物理九年級人教新課標(biāo)10.2質(zhì)量課課解析與練習(xí)

1、102 質(zhì)量物理課上講的“質(zhì)量”與日常生活中表示產(chǎn)品優(yōu)劣的那個(gè)“質(zhì)量”是一回事嗎？天平是物理實(shí)驗(yàn)中重要的測量工具，那么怎樣用它來測量物體的質(zhì)量呢？使用它有些什么技巧呢？智 能 提 要質(zhì) 量初步概念、單位及換算天平的使用固體質(zhì)量測量液體質(zhì)量測量問：怎樣理解質(zhì)量的概念？答：物體是在空間中占有一定位置的形體，如放在地面上的一個(gè)鐵球，而構(gòu)成物體的材料叫物質(zhì)，如鐵球是由鐵這種物質(zhì)構(gòu)成，而質(zhì)量代表這種物質(zhì)的多少，如大鐵球的質(zhì)量就大于小鐵球的質(zhì)量“質(zhì)”指物質(zhì)，“量”是多少的意思，即物質(zhì)的多少物理學(xué)中的“質(zhì)量”與日常生活中表示產(chǎn)品優(yōu)劣的那個(gè)“質(zhì)量”含義是完全不同的物理學(xué)中把物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量組成其物

2、質(zhì)的多少是不會改變的，只要這個(gè)物體還是它自己，而沒有變成其他物體，它的質(zhì)量是確定的即物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和地理位置而改變所以說物體的質(zhì)量是物體的一種屬性問：如何使用托盤天平測物體的質(zhì)量？答：天平是一種測質(zhì)量的儀器，托盤天平的使用方法：千萬注意：此時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡?。?）把天平放在水平桌面上；（2）把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡；（3）將被測物體輕放在左盤上，估測物體的質(zhì)量，將適當(dāng)?shù)捻来a輕放在右盤上；（4）增減砝碼，并移動標(biāo)尺上的游碼，直到橫梁恢復(fù)平衡；（5）算出右盤中砝碼的總質(zhì)量，再加上游碼所對的刻度，即得出左盤中被測物體的質(zhì)量，然后將砝碼放

3、回砝碼盒中，注意使用天平不能超出它的最大稱量值，用鑷子去取砝碼時(shí)要輕拿輕放，另外要保持天平的干燥、清潔問：使用天平時(shí)，為什么要把物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤內(nèi)，如果二者顛倒了，應(yīng)怎樣得出物體的質(zhì)量？答：因?yàn)樵谡{(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，游碼是放在橫梁的左端零刻度線處，添加砝碼和移動游碼，最后可使左盤物體和右盤的砝碼共同使得橫梁平衡，因游碼向右移動相當(dāng)于在右盤內(nèi)增加砝碼，所以物體的質(zhì)量由砝碼和游標(biāo)讀數(shù)之和決定，若物體質(zhì)量為 ，砝碼質(zhì)量為 ，游碼所示質(zhì)量為 ，那么有 如果左右盤放顛倒那么會有 ，所以物體質(zhì)量變?yōu)?也就是說如果左右盤放顛倒了，這時(shí)物體的質(zhì)量就為砝碼的質(zhì)量減去游碼所示的質(zhì)量問：如何測

4、量微小物體的質(zhì)量？答：可采用“聚少成多，測多算少”的方法如課本上提到的如何稱出一枚大頭針的質(zhì)量，可采用以下步驟：把天平放在水平工作臺上把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡將100根相同的大頭針放在左盤里在右盤中加減砝碼，并移動游碼位置使天平再次平衡右盤中砝碼總質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)之和就是100根大頭針的質(zhì)量m求出一根大頭針的質(zhì)量m1 m/100將砝碼放入盒中，整理儀器問：怎樣測量液體的質(zhì)量？答：可按以下步驟進(jìn)行：用天平稱出容器的質(zhì)量m1.將容器灌上適量的液體后，用天平稱出液體和容器的總質(zhì)量m2.液體的質(zhì)量m液m2m1 如果先測容器與液體的總質(zhì)量，倒去液體后再測容器的質(zhì)

