教學(xué)研究儀器設(shè)備

1、貳、教學(xué)一、教學(xué)研究儀器設(shè)備、空間、圖書資源使用及互相支援情況（一）儀器設(shè)備及空間本校統(tǒng)籌管理之教室，兩校區(qū)總計(jì)144間，平均排課率為87.5。九十三學(xué)年度共有21間教室增設(shè)單槍投影機(jī)、影音光碟機(jī)等設(shè)備。兩校區(qū)多媒體教室計(jì)67間，較九十二學(xué)年度成長33，可滿足95教師之需求。另，各學(xué)系所管理之教學(xué)設(shè)備及研討空間均能相互支援，以使資源達(dá)到充分利用，發(fā)揮最大效益。電腦教室兩校區(qū)共計(jì)9間，PC設(shè)備529臺，平時(shí)除排課外，其餘時(shí)間提供同學(xué)自由上機(jī)。教室內(nèi)配有錄放影機(jī)、擴(kuò)大器及喇叭等設(shè)備，近年則由於教師使用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)之需求逐漸增加，本校亦逐年編列經(jīng)費(fèi)增加設(shè)備，採購筆記型電腦、可攜式投影機(jī)等設(shè)備，

2、以充分支援教師教學(xué)需求。本校持續(xù)擴(kuò)增教師研究室空間，目前教師研究室外雙溪校區(qū)共147間，提供238位教師使用；城中校區(qū)共132間，提供151位教師使用。儀器設(shè)備方面，自88學(xué)年度起，逐年汰換改善教師教學(xué)研究之PC設(shè)備，平均每年約汰換或新增85臺PC。另近兩學(xué)年共計(jì)提供194臺PC給兩校區(qū)研究生使用，平均每四人一臺。為突破長期以來校地校舍不足的瓶頸，自九十三學(xué)年度起，於雙溪校區(qū)校長官舍（松逸齋）及音樂館原址，規(guī)劃興建兩幢地上十層地下二層的教學(xué)研究大樓，及一座停車場，預(yù)計(jì)於96年8月完工啟用。大樓興建完成後，新增樓板面積將超過教育部總量管制的範(fàn)圍，非但突破本校院系調(diào)整與招生的限制，更提供了開擴(kuò)充裕

3、的空間及完善新穎的設(shè)施，全面提升教學(xué)、研究、學(xué)生活動與行政效能。（二）圖書資源1. 圖書資源投入與館藏發(fā)展本校圖書及博物預(yù)算，每年呈穩(wěn)定增加，九十三學(xué)年度圖書及博物預(yù)算為6,500萬，除部分由圖書館統(tǒng)籌採購?fù)猓喙膭罡鲗W(xué)系師生主動薦購。為滿足本校學(xué)生對一般性書籍資料之需求，自八十七學(xué)年度起，每年由圖書經(jīng)費(fèi)中提撥50萬元，供學(xué)生薦購圖書。近年來學(xué)生薦購圖書之執(zhí)行率皆達(dá)百分之百。九十三學(xué)年度本校圖書館館藏計(jì)有中文圖書369,602冊、外文圖書240,630冊、裝訂期刊91,568冊、非書資料131,389件、地圖313件、外文電子書38,821種。期刊方面，中文1,529種、外文1,209種、電子

4、期刊3,184種。電子資料庫方面，書目索摘資料庫41種、全文資料庫67種、數(shù)據(jù)資料庫6種，以及其他15種資料庫。截至94年7月31日為止，館藏書籍超過70萬冊。本校圖書館館藏發(fā)展以配合學(xué)校教學(xué)政策為目標(biāo)，尤以法律、商學(xué)、文史、哲學(xué)、日本文學(xué)等為主要特色，在質(zhì)與量皆呈穩(wěn)定成長。2. 充實(shí)電子化資源逐步將紙本期刊改訂為電子版，非書資料轉(zhuǎn)錄為電子檔案，增購UMI電子論文，以豐富本校電子資源。繼續(xù)訂購全文資料庫，如SDOL、SpringerLINK、Wiely InterScience ，持續(xù)推廣並提升本校電子化資源之利用。3. 改善設(shè)備為提供本校師生更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，九十三學(xué)年度進(jìn)行中正圖書館三樓非書資

5、料室空間整建。重整後之非書資料室閱覽席位由57席增加為127席，團(tuán)體放映室由18席增加為30席，除擴(kuò)充原有設(shè)備，並增設(shè)音樂聆賞區(qū)、數(shù)位學(xué)習(xí)室及研討室。自重新開幕至94年7月31日止，借閱人次較去年同期成長47%。此外，完成電腦機(jī)房遷移工程，增加罕用書庫以提升圖書管理效率。另更新電腦設(shè)備，包括汰舊換新中正圖書館6A資訊檢索區(qū)之個(gè)人電腦計(jì)16臺，兩校區(qū)圖書館流通服務(wù)櫃臺 6臺；並配合日益增加的電子資源，添置相關(guān)伺服器硬碟12個(gè)，以滿足資訊檢索的需求。4. 加強(qiáng)國內(nèi)外之館際合作本校自八十七年起至九十三學(xué)年度，陸續(xù)與臺灣大學(xué)等14所大專校院及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)簽訂圖書互借服務(wù)協(xié)議書，提供本校師生更多借閱書籍管道

6、；另94年6月與國家圖書館簽訂分散式學(xué)位論文共建共享系統(tǒng)使用者授權(quán)契約書，利用國家圖書館的軟體資源建構(gòu)本校完整的碩博士論文資料庫。93年10月21日至26日圖書館館長暨相關(guān)同仁赴復(fù)旦大學(xué)及山東大學(xué)，出席兩校圖書資源交換儀式及商討?zhàn)^際合作事宜，與兩校初步達(dá)成館際合作及學(xué)報(bào)出版品交換協(xié)議。二、教學(xué)、研究儀器設(shè)備維護(hù)與管理制度（一）儀器設(shè)備之維護(hù)每學(xué)年均編列相當(dāng)之維護(hù)費(fèi)預(yù)算，九十三學(xué)年度編列逾1,600萬元經(jīng)費(fèi)，佔(zhàn)該學(xué)年度維護(hù)費(fèi)預(yù)算之29%，支應(yīng)儀器校正，圖書安全，樂器調(diào)音及修復(fù)，視聽設(shè)備保養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)儀器、體育設(shè)施、及電腦軟硬體設(shè)備之維護(hù)等，以提供教學(xué)、研究所需之最佳狀態(tài)及品質(zhì)之儀器設(shè)備。為確保教師教

7、學(xué)正常運(yùn)作，本校於各學(xué)期開學(xué)前與學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行相關(guān)設(shè)備的檢測及維護(hù)。（二）儀器設(shè)備之管理本校依行政院頒行之事務(wù)管理手冊、財(cái)物標(biāo)準(zhǔn)分類，經(jīng)行政會議通過，訂有財(cái)產(chǎn)管理辦法，對於財(cái)產(chǎn)之管理範(fàn)圍、權(quán)責(zé)劃分、管理原則、分類、登記、保管、移轉(zhuǎn)、查核等均有所規(guī)範(fàn)。各院系亦視需求，依本校財(cái)產(chǎn)管理辦法分別訂定教學(xué)、研究儀器設(shè)備之維護(hù)及管理制度，並編列維護(hù)費(fèi)預(yù)算，以確保各項(xiàng)儀器設(shè)備之正常運(yùn)作，俾益進(jìn)行教學(xué)、研究所需之檢測工作。三、遠(yuǎn)距教學(xué)與網(wǎng)路教學(xué)相關(guān)措施與具體成效（一）相關(guān)措施及資源投入為充份利用教學(xué)資源，提供全校師生多元、生動的教學(xué)及學(xué)習(xí)方式，本校積極建置資訊化校園，強(qiáng)化校園網(wǎng)路系統(tǒng)，並提升資訊軟、硬體質(zhì)與量

