(完整版)武漢市部分學(xué)校2018年10月聯(lián)考語文試卷(含答案)

1、武漢市部分學(xué)校九年級 10 月聯(lián)考語文試卷6/ 6第卷（選擇題，共 30 分）一、（共 12 分，每小題 3 分）1. 下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是（）A. 虬（ qiú）枝 主宰坦蕩如砥（ d）B.沉湎（ mi n） 聰慧浩瀚無垠（ yín）妙手偶得山崩地裂C.磕絆（ pàn） 厄運自艾（ yì）自憐望眼欲川D、襤褸（ l ） 輾轉(zhuǎn)窒息（ zhi ）吹毛求疵2. 依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）1）善良是最基本的道德品質(zhì)，是區(qū)分好人和壞人的最初的也是最后的。2 ）一個人的閱讀趣味大致規(guī)定了他的精神，而純正的閱讀趣味正是在讀好

2、書中養(yǎng)成的（3）人們熱衷于集聚金錢，卻輕易掉僅僅屬于自己的經(jīng)歷，這是怎樣地啊。A. 界限品位揮霍 本末倒置B. 界線品味揮灑 混淆黑白C. 界線品味揮霍 混淆黑白D. 界限品位揮灑 本末倒置3. 下列各句沒有語病的一項是（ ）A駐青高校開展、籌備、策劃的“我為峰會添光彩”活動，得到廣大師生的熱烈響應(yīng)。B我國高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運。C以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)，給人民生活帶來深遠(yuǎn)的影響。D在“經(jīng)典詠流傳”吟誦活動中，同學(xué)們提高了學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，也增長了知識面。4、下列各項中，標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（）A. 眾籌、大數(shù)據(jù)、

3、電子商務(wù)，當(dāng)這些時髦詞匯跟毫不起眼的土豆聯(lián)系在一起，會不會讓人有些詫 異？B. 她認(rèn)真看過這封信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能 不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？C. 武漢市見義勇為人員獎勵和保護條例給予見義勇為者豐厚的 “禮包”。如：“見義勇為英雄”享受市級勞動模范待遇。D. 魯迅先生稱贊史記是“史家之絕唱，無韻之離騷 ”。二、閱讀下面的短文，完成 13 題。（9 分）曾侯乙編鐘 歐 南 眾所周知，編鐘是中國古代獨有，也是最古老的樂器，它最早產(chǎn)生于商代，到秦漢時期達 到鼎盛。 封建王朝時代，編鐘不僅是重要的禮器，它還被普遍用于祭祀、 宴會等重

4、要場所。除此之 外，如果發(fā)生重大事件或者政權(quán)交替，還會把銘文刻在編鐘上，可見編鐘在封建時代的重要性。 鐘由于形制、大小不同，在古代都有專門名詞。如爾雅 ?釋鐘中說： “大鐘謂之鏞，其中謂之 剽，小者謂之棧。 ”就是這個意思，而所謂的編鐘，就是按不同的音高，依次排列而成。 現(xiàn)在出土的最早的編鐘是商朝的， 它是后代編鐘的前身， 還不是十分完備， 從現(xiàn)在我們所 見的商代編鐘，是三個一組，從鐘的發(fā)音來看，包含大三度、純四度和大六度三種音程關(guān)系。這 種編鐘只能奏出簡單的音， 還構(gòu)不成豐富的旋律。 但到了西周中晚期后， 編鐘的數(shù)量逐漸增加到 八個一組， 而到了春秋戰(zhàn)國時期， 出現(xiàn)了九個和十三個一組的編鐘，