5、量，那么由于容器內(nèi)還有殘留的液體，測量誤差就較大，因此這種方法一般不可取中 考 擷 要三年以來，中考試題中出現(xiàn)的質(zhì)量的考點(diǎn)比較多對本節(jié)知識的考查，出現(xiàn)最多的題型是實(shí)驗(yàn)題，其次是填空與選擇題正確使用天平測量質(zhì)量是考查的重點(diǎn)智 能 拓 展1你知道這些質(zhì)量單位嗎？據(jù)報(bào)載：“跳水皇后”高敏以80萬元人民幣拍賣的一枚奧運(yùn)會金牌含有5.2盎司黃金你知道這枚金牌中到底含有多少克黃金嗎？原來，國際上常用“盎司（oz）”作為貴重金屬的質(zhì)量單位1oz=28.35g除了“盎司”以外，寶石常以“克拉”為質(zhì)量單位，1克拉=200mg=0.2g世界上已發(fā)現(xiàn)的最大鉆石是“卡利南鉆石”，質(zhì)量達(dá)3106克拉，現(xiàn)在你能知道它的質(zhì)

6、量了吧！另外，國際上還流行“磅（b）”這種質(zhì)量單位， 1b=0.4536kg2電子秤電子秤是目前城市商店中應(yīng)用較廣的稱量、計(jì)價(jià)工具它最大的優(yōu)點(diǎn)是能夠自動快速準(zhǔn)確地稱量和計(jì)價(jià)，另外，它還有累計(jì)顧客購買的不同貨物金額、累計(jì)總金額、去皮等多種功能如圖是一般電子秤的外形圖前面的三個(gè)數(shù)字顯示窗口，最左面的為質(zhì)量顯示，中間的為商品單價(jià)顯示，右面的為計(jì)價(jià)顯示右端的裝置為指令鍵盤，上面的平板秤盤是放商品的地方 當(dāng)接通220V電源并開機(jī)后，單價(jià)顯示窗口顯示出“0.00”；如果商品單價(jià)為12.34元，就分別按數(shù)字鍵1、2、3、4，即可將商品單價(jià)自動輸入把商品放在秤盤上，左邊窗口就顯示出商品的質(zhì)量數(shù)，右邊的計(jì)價(jià)窗口

7、就顯示出商品的金額如圖是電子秤的工作原理示意圖當(dāng)商品放在秤盤上后，電阻應(yīng)變式傳感器將商品的輕重信號傳遞給中心控制電路，中心控制電路再將處理后的各種信號輸入給數(shù)字熒光顯示屏在質(zhì)量顯示窗口就顯示出商品的質(zhì)量；如果質(zhì)量為“0.195”，單價(jià)顯示窗口的數(shù)字如果是“12.34”，那么計(jì)價(jià)窗口就顯示出“2.40”如果該顧客同時(shí)還買了另一種商品，則須重新輸入該商品的單價(jià)，然后按一下“累計(jì)”鍵，把商品放在秤盤上，即可在金額顯示窗口顯示出累計(jì)金額值 當(dāng)給另一位顧客計(jì)價(jià)時(shí)，必須先按一下“清除”鍵，即清除前一位顧客的金額，才能開始新的金額計(jì)價(jià) 如果需要查看一天的營業(yè)額時(shí)，可先按“功能”鍵，再按“累計(jì)”鍵，在金額顯示

8、窗口即顯示出總金額累計(jì)值 電子秤是目前比較先進(jìn)、比較方便的稱量工具其稱量規(guī)格一般有15kg、6kg、3kg等其精度為13000，即稱量15kg時(shí)誤差在5g左右 目前，電子秤還在朝著高精度、多功能的方向發(fā)展著3有9顆規(guī)格相同的鋼珠，已知其中有一顆內(nèi)部有氣孔，是屬廢品.給你一架無砝碼的天平，只準(zhǔn)許你稱量兩次，把廢品鋼珠找出來，說出你的做法 將9顆鋼珠平均分成3份，每份3顆鋼珠，先將任意2份放在天平左右盤里.若天平平衡，則廢品鋼珠肯定在另1份鋼珠內(nèi)；若天平不平衡，則廢品鋼珠肯定在較輕的那份鋼珠內(nèi)，這是第1次稱量，然后，在廢品鋼珠認(rèn)定的那份鋼珠內(nèi)，任意取2顆，若天平平衡，則剩余的那顆就是廢品鋼珠；若天

