教師繼續(xù)教育校際協(xié)作發(fā)展聯(lián)盟體工作計劃5篇

1、教師繼續(xù)教育校際協(xié)作開展聯(lián)盟體工作計劃5篇區(qū)教師繼續(xù)教育校際協(xié)作開展第四聯(lián)盟體工作計劃（一）為了貫徹落實洪北區(qū)教師繼續(xù)教育校際協(xié)作開展聯(lián)盟體管理實 施方案，實現(xiàn)第四聯(lián)盟體各校之間資源共享、共同開展的目標，進 而促進聯(lián)盟體內(nèi)各校教師隊伍及教學質(zhì)量的全面提升，現(xiàn)依據(jù)跳北 區(qū)教師繼續(xù)教育校際協(xié)作開展聯(lián)盟體管理實施方案制定本工作計 劃。一、指導思想以“強項引領(lǐng)、名師示范、合作交流、共同開展”的工作思路為 指導，充分認識專業(yè)團隊合作的重要性和必要性。通過聯(lián)盟體內(nèi)部各 專業(yè)團隊的建設(shè)，整合優(yōu)勢力量，形成合力，促進第四聯(lián)盟體老師隊 伍的建設(shè)及教育質(zhì)量的提高。二、總體目標實現(xiàn)聯(lián)盟體內(nèi)資源共享，積極開展專業(yè)團隊

2、建設(shè)活動，各校形成 具有自己特色的專業(yè)團隊，并用自己的強項來引領(lǐng)聯(lián)盟體內(nèi)各校，進 而使各校教師隊伍整體素質(zhì)得到提升，各校教育教學質(zhì)量得到提高， 學生受到更好的教育。三、具體工作教師繼續(xù)教育校際協(xié)作開展聯(lián)盟體工作計劃（三）為深入貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學改革全面提 高義務(wù)教育質(zhì)量的意見、浙江省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城 鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革開展的實施意見（浙政發(fā)201725號）、 浙江省教育廳等四部門關(guān)于新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)的指 導意見（浙教基12020） 70號）、溫州市教育局關(guān)于進一步深 化義務(wù)教育集團化辦學的實施意見（溫教基202030號）、平 陽縣教育局關(guān)于進一步推

3、進新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)暨集團 化辦學工作的通知（平教（2021） 188號）等文件精神，切實提高 教育資源使用效率，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)作用，進一步 擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展。在縣教 育局的領(lǐng)導下，以我校為核心，與榆坪中心校、鶴溪中學采用“1+2” 的模式構(gòu)建聯(lián)盟共建型教共體，實行“資源共享、管理共進、教學共 研、文化共生、考核一體”的管理模式，在辦學理念、學校管理、教 育教學、學校特色等各方面實現(xiàn)共生開展，積極探索學校聯(lián)盟共建合 作模式，實現(xiàn)三所學校高位優(yōu)質(zhì)均衡開展。一、指導思想堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨 的十九大精

4、神和立德樹人根本任務(wù)，踐行以人民為中心的開展思想， 對標建設(shè)“重要窗口”和“高質(zhì)量開展建設(shè)共同富裕示范區(qū)”新目標、 新定位，圍繞促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡開展、加快教育現(xiàn)代化、辦好人 民滿意教育目標，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)作用，促進城鄉(xiāng) 義務(wù)教育共同體（下稱教共體）成員校同步開展、共生同贏，加快推 進全縣教育整體開展水平的提升，為每個適齡兒童少年提供公平而有 質(zhì)量的教育服務(wù)。二、建設(shè)目標1、三校同開展、共進步，辦學水平和教育教學質(zhì)量顯著提升，群眾滿意度超過95%,三校教育優(yōu)質(zhì)均衡開展，成為平陽縣優(yōu)質(zhì)學校。2、通過教共體建設(shè)，三所學校形成鮮明的辦學特色。各校在建 設(shè)高效課堂、推進有效德育、開展

