四年級標點符號的使用和書寫方法

1、 潘老師潘老師 斷句故事一斷句故事一 清代,中原某地有一個在外經(jīng)商的生意人,把掙來的錢寄回去并給妻子寫了一封信:寄錢三百吊買柴燒孩子小心帶和尚田租等我回去寄錢三百吊買柴燒孩子小心帶和尚田租等我回去收收 他的妻子不識字,請了鄰家一位識字人念給她聽,識字人念道:寄錢三百吊寄錢三百吊,買柴燒孩子買柴燒孩子,小心帶和尚小心帶和尚,田租等我回田租等我回去收去收 信還沒有讀完,他的妻子就差點暈過去,這時,正好有個秀才路過,見此情景,他仔細看信后,笑了笑說:“別急?！彼S口念道:寄錢三百吊寄錢三百吊,買柴燒買柴燒,孩子小心帶孩子小心帶,和尚田租等我回和尚田租等我回去收去收 聽了秀才的頓讀,他的妻子才緩過氣來

2、,轉(zhuǎn)怒為喜。斷句故事二斷句故事二 古時候啊，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言。當古時候啊，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言。當時啊，有個媒婆替大戶人家的少爺說親，寫了一行字：時啊，有個媒婆替大戶人家的少爺說親，寫了一行字：漆黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正漆黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正。還說保證姑娘的容貌。還說保證姑娘的容貌就如紙條上所寫的那樣。大戶一看，心花怒放，允許就如紙條上所寫的那樣。大戶一看，心花怒放，允許了那門親事。了那門親事。 他們把這行字念成：他們把這行字念成：漆黑頭發(fā)，全無麻漆黑頭發(fā)，全無麻子，腳不大，周正。子，腳不大，周正。可到了把新娘迎娶進門，送入洞可到了把新娘迎娶進門，送入洞房后，才發(fā)現(xiàn)

3、新娘是個禿頭，瘸腿，一臉麻子的丑八房后，才發(fā)現(xiàn)新娘是個禿頭，瘸腿，一臉麻子的丑八怪。大戶找媒婆算帳。媒婆不認帳，說她紙條上寫得怪。大戶找媒婆算帳。媒婆不認帳，說她紙條上寫得明明白白：明明白白：漆黑，頭發(fā)全無，麻子，腳不大，周正。漆黑，頭發(fā)全無，麻子，腳不大，周正。 漆黑頭發(fā)漆黑頭發(fā)，全無麻子全無麻子，腳不大腳不大，周正周正。 漆黑漆黑，頭發(fā)全無頭發(fā)全無，麻子麻子，腳不大周正腳不大周正。 地主：地主：秀才：秀才：漆黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正漆黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正 在文章中對句子起到停頓、語氣變化作用的符號，叫做標點符號。 標點符號猜謎標點符號猜謎 長得像個小蝌蚪，長得像個小蝌蚪， 可是不在水中

4、游?？墒遣辉谒杏巍?， 有人說我像瓜子，有人有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有人說我像只說我像芝麻，有人說我像只手，牽著并列的詞語走。手，牽著并列的詞語走。、 遠看像架望遠鏡，近看遠看像架望遠鏡，近看卻是兩個小圓點，要是有誰卻是兩個小圓點，要是有誰要說話，說字后面點兩點。要說話，說字后面點兩點。： 形狀像個大耳朵，愛向形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。別人提問題。？ 喜怒哀樂喊口號，有時喜怒哀樂喊口號，有時哭來有時笑，有時叫來有時哭來有時笑，有時叫來有時鬧，脾氣就數(shù)它最大。鬧，脾氣就數(shù)它最大。！ 長得又長又瘦像條線。長得又長又瘦像條線。 滾圓小珠站一排，不多滾圓小珠站一排，不多不少正六顆。不少正

5、六顆。 水平最高要數(shù)我，總在水平最高要數(shù)我，總在最后做總結，要是沒有我，最后做總結，要是沒有我，話就沒完又沒了。話就沒完又沒了。，。、??？：； （） “ ”1.位于方格的左下方：2.位于方格的中間：，。、；：?。?3.位于方格的右上方和左上方：“”）4.位于方格的右半格和左半格：（： “！ ”。 ”？ ”；，。、？表示一句話中的停頓。1.我的家鄉(xiāng)雖然不富有，但是很美麗。2.天空中漂浮著朵朵白云，就像蓬松的棉絮一樣。例：表示一句話說完后的停頓。1.中國的國旗是五星紅旗。2.他不是一個違背諾言的人。3.她是一個值得信賴的人。例：表示并列的詞語間的停頓。1.家里有白菜、土豆、香菜、芹菜。2.草地上盛