5、 基本上能演奏十二平均律中 的絕大多數(shù)音，也就能奏出豐富而多變的旋律，成了比較完整的樂器。 湖北隨縣出土的曾侯乙編鐘，是我國迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、 保存最好、音律最全、 氣勢最宏 偉的一套編鐘。它是一套共有六十五件青銅編鐘組成的龐大的樂器，其音域跨度達五個半八度， 基調(diào)和現(xiàn)代的 C 大調(diào)相同，中心音域十二律齊備，可以在三個八度內(nèi)構(gòu)成完整的半音階。我們 來舉個形象的例子：鋼琴是所有樂器中，音域最廣的樂器， 共有七個八度加一個小三度。但在貝 多芬時代，鋼琴也就五個八度，而貝多芬從來沒有彈過現(xiàn)代的鋼琴，由此可見， 在那么遙遠(yuǎn)的戰(zhàn) 國時代，曾侯乙的編鐘就有著如此寬闊的音域，這是一件多么了不起的事情。 除了

6、寬廣的音域之外， 它的神奇之處還在于， 一個鐘在正側(cè)兩個部分， 能奏出大三度或者 小三度兩個音（海昏侯編鐘也有此功能） ，這是中國古代鑄造技術(shù)輝煌的成就，就是現(xiàn)在的音響 學(xué)家和冶金專家，都對它的工藝贊嘆不已。 曾侯乙還有一個具有學(xué)術(shù)價值的地方在于，全套編鐘加起來共有 2800 多字的銘文，向世 人展示了一套我們前所未知的樂律體系。 在曾侯乙編鐘的銘文上用的并不是我們熟悉的律名， 而 是具有曾國地方特色的律名，為學(xué)術(shù)界所重視。 從 1978 年開始，曾侯乙編鐘第一次試奏開始，它已經(jīng)多次在世界各地展示了它獨特的魅 力，成為特殊的文化使者，讓世界驚嘆。最近大火的文博探索節(jié)目國家寶藏讓曾侯乙編鐘為 大

7、眾所熟知。（選自北京青年報 2017 年 12 月 01，有刪改）5. 下列關(guān)于“編鐘”的說法，不正確的一項（ ）A. 編鐘是中國古代獨有，也是最古老的樂器，它最早產(chǎn)生于商代，到秦漢時期達到鼎盛。B. 編鐘在封建王朝時代，不僅是重要的禮器，它還被普遍用于祭祀、宴會等重要場所。C. 編鐘從鐘的發(fā)音來看，包含大三度、純四度和大六度三種音程關(guān)系，它只能奏出簡單的音。D. 曾侯乙編鐘，是我國迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘。6. 下列對本文分析，不正確的一項是（ ）A. 標(biāo)題即本文的說明對象，但作者卻從最早出土的周朝編鐘說起，運用了從“一般到特殊”的邏 輯順序。B. 文章第段

8、畫線句子運用引資料的說明方法，說明鐘在古代有專門的名稱。C. 文章語言平實、準(zhǔn)確，如第段中加點的詞“最早的”就體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D. 這篇文章按“總分總”的思路介紹曾侯乙編鐘，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。7. 下列說法與原文意思不相符的一項是（ ）A. 封建王朝時期，如果發(fā)生重大事件或政權(quán)交替，會在編鐘上刻銘文，這體現(xiàn)了編鐘的重要性。B. 到春秋時戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了能演奏十二律音的編鐘，還能奏出豐富而多變的旋律。C. 曾侯乙編鐘是一套由青銅編鐘組成的龐大的樂器，其音域跨度大， 基調(diào)與現(xiàn)代的 C 大調(diào)相同。D. 全套曾侯乙編鐘加起來共 2800 多字的銘文，其銘文上用的是具有曾國地方特色的律名，深

9、受 學(xué)術(shù)界重視。三、閱讀下面的文言語段，完成8 10 題。（ 1 3 題每小題 3 分， 4 題 4 分）昔趙文王喜劍， 劍士夾門而客三千余人， 日夜相擊于前， 死傷者歲百余人。 好之不厭。 如是三年， 國衰。諸侯謀之。太子悝患之，募左右曰： “孰能說王之意止劍士者，賜之千金。 ”左右曰：“莊 子當(dāng)能?！?太子乃使人以千金奉莊子。莊子弗受，與使者俱往見太子，莊子曰： “聞太子所欲用周者，欲絕 王之喜好也。 使臣上說大王而逆王意下不當(dāng)太子則身刑而死周尚安所事金乎？使臣上說大王， 下 當(dāng)太子，趙國何求而不得也！ ”太子曰：“然。吾王所見，唯劍士也。 ”莊子曰：“諾。 周善為劍?！?太子曰：“今夫子