9、平不平衡，則較輕的那顆鋼珠就是廢品鋼珠，這樣稱量2次就把廢品鋼珠找了出來.智 能 歸 例題型一 本組題型考查對質(zhì)量概念的理解，對質(zhì)量單位的認(rèn)識例 一根銅棒，在下列情況下，其質(zhì)量會變化的是（ ）A把銅棒扎成一薄銅片B把銅棒加熱到300C宇航員將銅棒帶到月球上D鉗工用銼刀對它進(jìn)行加工知識點(diǎn) 質(zhì)量的初步概念闖關(guān)點(diǎn)撥 質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性，它的大小與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，而與物體的溫度、形狀、狀態(tài)和地理位置無關(guān)本題中A形狀變了，B溫度變了，C地理位置變了，但都沒有改變物體所含物質(zhì)的多少，故質(zhì)量不變當(dāng)鉗工用銼刀對銅棒進(jìn)行加工時(shí)，銅棒中所含的銅在減少，其質(zhì)量將變小，故選項(xiàng)D是正確的答 選D題型二 考

10、查操作托盤天平的技能，掌握托盤天平的調(diào)節(jié)和稱量質(zhì)量的方法 例 小明同學(xué)在用天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖10-2所示情況圖10-2 圖10-3 圖10-4(1)他應(yīng)采取的措施是_； (2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖10-3所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯誤”小華所說的兩個(gè)錯誤是： _， _. (3)小明虛心地聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖10-2所示的情況，他_； (4)天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖10-4所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是_g知識點(diǎn) 托盤天平的調(diào)節(jié)和稱量質(zhì)量的方法闖關(guān)點(diǎn)撥

11、可簡記為：指針左偏，螺母右調(diào)；指針右偏，螺母左調(diào)。(1)天平調(diào)節(jié)分水平調(diào)節(jié)和橫梁調(diào)節(jié)兩步在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)通過調(diào)節(jié)平衡螺母來實(shí)現(xiàn)圖10-2顯示天平的左端下沉，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)(2)稱量時(shí)，必須把被測物體放在左盤內(nèi)，在右盤內(nèi)增減砝碼，而且砝碼應(yīng)該用鑷子夾取，輕拿輕放因此，圖6-2中小明犯了兩個(gè)錯誤：用手拿砝碼；物體和砝碼放反了托盤(3)稱量過程中使天平平衡是通過增減砝碼和移動游碼來實(shí)現(xiàn)的出現(xiàn)了如圖10-2情況，顯示物體質(zhì)量偏大，應(yīng)向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動游碼(相當(dāng)于向右盤內(nèi)增加小砝碼)應(yīng)注意的是，此時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母來使天平的橫梁平衡，否則，天平稱量前的平衡被破壞，測出的質(zhì)量就不對了(4

12、)天平平衡后，右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量加游碼指示的左邊的質(zhì)量值即為被測物體的質(zhì)量因此，稱量物體的質(zhì)量是m物20 g20 g+5 g+2.4 g47.4 g答 (1) 將平衡螺母向右調(diào)節(jié)（2）用手拿砝碼；物體和砝碼放反了托盤（3）應(yīng)向右盤內(nèi)增加砝碼或向右移動游碼（4）47.4 g變形題 小明在練習(xí)使用天平稱物體質(zhì)量時(shí)，怎么也想不通老師為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)：(1)調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，要把游碼放在橫梁左端的零刻度線；(2)物體與砝碼的放置遵循“左物右碼”的原則他想了許久，針對老師強(qiáng)調(diào)的兩點(diǎn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(1)按天平正確操作程序測物體的質(zhì)量m物，天平平衡時(shí)，砝碼個(gè)數(shù)與游碼位置如圖10-5所示，則該物體的質(zhì)量為_g

13、(2)故意將游碼放在0.2 g的位置，再調(diào)節(jié)平衡后，繼續(xù)對此物體進(jìn)行稱量天平平衡后，砝碼個(gè)數(shù)與游碼的位置如圖10-6所示(3)天平調(diào)節(jié)平衡后，故意將此物體放在右盤，砝碼放在左盤內(nèi)天平平衡后，砝碼個(gè)數(shù)與游碼位置如圖10-7所示圖10-5圖10-6 圖10-7請你幫小明分析下，為什么第二次和第三次測量時(shí)砝碼總質(zhì)量與游碼所指示的質(zhì)量值與第一次不同?闖關(guān)點(diǎn)撥 托盤天平測物體的質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)“左物右碼”的原則是因?yàn)椋河未a向右移動，相當(dāng)于直接給右盤加小砝碼因此，如果按要求操作，物體的質(zhì)量就直接等于m碼+m游第一次測量的物體的質(zhì)量為m物20g+10 g+5 g+1.6 g36.6 g調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，若游碼未歸零