8、，期透過網(wǎng)路教學(xué)活動進(jìn)行校際之教學(xué)資源分享。具體做法如下：1. 為落實(shí)網(wǎng)路教學(xué)成效，訂定網(wǎng)路教學(xué)實(shí)施辦法，設(shè)置網(wǎng)路教學(xué)規(guī)劃小組，負(fù)責(zé)推動及評估本校網(wǎng)路課程之相關(guān)規(guī)劃。2. 充實(shí)教學(xué)儀器設(shè)備：添購非同步(網(wǎng)路教學(xué)平臺)系統(tǒng)伺服器、隨選視訊(VOD)伺服器Media Serve、數(shù)位視訊剪輯系統(tǒng)(5213副控室)、影像輸出入設(shè)備、網(wǎng)際網(wǎng)路攝影機(jī)(Web Cam)等軟硬體設(shè)備3. 規(guī)劃包括平臺管理、硬體維護(hù)、軟硬體使用諮詢、教育訓(xùn)練等完整的支援服務(wù)。4. 每年舉行網(wǎng)路教學(xué)說明會，說明網(wǎng)路教學(xué)申請程序、學(xué)校所提供的軟硬體設(shè)備、並邀請開授網(wǎng)路教學(xué)課程的教師分享教學(xué)心得。5. 鼓勵教師開設(shè)網(wǎng)路教學(xué)課程，除

9、課程加計(jì)鐘點(diǎn)外，另編列經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助教材製作。（二）具體成效八十七學(xué)年度開始裝設(shè)全國第一套普及型校園中耳朵衛(wèi)星五國外語節(jié)目收視系統(tǒng)，以電視收看包括：德國、法國、西班牙、義大利、日本及美國等共10臺新聞及文化頻道。另九十三學(xué)年度起，除一般教室外，教師亦可於研究室中，以個(gè)人電腦接收衛(wèi)星訊號，收看節(jié)目，作為研究或授課之用，增加教學(xué)之便利性及多元性。93學(xué)年度第一學(xué)期93學(xué)年度第二學(xué)期溝通與談判知識經(jīng)濟(jì)與資訊經(jīng)濟(jì)商業(yè)概論社會福利民營化專題討論英文作文日語翻譯英國文學(xué)溝通與談判圖書資訊利用商業(yè)概論青少年犯罪與觀護(hù)工作網(wǎng)際網(wǎng)路與程式設(shè)計(jì)非營利組織管理資料庫設(shè)計(jì)英國文學(xué)(一)英文作文(二)實(shí)體空間不足之障礙彈性運(yùn)

10、用教學(xué)資料，教學(xué)資源更加充裕，可抒解本校教室之不足。網(wǎng)路課程不受空間限制，可使師生上課及學(xué)習(xí)地點(diǎn)更具彈性。4.有別於傳統(tǒng)授課方式，網(wǎng)路課程內(nèi)容更豐富，學(xué)生可依自身情形調(diào)整學(xué)習(xí)速度，並於網(wǎng)路上與同儕、教師進(jìn)行互動，有助提升學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。遠(yuǎn)距教學(xué)課程日語會話，每週一小時(shí)與在日本留學(xué)進(jìn)修的各國學(xué)生以日語會話進(jìn)行各項(xiàng)生活化的議題討論，全程以日語進(jìn)行。此項(xiàng)不僅促進(jìn)中日學(xué)生之文化瞭解，亦增進(jìn)同學(xué)之日語口語能力，並開拓其國際視野。四、師資結(jié)構(gòu)年齡、學(xué)位、職級的組成九十三學(xué)年度本校共有420位專任教師，其中具有博士學(xué)位者為283位，佔(zhàn)全體專任教師67.3%，助理教授以上專任教師佔(zhàn)全體專任教師83.1%，均較

11、九十二學(xué)年度成長。本校近三學(xué)年之師資結(jié)構(gòu)如下：【91-93學(xué)年專任教師年齡一覽表】人數(shù)/比率 年齡學(xué)年度未滿25歲25歲-未滿30歲30歲-未滿35歲35歲-未滿40歲40歲-未滿45歲45歲-未滿50歲50歲-未滿55歲55歲-未滿60歲60歲-未滿65歲滿65歲以上總計(jì)91人數(shù)0113599411564362023425百分率00.2313.922.127.115.18.54.75.4100%92人數(shù)0014558011575382219418百分率003.313.219.127.517.99.15.34.6100%93 人數(shù)0014458210689412023420百分率003.310

12、.719.525.221.29.84.85.5100%資料日期：91-93各學(xué)年度7月31日【91-93學(xué)年專任教師學(xué)歷一覽表】 人數(shù)/比率 學(xué)位學(xué)年度 博士碩士學(xué)士其他總計(jì)九十一人數(shù)277125194425百分率65.18%29.41%4.47%0.94%100%九十二人數(shù)273123175418百分率65.3%29.4%4.1%1.2%100%九十三人數(shù)283117155420百分率67.3%27.9%3.6%1.2%100%資料日期：91-93各學(xué)年度7月31日【91-93學(xué)年度專任教師職級一覽表】 人數(shù)/比率 職級學(xué)年度 教授副教授助理教授講師總計(jì)九十一人數(shù)1161764885425百

13、分率27.3%41.4%11.3%20.0%100%九十二人數(shù)1161715279418百分率27.8%40.9%12.4%18.9%100%九十三人數(shù)1291655571420百分率30.7%39.3%13.1%16.9%100%資料日期：91-93各學(xué)年度7月31日五、師資待遇本校提供完善之薪資、福利制度，鼓勵教師全心投入教學(xué)與研究工作。在薪資方面，專任教師薪資結(jié)構(gòu)分為本薪及學(xué)術(shù)研究費(fèi)二部份，教師本薪、學(xué)術(shù)研究費(fèi)及教師鐘點(diǎn)費(fèi)比照公立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。本薪依每人薪級而定，其等級則依本校教職工敘薪辦法規(guī)定核敘；學(xué)術(shù)研究費(fèi)則分教授、副教授、助理教授、講師四個(gè)等級，教師依其職級發(fā)給學(xué)術(shù)研究費(fèi)。專任教師兼任

14、行政職務(wù)者，得減授鐘點(diǎn)，專任教師未兼行政職務(wù)者，每週授課基本鐘點(diǎn)數(shù)教授為八小時(shí)，副教授、助理教授為九小時(shí)，講師為十小時(shí)，專任教師授課時(shí)數(shù)超過基本鐘點(diǎn)數(shù)者，得另支超鐘點(diǎn)費(fèi)。專任教授或?qū)Ｈ胃苯淌陟侗拘＿B續(xù)任教滿七年者，得申請於二年內(nèi)休假二學(xué)期，休假期間，照常支薪。此外，已依規(guī)定申請並獲得國科會、教育部、著名基金會或國、內(nèi)外之同等機(jī)構(gòu)核可給予補(bǔ)助，且於本校連續(xù)任教滿三年之教師，得申請留職帶薪講學(xué)研究或進(jìn)修，留職期間，照常支薪。六、教師任教科目與學(xué)術(shù)專長之配合程度本校設(shè)有文、外語、理、法、商五學(xué)院，共22學(xué)系及師資培育中心，各學(xué)系教師之學(xué)術(shù)專長皆能與任教科目相互結(jié)合，相關(guān)措施分述如下：【文學(xué)院】設(shè)有七

