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文檔簡(jiǎn)介
1、窗體頂端單項(xiàng)選擇題 (共20道題)1.1.0分 心理健康的定義是在哪一年的國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)上提出的?· A、1946年· B、1948年· C、1964年· D、1849年2.1.0分 易興奮而難控制的氣質(zhì)類型的人屬于 · A、多血質(zhì)· B、膽汁質(zhì)· C、粘液質(zhì)· D、抑郁質(zhì)3.1.0分 人在危險(xiǎn)緊急意外事件出
2、現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒狀態(tài)稱之為 · A、心境· B、激情· C、情感· D、應(yīng)激4.1.0分 合理情緒療法ABC理論的創(chuàng)始人是 · A、馬斯洛· B、艾利斯· C、弗洛伊德· D、榮格5.1.0分 當(dāng)人們感到失敗不可防止時(shí),積極地搜尋乃至制造影響其成效地不利因素地過(guò)程,被稱為 ·
3、160; A、選擇性遺忘· B、有選擇接受反饋· C、自我設(shè)障· D、自我防御型歸因6.1.0分 在人格中受先天生物學(xué)因素影響較大的個(gè)性心理特征是 · A、氣質(zhì)· B、能力· C、性格· D、情緒7.1.0分 個(gè)體以有利于對(duì)自己做正面評(píng)價(jià)方式來(lái)收集和解釋有關(guān)自我的信息,指 · A、自我評(píng)價(jià)·
4、0; B、自我增強(qiáng)· C、自我意識(shí)· D、自我表現(xiàn)8.1.0分 以一方對(duì)另一方的一廂情愿的傾心和愛(ài)慕為特點(diǎn)的感情,被稱之為 · A、愛(ài)情· B、單戀· C、戀愛(ài)· D、愛(ài)戀9.1.0分 心理成熟到一定程度的異性個(gè)體之間強(qiáng)烈的人際吸引,被稱之為 · A、友誼· B、喜歡·
5、60; C、情感· D、愛(ài)情10.1.0分 水滸傳中李逵的氣質(zhì)類型屬于 · A、多血質(zhì)· B、膽汁質(zhì)· C、粘液質(zhì)· D、抑郁質(zhì)11.1.0分 按照別人的期望不斷調(diào)節(jié)自己的行為,塑造自己,稱為 · A、角色期望· B、鏡像自我· C、角色采擇· D、角色模糊12.1.0分 對(duì)
6、某類專業(yè)或工作所抱有的態(tài)度指的是 · A、職業(yè)生涯· B、生涯規(guī)劃· C、職業(yè)興趣· D、職業(yè)態(tài)度13.1.0分 “憂者見(jiàn)之而憂,喜者見(jiàn)之而喜?!钡那榫w屬于 · A、心境· B、激情· C、情感· D、應(yīng)激14.1.0分 周圍人按照社會(huì)角色的一般模式,對(duì)其態(tài)度、行為提出合乎其身份的要求,并給予期望,這叫做
7、183; A、角色期望· B、鏡像自我· C、角色采擇· D、角色模糊15.1.0分 丹尼爾.特爾曼認(rèn)為,真正決定一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵因素是 · A、情緒· B、情感· C、情商· D、智商16.1.0分 一種短暫、強(qiáng)烈、急風(fēng)驟雨式,且會(huì)隨事過(guò)境遷而弱化或消失的情緒狀態(tài)稱為 · A、心
8、境· B、激情· C、情感· D、應(yīng)激17.1.0分 個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的較為穩(wěn)定的心理特征稱之為 · A、人格· B、氣質(zhì)· C、性格· D、能力18.1.0分 人們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程中,遇到了無(wú)法克服或自以為無(wú)法克服的障礙和干擾,使其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)、需要不能滿足時(shí),所產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和情緒反應(yīng),稱之為 ·
9、; A、需要· B、動(dòng)機(jī)· C、應(yīng)對(duì)· D、挫折19.1.0分 在日常生活中,大多數(shù)人的氣質(zhì)類型是 · A、多血質(zhì)· B、膽汁質(zhì)· C、混合型· D、抑郁質(zhì)20.1.0分 建立基本信任感,有較深的情感卷入,話題涉及煩惱、家庭等私人性問(wèn)題,關(guān)系比較放松、自由自在,沒(méi)有多少約束。說(shuō)明人際關(guān)系進(jìn)入 · &
