茅屋為秋風所破歌

1、暢言教育教育部組織編寫 八年級 | 下冊 Chung y世上瘡痍，詩中圣哲社會病態(tài)，振筆疾呼民間疾苦，筆底波瀾百姓疾苦，震撼人心郭沫若題成都杜甫草堂詩史堂聯(lián)暢言教育教育部組織編寫 八年級 | 下冊 暢言教育第六單元第24課茅屋為秋風所破歌暢言教育教育部組織編寫 八年級 | 下冊 學習目標學習目標1.正確流利的朗誦詩歌；正確流利的朗誦詩歌；2.品味詩歌精煉的語言；品味詩歌精煉的語言；3.感悟作者憂國憂民的思想感情。感悟作者憂國憂民的思想感情。暢言教育教育部組織編寫 八年級 | 下冊 讀準字音讀準字音 注意停頓注意停頓 明了大意明了大意暢言教育教育部組織編寫 八年級 | 下冊 通過剛才同學們精彩的

2、朗讀，在你通過剛才同學們精彩的朗讀，在你眼前浮現出哪些畫面？請用簡潔的語言眼前浮現出哪些畫面？請用簡潔的語言概括。概括。 暢言教育教育部組織編寫 八年級 | 下冊 合作探究 草屋內發(fā)生了這些事情，蘊含了詩人草屋內發(fā)生了這些事情，蘊含了詩人怎樣的思想感情？你是從哪看出來的？怎樣的思想感情？你是從哪看出來的？方法指導：方法指導： 1、抓住富有表現力的詞句。 2、借助不同的寫作手法。 3、感悟所表達的感情。暢言教育教育部組織編寫 八年級 | 下冊 全詩描寫詩人 的生活現狀，表達了自己要讓 得到歡樂的悲憫情懷，以小見大，由己及人，表現出詩人 的崇高思想境界，感人至深。探究主旨探究主旨飽經離亂、困苦凄慘

3、飽經離亂、困苦凄慘天下寒士天下寒士關心民眾疾苦、憂國憂民關心民眾疾苦、憂國憂民暢言教育教育部組織編寫 八年級 | 下冊 朱門酒肉臭，路有凍死骨。朱門酒肉臭，路有凍死骨。 入門聞號啕，幼子饑已卒。入門聞號啕，幼子饑已卒。 自京赴奉先縣詠懷五百字自京赴奉先縣詠懷五百字杜甫憂國憂民的詩歌名句暢言教育教育部組織編寫 八年級 | 下冊 杜甫憂國憂民的詩歌名句國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。 春望春望萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 j j 登高登高劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北暢言教育教育

4、部組織編寫 八年級 | 下冊 任何一個詩人也不能由于他自己和靠描寫他自己而顯得偉大，是因為他們的痛苦和幸福的根系深深地伸進了社會和歷史的土壤里，因為他是社會、朝代、人類的器官和代表。 前蘇聯(lián)別林斯基暢言教育教育部組織編寫 八年級 | 下冊 有這樣一個人？泯滅泯滅“小我小我”振臂高呼振臂高呼人關心民生關心民生憂國憂民憂國憂民暢言教育教育部組織編寫 八年級 | 下冊 草堂留后世草堂留后世詩圣著千秋詩圣著千秋暢言教育教育部組織編寫 八年級 | 下冊 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲淹范仲淹 位卑未敢忘憂國。位卑未敢忘憂國。 陸陸 游游天下興亡，匹夫有責。天下興亡，匹夫有責。 顧炎武顧炎武長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 屈屈 原原暢言教育教育部組織編寫 八年級 | 下冊 作業(yè)：1.背誦默寫這首詩。 2.請同學們