5、校園文化諸多方面形成自己的品牌。3、三校教師通過業(yè)務(wù)上交流，思想上溝通，工作上合作，不斷 提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，骨干教師的比率逐漸上升，力求在全縣處于領(lǐng)先位置。4、通過校際間共同組織教育教學研討活動，拓展學生開展的空 間和舞臺，為所有學生提供更加適合自己的教育，讓他們健康快樂成 長。5、統(tǒng)籌校本課程建設(shè)，設(shè)置三校共享的校本課程資源，建設(shè)優(yōu) 質(zhì)的校本課程，豐富學校開展內(nèi)涵。三、實施路徑.成立組織機構(gòu)。三校聯(lián)盟共建型教共體設(shè)教共體校長（由核心 校校長擔任），各成員校校長為執(zhí)行校長，行政班子在核心校領(lǐng)導下 相對獨立運行（法人獨立、財務(wù)獨立、校名和行政隸屬關(guān)系不變）， 但工作統(tǒng)整。.追求高質(zhì)量、高品質(zhì)的合作效

6、能，保證合作的廣泛性和連續(xù)性。共同制定聯(lián)盟型教共體建設(shè)三年行動規(guī)劃，落實好聯(lián)盟型教共 體管理常規(guī)，細化每一學期工作目標任務(wù)。.教共體實行同步的教學管理模式。為推進規(guī)范化的教學管理， 在教材使用和課程設(shè)置、教學計劃、教學進度、教學檢查、教學監(jiān)測、 教學評估等方面充分溝通，到達基本統(tǒng)一，教共體建設(shè)實行一體化考 核。.實行中層、教師的隨機交流和崗位輪換。核心校每年應(yīng)當按不 低于省定標準派出教師到成員校任教，鼓勵核心校領(lǐng)導在對方學校進 行兼課兼職交流；力爭教共體建設(shè)一年后，成員校校長每學期在對方 學校掛職學習一星期。.研究和解決當前學校開展的六大突出問題：教師專業(yè)開展、高 效課堂建設(shè)、校本課程開發(fā)、有

7、效德育的推進、藝術(shù)體育的實施、核 心素養(yǎng)下的學業(yè)綜合評價。三校要以上六個方面為合作交流重點，創(chuàng) 新思路，講求實效。.促進學生交流。建立教共體內(nèi)學生交流的長效機制，每學期開 展不少于2次選派不同年級、不同層次學生進行的學習交流、互動體 驗。廣泛開展教共體內(nèi)城鄉(xiāng)學校學生研學實踐、勞動實踐、聯(lián)誼互助 等活動和學生體藝特長交流、綜合素質(zhì)競賽、勞動成果展示等活動。 探索聯(lián)盟共建型教共體學生綜合素質(zhì)評價一體化，促進學生共同成 長、多元開展。.建立“248”工作常規(guī)：每個學期三所學校至少有兩門學科開 展不少于20節(jié)互聯(lián)網(wǎng)同步課堂；三所學校每個學期開展不少于4次 的線下教科研活動；三所學校每個學期開展不少于8

8、次的線上教科研活動。2021學年第一學期工作安排表:同步課堂時間課題執(zhí)教人成員校輔教人學科9. 13林立晃科學9. 14細胞楊月春科學9. 14細胞楊可春科學9. 15地球的形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)林海斌科學9. 16地球儀和地圖李開鵬科學9. 16地球儀和地圖李開鵬科學9. 17溶液的配劑鄭時鎮(zhèn)科學9. 17與圓有關(guān)的不規(guī)那么圖形面 積的求法肖春和數(shù)學9. 17最值系列之輔助圓吳炳橋數(shù)學9. 18大氣層朱勸潔科學9. 18大氣層朱勸潔科學9. 15秋天的懷念周婷婷語文9. 15朝花夕拾導讀課黃浦詠語文9. 15秋天的懷念馬莉莉語文9. 22（待定）陳夢思語文9. 22（待定）俞吉麗語文9. 22（待定