6、開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。 例：1.小紅 小明 小風和小雨早早地來到了學校 開始打掃教室2.天逐漸黑了 媽媽還沒有回來 小青把做好的飯菜放在鍋里熱了又熱 靜靜地等著媽媽3.今天是奶奶的生日 媽媽做了好多的菜 其中紅燒排骨 麻婆豆腐和燒蕓豆是小夏最愛吃的了、，。，。，。，。、。表示一句話中間并列分句間的停頓。1越是減產(chǎn)，人們就越要多開墾荒 地；越多墾荒，水土流失就越嚴 重。 2.春雨沙沙，春雨沙沙， 細如牛毛，飄飄灑灑。 飄在果林，點紅桃花； 灑在樹梢，染綠柳芽； 落在田野，滋潤莊稼； 降在池塘，喚醒青蛙。1、明明是這所小學四年級三班的學生 他的爸爸是聾啞人

7、 是一位環(huán)衛(wèi)工人 媽媽沒有工作單位 只能靠擦皮鞋得到微薄的收入 a2、我國科學 文化 文藝 衛(wèi)生 教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展 a表示強烈感情句子末尾的停頓。1海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！ 2事情已經(jīng)到了這個地步，已經(jīng)沒有辦法挽回了！ 3.為了您的健康，請不要在這里吸煙！ 提示語后或某人說話前的停頓。2.這里的綠真多：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。 1.媽媽常對我說：“放學回來，你要幫助老奶奶做點事。 ”表示一句問話說完之后的停頓。2.真氣人，魚兒怎么不上我的鉤呢? 3.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?4.什么是自律?自律就是自己約束自己的行為。1.你是從家里來

8、么?1.表示引用部分。2.表示特定稱謂。1.“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，這就是說，群眾有偉大的創(chuàng)造力。 2.田忌說：“當然不服氣，咱們再賽一次！” 3.小麗說：“那當然！棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里，你聽說過吧?！?表示引用部分：1.不好！“小蘆花”和“貓頭鷹”卡在門口了。 2.小明非常的聰明，是我們班有名的“小機靈鬼” 。 3.我們還觀看了“軍艦發(fā)射魚雷”、“飛機打氣球”等好多項精彩表演，都有趣極了。 表示特定稱謂：表示書籍、報刊、雜志、文章等名稱。1.李時珍花了整整27年，終于編寫成了一部新的藥物書，就是著名的本草綱目。 2.下面的古井讀后感用的就是第二種寫法。 3還有，我看你是看了小學

9、作文里的一篇麻雀的文章，是不是? 1、既然你錯了 就應該誠懇地道歉 你實在不該用尺子打人呀 a2、難道你不想擁有 哈利波特 寓言故 事 這樣的書 嗎 a3、這種鋼筆有三種顏色 紅色 藍色和 黑色 a1.表示列舉、語言部分的省略。例2.表示語氣斷斷續(xù)續(xù)、延續(xù)或突然停止。例1.有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾 2.“媽媽，媽媽”孩子張開小手，歡快地跑向了他的媽媽。 1.小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我我過不去?！?2.嘀嗒，嘀嗒古老的座鐘還在頑強地向前走。 3.“快停下”母親看到獨自穿越馬路的孩子邊跑邊喊。 1.表示對前文的解釋。2.表示話題轉(zhuǎn)變。

10、3.表示聲音的延長。1. 我的母親一位普通的農(nóng)家婦女。 2. 小朋友，你知道這霧凇樹上的冰花，是怎樣形成的嗎? 表示對前文的解釋：1、“今天好熱?。∧闶裁磿r候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。2. 這次考試我得了100分，老師在班級表揚了我 媽媽我餓了。表示話題轉(zhuǎn)變：四、標點符號在行末時的變通書寫格式四、標點符號在行末時的變通書寫格式1.1.行末點號的變通寫法如下兩張圖片所示：行末點號的變通寫法如下兩張圖片所示：由于要避免點號出現(xiàn)在下一行之首，故擠在上一行由于要避免點號出現(xiàn)在下一行之首，故擠在上一行最后一格書寫。最后一格書寫。2.2.行末標號的變通書寫行末標號的變通書寫（1 1）省略號和破折號

11、：）省略號和破折號：破折號和省略號占兩格。為避免破折號和破折號和省略號占兩格。為避免破折號和省略號因換行而斷開，故擠寫在上一行末。省略號因換行而斷開，故擠寫在上一行末。（2 2）引號和書名號的行末變通書寫：）引號和書名號的行末變通書寫： 如上圖所示，為避免上引號和前書名號出現(xiàn)如上圖所示，為避免上引號和前書名號出現(xiàn)在一行之末，所以采用和下字擠占末格的寫法。在一行之末，所以采用和下字擠占末格的寫法。 如上圖所示：為避免下引號和后書如上圖所示：為避免下引號和后書名號出現(xiàn)在一行之首，故采用和前字擠名號出現(xiàn)在一行之首，故采用和前字擠占在行末一格的寫法。占在行末一格的寫法。學習標點并不難，形狀用法記心間。學習標點并不難，形狀用法記心間。逗號（，）逗號（，）小點帶尾巴，話沒說完用它點。小點帶尾巴，話沒說完用它點。句號（。）句號（。）是個小圓圈，表示一句話說完。是個小圓圈，表示一句話說完。頓號（、）頓號（、）像粒黑芝麻