15、個(gè)學(xué)系及師資培育中心，皆設(shè)置課程委員會或課程規(guī)劃委員會，並定期召開會議規(guī)劃或調(diào)整該系所必選修課程。課程可分為四個(gè)領(lǐng)域，茲分述如下：1.人文學(xué)類：有中國文學(xué)、歷史、哲學(xué)三學(xué)系，中國文學(xué)系、哲學(xué)系以現(xiàn)有教師之學(xué)術(shù)專長來規(guī)劃專業(yè)課程；歷史學(xué)系則細(xì)分為若干課群，均依教師之學(xué)術(shù)專長開設(shè)課程。2.社會學(xué)類：有政治、社會、社會工作三學(xué)系，政治學(xué)系以政治學(xué)科關(guān)心的四大主題：政治理論、比較政治、公共行政、國際關(guān)係為課程設(shè)計(jì)之四大領(lǐng)域；社會系三大特色課群為社會問題與社會政策、地方社會與區(qū)域研究、社會文化理論；社會工作學(xué)系選修課程規(guī)劃有家庭社會工作組、醫(yī)療與心理衛(wèi)生組、社會福利組。音樂學(xué)系，分為鋼琴組、弦樂組、管樂

16、祖、聲樂組、理論作曲組、敲擊樂組和音樂學(xué)，授課多採個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生的方式進(jìn)行。4.師資培育中心分為國民小學(xué)教育學(xué)程及中等學(xué)校教育學(xué)程，必修課程分為基礎(chǔ)課程及方法課程。跨領(lǐng)域之課程，則聘請校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域之優(yōu)秀學(xué)者擔(dān)任?！就庹Z學(xué)院】設(shè)有三個(gè)學(xué)系，每一學(xué)系皆成立相關(guān)委員會或工作小組（如：課程委員會、教師評審委員會），依學(xué)系發(fā)展方向規(guī)劃授課科目及聘任適任教師，期使教師專長與教學(xué)科目達(dá)到高度之配合。學(xué)系及學(xué)院於每學(xué)年之第二學(xué)期配合本校排課時(shí)程，均召開數(shù)次委員（或小組）會議進(jìn)行教師任教科目之適任評估及調(diào)整。大學(xué)部依開設(shè)科目及教師專長主要可分為：文學(xué)、語言學(xué)、文化、語言學(xué)習(xí)四類別，其中語言學(xué)習(xí)類，除初級課程、全

17、校大一外文、大二英聽（九十五學(xué)年度起改為大二英文）課程傾向安排本國籍教師授課以利教學(xué)外，中級以上課程多由外籍教師授課。碩士班及博士班課程方面，聘請國內(nèi)外知名大師擔(dān)任客座教授專業(yè)課程，並邀請他校教師來校講學(xué)，其教師專長與課程配合度更高。【理學(xué)院】設(shè)有五個(gè)學(xué)系，各學(xué)系之課程規(guī)劃與科目的設(shè)置頗不相同，在專業(yè)學(xué)系的課程中約可分為基礎(chǔ)知識、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、研究探索能力等。教師在聘任時(shí)皆考慮學(xué)系課程完整性後，聘任專長最適合所開授科目者，專門科目皆由具該領(lǐng)域?qū)ｉL之教師擔(dān)任。除了學(xué)術(shù)專長與科目密切配合外，部分教師發(fā)展跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)與合作，並將成果開設(shè)相關(guān)跨領(lǐng)域科目，如部分所開設(shè)之通識教育科目。教師不斷地在研究上努力，並

18、將智慧灌注於各類專題研究與大學(xué)部與研究生之論文教學(xué)上，訓(xùn)練學(xué)生自我學(xué)習(xí)、探索與研究的能力?！痉▽W(xué)院】法律學(xué)系在課程規(guī)劃方面，均依教師專長領(lǐng)域?yàn)橹?，並制訂教師專長領(lǐng)域小組組織辦法，劃分教師學(xué)術(shù)專長為八大學(xué)術(shù)專長領(lǐng)域，分別為民商法組、財(cái)經(jīng)法組、刑事法組、公法組、英美法組、國際法組、基礎(chǔ)法學(xué)組及綜合組，每組設(shè)有召集人，有關(guān)學(xué)系內(nèi)各項(xiàng)課程安排設(shè)計(jì)及師資規(guī)劃，均由各專長領(lǐng)域小組召集人開會討論後議決執(zhí)行，務(wù)求適材適教，每學(xué)年度結(jié)束前，並召開教學(xué)研討會討論該學(xué)年度教學(xué)、課程及教材等問題。事前詳細(xì)規(guī)劃，事後精心討論，以求課程與師資之充分配合，此制度已行之多年，成效顯著?！旧虒W(xué)院】設(shè)有六個(gè)學(xué)系，各學(xué)系為提升教學(xué)

19、品質(zhì)，均成立大學(xué)部、碩士班及碩專班課程規(guī)劃委員會或教學(xué)小組，不定期召開會議，依系之發(fā)展方向，針對每學(xué)年新生入學(xué)學(xué)分表、開課科目、課程間之關(guān)連性等相關(guān)問題，進(jìn)行討論及修改，並考慮各教師的學(xué)術(shù)專長領(lǐng)域，新增課程或修改其授課內(nèi)容，以符合各領(lǐng)域市場之發(fā)展及需求。因此教師之任教科目以其學(xué)術(shù)專長為優(yōu)先考量，再配合學(xué)系之發(fā)展目標(biāo)及需求，調(diào)整原有課程的授課內(nèi)容或自我進(jìn)修開設(shè)新課程。各學(xué)系配合教師研究領(lǐng)域，在大學(xué)部及研究所開設(shè)多樣性選修課程，使教師得以發(fā)揮其學(xué)術(shù)專長，並以問卷方式調(diào)查，可達(dá)到依老師能力及專長來配課。七、輔導(dǎo)教師教學(xué)、研究專業(yè)成長機(jī)制、措施及成效本校設(shè)有相關(guān)專責(zé)單位來協(xié)助教師在教學(xué)與研究工作上的發(fā)

20、展，如教務(wù)處下設(shè)有教學(xué)與研究發(fā)展組，負(fù)責(zé)推動促進(jìn)教學(xué)與學(xué)術(shù)研究發(fā)展之有關(guān)教務(wù)事項(xiàng)；學(xué)生事務(wù)處下設(shè)有心理諮商中心，承辦教師輔導(dǎo)知能研習(xí)活動，以提升教師的輔導(dǎo)知能，另各學(xué)系皆設(shè)有獎勵辦法協(xié)助教師在研究與教學(xué)發(fā)展之推動。相關(guān)提升教師教學(xué)、研究專業(yè)成長之具體措施及成效，分述如下：（一）教學(xué)方面教務(wù)處網(wǎng)頁增闢教學(xué)分享區(qū)，邀請教學(xué)優(yōu)良或經(jīng)驗(yàn)豐富之教師分享教學(xué)心得，計(jì)有本校教學(xué)優(yōu)良獲獎教師教學(xué)心得、授課計(jì)畫表的規(guī)劃、課程的經(jīng)營：第一堂課、最後一堂課、提升同學(xué)上課興趣：課業(yè)輔導(dǎo)的心得、師生互動的經(jīng)驗(yàn)、監(jiān)考的經(jīng)驗(yàn)、評分的方式、及挫折的調(diào)適八大主題與其他等區(qū)塊。九十三學(xué)年度獲校外單位補(bǔ)助舉辦之教學(xué)觀摩活動計(jì)有師資