9、）李小紅語文9. 23（待定）黃海燕語文9. 23（待定）蔡思暢語文9. 23（待定）劉曉仙語文9. 23（待定）魯彬彬語文網(wǎng)絡(luò)教研時間學科主題活動安排9. 17數(shù)學有效教學有效課堂九年級公開課：吳炳橋肖春和主評：許思盛白玲玲備課組開展單元整體備課研討10.8八年級公開課：潘慧靜吳鑫主評：金小葉林愛雪備課組開展單元整體備課研討10. 22七年級公開課：白玲玲許思盛主評：吳萬叢周明缽備課組開展單元整體備課研討9. 23英語閱讀課教學的有效設(shè)計九年級公開課：翁賽賽蔡碧芬主評：蘇潮生肖海丹教研組開展單元整體備課研討10. 14八年級公開課：趙君玉 朱如芳主評：許麗麗吳晉茜教研組開展單元整體說課研討1

10、0.21七年級公開課：金丹丹周婷婷主評：蘇君蔡海鳥教研組開展單元整體案例撰寫 研討9. 16史政大概念視角下的單元整八年級公開課：吳立鶴 林慧體教學設(shè)計網(wǎng)絡(luò)評課互動大概念視角下的單元整體教學 設(shè)計研討9. 23七年級公開課：林麗君周立人網(wǎng)絡(luò)評課互動講座：線下教研（送教成員?；顒樱┧摹⒈Ｕ洗胧r間課題（或主題）授課人線下教研學校9. 22團隊賽研之課堂教學9. 29團隊賽研之說課10. 11團隊賽研之評課10. 20團隊賽研之集體備課.成立指導小組。由縣教育局、教育局普教科、教師開展中心領(lǐng) 導管理和指導共同體建設(shè)，使共同體建設(shè)有了組織保證和智力支持。.重視激勵評價。嚴格執(zhí)行上級文件關(guān)于教師交流輪

11、崗的精神； 自我加壓，形成捆綁式的一體化聯(lián)動考核。.加強督導評價。每學年，縣教育局對三校教共體建設(shè)進行評價。2023年秋季，三校要形成三年工作總結(jié)，接受平陽縣教育局的驗收。.提升知曉度。三校充分利用新聞媒體、教育網(wǎng)站進行宣傳，使 學校聯(lián)盟共建型教共體得到社會、家長、教師和學生一致認同。.確定實施時間。2021年8月2021年9月為準備階段；2021 年9月2023年9月為具體實施階段；2023年10月為總結(jié)驗收階段。校際協(xié)作開展第四聯(lián)盟體工作計劃（四）為推進聯(lián)盟學校教育均衡、內(nèi)涵、特色開展，構(gòu)建學校開展的長 效機制，全面推進教育創(chuàng)新，切實提升學校教育水平和育人質(zhì)量，由昆 明理工大學附屬小學等1

12、0家省內(nèi)外學校聯(lián)合發(fā)起，于2018年11月 20日正式成立“學校開展聯(lián)盟”。為有效開展此項活動，作為聯(lián)盟 發(fā)起學校的昆明理工大學附屬小學，特制定聯(lián)盟活動實施方案。一、聯(lián)盟宗旨旨在推動聯(lián)盟校之間就現(xiàn)代學校開展的實質(zhì)性問題進行開放及 有建設(shè)性的討論和研究，以尋求合作并促進聯(lián)盟校的持續(xù)穩(wěn)步開展， 實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、相互促進、整體提升。二、組織機構(gòu)目前聯(lián)盟成員包括昆明理工大學附屬小學等10所學校，成立聯(lián) 盟理事會，決定聯(lián)盟各項重大事項。第一屆輪值主席單位為昆明理工 大學附屬小學，下一屆輪值主席單位由各學校自愿申請。三、開展目標開放共享、合作聯(lián)動、個性開展 四、活動形式校長互訪、班子交流、聽課觀摩