10、必儒服而見王，事必大逆。 ”莊子曰： “請治劍服。 ”治劍服三日 ,乃見太子。太 子乃與見王。 （選自莊子 ?說劍 ）8、對下列加點詞的理解不正確的一項是（ ）A. 好之不厭厭：滿足B. 諸侯謀之謀：為謀劃C. 賜之千金賜：賞賜，贈予D. 周善為劍善：擅長9、文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）使臣上說大王而逆王意下不當(dāng)太子則身刑而死周尚安所事金乎A. 使臣上說大王 /而逆王意下不 /當(dāng)太子則身刑而死 / 周尚安所事金乎B. 使臣上說大王 /而逆王意下不當(dāng)太子 /則身刑而死 / 周尚安所事金乎C. 使臣上說大王而逆王意 /下不當(dāng)太子 /則身刑而死 /周尚安所事金乎D. 使臣上說大王而逆王意

11、 /下不當(dāng)太子 /則身刑而死周尚 /安所事金乎10、下列表述符合原文意思的一項是（）A. 在喜好劍術(shù)的趙文王面前比試劍術(shù)，死傷的劍客每年都有三千余人，而他從不滿足。B. 太子悝十分擔(dān)憂國力日益衰退的趙國，于是以“賜之千金”招募說服趙文王的人。C. 莊子不接受太子悝的千金厚禮，是因為還沒有達到莊子希望的數(shù)目。D. 太子認(rèn)為，莊子穿著劍士的服裝去見趙文王，一定會適得其反的。 第卷（非選擇題共 90 分）四、（10分） 11、將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。12.填空。（ 6 分，每空 2分） 茍全性命于亂世， 。（諸葛亮出師表 ） ？ 門前流水尚能西，休將白發(fā)

12、唱黃雞。蘇軾浣溪沙 ，山色有無中， 。（王維漢江臨眺 ）五、（22 分）閱讀下面的文章，完成13? 16題。我們有驚人的美學(xué)傳統(tǒng) 蔣勛 我覺得味覺與倫理學(xué)有很大關(guān)系。 以前在同事之間， 我最不喜歡講話酸酸的那種人。 業(yè)績好一 點兒，得個年終獎，講話就酸酸的。后來我發(fā)現(xiàn)酸其實沒有那么不好，酸表示他對人生有渴望； 苦也不是絕對不好，苦是人生必經(jīng)的一個過程。享盡人間繁華的曹雪芹也要經(jīng)歷被抄家的痛苦， 可是這個苦味幫他完成了那么偉大的文學(xué)作品。 因此各種味覺之間要有一個平衡，有一種配置。我們在品嘗食物的同時也學(xué)著品味文化。 你會發(fā)現(xiàn)年輕的文化甜一定多美國的食物、 美國的點心比法國的甜好幾倍， 讓人受不

13、了。 因 為它的文化短，它還沒有太多受傷的感覺， 它的文化里沒有太多滄桑感， 所以它甜。 法國的文化 很豐富，法國人習(xí)慣在正餐中喝一點點紅酒，以此來訓(xùn)練自己味覺上的復(fù)雜度。 記得當(dāng)年我寫畢業(yè)論文時， 心里很緊張， 覺得論文寫不完好像對家里沒有交代一樣。 我跑 去請教一位教授， 他跟我扯東扯西， 說某處的咖啡你喝過沒？某處的紅酒你喝過沒？唉， 你來法 國這么久了，吃沒吃我們的乳酪？我說，吃了啊。他說，你吃的哪種？我心想，這跟論文有什么 關(guān)系。我說我吃的是包裝袋上牛在笑的那種。他說那都是小孩子吃的， 你要吃上面有綠霉、 臭得 不得了的那種，然后補了一句，一個民族不夠老，不會懂得吃臭。 我到現(xiàn)在都感