21、培育中心之創(chuàng)造力教育與創(chuàng)新教學(xué)工作坊、日本語文學(xué)系之2005日語教學(xué)國際會議、物理系之?dāng)?shù)理教育研討會2005年張昭鼎紀(jì)念研討會等。3.籌設(shè)教學(xué)資源中心94年教育部首度編列十億元經(jīng)費(fèi)推動獎勵大學(xué)教學(xué)卓越計(jì)畫，本校領(lǐng)先各大學(xué)獲全國第一名的殊榮後，即積極籌設(shè)教學(xué)資源中心。該中心規(guī)劃設(shè)置教師教學(xué)專業(yè)發(fā)展組、學(xué)生學(xué)習(xí)資源組、教材媒體製作組及教學(xué)評鑑研究組，期有效整合與運(yùn)用資源，致力於提升教師教學(xué)效能、建立學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)措施、鼓勵教師教材媒體製作、研發(fā)教學(xué)評量機(jī)制並研究教與學(xué)相關(guān)議題。教學(xué)資源中心的成立為本校邁向一流教學(xué)大學(xué)之目標(biāo)再立新的里程碑。（二）研究方面1. 訂定研究計(jì)畫暨建教合作輔導(dǎo)辦法及研究發(fā)展成

22、果歸屬暨分配處理要點(diǎn)，鼓勵教師推廣研究成果，除明定由學(xué)校負(fù)擔(dān)各項(xiàng)研發(fā)成果之申請費(fèi)用外，並將收益之百分之六十分配負(fù)責(zé)研發(fā)之同仁或相關(guān)單位。2. 各類學(xué)術(shù)研究及教學(xué)獎補(bǔ)助相關(guān)辦法專任教師可依需要，根據(jù)本校胡筆江先生紀(jì)念?？钷k法、端木鑄秋法學(xué)研究基金、孫哲生先生紀(jì)念?？?、倪氏學(xué)術(shù)獎助辦法及東吳大學(xué)之友基金會捐贈基金學(xué)術(shù)獎助辦法，申請各項(xiàng)有關(guān)研究、進(jìn)修、出席國際學(xué)術(shù)會議、短期講學(xué)、論文出版等學(xué)術(shù)性獎(補(bǔ))助。另為鼓勵教師從事學(xué)術(shù)研究，訂有教師學(xué)術(shù)研究獎助辦法，獎勵內(nèi)容分研究論著獎勵、傑出研究成果獎勵、研究計(jì)畫獎勵、專題研究計(jì)畫補(bǔ)助及新聘教師獎勵等五項(xiàng)。教師若連續(xù)三年執(zhí)行計(jì)畫或執(zhí)行計(jì)畫經(jīng)費(fèi)不足，可申請學(xué)

23、術(shù)研究獎補(bǔ)助。3. 教師休假辦法副教授以上專任教師任職滿七年得申請休假一年，以從事進(jìn)修或研究工作，本學(xué)年度共有14位教師休假；而依教師留職講學(xué)、研究或進(jìn)修辦法，教師得以留職帶薪或留職停薪之方式於國內(nèi)外講學(xué)、研究或進(jìn)修，本學(xué)年度共有2位教師以留職帶薪、4位教師以留職停薪之方式從事講學(xué)、研究或進(jìn)修。4. 編印東吳大學(xué)研究計(jì)畫作業(yè)手冊，提供教師參考使用，俾從開始申請計(jì)畫至計(jì)畫執(zhí)行結(jié)束，能有完善而詳盡的參考資訊。內(nèi)容包含：國科會及本校之相關(guān)辦法、各項(xiàng)行政作業(yè)的詳細(xì)流程圖、注意事項(xiàng)，如人事規(guī)定、圖書、物品請購，經(jīng)費(fèi)核銷及各項(xiàng)作業(yè)之申請表格。5. 鼓勵跨領(lǐng)域之整合研究，設(shè)置教師學(xué)術(shù)專長與研究成果資料庫，定

24、期更新維護(hù)，俾益教師蒐尋其它研究領(lǐng)域之教師資訊。八、課程規(guī)劃設(shè)計(jì)機(jī)制與開課情形本校課程分為共通教育課程、院系專業(yè)課程及全校性選修課程三大項(xiàng)。共通教育課程及全校性選修課程由共通教育委員會研議規(guī)劃，各院系專業(yè)課程（包括主修與副修）則由學(xué)系規(guī)劃，經(jīng)各院之院課程委員會審訂，均送教務(wù)會議通過後施行。（一）共通教育課程1.共通教育課程的設(shè)置在於與專業(yè)課程互補(bǔ)，以實(shí)現(xiàn)本校教育成人及兼顧通識與專才的教育理想。九十二學(xué)年度起實(shí)施新制之共通教育課程，學(xué)分?jǐn)?shù)30學(xué)分，課程內(nèi)容包含國文、外文、歷史、民主法治、廣博科目、全校性選修、體育、軍事教育等八大領(lǐng)域（五個(gè)必修領(lǐng)域、三個(gè)選修領(lǐng)域）。為強(qiáng)化通識教育的內(nèi)涵，培養(yǎng)具宏觀

25、通識之人才，本校在原有共通教育架構(gòu)下增設(shè)東吳通識講座，講座內(nèi)容以五識教育（知識、常識、見識、膽識、賞識）為主軸，敦聘國內(nèi)外知名學(xué)者專家蒞校授課。九十三學(xué)年度第二學(xué)期率先由清華大學(xué)李家維教授、前臺灣大學(xué)洪如江教授及臺灣大學(xué)黃俊傑教授，分別開設(shè)工程與人類文明的生與死、演化的偶然與必然及歷史世界的呼喚等三門課，修課人數(shù)皆達(dá)到該科教室所能容納之最多人數(shù)，學(xué)生反應(yīng)熱烈。為提升本校學(xué)生英語能力，規(guī)定九十四學(xué)年入學(xué)新生，大一英文為全校必修，採能力分班；期中考、期末考為統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試；每學(xué)期2學(xué)分，每週上課3小時(shí)，均在語言教室進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練；大二英聽自九十五學(xué)年度更改為大二英文，每學(xué)期2學(xué)分，每週上課2

26、小時(shí)，繼續(xù)大一英文之聽說讀寫訓(xùn)練，以強(qiáng)化且鞏固英語文之學(xué)習(xí)。另，鼓勵學(xué)生參加英文檢定考試，凡九十四學(xué)年度入學(xué)同學(xué)修畢大一英文後，如通過全民英檢中級複試，得減免大二英文課程。而九十三學(xué)年度（含）以前入學(xué)學(xué)生通過等同全民英檢中級複試的各項(xiàng)檢定測驗(yàn)，得申請抵免大二英語聽講學(xué)分。（二）跨領(lǐng)域?qū)W程除了重視專業(yè)與共通課程，本校亦注重跨領(lǐng)域?qū)W科的整合。為反映科技整合的社會發(fā)展趨勢及人才需求，目前已設(shè)立的特色學(xué)程有：人權(quán)學(xué)程、生物數(shù)學(xué)學(xué)程、 科技管理學(xué)程及財(cái)務(wù)金融學(xué)程。九十三學(xué)年度開始，理學(xué)院更積極透過學(xué)程小組會議規(guī)劃各跨領(lǐng)域?qū)W程，如：科技法學(xué)程、光電材料學(xué)程、生物技術(shù)學(xué)程、認(rèn)知學(xué)程、理學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)程及綠色科學(xué)