13、、專題研討、網(wǎng)上交流、學科競 賽寺。五、運作方式學校開展聯(lián)盟以非正式的校長會議形式運行，主席采取輪換制。 會議由主席學校提供秘書服務(wù)和支持，并可根據(jù)需要成立工作小組， 就一些影響學校開展的重要問題進行討論和提出對策建議。六、工作內(nèi)容.人才培訓卓越學校聯(lián)盟將通過會議、培訓、講座、考察等方式，從校長、 班主任到老師構(gòu)建立體化、專業(yè)化、長期化、系統(tǒng)化的人才培訓體系, 全面提升學校管理和教師隊伍的業(yè)務(wù)水平。流合作卓越學校聯(lián)盟將整合優(yōu)質(zhì)教育教學資源，實現(xiàn)聯(lián)盟會員之間的交 互式學習，積極推進和促成聯(lián)盟內(nèi)教學交流、學習考察等活動的開展, 促進學校開展。.教學大賽充分利用聯(lián)盟內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教學資源，搭建教學展示和提

14、供的橋梁，共享聯(lián)盟內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課堂，提升聯(lián)盟學校的教學影響力。.會議論壇卓越學校聯(lián)盟每年將定期舉辦大型教學研討會議和教育論壇。.工作室共享聯(lián)盟學校可以優(yōu)先申請加入聯(lián)盟學校已有的工作室，可以提供工 作室的資源，參加工作室的各種活動。.學生交流采取靈活多樣的形式，組織校際學生社團交流、學生“手拉手” 友誼互助行動，讓學生們在一起積極展示各方面的素質(zhì)、才藝、成長 智慧，提供成長的快樂。七、工作措施創(chuàng)立和開展優(yōu)質(zhì)學校教育聯(lián)盟要以優(yōu)質(zhì)學校為核心和龍頭，分階 段、分步驟將聯(lián)盟體小學全部納入到優(yōu)質(zhì)學校之中。.實施管理互促工程。建立學校管理互通平臺，共同明晰、總結(jié)、 提升辦學理念，逐步形成聯(lián)盟內(nèi)“業(yè)務(wù)互幫、優(yōu)勢互

15、補、管理互促” 的工作機制。建立行政管理交流制度、聯(lián)合會議制度、聯(lián)盟內(nèi)教育教 學、藝術(shù)活動等聯(lián)合制度，深入開展學校管理專題研討活動，共同研 究解決工作中的實際問題，促進共同提高。以對崗互派、對口幫扶或 蹲點指導的形式，積極開展學校管理層互動、指導和交流活動。.實施研訓聯(lián)開工程。充分整合聯(lián)盟內(nèi)名師資源，建立名師團隊 工作室，以骨干教師的互派蹲點、互動指導學習等多種形式，深入開 展名師帶徒、帶教研組、帶課題的“三帶活動”.實施課程同享工程。聯(lián)盟內(nèi)學校要充分發(fā)揮、整合各校資源優(yōu) 勢，共同擬定校本課程開發(fā)課程，編制校本課程開發(fā)方案，實施枚本 課程編寫、使用、評價與修訂工作，提高教師課程開發(fā)意識和科研能

16、 力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進質(zhì)量提升。.實施文化互鑒工程。加強學校文化建設(shè)的研討，強化制度文化 的交流，不定期加強對聯(lián)盟內(nèi)學?，F(xiàn)有的學校文化與課程建設(shè)、文化 內(nèi)涵與特色建設(shè)、師生評價與激勵等管理制度的專題交流與研討，推 進學校管理制度規(guī)范化、科學化。.實施工程合作工程。針對學校歷史積淀和實際情況，開展工程 聯(lián)手共建，對聯(lián)盟內(nèi)學校的各項工作進行理性思考和認真分析，明確 學校開展方向和定位，著力聯(lián)手培育、開發(fā)、改進、提升學校優(yōu)勢項 目。著眼優(yōu)質(zhì)提升，以課題研究引領(lǐng)，深化工程共建內(nèi)容，進一步擴 大優(yōu)勢的聚集效應(yīng)，做大做強做精優(yōu)勢工程，促進教育品牌工程的形 成，全面提升整體競爭力和影響力。.

