2019年六年級語文【下冊】開學測試試題 上海教育版(I卷) 附解析

1、第 1 頁共 11 頁 20192019 年六年級語文【下冊】開學測試試題上海教育版年六年級語文【下冊】開學測試試題上海教育版（I I 卷）附解卷）附解 析析 班級:姓名:學號: 女保密* 題號 知識基礎(chǔ) 積累運用 口語交際 閱讀 習作 總分 得分 試卷說明：試卷說明： 1、測試時間 90 分鐘，測試題滿分 100 分。 2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學校、班別、姓名等內(nèi)容 3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、圓珠筆作答。 得分評卷人 一、基礎(chǔ)知識（每小題一、基礎(chǔ)知識（每小題 4 4 分，本題共計分，本題共計 2020 分）分） 1、辨字組詞。 嫌（）馳（ ）辨（）洋（） 謙

2、（）弛（ ）辯（）癢（） 2、選詞填空。 不疋而疋 不是就是既又 不僅而且 嚴峻嚴格嚴厲 為了迎接奧運會，我國運動健兒爭分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（）。因為他們知道，奧運會是對自己的一次（）考驗。比賽的輸贏（）關(guān)系個人的臉面，（）關(guān)系祖國的榮譽。勝利（）為個人出風頭，（）為祖國爭光。 3、先比一比，再各組兩個詞語寫下來。 框（）峻（ ）蟬（）債（） 眶（）竣（ ）嬋（）績（） 4、把下面的成語補充完整。 心（）肉（）（）（）如洗（）（）安席 第 2 頁共 11 頁 （）（）望重可見（）（）（）（）石出 5、選擇題。 1、依次填入下列空格處的短語，搭配最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?美是廣泛的,，煙雨

3、樓閣,可謂之為美;，碧天黃沙,可謂之為美;, 傾國傾城,可謂之為美；，瀟灑從容,也可謂之為美。但美的答案，遠遠不止于此。 A.姑蘇江南 大漠孤煙 明眸皓齒 羽扇綸巾 B.大漠孤煙 姑蘇江南 明眸皓齒 羽扇綸巾 C.姑蘇江南 大漠孤煙 羽扇綸巾 明眸皓齒 D.大漠孤煙 姑蘇江南 羽扇綸巾 明眸皓齒 2、下列各句中，標點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是（）。 A、云就像天上的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 B、“上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看?。　贝蠹叶颊f，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！” C、為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致，多仔

4、細，多么的一絲不茍啊！ D、這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。 3、下列各句中加點成語使用錯誤的一項是（）。 A、女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。 B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。 C、嫦娥三號向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。 D、我獨自一人形影不離地來到思源廣場。 4、下列句子修辭手法與其它三項不同的一項是（）。 A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。 B、山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁。 C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)

5、著兩丸黑水銀。 D、那一顆心就宛如一片歡騰的大海；那一雙眼就仿佛兩道潰決的河流。 得分評譽人 二、積累與運用（每小題二、積累與運用（每小題 5 5 分，本題共計分，本題共計 2020 分）分） 1、按要求寫句子。 1、我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改為反問句） 2、我隨手把生日禮物鄭重地交給媽媽。（修改病句） 3、有些戰(zhàn)士灰心了，說：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述） 2、根據(jù)提示或情境填空。 1、把下面的名言或詩句補充完整。 （1）言必信，（）。論語 （2）（）全不怕，要留（）在人間。（于謙） （3）（）一更，（）一更，聒碎（），故園無此聲。（納

6、蘭性德） 2、我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。攀上聞名于世的泰山之巔，我不由得想 起了、等成語；漫步在美麗的西子湖畔，我禁不住想起了 “，”的古詩句；月夜散步，品嘗著春山月夜空曠 寧靜之美，我不由得想到王維“，”。的絕妙詩句。 3、 六年的學習生活中， 許多老師對我們傾注了滿腔的熱血， 你由此想到了的名言 （詩句） ，以此表達你對老師的熱愛和贊美。 3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）水與人類密切相關(guān)：水奔流不息，是一切生靈的乳汁，它好像有 第 3 頁共 11 頁第 4 頁共 11 頁 水穿山巖，,從無懼色，它好像有水還具有、的品行； 我們贊美長江，她，我們依戀長江，她;在人們的眼中，煙臺的

7、海分明 是-幅畫，是-一道廣闊的，是-座壯麗的。 （2）（國籍）作家莫泊桑被譽為“”，它的、 是膾炙人口的名篇。 （3）在里，在里,在里,看不出有什么 的時候，也看不出有什么的時候，無日。作者喜歡夾竹桃，不僅 因為夾竹桃，還因為它能引起許多的幻想。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是 、是、是，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生??！ 4、你知道下面的慣用語是什么嗎？ （1）把足智多謀的人喻為（）。 （2）把接待賓客的當?shù)刂魅擞鳛椋ǎ?（3）把公堂臺階下受審的囚犯喻為（）。 （4）把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（）。 得分評譽人 三、口語交際（每小題三、口語交際（每小題 6 6 分，本題共計分，本題共計 6 6