14、，而是故意將游碼放在0.2 g的位置，則游碼的真正零點(diǎn)應(yīng)在 0.2 g處讀數(shù)時(shí)應(yīng)將游碼指示的質(zhì)量值減去0.2g 如將兩者放反，實(shí)際也能測量物體質(zhì)量，理解游碼的作用后，不難得到m物m碼m游答 （1）36.6g（2）第二次測量的物體的質(zhì)量為m物20g+10g5 g+1.8 g0.2 g36.6 g，結(jié)果與第一次測量值相同（3）第三次測量的物體的質(zhì)量為m物(20 g10 g10 g)3.4 g36.6 g，與第一次測量值相同說明 雖然實(shí)驗(yàn)的第二、第三步也能稱出物體的質(zhì)量，但卻很不方便，且容易出錯為保證能快速、準(zhǔn)確地稱量出物體的質(zhì)量，請你仍按照天平的使用說明進(jìn)行操作題型三 會熟練使用天平測量固體和液體

15、的質(zhì)量例1 某同學(xué)使用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，采用了如下步驟：（1）把天平放在水平桌上，把游碼放在標(biāo)尺左端零點(diǎn)上；（2）調(diào)節(jié)天平橫梁右端螺母；（3）將被測物體放在右盤里（4）根據(jù)估計(jì)，用手拿砝碼放在左盤里，再移動游碼直到橫梁平衡（5）計(jì)算砝碼的總質(zhì)是，并觀察游碼所對應(yīng)的刻度值，得出所稱物體的質(zhì)量（6）稱量完畢把砝碼放回盒內(nèi)以上有三個(gè)步驟中各有遺漏，請?jiān)谙铝袡M線前的括號內(nèi)寫出這些遺漏和錯誤步驟的序號，并在橫梁上加以補(bǔ)充或糾正( )_( )_( )_知識點(diǎn) 會用天平測量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)步驟和天平的使用方法，闖關(guān)點(diǎn)撥 對于天平的橫梁平衡調(diào)節(jié)，要說出橫梁平衡的標(biāo)志；對于物體和砝碼放置的位置，要注意不能顛倒

16、，另外，取砝碼時(shí)，不能直接用手拿取答 （2）使指針對準(zhǔn)標(biāo)尺中央的紅線處，這時(shí)橫梁平衡；（3）將“右”改為“左”（4）將“手拿”改為“鑷子夾”，將“左”改為“右”例2 用天平稱量出100 g的水步驟如下，其順序合理的是（）(1)把天平放在水平臺上 (2)調(diào)節(jié)橫梁的螺母，使橫梁平衡 (3)在右盤中加減砝碼，并移動游碼位置使天平可以平衡 (4)將空杯放在右盤里 (5)右盤中砝碼總質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)之和就是空燒杯的質(zhì)量 (6)把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處 (7) 在右盤內(nèi)放入100 g的砝碼 (8)在左盤燒杯內(nèi)加水，直到天平平衡 A(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8) B(1)(6)(

17、2)(4)(3)(5)(7)(8) C(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8) D(1)(2)(5)(4)(3)(6)(7)(8)知識點(diǎn) 會用天平測量液體的質(zhì)量小助手：當(dāng)稱取所需質(zhì)量一定的液體或固體時(shí)，應(yīng)先在右盤放上所需質(zhì)量的砝碼。闖關(guān)點(diǎn)撥要稱量一定質(zhì)量的水，即液體的質(zhì)量作了限制，可在稱完空杯子的質(zhì)量后，在右盤內(nèi)直接放入100g的砝碼，再在左盤燒杯內(nèi)加水，直到天平平衡，則左盤燒杯內(nèi)水的質(zhì)量即為100g答 選B題型四 會用天平測量微小物體的質(zhì)量例 用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列方法中相對比較簡便而又正確的是( ) A先測出100粒米的質(zhì)量，再通過計(jì)算求得 B把一粒米放在一只杯子中，測出其質(zhì)量

18、，再減去杯子的質(zhì)量 C把一粒米放在天平盤里仔細(xì)測量 D把一粒米放在天平盤里，反復(fù)測量，再求平均值知識點(diǎn) 會用間接測量的方法測量微小的質(zhì)量闖關(guān)點(diǎn)撥 利用天平測量一些細(xì)小物體的質(zhì)量，是一類既有思考性又有趣味性的問題一架托盤天平的感量是有限的所謂感量即天平能直接測出的最小質(zhì)量數(shù)，常見的有0.1 g、0.2 g或0.5 g幾種，一粒米顯然不足天平的感量，所以不管怎樣仔細(xì)、反復(fù)測量單粒米的質(zhì)量，肯定是不準(zhǔn)確的，也沒有意義因此選項(xiàng)C、D不正確；而選項(xiàng)B提示的方法也不可行，有無一粒米的杯子質(zhì)量幾乎沒有差別聯(lián)系“測多算少”的思路，選項(xiàng)A方案是可行的答 選A 說明 測一張郵票的質(zhì)量，測一根大頭針的質(zhì)量，測1cm