27、學(xué)程等。（三）鼓勵開設(shè)研究創(chuàng)作課程成立研究創(chuàng)作課程推動小組，鼓勵各學(xué)系開設(shè)研究創(chuàng)作相關(guān)課程，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)部學(xué)生的研究創(chuàng)作學(xué)習(xí)活動、建立教學(xué)特色，近三年共開設(shè)公眾歷史的研究與呈現(xiàn)、地方社會研究、數(shù)值實(shí)驗(yàn)、物理演示教材之設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、智慧型無線多媒體應(yīng)用系統(tǒng)創(chuàng)作、Linux系統(tǒng)整合與應(yīng)用等課程，並於每年校慶當(dāng)日舉辦成果發(fā)表。（四）開課概況 學(xué)年度 學(xué)程科次及學(xué)分?jǐn)?shù)九十二九十三第一學(xué)期第二學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期博士班碩士班學(xué)士班博士班碩士班學(xué)士班博士班碩士班學(xué)士班博士班碩士班學(xué)士班科次*105052,522144732,477186032,736176072,716必修學(xué)分?jǐn)?shù)64723,6361139

28、13,551145163,78194253,751選修學(xué)分?jǐn)?shù)167751,683227821,660249431,893331,0611,893合計(jì)學(xué)分?jǐn)?shù)221,2475,319331,1735,211381,4595,674421,4865,644註：*含進(jìn)修學(xué)士班、碩士在職專班以及大一體育、軍事教育等必修0學(xué)分科目。九、教學(xué)評鑑機(jī)制及其對提升教學(xué)品質(zhì)之成效（一）學(xué)術(shù)單位評鑑本校於九十一至九十五學(xué)年度進(jìn)行第2次之學(xué)術(shù)單位內(nèi)評，受評對象為各學(xué)系、體育室及軍訓(xùn)室，實(shí)施重點(diǎn)為填報(bào)內(nèi)評資料、實(shí)地訪視、檢討與評估、改善與獎勵等流程，以三學(xué)年分階段實(shí)施。九十一學(xué)年度完成單位內(nèi)評資料之填報(bào)，九十二學(xué)年度完

29、成全校25個(gè)單位實(shí)地訪評，九十三學(xué)年度經(jīng)本校學(xué)術(shù)單位內(nèi)評評鑑督導(dǎo)委員會審議結(jié)果，政治學(xué)系、微生物學(xué)系、法律學(xué)系及會計(jì)學(xué)系分別獲獎，自九十三學(xué)年度起至九十五學(xué)年度止，每年獎勵150萬元經(jīng)費(fèi)，發(fā)展學(xué)系特色，為期三年，並於每學(xué)年結(jié)束後由評鑑督導(dǎo)委員會追蹤考核執(zhí)行成果。（二）實(shí)施課堂反應(yīng)問卷調(diào)查為增進(jìn)師生之間教與學(xué)雙向溝通，並作為改進(jìn)教學(xué)參考，本校成立教學(xué)評量專案小組，定期研議教學(xué)評量之實(shí)施方式與內(nèi)容，九十二學(xué)年度起分學(xué)期全面施測課堂反應(yīng)問卷。九十三學(xué)年度施測結(jié)果，大學(xué)部全部施測科目之平均滿意度（滿分5分）為4.06，共通課程平均滿意度為4.10；九十三學(xué)年度2學(xué)期施測結(jié)果，全校全部施測科目之平均滿意

30、度（滿分5分）為4.12，共通課程平均滿意度為4.15。另設(shè)置課堂反應(yīng)問卷開施性意見輸入系統(tǒng)，學(xué)生如對部份授課科目有意見，可逕自本系統(tǒng)點(diǎn)選欲表達(dá)意見之課程名稱，即可以匿名方式於線上輸入對本科目之建議、收穫與心得等內(nèi)容，並將轉(zhuǎn)送授課教師參考。（三）建立教學(xué)優(yōu)良教師之獎勵措施為肯定教師在教學(xué)上的努力與貢獻(xiàn)，並提升本校教學(xué)品質(zhì)，九十一學(xué)年度訂定東吳大學(xué)教學(xué)優(yōu)良獎勵辦法。凡在校任教滿三年之教師，或四年內(nèi)未獲本辦法獎勵之優(yōu)良教師均得為候選人，獲遴選為優(yōu)良教師可得12萬元獎勵金，獲獎教師舉辦教學(xué)觀摩會，並於教務(wù)處教學(xué)分享區(qū)之網(wǎng)頁分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得。十、實(shí)施學(xué)程、輔修情形及學(xué)生學(xué)習(xí)情況、成績之評定方法（一）

31、學(xué)生修讀輔系、雙主修或?qū)W程課程情形本校各學(xué)系皆開放且鼓勵學(xué)生修讀輔系、雙主修，以達(dá)到學(xué)生多元化學(xué)習(xí)目標(biāo)，因應(yīng)外在環(huán)境變化。各學(xué)系配合學(xué)校相關(guān)輔系、雙主修申請規(guī)定及作業(yè)期程，提供若干名額供外系學(xué)生修習(xí)之機(jī)會。近三學(xué)年核準(zhǔn)修讀輔系、雙主修、跨領(lǐng)域?qū)W程、教育學(xué)程人數(shù)如下表： 選修別學(xué)年度輔系雙主修跨領(lǐng)域?qū)W程教育學(xué)程九十二27824578200九十三197193121200九十二）跨領(lǐng)域?qū)W程繼九十一學(xué)年度商學(xué)院開設(shè)科技管理及財(cái)務(wù)金融兩跨領(lǐng)域?qū)W程後，九十二學(xué)年度本校有鑑於人權(quán)教育是現(xiàn)今世界積極發(fā)展的趨勢和潮流，為高等教育、研究機(jī)構(gòu)不可或缺的一環(huán)，因此整合文、外語、理及法學(xué)院相關(guān)

32、資源，成立人權(quán)學(xué)程籌備處，於九十三學(xué)年度正式招生。人權(quán)學(xué)程經(jīng)由有系統(tǒng)地整合目前各院系的課程和研究，以發(fā)揮教學(xué)最大效果，目標(biāo)將東吳大學(xué)發(fā)展成為臺灣乃至於東南亞人權(quán)教育之重鎮(zhèn)。九十三學(xué)年度開始，為反映科技整合的社會發(fā)展趨勢及人才需求，理學(xué)院亦積極透過學(xué)程小組會議規(guī)劃各跨領(lǐng)域?qū)W程，如：科技法學(xué)程、光電材料學(xué)程、生物技術(shù)學(xué)程、認(rèn)知學(xué)程、理學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)程及綠色科學(xué)學(xué)程等。（三）中小學(xué)教育學(xué)程九十三學(xué)年度教育部大學(xué)校院教育學(xué)程評鑑實(shí)地訪評，於94年2月公布評鑑結(jié)果，本校國民小學(xué)及中等學(xué)校教育學(xué)程評鑑成績等級皆評列為優(yōu)。本校師資培育中心成立至今已九年，歷經(jīng)教育部八十七學(xué)年及本次評鑑，皆名列前茅，績效優(yōu)異。近三