10、#160; A、定向階段· B、情感探索階段· C、情感交流階段· D、穩(wěn)定交往階段多項(xiàng)選擇題 (共39道題)收起21.2.0分 我國(guó)學(xué)者把自我意識(shí)發(fā)展歸結(jié)為三個(gè)階段,即 · A、生理自我時(shí)期· B、情感自我時(shí)期· C、社會(huì)自我時(shí)期· D、心理自我時(shí)期· E、社會(huì)化自我時(shí)期22.2.0分 適應(yīng)與發(fā)展的任務(wù)包括
11、· A、學(xué)會(huì)做人· B、學(xué)會(huì)做事· C、學(xué)會(huì)適應(yīng)· D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)· E、學(xué)會(huì)與人相處23.2.0分 有關(guān)“失戀”的說(shuō)法中正確的 · A、失戀不等于失敗,失戀只是彼此不適合而已· B、死纏硬磨,絕不放手· C、向身邊的親人朋友傾訴與宣泄失戀的煩惱· D、相信時(shí)間是治愈失戀創(chuàng)傷的
12、良藥· E、換位思考,寬容對(duì)方24.2.0分 人際交往的技巧包括 · A、真誠(chéng)的贊美· B、把每個(gè)人看成重要人物· C、讓對(duì)方保住面子· D、記住對(duì)方的名字· E、學(xué)會(huì)感激25.2.0分 以下關(guān)于氣質(zhì)的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 · A、氣質(zhì)本質(zhì)無(wú)好壞之分· B、氣質(zhì)本質(zhì)有好壞之分·
13、 C、氣質(zhì)不決定個(gè)人智商高低· D、氣質(zhì)不決定個(gè)人成就大小· E、氣質(zhì)決定個(gè)人成就大小26.2.0分 人際關(guān)系的發(fā)展一般包括四個(gè)階段,即 · A、定向階段· B、情感探索階段· C、情感認(rèn)同階段· D、情感交流階段· E、穩(wěn)定交往階段27.2.0分 天下沒(méi)有不散的宴席,人際關(guān)系退化的原因是 · A、空間上的別離
14、· B、新朋友代替老朋友· C、交換回報(bào)水平的變化· D、不能容忍第三方關(guān)系· E、泄露隱私28.2.0分 自我增強(qiáng)的具體方式包括 · A、選擇性遺忘· B、有選擇接受反饋· C、缺陷補(bǔ)償· D、自我防御型歸因· E、自我設(shè)障29.2.0分 舒伯認(rèn)為職業(yè)生涯發(fā)展可以分為
15、183; A、成長(zhǎng)階段· B、探索階段· C、建立階段· D、維持階段· E、衰退階段30.2.0分 以下屬于個(gè)性心理傾向性的是 · A、氣質(zhì)· B、興趣· C、價(jià)值觀· D、動(dòng)機(jī)· E、性格31.2.0分 界定心理健康的原則包括 ·
16、160; A、心理活動(dòng)與外部環(huán)境是否具有同一性· B、心理過(guò)程是否具有完整性· C、心理過(guò)程是否具有協(xié)調(diào)性· D、個(gè)性特征是否具有相對(duì)穩(wěn)定性· E、充滿幸福感32.2.0分 動(dòng)機(jī)沖突的類型包括 · A、趨趨沖突· B、趨避沖突· C、避避沖突· D、積極沖突· E
17、、消極沖突33.2.0分 人際交往指人與人之間運(yùn)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言符號(hào)交換意見(jiàn)、傳達(dá)思想、表達(dá)感情和需要的交流過(guò)程,包括 兩個(gè)維度。· A、交往的廣度· B、交往的范圍· C、交往的深度· D、交往的親密水平· E、交流信息量34.2.0分 人格的特征包括 · A、整體性· B、獨(dú)特性· C、穩(wěn)定性· &
18、#160; D、社會(huì)性· E、一致性35.2.0分 愛(ài)情與喜歡的區(qū)別是 · A、愛(ài)情有較多的夢(mèng)想· B、喜歡由對(duì)他人的現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)引起· C、愛(ài)情狂熱、激烈且有許多相互沖突的情緒· D、喜歡是單純情感體驗(yàn),平穩(wěn)、寧?kù)o· E、愛(ài)情具有獨(dú)占性和排他性36.2.0分 挫折承受力指人們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí),能夠忍受和排解挫折的程度,即適應(yīng)挫折、抵抗和應(yīng)對(duì)挫折的一種能力,包括 ·
19、 A、挫折理解力· B、挫折抵抗力· C、挫折耐受力· D、挫折排解力· E、挫折適應(yīng)力37.2.0分 自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)包括三部分,即 · A、自我情感· B、自我認(rèn)知· C、自我體驗(yàn)· D、自我調(diào)節(jié)· E、自我表現(xiàn)38.2.0分 多血質(zhì)的人適應(yīng)的工作類