14、謝這句話！ 我相信很多年輕朋友也許無法理解這句話是什么意思。 吃臭， 其 實意味著食物少到一定程度， 即使腐爛了也必須吃下去。 西方人沒有辦法了解中國的臭豆腐， 就 像我沒有辦法吃他們發(fā)霉的乳酪一樣， 這是文化里的東西。 為了這件事情， 我去了一個地方 紹興，因為我聽說紹興菜最臭，有“三霉三臭”三種霉的菜，三種臭的菜。紹興出了一些我 十分喜歡的人物，如蔡元培、秋瑾和魯迅。 我讀大學(xué)的時候，魯迅的書在臺灣是不能讀的，我們就手抄他的藥 。這篇小說對我產(chǎn) 生過很大的影響， 我感覺到一個文化腐爛到內(nèi)部已經(jīng)沒有生機的那種痛苦，現(xiàn)在很少看到一個近代小說家能寫出這種難過的感覺。 我到了紹興，他們說你真的要吃

15、嗎？你敢吃嗎？那個莧菜梗，像甘蔗一樣粗，咬在口里， 根本是一口纖維，上面綠綠一層霉，臭得不得了。他們說你不嘗嘗這“三霉三臭” ，你就不知道 什么叫作紹興文化。 我吃了“三霉三臭” ，灌了一些黃酒，然后走到秋瑾當(dāng)年就義的廣場，忽然有種悲從中來 的感覺。突然之間，你會想起那位教授說的話：一個民族不夠老，不會懂得吃臭。臭里面其實是 對文化的另一種期待在最腐爛的部分還有生命， 還有美好的希望。 因此， 美絕對不是附庸風(fēng) 雅的東西， 絕對不是聽聽音樂、 看看畫就好了。 美是跟生命最深處的碰撞， 跟生命最本質(zhì)的碰撞。 我相信我們的文化、歷史、傳統(tǒng)中間的美學(xué)是驚人的，所以它孕育出的一代一代的人物，都能活 出

16、生命里最美的部分。 如果有一天孤獨到 “花間一壺酒， 獨酌無相親” 的時候， 我該怎么辦？是不是要悲觀下去， 消極下去？可是李白在沒有人跟他喝酒的時候， 可以“舉杯邀明月， 對影成三人” ，跟月亮喝酒， 跟自己的影子喝酒。我常常想到這個畫面：李白獨自一人在花前月下喝酒， “我歌月徘徊，我舞 影零亂”，我相信那種美是其他民族沒有的，那是驚人的生命的美學(xué)，是我們的文化歷練出來的 最動人的部分。13解釋下面加點詞在文中的具體含義。 （6 分） 業(yè)績好一點，得個年終獎，講話就酸酸的。你會發(fā)現(xiàn)年輕的文化甜 一定多。 14文中將美國和法國的食物進行對比的目的是什么。（4 分）15聯(lián)系全文，談?wù)勀銓Α耙粋€民

17、族不夠老，不會懂得吃臭”這句話的理解。（6 分）16結(jié)合文中李白的例子，說說作者為什么覺得“那是驚人的生命的美學(xué)，是我們文化歷練出來 的最動人的部分”？（ 6 分）六、根據(jù)要求完成 17、18 題。 學(xué)校要開展“熱愛中國書法，弘揚民族文化”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。17.學(xué)校將會以此為主題，開展一系列專題活動，請你從本校的實際情況出發(fā)，來為此次專題活 動從不同角度設(shè)計兩條合理建議。要求：根據(jù)示例，從目的、形式等方面將活動建議用簡明的語 言表述清楚。 （4 分）18.你們班在本次活動中，需要就“寫好規(guī)范工整的硬筆字”擬寫一份倡議書，倡議書中需要有 表達寫好硬筆書法的必要性的內(nèi)容，請寫一段話，