33、學(xué)年學(xué)生修習(xí)教育學(xué)程成果統(tǒng)計(jì)：單位：人數(shù) 成果學(xué)年度獲得實(shí)習(xí)教師證書取得合格教師資格當(dāng)年隨即擔(dān)任教職九十一1019259九十二14211160九十三13412959十一、學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)制之設(shè)置情況（一）課業(yè)輔導(dǎo)1. 選課前公告教師授課計(jì)畫表並上網(wǎng)提供查詢。2. 設(shè)置課業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間，專任教師皆安排課業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間，並公告於教師研究室門口；每位導(dǎo)師於課業(yè)輔導(dǎo)期間，指導(dǎo)內(nèi)容涵括：教學(xué)諮詢輔導(dǎo)、專業(yè)知識加強(qiáng)、生涯規(guī)劃、選課解說、相關(guān)法規(guī)、學(xué)生責(zé)任與權(quán)利等。3. 建立期中考成績預(yù)警制度，學(xué)生期中考成績?nèi)撇患案裾邔⒁詴嫱ㄖ议L，提醒學(xué)生及家長注意。4. 為協(xié)助僑生克服語言、學(xué)習(xí)環(huán)境差異等障礙，特辦理僑生基本

34、學(xué)科課業(yè)輔導(dǎo)及暑假期間實(shí)施課業(yè)補(bǔ)修班，九十三學(xué)年度共有482人次參加課業(yè)輔導(dǎo)。5. 各學(xué)院亦設(shè)有個(gè)別的課業(yè)輔導(dǎo)措施，如文、理學(xué)院基礎(chǔ)課程均設(shè)有專任助教或研究生協(xié)助教師輔佐教學(xué)，並另置輔導(dǎo)課或?qū)嵙?xí)課，由研究生擔(dān)任教學(xué)助理，進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)。部份學(xué)系並開設(shè)論文或論文指導(dǎo)課程。（二）舉辦學(xué)業(yè)競賽，提升學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)為引發(fā)本校學(xué)生對學(xué)習(xí)英文的興趣，九十三學(xué)年度持續(xù)舉辦東吳大學(xué)2005年英語競賽，於94年3月至5月分別舉辦寫作、聽力及閱讀測驗(yàn)，共有全校學(xué)生416人次報(bào)名參加；校內(nèi)英語演講比賽決賽於94年3月25日舉辦，選出3名同學(xué)代表學(xué)校參加九十三學(xué)年度全國大專院校英語演講比賽。此外，為提升學(xué)生專業(yè)能力，各學(xué)

35、系亦在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)舉辦或參與學(xué)業(yè)競賽，列舉如下： 中國文學(xué)系舉辦古文競試默書比賽 師資培育中心舉辦板書比賽、國語文基本能力測驗(yàn) 外語學(xué)院各學(xué)系舉辦英、日、德語之語文競賽、戲劇比賽 英文學(xué)系參加CCTV 2004英語演講大賽 微生物學(xué)系舉辦大學(xué)部及碩士班論文競賽 法學(xué)院舉辦全國性的2004年律師盃辯論公開賽 法學(xué)院參加2004年理律盃校際法律學(xué)系模擬法庭辯論賽 經(jīng)濟(jì)學(xué)系94.6.3舉辦2005大學(xué)生經(jīng)濟(jì)論壇論文比賽 國際貿(mào)易學(xué)系94.3.29舉辦2005錦英盃第二屆英語演講比賽 會計(jì)學(xué)系舉辦前瞻會計(jì)盃論文競賽 會計(jì)學(xué)系參加中區(qū)大專盃會計(jì)專業(yè)辯論比賽獲得冠軍十二、學(xué)生升退學(xué)情形（一）升學(xué)情形本校鼓

36、勵學(xué)生修讀輔系、雙主修或?qū)W程課程，以達(dá)到學(xué)生多元化學(xué)習(xí)目標(biāo)，九十三學(xué)年度核準(zhǔn)修讀輔系、雙主修、跨領(lǐng)域?qū)W程合計(jì)大約500人左右。另鼓勵畢業(yè)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)修深造，九十三學(xué)年度畢業(yè)生考取研究所碩士班者共435人，633人次；考取研究所博士班者共40名、計(jì)48人次。（二）退學(xué)情形本校維持一貫嚴(yán)謹(jǐn)之教學(xué)品質(zhì)，相當(dāng)重視對學(xué)生的成績考核。自九十二學(xué)年度起實(shí)施學(xué)期成績預(yù)警制度，即學(xué)生期中考成績?nèi)撇患案裾邔⒁詴嫱ㄖ议L，提醒學(xué)生及家長注意。本校目前仍實(shí)行單1/2退學(xué)制度，9193學(xué)年度各學(xué)期因?qū)W業(yè)因素退學(xué)率維持在1.462.43之間，較全國各大學(xué)平均不到1之退學(xué)率高出甚多。近三學(xué)年學(xué)士班日間學(xué)制學(xué)生退學(xué)率如下表

37、： 學(xué)年度人數(shù)九十一九十二九十三第一學(xué)期第二學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期在學(xué)人數(shù)11,41011,03111,45411,12911,49511,165退學(xué)人數(shù)278178213166191164退學(xué)率2.43%1.61%1.85%1.49%1.66%1.46%註：表列數(shù)字係因?qū)W期學(xué)業(yè)成績不及格科目之學(xué)分?jǐn)?shù)，達(dá)該學(xué)期修習(xí)學(xué)分總數(shù)二分之一而退學(xué)者十三、大學(xué)部學(xué)生參與研究專題情形本校除要求主持研究計(jì)畫之教師，如計(jì)畫核有助學(xué)金者，應(yīng)以聘任本校學(xué)生為優(yōu)先考量外，近三年國科會大專學(xué)生參與專題研究計(jì)畫本校之申請與核定情形如下：九十二年度申請14件獲補(bǔ)助5件，九十三年度申請16件獲補(bǔ)助8件，九十四年

38、度申請15件獲補(bǔ)助8件。近二年之通過率雖達(dá)百分之五十，惟申請之件數(shù)不多，擬修定本校相關(guān)獎補(bǔ)助辦法，鼓勵教師積極指導(dǎo)學(xué)生。十四、研究生論文水準(zhǔn)情形本校各學(xué)系對研究生畢業(yè)論文，無論在形式以及實(shí)質(zhì)均嚴(yán)格要求，審慎把關(guān)，碩士生及博士生之畢業(yè)程序均訂有完整而嚴(yán)謹(jǐn)之規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，以提升研究生論文之水準(zhǔn)。各學(xué)院相關(guān)具體措施如下： 文學(xué)院舉辦學(xué)術(shù)論文說明會，開設(shè)與論文撰寫或研究之相關(guān)課程。 文、外語學(xué)院舉辦研究生學(xué)術(shù)研討會、研究生論文發(fā)表會，以提升碩士班暨碩士在職專班論文水準(zhǔn)及考核進(jìn)度。 理學(xué)院鼓勵研究生從事學(xué)術(shù)研究，擔(dān)任研究計(jì)畫助理，以期有效提升研究生之研究能力。微生物系舉辦論文比賽，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵研究

39、生參與碩士論文比賽。 法學(xué)院發(fā)行研究生論文期刊，鼓勵研究生投稿校內(nèi)外期刊，積極鼓勵學(xué)生參與校內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會並發(fā)表論文。 商學(xué)院之經(jīng)濟(jì)學(xué)系、企業(yè)管理學(xué)系設(shè)有獎勵辦法，研究生發(fā)表期刊論文者給予獎金鼓勵。經(jīng)濟(jì)學(xué)系、會計(jì)學(xué)系、企業(yè)管理學(xué)系並主動挑選優(yōu)秀研究生論文，參與校外單位優(yōu)秀碩博士論文選拔。十五、學(xué)生參加全國或國際競賽表現(xiàn)情形本校學(xué)生參加校外之各項(xiàng)競賽包括論文、藝文、演講、辯論、音樂、體育及其他等七大類。參加競賽除精進(jìn)學(xué)習(xí)專業(yè)外，更可藉與外界交流互動的機(jī)會，拓展視野。九十三學(xué)年度學(xué)生參加校外競賽概況說明如下：1.論文比賽：歷史系學(xué)生獲第四十一屆年會暨第三屆研究生論文發(fā)表會第3名；社工系2位學(xué)生通過

