離散數學學習總結

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上離散數學學習總結 篇一：離散數學學習心得 離散數學學習心得 姓名：周燕班級：12計本（2）班學號： 當老師說這門課快要結束的時候，我才發(fā)現這門課的學習以經接近尾聲了。通過這一學期的學習，我覺得離散數學是一們很有意思的課程，不同于以往學習數學類知識的大量的運算，離散數學更多的是培養(yǎng)邏輯推理方面的，掌握基本的方法并加以運用就能很好地掌握。下面我來整理一下我這個學期的學習思路。 第一章學習的是命題邏輯的基本概念，介紹了命題的定義，連接詞以及命題公式的賦值。然后學習了命題邏輯的等值演算，等值式即兩個命題公式為重言式。判斷等值式的方法通常有列真值表，等值演算等。本章還給出了命題

2、公式的兩種規(guī)范的表示方法。析取范式和合取范式，本章還介紹了連結詞的完備集。第三章介紹的是命題邏輯的推理理論，在自然推理系統(tǒng)中，命題的推理證明。第四章是對前面推理證明的補充與完備，前三章中，命題邏輯具有一定的局限性，有時候無法判斷一些常見的簡單推理，于是我們引進了一階邏輯命題。第五章便是一階邏輯等值演算的推理。第二部分學習集合論，介紹了集合論的基本概念，集合的運算集合恒等式，第七章關于二元關系，關系的性質，著重介紹了自反性，對稱性，傳遞性。第三部分學習圖論，圖的基本概念，通路與回路，以及圖的連通性，然后學習了樹，樹的性質樹的生成。最后是代數系統(tǒng)。 以上就是本學期離散數學學習的所有內容，很開心能有

3、華老師帶我們學習離散數學。華老師可以說是我上大學以來遇到的最負責任的老師了，教書很認真，每次上課聲音都很洪亮，可以照顧到后座的同學。最喜歡老師的幽默了，大學的學生并不再是高中時候埋頭苦干的書呆子了，很需要在課堂上調動學生的學習興趣。所以我很支持老師能夠將刻板的知識講解的精彩生動，偶爾的幽默是很好的方法。 我對于老師的教學并沒有太多的建議，因為老師已經做得很好了。希望老師繼續(xù)保持這種良好的狀態(tài)，最后希望老師越來越可愛！ 篇二：離散數學學習報告 離散數學總結報告 離散數學這門課程是大二上學期學習的，經過一個學期的學習，對離散數學這門課有了更深的理解。學習這門課程之前，教我們這門課的黃老師就告訴我們

4、，離散數學是研究離散對象及其相互間關系的一門數學學科，是計算機科技的數學基礎，是數學與計算機之間的橋梁。是計算機相關專業(yè)的核心主干課程，數據結構、編譯原理、OS、算法分析與設計、人工智能、數據庫、計算機網絡等后續(xù)課程都要用到離散數學的知識。而我們也或多或少了解到離散數學是我們信息安全專業(yè)的基礎與核心課程，對我們以后進一步學習編程至關重要。通過離散數學的學習，不但可以掌握處理離散結構的描述工具和方法，為后續(xù)課程的學習創(chuàng)造條件，而且可以提高抽象思維和嚴格的邏輯推理能力，為將來參與創(chuàng)新性的研究和開發(fā)工作打下堅實的基礎。因此，這學期對這門課程很是重視，很認真的學習了這門課，也在這門課上花費了相當多的時間。 首先，我大致梳理了一下這門課程的主要內容。根據教材，這門課大致分為六大部分： 第一部分數理邏輯之和；主合取范式：極大項剛好為化簡完后的主析取加主合取； 8.永真式沒有主合取范式，永假式沒有主析取范式； 9.推證蘊含式的方法； 4.若集合A有n個元素，冪集P：所有元素x組成的集合； 后域；極大元：集合A中沒有比它更