8、分）分） 1、 學校的花草池里有一塊牌子， 上邊寫著“禁止摘花踏草”， 可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看,把你的想法寫下來。 得分評卷人 四、閱讀短文，回答問題（每小題四、閱讀短文，回答問題（每小題 8 8 分，本題共計分，本題共計 2424 分）分） 1、閱讀理解。 獨享“體罰”的秘密 弗洛斯特女士,是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴師。 我不知道她是如何走進大家心里第 5 頁共 11 頁 的。 至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子。 那是一次數(shù)學考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下來，比試著對我們說：“我們

9、的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日。 這既浪費你們的時間， 也浪費我的時間。 而我早已年紀不輕了， 奉陪不起一一好吧，下面就開始考試。”說著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。 我勉強做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟于事。于是，我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺望了一眼一一還好，她正讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄在了試卷上。 晚上，我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛。這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗

10、莎白一起去自首。 第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠不做這種事了，就是”（沒說出口的是“請您寬?。　保?“姑娘們， 你們能主動來認錯， 我很高興。 這需要勇氣， 也表明你們的向善之心。不過，大錯既然鑄成，你們必須承受后果。否則，你們不會真正記??！”說著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進廢紙簍。“考試作零分計，而且要接受懲罰。” 看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。 她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭?！艾F(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上！”她說。 我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會感受到痛苦。老師會先懲

11、罰誰呢？“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始?？磥?，老師決定先對付伊麗莎白了。 我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因為我才受苦的！”接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。 “啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。 “啪！”伊麗莎白又挨了一下一一她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來打我吧，是我的錯!一一伊麗莎白你怎么了?！?幾乎在同時， 我們都睜開了眼睛， 越過辦公桌， 可憐兮兮地對望了一下。 想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么?是你在挨揍呀！” 怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：第 6 頁共 11

12、頁 “啪！”哦，原來如此！ 這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。我想，有幸受過這種板子的學生一定都會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。 1概括文章的主要內(nèi)容，寫在下列橫線上。 2. 聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。 (1) 無濟于事： (2) 自首： 3. 根據(jù)第 5 至第 14 自然段的內(nèi)容，用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經(jīng)過。 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢一()()恍然大悟 4. 默讀文中畫線的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？ 21.讀完全文，我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴厲的老師，同時也是一位的老師。 2、課內(nèi)閱讀。 賣火柴的小女孩 她的一雙小手幾

13、乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。 1、本文段的作者是，他被人們譽為“”。你還讀過他 和這兩部作品。 2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣

14、的變化：起初，為檫 第 7 頁共 11 頁 3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。”這句話讓你體會到。 3、閱讀與理解。 理想的風箏（節(jié)選） 劉老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女媧造人的傳說時，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊。我就是那時候

15、被她甩掉一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲。但笑過之后，每個學生心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。 1._ 這段話先從人物的、語言這兩個方面寫出了劉老師的特點，然后通過描寫同學 們的心情抒發(fā)了大家對劉老師的思想感情。 2. 文中畫線的句子可以省略嗎？為什么？（2 分） 3. 文中加點字“騰”有怎樣的表達效果？ 得分評卷人 五、習作（本題共計五、習作（本題共計 3030 分）分） 1、作文部分。 （一） 六年的小學生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請不檫火柴而（），隨后，為火柴帶

16、來的溫暖而（ ），后來，又為火柴的熄滅而（ 第 8 頁共 11 頁 你以如果，我能再做一回小學生為題，寫一篇文章。 （二） “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。 然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目那是一次（）的嘗試補充完整，寫一篇記敘文。 要求： 1、從以上兩題中任選一題完成。 2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。 I丄 IIII1II1IIII1II 丄 II丄 IT1I1IT1Ir1I1I11IT1IT 第 9 頁共 11 頁 II II 第 10 頁共 11頁 試題答案試題答案 一、基礎(chǔ)知識

17、（每小題一、基礎(chǔ)知識（每小題 4 4 分，本題共計分，本題共計 2020 分）分） 1、略 2、不是而是不是就是既又 不僅而且嚴峻嚴格嚴厲 3、相框，峻嶺，蟬蛹，負債 眼眶，竣工，嬋娟，成績 4、心驚肉跳碧空如洗寢不安席德高望重可見一斑水落石出 5、1、A2、C3、D4、A 二、積累與運用（每小題二、積累與運用（每小題 5 5 分，本題共計分，本題共計 2020 分）分） 1、1.我怎么看不出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷呢？（難道、怎能） 2. 刪去隨手。 3. 有些戰(zhàn)士灰心了，說,西瓜嫌他們的島艱苦，不愿在那里安家。 2、言必信，行必果 粉身碎骨全不怕，要留清白在人間 風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。故園無此聲。 3、答案如下： （1）哺育德行鑿石壁志向情義善施教化；無窮的源泉母親的情懷