《線條的藝術(shù)表現(xiàn)力》課件2

1、人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書美術(shù)九年級(jí)上冊(cè) 自然界和生活中的線具有哪些不同的形態(tài)？給你什么樣的感受？自然中的線筆直、挺拔直線遒勁、頓挫折線 人工和自人工和自然完美結(jié)合的然完美結(jié)合的富有韻律之美富有韻律之美的曲線。的曲線。生活中的線硬朗、冰冷直線 恬靜、優(yōu)美的弧線，讓人感受到典雅浪漫的藝術(shù)氣息。 直線、曲線有機(jī)結(jié)合，富有變化。 線條是細(xì)而長(zhǎng)的形態(tài)，作為美術(shù)最基本的語(yǔ)言，就在我們身邊。 我們可以用曲、直，粗、細(xì)，流暢、頓挫等不同的線來(lái)表現(xiàn)不同的感受。 藝術(shù)家筆下獨(dú)特的線條表藝術(shù)家筆下獨(dú)特的線條表現(xiàn)形式，也是藝術(shù)家個(gè)性和風(fēng)現(xiàn)形式，也是藝術(shù)家個(gè)性和風(fēng)格的顯現(xiàn)。格的顯現(xiàn)。上下呼應(yīng)如急風(fēng)驟雨，氣勢(shì)豪邁，一

2、以貫之。自敘帖 唐代 懷素八十七神仙卷唐代 吳道子 衣袖飄帶衣袖飄帶優(yōu)美流暢優(yōu)美流暢墨線交錯(cuò)墨線交錯(cuò)疏密有秩疏密有秩說(shuō)一說(shuō)，這四幅作品你喜歡哪一幅？ 同一個(gè)物象可以有幾種表現(xiàn)方法？ 體會(huì)三幅作品的不同韻味。 說(shuō)說(shuō)這三幅作品的線條有什么不同？帶給你怎樣的感受？ 以下物品可以用什么樣的線條來(lái)表現(xiàn)？以下物品可以用什么樣的線條來(lái)表現(xiàn)？四、案例分析 用線條表現(xiàn)身邊的物象。1.了解樹的形態(tài)特點(diǎn)線條有力、粗獷、頓挫。纖細(xì)纖細(xì) 飄逸飄逸獨(dú)木成林的榕樹2.畫家筆下的樹榕樹(中國(guó)畫) 吳冠中粗細(xì)變化流暢律動(dòng)節(jié)奏之美巋然屹立凌然正氣蒼勁潑辣單純生動(dòng)松樹 劉海粟五、作業(yè)要求五、作業(yè)要求少用概念化的形象不要忽視樹干紋理的線條。 1.選取形象。 2.選擇適合的用具，用肯定的線條畫出主要枝條，注意構(gòu)圖飽滿。 3.注意用線的深淺來(lái)區(qū)分枝條的遠(yuǎn)近、虛實(shí)。作業(yè)步驟教師示范胡楊樹（炭鉛）教師示范六、展示與評(píng)價(jià)六、展示與評(píng)價(jià)1.能否感受到線條的不同情感特征？2.作品的線條是否具有一定的變化？學(xué)生作品學(xué)生作品 線條是美術(shù)的基本語(yǔ)言，希望同學(xué)們能夠運(yùn)用具有表現(xiàn)力的線條進(jìn)行繪畫練習(xí)。七、課堂小結(jié)八