18、將“中學(xué)生練習(xí)硬筆書法的必要性” 這一內(nèi)容 表達出來。（100120 字）（4 分）七、作文（ 50 分） 19閱讀下面的材料，按要求作文。 （ 50 分） 人誰無過？過而能改，善莫大焉。左傳 一個人，無論高低貴賤，犯了錯誤能夠認(rèn)識并改正錯誤，就是最好的事情。 請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于 600 字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名， 請以化名代替。武漢市部分學(xué)校 2018 年 10 月聯(lián)考語文試卷答案一、 1、C 2、A 3、 C 4、B5. C 【解析】C 項，由第段“從現(xiàn)在我們所見的商代編鐘， 是三個一組， 從鐘的發(fā)音來看， 包

19、含大三度、 純四度和大六度三種音程關(guān)系。 這種編鐘只能奏出簡單的音， 還構(gòu)不成豐富的 旋律”可知，原文中說的是商代的鐘，選項范圍變大，說法有誤。6. D 【解析】 D 項，文章開頭先簡要說明編鐘的歷史，然后介紹編鐘的功用和商朝編鐘的 情況，最后介紹曾侯乙編鐘的數(shù)量及音域、學(xué)術(shù)價值及文化使命。是按照“總分”的思 路介紹曾侯乙編鐘，分析有誤。7. B【解析】 B 項，由第段“到了春秋戰(zhàn)國時期基本上能演奏十二平均律中的絕大多 數(shù)音成了比較完整的樂器”可知，選項去掉了“基本”“絕大多數(shù)” ，意思發(fā)生變化，說法與原文意思不相符。一、【參考譯文】當(dāng)年趙文王喜好劍術(shù)，擊劍的人蜂擁而至，門下食客有三千余人，在

20、趙文 王面前日夜相互比試劍術(shù)， 死傷的劍客每年都有百余人。 而趙文王喜好擊劍從來就不曾得到 滿足。像這樣過了三年， 國力日益衰退。 各國諸侯都在圖謀怎樣攻打趙國。 太子悝十分擔(dān)憂， 征求左右近侍說： “誰能夠說服趙王停止比試劍術(shù)，贈予他千金。 ”左右近侍說： “莊子能夠 擔(dān)當(dāng)此任?！?太子于是派人攜帶千金厚禮贈送給莊子。 莊子不接受， 跟隨使者一道， 前往會見太子說： “聽 說太子想要用我， 意欲斷絕趙王對劍術(shù)的愛好。 一旦我對上勸說而違逆了趙王的心意， 對下 自然也就不合乎太子的旨意，那么， 我自身就會遭到戮刑而死。倘若這樣， 我怎能還用得著 金子呢 ?反之，假如我對上說服趙王，對下能合于太

21、子的心愿，在趙國我希望得到什么難道 還得不到！”太子說：“是這樣。父王的心目中，只有擊劍的人。 ”莊子說：“好的。我也擅長 劍術(shù)?！碧诱f：“如今先生必定是穿儒服去會見趙王，事情一定會弄糟。 ”莊子說：“請讓我 準(zhǔn)備劍士的服裝。 ”三天以后劍士的服裝裁制完畢，于是面見太子。8、B 謀：圖謀，謀劃9、C10、B11、聽說太子想要用我的原因是想要斷絕趙王對劍術(shù)的愛好啊。 【解析】翻譯時要注意“聞（聽說） 、欲（想要） 、絕（斷絕） ”等詞語的意思及判斷句式。12、略13、酸酸的：因為自己做得好，得到肯定，說話時顯得十分得意，躊躇滿志。 甜：因為文化短，沒有太多受傷的感覺，沒有太多滄桑感的幸福美好。