40、第一屆臺灣社會工作研究生傑出論文發(fā)表會論文甄選，獲頒獎座。2.藝文比賽：中文系學(xué)生獲臺灣文學(xué)獎散文組推薦獎及吳濁流文學(xué)獎小說組佳作；日文系2位學(xué)生獲第九屆彼都迎日文作文比賽大專院校日文科系組最優(yōu)秀賞及優(yōu)秀賞；會計(jì)系4名學(xué)生分獲第一屆健全商業(yè)會計(jì)制度徵文比賽第2名、第3名及佳作。3.演講比賽：英文系學(xué)生分獲2004全國英語演講比賽決賽優(yōu)勝、全國大專院校2005年全國大專院校英語演講比賽冠軍、囊括九十三年度校際英語演講比賽第1、2、3名及九十三學(xué)年度全國大專校院英語演講比賽甲組第3名。4.辯論比賽：政治系學(xué)生分獲第31屆全國大專院校政治盃辯論賽團(tuán)體組冠軍，最佳辯士獎、2004年海峽兩岸大學(xué)生辯論賽

41、優(yōu)秀辯手獎、第一屆亞太盃國際大專辯論賽團(tuán)體獎第3名，單場最佳辯論員；日文系獲第一屆全國大專盃日語辯論比賽團(tuán)體獎第2名，1位學(xué)生獲最佳辯士獎；法學(xué)院獲2004年理律盃全國法律系模擬法庭辯論賽團(tuán)體獎冠軍，1位學(xué)生獲優(yōu)良辯士獎；會計(jì)系獲中區(qū)大專盃會計(jì)專業(yè)辯論比賽團(tuán)體獎冠軍。5.音樂比賽：音樂系學(xué)生入選Fresh Artist，應(yīng)邀演出歌劇選粹，並獲新人獎；參加歌劇詠嘆調(diào)大賽獲最優(yōu)秀獎；93學(xué)年度臺北市音樂比賽成人組（北區(qū)）共計(jì)有10名學(xué)生分別於長笛、單簧管、低音管、雙簧管、法國號等項(xiàng)目獲獎；2005行天宮菁音獎全國音樂比賽成人組共計(jì)有5名學(xué)生分別於木管類、單簧管、中高音銅管（小號）、中高音銅管（法國

42、號）、低音銅管（法國號）獲獎。6.體育競賽：中文系獲93學(xué)年度大中盃比賽壘球殿軍、男子籃球冠軍、羽球第5名、女子籃球冠軍、女子排球殿軍；政治系獲第三屆政研盃籃球賽團(tuán)體獎第3名；社會系獲北社盃男子籃球隊(duì)季軍、大社盃男子籃球隊(duì)第4名及女子籃球隊(duì)季軍、大心棒球賽季軍、友誼盃冠軍；社工系獲全國大專院校社會相關(guān)科系籃球比賽女子組殿軍；心理系獲2005全國大專心理盃男子籃球賽第五名及女子籃球賽第五名、2位學(xué)生分獲男子、女子羽球單人組季軍；會計(jì)系獲全國大會盃球類邀請賽男籃殿軍、女排亞軍。競賽：中文系學(xué)生獲中國管弦學(xué)會首屆高檔民族樂器製作比賽第3名；政治系學(xué)生參加2005年福爾摩沙基金會親善大使徵選活動、日本

43、交流協(xié)會親善訪問團(tuán)團(tuán)員徵選獲選；德文系學(xué)生獲全國德文系德語說故事比賽第1名；會計(jì)系學(xué)生獲93年稅務(wù)高手總動員競賽活動冠軍；企管系學(xué)生獲TIC100創(chuàng)業(yè)競賽樹苗獎。十六、實(shí)驗(yàn)、實(shí)作或校內(nèi)外實(shí)習(xí)（含臨床實(shí)習(xí)）規(guī)劃及執(zhí)行情況【文學(xué)院】社會學(xué)基礎(chǔ)課程設(shè)有輔導(dǎo)或?qū)嵙?xí)課，由專任助教及研究生協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)外，並建立研究生教學(xué)助理制度，由研究生擔(dān)任教學(xué)助理，進(jìn)行分組教學(xué)輔導(dǎo)、小組討論，針對個(gè)別學(xué)生（如學(xué)習(xí)狀況不佳學(xué)生、外國學(xué)生、僑生等），施以一對一課業(yè)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生吸取課業(yè)知識。2.社會工作學(xué)系設(shè)置東吳大學(xué)社會工作學(xué)系學(xué)生實(shí)習(xí)課程設(shè)計(jì)委員會，學(xué)生可以參與實(shí)習(xí)課程設(shè)計(jì)；訂定東吳大學(xué)社會工作學(xué)系實(shí)習(xí)課程學(xué)生申訴辦

44、法建立本系學(xué)生實(shí)習(xí)申訴溝通管道，保障學(xué)生權(quán)益；並舉辦社會工作實(shí)習(xí)督導(dǎo)會、實(shí)習(xí)心得發(fā)表會，協(xié)助學(xué)生做好實(shí)習(xí)工作。九十三學(xué)年度學(xué)士班社會工作實(shí)習(xí)課程總計(jì)有127名學(xué)生至102個(gè)社會福利機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)領(lǐng)域包括一般醫(yī)療、精神醫(yī)療、身心障礙、社會福利行政、青少年、家庭、兒童、勞工、老人、學(xué)校、原住民、綜合等，另外有2名香港僑生申請返回香港青少年相關(guān)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。碩士班則有27人次之研究生實(shí)習(xí)，其中24人次為機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，3人次與碩士班課程結(jié)合進(jìn)行實(shí)習(xí)。3.音樂學(xué)系學(xué)生須於主修第五或第六學(xué)期舉行實(shí)習(xí)音樂會，始得參加術(shù)科期末考試，九十三學(xué)年度共舉辦56場。另辦理各類型音樂會，藉以培養(yǎng)學(xué)生舞臺演出經(jīng)驗(yàn)，並推廣音樂教育

45、社會化之功能，九十三年度共舉辦教師與學(xué)系演出團(tuán)隊(duì)合作演出共16場。4.師資培育中心九十三學(xué)年度師資培育中心與全國77所中學(xué)、36所小學(xué)簽訂教育實(shí)習(xí)合作契約，提供本校學(xué)生實(shí)習(xí)名額。每位實(shí)習(xí)教師均安排有校內(nèi)之專任教師擔(dān)任其實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師每學(xué)期不定期，前往實(shí)習(xí)學(xué)校，確實(shí)了解實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)現(xiàn)況，協(xié)助處理實(shí)習(xí)相關(guān)問題。此外實(shí)習(xí)教師於實(shí)習(xí)期間須定期返校參加實(shí)習(xí)教師返校座談，師資培育中心並將實(shí)習(xí)教師提供之實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，編輯出版實(shí)習(xí)手札，提供各實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)教師參考。93年11月18至27日，人權(quán)學(xué)程3位同學(xué)前往泰國曼谷UN Building參與亞洲社會公民論壇（ACSF）會議實(shí)習(xí)。藉此次實(shí)習(xí)機(jī)會，熟悉

