草蟲(chóng)的村落教學(xué)設(shè)計(jì) (3)

1、草蟲(chóng)的村落教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)：知識(shí)與技能1、會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長(zhǎng)、龐然大物、行色匆匆”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累和品味文中的優(yōu)美詞句。過(guò)程與方法1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者獨(dú)特的感受。2、體會(huì)作者如何觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)獨(dú)特的感受的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生隨作者進(jìn)行一次奇異的游歷，從中感受作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生靈的情懷。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)作者用心觀察大自然，用豐富的想象表達(dá)自己獨(dú)特的感受的方法。難點(diǎn)：感受自然中的花鳥(niǎo)草蟲(chóng)、山川草木的生命與靈性。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教

2、學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入1、同學(xué)們，你觀察過(guò)蟲(chóng)子嗎？你看過(guò)“草蟲(chóng)的村落”嗎？2、草蟲(chóng)的村落一文通過(guò)奇特想象，描述草蟲(chóng)的村落有趣生活，表達(dá)作者熱愛(ài)大自然，與大自然進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)，與大自然為友的情感。二、初讀課文，整體感知1、自讀課文。2、字詞檢查。3、讀寫(xiě)本課的生詞。三、梳理層次，整體把握1、自讀課文，思考：“草蟲(chóng)的村落”在哪？你在那里看見(jiàn)了什么？2、交流反饋。3、再讀課文思考：（1）作者是怎樣發(fā)現(xiàn)“草蟲(chóng)的村落”的？（2）“草蟲(chóng)的村落”在作者看來(lái)是一個(gè)怎樣的地方？面對(duì)“草蟲(chóng)的村落”，作者是怎樣的態(tài)度、情感？4、交流討論四、總結(jié)回顧第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、“草蟲(chóng)的村落”在作者看來(lái)是

3、一個(gè)怎樣的地方？2、你從文章哪些地方體會(huì)到的？讀課文，畫(huà)出相關(guān)的句子。二、研讀、探究1、交流、探究：“草蟲(chóng)的村落”是快樂(lè)的天地，在文章哪些地方體現(xiàn)出來(lái)了？A“我想它一定是游俠之流吧！-終于走出一條路?！睆倪@位勇敢的小俠客身上，我們要體會(huì)到一種成功者的喜悅，它是歡樂(lè)的。B“它們互相打著招呼”感受到它們的快樂(lè)、和諧。C“佇足癡望”，“攀談得好像很投機(jī)”體會(huì)到小的相處融洽、快樂(lè)。D“我看到蟲(chóng)子勞動(dòng)生活的形態(tài)-”體會(huì)到它們的和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。2、小結(jié)：我們體會(huì)到甲蟲(chóng)們?cè)谧约旱奶斓刂锌鞓?lè)、和睦，友好地生活著、勞動(dòng)著、也快樂(lè)創(chuàng)造著。3、小蟲(chóng)們不但有生命，而且還有靈性。你領(lǐng)悟到作者表達(dá)這一獨(dú)特感受的方法了嗎？（1）學(xué)生自讀課文，談?wù)勀愕睦斫?。?）交流匯報(bào)作者用心觀察，通過(guò)聯(lián)想、想象來(lái)表達(dá)自己的獨(dú)特感受。三、升華情感1、說(shuō)說(shuō)你觀察過(guò)什么？2、發(fā)揮想象，運(yùn)用作者的寫(xiě)法，把自己的觀察寫(xiě)下來(lái)。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)六、作業(yè)設(shè)計(jì)1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。住宅(zái zhái) 紅鳩(ji ji) 洞穴(xué xuè) 靜謐(mì bì) 寒暄(xun xuàn) 熙攘(rn rn)2補(bǔ)充詞語(yǔ)，解釋前兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。 熙熙（ ）（ ） 意味（ ）（ ） 行色（ ）（ ） 左（