校本課程實

6、施的經(jīng)驗或成果的推廣和應(yīng)用。（二） 課程設(shè)置1、課程內(nèi)容（1）籃球游戲（一至六年級）（2）鄉(xiāng)土游戲（一至六年級）2、課時安排（1）籃球游戲：每周一課時（2）鄉(xiāng)土游戲：每周一課時     3、課程安排（1） 每周利用體育課、校本課各一節(jié)，按教導(dǎo)處統(tǒng)一排入總課表，進行快樂體育校本課程-籃球游戲、鄉(xiāng)土游戲教學(xué)。（2） 每周周三、周四課外活動（40分鐘），按教導(dǎo)處統(tǒng)一安排進行快樂體育校本課程-籃球游戲、鄉(xiāng)土游戲教學(xué)。（三）師資培訓(xùn)1.學(xué)校組織快樂體育校本課程開發(fā)與實施課題組負責(zé)人開展專題講座、教材培訓(xùn)、交流座談等多種形式對教師進行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，學(xué)習(xí)方法，為快樂

7、體育校本課程的實施奠定基礎(chǔ)。2.由課題組負責(zé)人和體育骨干教師對全校教師進行籃球游戲和鄉(xiāng)土游戲技術(shù)技能實踐培訓(xùn)，要求人人參與，人人掌握，學(xué)校將對教師培訓(xùn)進行考核。（四）課程管理    快樂體育校本課程的管理由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一負責(zé)。如校本課程的監(jiān)控、測評、聽評課、調(diào)控指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，問題解決等。1、教學(xué)過程管理（1）教導(dǎo)處要按快樂體育校本課程實施方案和計劃，合理安排各年級任課教師，要做到人盡其才，各盡其能。 （2）教導(dǎo)處負責(zé)任課教師排課，指導(dǎo)教師備課，嚴格執(zhí)行學(xué)校侯課、聽課、評課等教學(xué)常規(guī)制度。    （3）各任課教師要認真研究校

8、本教材，按課程計劃備課，不得無故更改授課內(nèi)容和計劃，要按學(xué)校要求認真上好每一節(jié)課，其他教師和部門不得隨意挪用或侵占體育校本課。    （4）校本課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期對校本課程實施情況進行巡視檢查、聽課、教法學(xué)法指導(dǎo)。    （5）校本課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對教師進行校本課程的培訓(xùn)和組織校本課程教師外出觀摩學(xué)習(xí)提升，促進教師專業(yè)發(fā)展。    （6）校本課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組安排教導(dǎo)處，每學(xué)期組織教師進行評教評學(xué)活動，以便教師及時作出合理調(diào)整與改進。2、場地的使用（1）教導(dǎo)處協(xié)調(diào)體育組，合理劃分教學(xué)場地、器材，籃

9、球原則要求學(xué)生人手一只，特別困難學(xué)生報學(xué)校協(xié)調(diào)解決，鄉(xiāng)土游戲一般器材學(xué)生自備，特殊器材學(xué)校提供。（2）各班教學(xué)區(qū)域、場地器材按學(xué)校分配執(zhí)行，不得隨意更改或侵占其他班級區(qū)域。    （3）原則上每學(xué)期課程計劃不變，出現(xiàn)特殊情況視實際情況個別調(diào)整。3、教師及學(xué)生管理（1）教導(dǎo)處要按課程計劃安排和體育課程特點，合理排課，及時下發(fā)課表，教師要依據(jù)課表按時上課。（2）教師要認真研究教材，按時備課，按體育教學(xué)常規(guī)要求規(guī)范上課，不得出現(xiàn)無人課堂或“放羊式”教學(xué)。（3）教師上課時要嚴格執(zhí)行學(xué)生體育課堂常規(guī)，嚴格考勤制度，規(guī)范學(xué)生管理。    四、課程

10、學(xué)習(xí)評價評價階段課堂學(xué)習(xí)評價階段學(xué)習(xí)評價終結(jié)學(xué)習(xí)評價評價形式以口頭評價為主，對基本常識和基本技能的掌握進行直接的了解和評定，通過觀察，積累定性評價的素材。通過單元或階段內(nèi)容學(xué)習(xí)，參考課堂教學(xué)觀察材料，進行初步的定性評價。以定性評價為主，指出學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況、特點，形成等級。評價實施以學(xué)生個人評價為主，教師組織活動并打分，同時觀察、記錄學(xué)習(xí)情況。學(xué)生自評、小組互評，教師補充。以教師的評價為主，并及時向?qū)W生反饋。評價工具教師隨堂口頭評價。設(shè)計學(xué)生自評表、小組互評表。使用綜合學(xué)生學(xué)習(xí)評價表，進行定性評價或等級評定等。   五、實施保障    1、成立校本課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，健全制度，讓全體教師參與校本課程實施。2、加強培訓(xùn)，統(tǒng)一認識，明確校本課程實施目的和意義。做好校本課程實施前準備工作，順利推行實施課程。3、建立課程平時檢查、學(xué)期考核等獎懲激勵機制，調(diào)動全體老師的積極性。   4、利用各種途徑和手段做好宣傳、動員工作，營造