46、國際會議操作模式與議題。【外語學(xué)院】英文學(xué)系安排指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校所舉辦之雷德大樓揭幕典禮、超級馬拉松等活動，擔(dān)任開、閉幕司儀及現(xiàn)場口譯工作並接待外賓。另舉辦同步口譯班畢業(yè)成果展?！纠韺W(xué)院】理學(xué)院各系均強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)驗(yàn)並重，實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)課程，皆分組小班教學(xué)，每小班約20名學(xué)生，配置教師和助教各一人，學(xué)生一至二人為一小組，提高學(xué)習(xí)成效。並不定期安排校外參觀與研習(xí)。如，心理學(xué)系九十三學(xué)年度共有18位學(xué)生到榮總進(jìn)行心理衡鑑實(shí)習(xí)；3位研究生至臺北榮總及振興復(fù)健醫(yī)院進(jìn)行臨床心理實(shí)習(xí)，2位研究生分別至振興復(fù)健醫(yī)學(xué)中心及士林商職進(jìn)行諮商實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)；2位全職實(shí)習(xí)生至本校心理諮商中心與生涯發(fā)展中心進(jìn)行實(shí)習(xí)?！痉▽W(xué)院】1

47、. 法律服務(wù)社除每學(xué)期於週六下午定期提供民眾法律服務(wù)外，寒暑假也安排同學(xué)及義務(wù)律師到全省各地下鄉(xiāng)服務(wù)，讓同學(xué)能夠?qū)嶋H運(yùn)用所學(xué)的法律專業(yè)知識。九十三學(xué)年度上、下二學(xué)期總共安排例行平時(shí)法律面談服務(wù)18次；第一學(xué)期暑期外縣市法律服務(wù)活動在彰化舉行，服務(wù)案件總數(shù)高達(dá)104件；第二學(xué)期寒假於臺東進(jìn)行外縣市法律服務(wù)活動，服務(wù)案件為83件。2. 法治播種服務(wù)隊(duì)，提供學(xué)生另一個(gè)學(xué)以致用的機(jī)會。其服務(wù)對象是以高中、國中及國小學(xué)生為主，每年除例行出隊(duì)至各高中、國中及國小外，寒暑假也會舉辦夏令營及冬令營等活動。九十三學(xué)年度上下學(xué)期二學(xué)期法治播種服務(wù)隊(duì)日常出隊(duì)的學(xué)校計(jì)有古亭國中等8所中小學(xué)。此外，舉辦第27屆兒童法治

48、冬令營，在彰化南興國小舉辦；夏令營舉辦地點(diǎn)則選在苗栗烏眉國小。3. 法學(xué)院系與臺北市各級法院仳鄰，各項(xiàng)輔助資源豐源，臺北地方法院每年均徵求本院系學(xué)生擔(dān)任訴訟輔導(dǎo)志工，九十三學(xué)年度共有34位同學(xué)擔(dān)任，同學(xué)藉由實(shí)際輔導(dǎo)訴訟的過程，累積作中學(xué)的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，收獲良多。4. 法學(xué)院系與臺北市仁愛國中合作多年，每年均派遣法律學(xué)系碩士班研究生到該校為七年級（國中一年級）新生講授法律知識，九十三學(xué)年度共有4位研究生總共講授56小時(shí)法律課程。此一合作方案，為法律學(xué)系在學(xué)研究生提供一個(gè)學(xué)習(xí)教學(xué)的機(jī)會及平臺，學(xué)生表現(xiàn)十分優(yōu)異，深獲仁愛國中的好評?！旧虒W(xué)院】1.會計(jì)學(xué)系會計(jì)學(xué)系為落實(shí)會計(jì)理論與實(shí)務(wù)之結(jié)合，並幫助同學(xué)有機(jī)

49、會走入社會，貢獻(xiàn)所學(xué)，自90年起接受臺北市國稅局委託，組成學(xué)生稅務(wù)服務(wù)隊(duì)。透過事前完善的甄選及訓(xùn)練，協(xié)助輔導(dǎo)臺北市民申報(bào)年度綜合所得稅。九十三學(xué)年度以二、三年級及碩士班共計(jì)150位同學(xué)組成稅務(wù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，總計(jì)投入3,600小時(shí)回饋社會。會計(jì)學(xué)系每年的稅務(wù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)不僅深受財(cái)政部及市民的好評，亦提供同學(xué)瞭解會計(jì)稅務(wù)實(shí)務(wù)之絕佳機(jī)會。2.資訊科學(xué)系專題課程共分14組由老師分別指導(dǎo)同學(xué)作專題實(shí)驗(yàn)，其中並有參訪業(yè)界及實(shí)作公司系統(tǒng)，期末並舉辦專題實(shí)驗(yàn)成果展。十七、畢業(yè)生就業(yè)情形及雇主滿意度或畢業(yè)生在社會上評價(jià)（一）畢業(yè)生（94級）動向調(diào)查94年5至12月針對94級畢業(yè)生作動向調(diào)查問卷，共有2,333人上網(wǎng)填寫

50、問卷，問卷結(jié)果顯示：投入就業(yè)市場的人數(shù)佔(zhàn)36.52；考取國內(nèi)研究所或是準(zhǔn)備重考的人數(shù)佔(zhàn)23.92；服役人數(shù)佔(zhàn)21.99；準(zhǔn)備出國留學(xué)包含已經(jīng)申請學(xué)校或是預(yù)備中的人數(shù)佔(zhàn)7.89；準(zhǔn)備國家考試、證照考試人數(shù)佔(zhàn)7.93，另有1.76的畢業(yè)生選擇參加職業(yè)訓(xùn)練課程。另，以電話訪問87級畢業(yè)校友，共計(jì)獲得1,093位校友的資料，佔(zhàn)該級畢業(yè)校友的54.6。接受調(diào)查的校友中，80.1的人就業(yè)中，其中21.9的人從事教育學(xué)術(shù)研究業(yè)，其次為金融工商服務(wù)業(yè)，佔(zhàn)18.2。而在工作職務(wù)方面，以擔(dān)任教育學(xué)術(shù)人員者為最多，佔(zhàn)20.3，其次為擔(dān)任業(yè)務(wù)行銷人員者，佔(zhàn)11.1。（二）近三年畢業(yè)生通過國家考試人數(shù) 國家考試年度律

51、師司法官會計(jì)師*社工師高考普考九十一3313-17161九十二55161135115九十三4912482183*註：會計(jì)師之考試自九十年度起改採科別及格制，考生要在四年內(nèi)通過所有考試科目之及格標(biāo)準(zhǔn)，才可通過會計(jì)師考試。九十一年度本校未有學(xué)生通過所有科目考試。（三）畢業(yè)生表現(xiàn)根據(jù)天下CHEERS快樂工作人雜誌94年4月出版的2005年社會新鮮人求職?？l(fā)佈的2005年臺灣1000大企業(yè)人才策略與最愛大學(xué)生調(diào)查結(jié)果：金融業(yè)最愛大學(xué)生，本校列於第四（依次為政大、臺大、交大、東吳），為私立大學(xué)第一；服務(wù)業(yè)最愛大學(xué)生，本校列於第六，在私立大學(xué)中，本校列於第二（次於淡江）。十八、通識教育特色本校共通教育課程的特色在於透過優(yōu)質(zhì)的通識教育培養(yǎng)學(xué)生具備五識的能力。學(xué)生應(yīng)具備的五識：知識、常識、見識、膽識、賞識，不容易從專業(yè)的課程中培養(yǎng)，需要透過一套優(yōu)質(zhì)的通識教育課程，以及具深厚通識學(xué)養(yǎng)的師資作深入淺出的講授，讓學(xué)生得到終生受益的啟發(fā)，讓大學(xué)不只是知識的灌輸。本校共通教育課程由共通教育委員會負(fù)責(zé)規(guī)劃，並自九