17、實施跟崗培訓工程。充分整合聯(lián)盟校的整體優(yōu)勢，并突出某一 聯(lián)盟學校的某一特色或管理優(yōu)勢，定期或不定期安排聯(lián)盟學校的局部）、開展“讀書沙龍”活動在20*年3月-12月為進一步貫徹落實跳北區(qū)教師繼續(xù)教育校 際協(xié)作開展聯(lián)盟體管理實施方案的文件精神，培養(yǎng)教師閱讀習慣， 提高教師師德素養(yǎng)、理論水平和實踐能力，我們將按局要求，開展“教 師讀書沙龍”活動。此次活動將按“推介-閱讀一-交流”的流程進 行，具體安排如下：1、經(jīng)典推介聯(lián)盟體各校向教師推薦、介紹與教師職業(yè)相關(guān)的閱讀書目和文 章。以學校推介為主，教師間互相推介為輔。2、認真閱讀學校推介的書目和文章教師必須認真閱讀。每學期要任選其中的 書目或某篇文章撰寫

18、讀書筆記。在活動中教師要養(yǎng)成將自己發(fā)現(xiàn)的好書、好文章向同事推介的好 習慣。3、積極交流聯(lián)盟體各校每周舉行讀書沙龍活動，由各組輪流推薦人員，面向 全校教師推介書籍或文章，談讀書心得體會等等。每人交流時間5 10分。每周交流至少一人。中層領(lǐng)導到優(yōu)勢學校跟崗實訓，放大優(yōu)勢，示范、輻射、引領(lǐng)聯(lián)盟校 快速開展。7.實施網(wǎng)絡(luò)提供工程。拓展交流平臺，開展網(wǎng)絡(luò)交流。建立聯(lián)盟 校0Q群、微信群，及時就發(fā)現(xiàn)的問題進行交流研討，平時各學校的 活動方案、教育教學典型案例、管理經(jīng)驗、辦學特色等及時上傳，形 成資源共享，不斷提高各聯(lián)盟校教育教學質(zhì)量。區(qū)教師繼續(xù)教育校際協(xié)作開展第七聯(lián)盟體三合學校工作計劃（五）為了貫徹落實沈

19、北區(qū)教師繼續(xù)教育校際協(xié)作開展聯(lián)盟體管理實 施方案，實現(xiàn)第七聯(lián)盟體各校之間資源共享、共同開展的目標，進 而促進我校教師隊伍及教學質(zhì)量的全面提升，現(xiàn)依據(jù)2015年跳北 區(qū)教師繼續(xù)教育校際協(xié)作開展第七聯(lián)盟體工作計劃，制定我校本學 年工作計劃。一、指導思想以科學開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，充分認識義務(wù)教育均衡開展在構(gòu)建和諧社 會進程中的突出地位，通過我校參與校際協(xié)作開展聯(lián)盟體內(nèi)的各項活 動，按照“強項引領(lǐng)、資源共享、交流互動、和諧開展”的工作思路, 促進我校老師隊伍建設(shè)及教育質(zhì)量的提高。二、總體目標實現(xiàn)和聯(lián)盟體內(nèi)各校資源共享，形成我校自己的特色，進而使我 校教師隊伍整體素質(zhì)得到提升，教育教學質(zhì)量得到提高，學生受到更

20、 好的教育。三、具體工作上半年：1、到第七聯(lián)盟體主體校參加本學年聯(lián)盟體工作會議，交流自己 的想法，并根據(jù)本次工作計劃制定我校本年度主要工作計劃。2、繼續(xù)參加聯(lián)盟體網(wǎng)絡(luò)教研工作。上半年將繼續(xù)在洪北教育信息網(wǎng)第七聯(lián)盟體專區(qū)進行網(wǎng)絡(luò)教學研討活動,將鼓勵我校所有一線教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。3、參加“優(yōu)化課堂教學模式，構(gòu)建高效課堂”教改征文活動。目前，“優(yōu)化課堂教學模式，構(gòu)建高效課堂”教改活動已在我聯(lián) 盟體積極推進。為了進一步搞好教研工作，為廣大教師提供展示、交 流的平臺，促進教師專業(yè)開展，努力提高教改效果。根據(jù)區(qū)教育局有 關(guān)要求和第七聯(lián)盟體工作計劃，將在：2015年4月15日一2015年5 月末參加第七