19、長的棉線的質(zhì)量等，方法類似變形題 有一盒大頭針，估計(jì)有幾百枚你能只利用一架天平就知道這盒大頭針的確切數(shù)目嗎?請把你的做法告訴大家闖關(guān)點(diǎn)撥 一枚大頭針的質(zhì)量較小，用普通天平不能準(zhǔn)確測出一枚大頭針的質(zhì)量要想準(zhǔn)確測出一枚大頭針的質(zhì)量，可采用累計(jì)法答 方法一：先數(shù)出20枚大頭針，用天平測出它們的質(zhì)量m(g)，則一枚大頭針的質(zhì)量就是m/20再用天平測出一盒大頭針的總質(zhì)量M(g)，則這盒大頭針的個(gè)數(shù)為：N20M/m(枚)方法二：數(shù)出50枚大頭針，放在已調(diào)節(jié)好的天平的左盤，在右盤內(nèi)放大頭針，直到天平平衡，這時(shí)右盤內(nèi)的大頭針的個(gè)數(shù)就是50枚如此繼續(xù)下去，經(jīng)N次直到天平不能平衡時(shí)為止，再數(shù)出盤內(nèi)大頭針的個(gè)數(shù)n這

20、盒大頭針的總個(gè)數(shù)為：50N+n(枚)說明 此法可以擴(kuò)展到測量數(shù)量很多的鈕扣粒數(shù)、書的本數(shù)、面值相等的錢數(shù)、衣服件數(shù)等中考典題精析考題1 質(zhì)量為1.8mg的物體，可能是下列的（ ）（江蘇省2003年鹽城市中考題）A一頭大象B一位小學(xué)生C一只雞D一顆小鐵釘闖關(guān)點(diǎn)撥 解答本題要求你對質(zhì)量的單位有感性化的認(rèn)識和對日常物品的質(zhì)量大小有定性的了解可以先把所給的質(zhì)量換算成我們較為熟悉的kg，1.8mg=1.8kg一頭大象的質(zhì)量遠(yuǎn)大于1.8kg，一位小學(xué)生的質(zhì)量肯定也大于1.8kg，一只雞的質(zhì)量有可能是1.8kg，而一顆小鐵釘?shù)馁|(zhì)量遠(yuǎn)小于1.8kg這樣可以排除A、B、D三個(gè)選項(xiàng)答 選C考題2 小明同學(xué)用托盤天

21、平測量物體的質(zhì)量，操作情況如下圖所示，其中的錯誤是：（1）_；（2）_；（3）_.（江蘇省泰州市2004年中考題）闖關(guān)點(diǎn)撥 本題考查天平的使用規(guī)則 由天平的構(gòu)造設(shè)計(jì)原因，在移動游碼時(shí)，相當(dāng)于給天平的右盤添加了質(zhì)量等于游碼所對刻度值的一個(gè)砝碼，所以使用天平必須遵守“左物右碼”的原則這樣主要是為了防止因砝碼生銹而使它的質(zhì)量發(fā)生變化解 使用天平測量時(shí)，應(yīng)先把游碼放在“0”位置，被測物體應(yīng)放在天平的左盤，在右盤中放砝碼在加減砝碼時(shí)，應(yīng)使用鑷子，而不能直接用手拿砝碼答 智 能 訓(xùn) 練基礎(chǔ)知識訓(xùn)練圖10-81在實(shí)驗(yàn)室里用_測物體的質(zhì)量，在某次實(shí)驗(yàn)中所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖10-8所示，那么該物體的質(zhì)

