2020窗邊的小豆豆讀后感600字

1、2020 窗邊的小豆豆讀后感600 字2020窗邊的小豆豆讀后感600 字（一）在剛過去的這個漫長的暑假里， 我看了很多有趣的書籍， 在這些書籍中，令我感受最深的就是窗邊的小豆豆 。這本書是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使 黑柳徹子的著作。窗邊的小豆豆講述了主人公小豆豆一個一年級的小學(xué)生，但是因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)一次了。小豆豆總是有些“怪怪”的動作。上課的時候小豆豆把書桌蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有一百次；他把筆記本、課本等一樣一樣地全部放到書桌里面，然后又把它們一樣一樣地拿出來；聽寫的時候吧，她先打開書桌的蓋子，取出筆記本，然后立刻“啪嗒”一聲關(guān)上蓋子，接著馬上又打開蓋

2、子，把頭鉆到里面，從文具盒里取出鉛筆來匆匆忙忙關(guān)上蓋子寫“ a”字，可能是寫的不好吧或者寫錯了，有打開書桌蓋子把頭鉆進(jìn)去找橡皮小豆豆退學(xué)后媽媽帶她來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的好孩子。讀完了這本書我覺得就像書中小林老師常說： “無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，自周圍的環(huán)境的，也有來處成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！蔽叶嗝聪胗幸粋€小林校長一樣的老師啊！2020窗邊的小豆豆讀后感600

3、 字（二）世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。羅丹看完了這本書，我便被書中所描述的自由、舒適、悠閑學(xué)院給迷住了。我不止一次的想過，要是我的身邊也有這樣那個一所學(xué)院，我肯定會第一個成為它的學(xué)生。那新奇的電車教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹小豆豆本是一個天性貪玩，活潑可愛的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn)，責(zé)怪。大人們并沒有很好的去引導(dǎo)她，沒有輕聲細(xì)語的告訴她哪里不對，為什么不可以那樣做。如果她沒有去到巴學(xué)園，想必她一定會在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長大，對她的人生也會造成影響。在她去到巴學(xué)園的第一天，一個奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單從來沒有一個大人那么耐心的聽她講話，以往

4、她說話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個孩子的喜愛是很容易的，只要你對她有一點(diǎn)點(diǎn)的恩惠，她都會把真心奉獻(xiàn)給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)罵都會讓她陷入迷惘、困惑、不解當(dāng)中。巴學(xué)園的宗旨是大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動的美。是啊，孩子們在巴學(xué)園中， 沒有人教他們需要遵守紀(jì)律、排好隊、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時候，學(xué)會了關(guān)心他人、博愛不自私。這是校長最成功的教學(xué)讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽大自然，與大自然為師。對于校長來說，孩子們在微風(fēng)中的一張張笑臉是最動人的，那是世界上最真摯的，最純凈的，最不容玷污的臉龐。在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時，不妨抬

5、頭看看窗外，鳥兒是否翻飛， 樹下是否陰涼， 生命還在延續(xù)， 自然是最好的老師，她會撫平你的憂慮，將最純凈的快樂給予你。初中生寒假讀后感是不是對同學(xué)們有所幫助呢？希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。2020窗邊的小豆豆讀后感600 字（三）最近，我看了一本書窗邊的小豆豆 。我被書中的主人公小豆豆，那天真、善良、純潔、自然的行為和語言所打動。窗邊的小豆豆是日本女作家黑柳徹子的作品，她小時候就是小豆豆，是一個被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子。小豆豆不能遵守課堂紀(jì)律，她喜歡在教室的窗邊看街頭藝人們的表演，然后對他們大叫“宣傳藝人”，引得班里的小同學(xué)都擁擠到窗邊，以至于老師要不停地告誡她?？傊?，小豆豆隨心所欲地

6、滿足著自己的好奇心，全然不在乎學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，在老師心目中，這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。其實并不是小豆豆不在乎，而是在她小小的心靈里面不知道什么叫“規(guī)范自己，遵守秩序” 。事實上像小豆豆這樣，也沒什么不好，因為人總不是一個獨(dú)立的存在，對一個小學(xué)生來講，學(xué)校和老師擔(dān)負(fù)著義不容辭的責(zé)任。但是小豆豆的學(xué)校卻選擇了開除她，理由是她上課的時候會和窗外駐留的燕子講話；她畫畫的時候會把課桌上都涂滿了顏料；她看見任何有趣的事情都會快樂得大叫等等。于是，所有任課的老師都不能忍受小豆豆如此這般的行為，因此她被開除了后來，小豆豆又轉(zhuǎn)到巴學(xué)園。在校長辦公室，小豆豆和校長聊天，竟一刻不停的聊了四個小時。說四個小時的話

7、， 一個一年級的孩子， 還是和校長說話，這是多么不可思議的事??！而校長先生，自始至終都保持著微笑的面孔，并表示出極大的興趣，還時不時地發(fā)出感嘆校長小宗林作先生經(jīng)常說：“無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)” ，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人” 。這句話說的多么準(zhǔn)確，我希望有更多人能像小宗林作先生那樣，這樣我們的生活才會越來越美好。2020窗邊的小豆豆讀后感600 字（四）窗邊的小豆豆講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者

8、因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后， 來到巴學(xué)園。 在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。在小豆豆看來， “巴學(xué)園”是一個與眾不同的地方?！鞍蛯W(xué)園”有著讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，窗邊的小豆豆插圖2 樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀” ?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不

9、停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句： “后來呢？”或者說： “原來是這樣的?。?”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園” 有著與眾不同的午餐， 每到午餐開始的時候，校長就會問： “大家都帶了海的味道和山的味道來了嗎？”“海的味道” 、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上，然后說： “下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧?！保乩蠋熅蜁烂恳粋€學(xué)生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。202

10、0窗邊的小豆豆讀后感600 字（五）我讀了窗邊的小豆豆這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆，一個因淘氣被學(xué)校退學(xué)的孩子，這是一個真實的故事，這本書非常有趣，而且內(nèi)容生動，引人入目，情節(jié)豐富多彩。小豆豆剛上一年級的時候，感覺一切東西都是稀奇的，學(xué)校的書桌跟自己家的桌子不一樣，家里的桌子是抽屜往外拉的，可學(xué)校的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒有見過那樣的桌子，覺得特別有趣，就不停的開開關(guān)關(guān)。有的時候就站在窗邊往外看，碰到過路的宣傳藝人就跟人家打招呼，影響了其他學(xué)生上課，就這樣小豆豆因調(diào)皮被原來的學(xué)校退學(xué)了。退學(xué)后媽媽就給她找了一所新學(xué)校巴學(xué)園。到巴學(xué)園以后，小豆豆覺得這所學(xué)校與別的學(xué)校不一樣，教室是用廢舊的電車做的，在那里每天不用穿校服，午餐吃的是自己在家里帶的“海的味道，山的味道” ，學(xué)習(xí)沒有固定的課程表，每節(jié)課都是按自己喜歡的課程來學(xué)習(xí)。孩子們可以在大廳地上畫畫，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶上毛毯來大廳露營，還可以爬上自己的小樹。在巴學(xué)園，小豆豆不僅學(xué)會了很多知識，更學(xué)會了怎樣關(guān)心別人，幫助別人。在這里，沒有歧視、沒有嘲笑，有的只是平等于愛心、寬容與真誠。我突然覺得我不再那么驚訝與這所學(xué)校的與眾不同，反而覺得那是一個令人向往的地方，在那沒有約定的規(guī)矩，沒有老師與學(xué)生的等級距離，更沒有學(xué)習(xí)帶來的包袱壓力。此時我