21、聯(lián)盟體“優(yōu)化課堂教學模式，構(gòu)建高效課堂”教改成果 征文活動。我校計劃至少上報3篇征文。4、統(tǒng)一進行階段測試。五月份在第七聯(lián)盟體主體校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，統(tǒng)一進行階段測試， 并通過階段測試總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，以便更好地開展教學工作。下半年：1、繼續(xù)開展“讀書沙龍” “班主任經(jīng)驗交流”這兩樣活動。本學年“讀書沙龍”活動仍然分教師組和學生組共同進行。教師 組要求所有一線教師每學期讀一本書，并寫讀書筆記，讀書筆記要求 教師每月至少寫一次，每次1500字以上。學期末結(jié)束前，寫本學期 讀書心得體會。學生在平時的學習中，要養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣，因 此，根據(jù)不同學生的不同情況，沒有規(guī)定學生讀書筆記數(shù)量。計劃8月末9

22、月初開展班主任經(jīng)驗交流活動，通過活動，互相學 習，互相借鑒，提高班主任的管理能力。2、繼續(xù)參加聯(lián)盟體網(wǎng)絡(luò)教研工作。3、繼續(xù)參加第七聯(lián)盟體10月進行的統(tǒng)一階段測查活動。4、根據(jù)第七聯(lián)盟體學年初制定的工作計劃，圍繞“如何打造高 效課堂”這一主題，開展教學研討課系列活動。本次活動由聯(lián)盟體內(nèi) 的農(nóng)村學校教師授課，聯(lián)盟體內(nèi)老師參與聽課、評課。屆時鼓勵我校 教師積極參加。*學校20*年3月聯(lián)盟體內(nèi)本學期將在學期末舉辦一次讀書交流活動，具體時間安 排詳見具體活動時間通知。（二）、傳播先進的教育教學和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗。根據(jù)各校進度 和上級要求在“校長論壇”、“副校長工作提供”、“小課題研究”、 “備課組牽手聯(lián)盟

23、”、中選2項繼續(xù)開展活動。（三）、積極進行公開教育教學活動，圍繞“如何打造高效課堂” 這一主題，開展聯(lián)盟體教學研討課系列活動。本次活動由聯(lián)盟體內(nèi)的 農(nóng)村學校教師授課，聯(lián)盟體內(nèi)老師參與聽課、評課。具體程序是課堂 展示-交流研討-專業(yè)引領(lǐng)。具體時間安排詳見具體活動時間通 知。（四）、實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補1、統(tǒng)一測查20*年10月和2015年5月聯(lián)盟體7所學校將繼續(xù)統(tǒng)一進行階段 性測查，促進校際之間教師的學習和借鑒，實現(xiàn)教學資源共享。2、建立聯(lián)盟體教研平臺20*年8月，進一步細化網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)群。制定聯(lián)盟體成員校輪流發(fā) 帖制度.促進各校教師間的學習、交流和借鑒，為聯(lián)盟體今后各項工 作的進一步開展搭建好平

24、臺。（五）、在教師培訓、教研資源等方面為聯(lián)盟體成員學校提供支持。1、有效利用名師工作室資源開展第四聯(lián)盟體送課下鄉(xiāng)活動。為了加強學校之間的相互合作、相互交流，促進教師之間的相互 學習、共同提高，本著優(yōu)勢互補、資源共享、互助互利的原那么和求真 務(wù)實的態(tài)度，第四聯(lián)盟體將繼續(xù)利用“李飛鵬名師工作室”這一珍貴 資源開展送課下鄉(xiāng)活動?；顒訉⒃诶钚ｉL的指導下進行，具體時間 安排詳見具體活動時間通知。2、進行專題講座培訓，為第四聯(lián)盟體一線教師的專業(yè)開展指明 方向。為了進一步加強聯(lián)盟體成員校間的交流互動。充分發(fā)揮主體校的 輻射帶動和示范引領(lǐng)作用。我聯(lián)盟體將結(jié)合濟北區(qū)李飛鵬名師工作室 教研活動對聯(lián)盟體教師進行專題