22、量是_g（題型二）2中國贈送給聯(lián)合國的“世紀(jì)寶鼎”質(zhì)量是1.6t，由中國運(yùn)抵聯(lián)合國總部，其質(zhì)量_，神州號飛船將一面質(zhì)量為500g的國旗載入太空，在太空中，國旗的質(zhì)量將_（填“變大”，“變小”或“不變”） （題型一）3一只普通雞的質(zhì)量大約是2.0_；一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50_；一張郵票的質(zhì)量約為0.06_（題型一）4用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，當(dāng)把一只最小的砝碼加入右盤時(shí)嫌多，而取出這只最小的砝碼又嫌少，這時(shí)應(yīng)通過_使天平平衡，從而稱出物體的質(zhì)量（題型二）5下面是用托盤天平稱石塊質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)步驟，請按正確的順序重新排序，并將實(shí)驗(yàn)步驟的標(biāo)號寫在橫線上把天平放在水平桌面上將被測物體放在天平的左盤，右盤放砝

23、碼，調(diào)節(jié)游碼位置，使指針指在分度盤中央將游碼撥到標(biāo)尺左側(cè)零刻線上調(diào)節(jié)橫梁平衡螺母，使橫梁平衡計(jì)算砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對刻度值得出物體質(zhì)量正確的順序?yàn)開（題型三）6一個(gè)物體的質(zhì)量大小取決于 ( ) （題型一）A物體的形狀 B物體所含物質(zhì)的多少C物體所在的位置 D物體所含物質(zhì)的多少和它的形狀7某同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平調(diào)節(jié)平衡后，估計(jì)這物體的質(zhì)量約為50g，就把物體和砝碼分別正確地放入盤中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的左側(cè)，那么他應(yīng)該（ ）（題型二）A減少砝碼B增加砝碼C將橫梁右端的平衡螺母向右移動D將橫梁右端的平衡螺母向左移動8下列質(zhì)量中，最小的是 ( ) （題型一）A1.191

24、07t B125 mg C 0.13 g D0.000 12 kg9托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動游碼的作用是（ ）（題型二）A相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B代替指針用來指示平衡C相當(dāng)于在左盤中加小砝碼 D相當(dāng)于在右盤中加小砝碼101kg的棉花和1kg的鐵塊相比較，下列說法中正確的是（ ）（題型一）A棉花所含物質(zhì)較多 B鐵塊所含物質(zhì)較多C棉花和鐵塊所含物質(zhì)一樣多 D無法比較棉花和鐵塊所含物質(zhì)的多少11一架天平的稱量范圍為01000g，用它可稱下列哪個(gè)物體的質(zhì)量（ ）（題型二）A一個(gè)鉛球 B一個(gè)蘋果 C一位學(xué)生 D一袋大米12某同學(xué)用天平稱2cm長的棉線的質(zhì)量，他先將棉線與鐵塊一起稱，后將棉

25、線拿掉，只稱鐵塊質(zhì)量，這樣測量的結(jié)果，棉線的質(zhì)量等于零，你認(rèn)為應(yīng)該怎么稱？ （題型四）綜合提高訓(xùn)練1一顆塵埃微粒的質(zhì)量是6.71010kg，一個(gè)氫原子質(zhì)量為1.671024g，那么一顆塵埃的質(zhì)量相當(dāng)于_個(gè)氫原子的質(zhì)量（題型一）2若天平所配備的砝碼盒中備有下列砝碼：200g1個(gè)，100g2個(gè)、50g1個(gè)、20g2個(gè)、10g1個(gè)、5g1個(gè)、2g2個(gè)、1g1個(gè)天平標(biāo)尺上游碼所示的刻度如圖10-9所示，天平的最大稱量是_g，它能達(dá)到的精確度是_g，用此天平稱量某物體的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)天平右盤放20g砝碼各1個(gè)，2g和1g砝碼各1個(gè)，游碼位置如圖所示，天平橫梁平衡時(shí)，被測物體的質(zhì)量是_（題型二）圖10-9圖1

26、0-103某同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖10-10所示，其中錯誤的是：（1）_(2)_ （題型三）4如下兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：刻度尺測細(xì)鋼絲直徑：把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈，然后用刻度尺量出線圈總長度再除以50；測一個(gè)大頭針的質(zhì)量：先測出100個(gè)大頭針的總質(zhì)量，再除以100上述兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的思想方法是相同的，這兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)遇到的問題的共同特點(diǎn)是_，解決辦法的共同特點(diǎn)是_（題型四） 5某同學(xué)用天平稱量物體的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)砝碼已經(jīng)磨損，則測量結(jié)果與真實(shí)值相比較 ( )（題型二）A偏小 B相等 C偏大 D無法確定10-116某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值，他記得當(dāng)時(shí)用了50g、20g二個(gè)砝碼，游碼位置如圖10-11所示，則物體的質(zhì)量為 ( ) （題型三）A68.0g B72.0g C72.5g