20、型包括 · A、導(dǎo)游· B、外交官· C、秘書(shū)· D、會(huì)計(jì)· E、公關(guān)人員39.2.0分 以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 · A、性格有好壞善惡之分· B、外向的人適合從事需要經(jīng)常與人打交道的工作· C、外向的人不適合從事需要廣泛進(jìn)行人際交往的工作· D、內(nèi)向的人適合從事不需要經(jīng)常同
21、陌生人打交道的工作· E、內(nèi)向的人適合從事工作內(nèi)容變化不多的工作40.3.0分 關(guān)于生命的正確說(shuō)法是 · A、生命本無(wú)好壞,是好是壞全在自己手里。· B、生命只有一次,生命不會(huì)再來(lái)。· C、死亡是生命的一部分,學(xué)會(huì)與死亡和平共處。· D、生必有死,死系必然結(jié)局。· E、生的價(jià)值和意義是為著愛(ài)和尊嚴(yán),為著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。41.2.0分 抑郁的特征包括 ·
22、; A、聯(lián)想困難或自覺(jué)思考能力下降,無(wú)法集中注意力。· B、精力明顯減退或無(wú)原因的持續(xù)疲勞感。· C、對(duì)日常生活喪失興趣。· D、失眠、早醒或睡眠過(guò)多。· E、自我評(píng)價(jià)過(guò)低或過(guò)分自責(zé)、內(nèi)疚42.2.0分 關(guān)于“適應(yīng)與發(fā)展”的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 · A、發(fā)展就是個(gè)體一生心理與行為的發(fā)展過(guò)程。· B、適應(yīng)與發(fā)展是同一過(guò)程的兩個(gè)方面。· C、適應(yīng)是基礎(chǔ),
23、發(fā)展是目標(biāo)。· D、發(fā)展是積極的適應(yīng)。· E、大多數(shù)時(shí)候,要求人自身作出調(diào)整,適應(yīng)既定環(huán)境。43.2.0分 人本主義心理學(xué)者認(rèn)為,人的發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)階段,分別是 · A、生理化自我階段· B、社會(huì)化自我階段· C、外在化自我階段· D、內(nèi)在化自我階段· E、整合化與現(xiàn)實(shí)化自我階段44.2.0分 影響人際吸引的因素包括 ·
24、160; A、相貌· B、交往頻率· C、交往頻率· D、相似性和互補(bǔ)性· E、相似性和互補(bǔ)性45.2.0分 以下屬于個(gè)性心理特征的是 · A、氣質(zhì)· B、性格· C、能力· D、動(dòng)機(jī)· E、需要46.2.0分 情緒一般被分為三類,即 ·
25、A、心境· B、情緒· C、情感· D、應(yīng)激· E、激情47.2.0分 影響個(gè)體職業(yè)生涯的因素包括 · A、個(gè)體生理· B、個(gè)體心理· C、社會(huì)因素· D、經(jīng)濟(jì)因素· E、機(jī)遇因素48.2.0分 霍蘭德把人的職業(yè)興趣劃分為 · A、實(shí)用型&
26、#183; B、研究型· C、藝術(shù)型· D、企業(yè)型· E、事務(wù)型49.2.0分 維護(hù)心理健康的方式包括 · A、人際關(guān)心中彼此謙讓· B、增強(qiáng)情緒的自我調(diào)控能力· C、培養(yǎng)完善健全人格· D、建立自我社會(huì)支持系統(tǒng)· E、堅(jiān)持健康的生活方式50.2.0分 以下屬于正情緒的是 ·
27、 A、悲傷· B、憤怒· C、快樂(lè)· D、興奮· E、幸福51.2.0分 喬韓窗口理論認(rèn)為每個(gè)人的自我都有四個(gè)部分,即 · A、自知的我· B、公開(kāi)的我· C、盲目的我· D、未知的我· E、秘密的我52.2.0分 生命存在的形式包括 ·
28、 A、生物性存在· B、物質(zhì)性存在· C、精神性存在· D、心理性存在· E、社會(huì)性存在53.3.0分 心理危機(jī)的處理方法是 · A、立即消除死亡的危險(xiǎn),去除導(dǎo)致死亡的物品。· B、暫時(shí)穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒。· C、與自殺者建立信任關(guān)系,使他感到自己的生命受到重視。· D、通過(guò)心理咨詢與心理治療,幫助企圖自殺者解決其面對(duì)的困擾。· E、幫助其建立自己的社會(huì)支持系統(tǒng)。54.2.0分 社會(huì)性存在·
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