25、講座培訓I,為聯(lián)盟體一線教師答疑解 難，為第四聯(lián)盟體一線教師的專業(yè)開展指明方向。共建校際聯(lián)盟 攜手共謀開展什那市北京小學與什那市洛水藍天小學協(xié)同開展聯(lián)盟工作總體工作方案（二）一、指導思想堅持以科學開展觀為指導，以深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育 教學質(zhì)量為目標，以“優(yōu)質(zhì)、共享、均衡、共進”為主題，按照互 動雙贏、攜手共進”的工作理念，推進校際間管理互通、研訓聯(lián)動、 質(zhì)量同進、文化共建、工程合作，實現(xiàn)科學開展、持續(xù)開展的目的。二、工作目標按照T+x”的組建方式，北京小學洛水藍天小學組建成校際協(xié) 同開展聯(lián)盟學校。聯(lián)盟學校作為一個以整體提升學校開展、教育質(zhì)量、 教師素質(zhì)為目的校際合作組織，探索實施城鄉(xiāng)

26、學校協(xié)同開展的新路 徑，搭建兩校教師、干部交流的平臺，通過學校管理、隊伍建設(shè)、教 育科研、學生活動、學校文化等方面互動交流，實現(xiàn)兩個學校在更高 層次，更高水平上實現(xiàn)均衡開展、優(yōu)質(zhì)開展。三、主要內(nèi)容組建一個領(lǐng)導機構(gòu)：成立聯(lián)盟管理領(lǐng)導小組，牽頭學校北京小學 宋德川校長任組長，洛水藍天小學校長汪正軍任副組長，學校其他負 責干部及骨干教師為成員。確定四個方面內(nèi)容：即四條線行管后勤平安線、德育班隊線、 教學科研線、教工聯(lián)誼線開展工作。每條線的組長由本校分管校級干 部擔任，成員由相關(guān)處室組成，職能是負責本條線工作計劃的制定、 實施、考核與評估。(-)管理互通，促進管理水平共提升一是開展學校管理專題研討。聯(lián)

27、盟內(nèi)學校每學期開展1-2次學 校管理專題研討活動。不定期邀請聯(lián)盟成員到本校指導檢查學校管 理工作，或開展校級領(lǐng)導間的蹲點學習和指導。二是開展學校干部互派掛職。每年以對崗互派和對口指導的形 式，積極開展聯(lián)盟職能部門干部互動、指導和交流。至少派出1名校 級或中層、后備干部到其他成員學校進行掛職交流和指導，時間不少 于1周，掛職人員要在深入調(diào)查研究和學習反思的基礎(chǔ)上，提交1份 有關(guān)掛職學校內(nèi)部管理、師資培養(yǎng)、質(zhì)量提升、文化建設(shè)、特色開展 等方面的建議和體會。三是開展管理資源互通互學。將每月工作安排、重大活動開展、 管理制度的改革優(yōu)化及時通報，促進各方互學互進。積極建立信息網(wǎng) 絡(luò)資源共享平臺，建成“聯(lián)

28、盟資源共享庫，將聯(lián)盟內(nèi)學校的辦學理 念、辦學特色、工作方案、資料成果在網(wǎng)上展示，使之成為聯(lián)盟內(nèi)學 校領(lǐng)導，教師參考的資料寶庫，交流溝通的園地。（二）教研聯(lián)動，促進教師專業(yè)共成長共同開展教研、科研活動，定期組織教育教學經(jīng)驗交流，開展聽 課評課等活動，研究提高課堂教學效能的有效手段，實現(xiàn)高效的課堂 教學，積極探索減輕學生過重課業(yè)負擔的途徑和方法；每學期校際間 教研活動不少于4次，組織調(diào)研、指導、評估考核不少于1次。1、名優(yōu)示范。圍繞“減負提質(zhì)，以課堂教學為突破口，結(jié)合 各校教研課題，聯(lián)合開展提高課堂效率，打造高效課堂示范課活動。 通過骨干教師的示范課、課題研討課、匯報課及課后評課、研討等活 動來密切學校間的往來，為教師成長搭建平臺，更新課堂教學觀念， 提高課堂教學水平，增強各