《我為你驕傲》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?我為你驕傲?第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】一、知識才能目的1、認(rèn)識9個生字，會寫4個字和4個詞語，穩(wěn)固偏旁“王、纟。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會故事中的道理和感情。3、學(xué)生在實(shí)際生活中有才能解決類似問題。二、情感態(tài)度價值觀目的1、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任和寬容的優(yōu)秀品質(zhì)，感悟人格的美。【教學(xué)重點(diǎn)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過朗讀，領(lǐng)會“我為你驕傲的意思?！窘虒W(xué) 難點(diǎn)】領(lǐng)會“我為你驕傲的意思?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生字詞語卡片，錄音機(jī)，多媒體課件。【教學(xué)策略】為了實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目的，打破重難點(diǎn)，我在教學(xué)上主要突出兩個特色，運(yùn)用兩種方法，讓語文課程開放而

2、富有創(chuàng)新活力：1、兩個特色是：以情入景，老師聲情并茂地教學(xué)，學(xué)生也會被愉快引入文中情景，才能教學(xué)相長。以動入靜，錄音機(jī)范讀課文，學(xué)生閉上眼睛，展開想像的翅膀，體會文中意境。2、兩種方法是：綱舉目張法，學(xué)生充滿感情朗讀課文后，再提出綱要，綱舉自然目張。正反辯論法，將學(xué)生分成正反兩方，進(jìn)展辯論，可更全面理解課文?！窘虒W(xué)過程】一、設(shè)置情境，提醒課題課件出示有王軍霞、楊利偉、劉翔等值得中國人驕傲的照片，同時配有?紅旗飄飄?這首歌，導(dǎo)出“驕傲一詞，并對詞語進(jìn)展解釋。再出示小男孩打碎玻璃的畫面，并提出問題：這與驕傲又有什么聯(lián)絡(luò)呢?出示課題：我為你驕傲。設(shè)計(jì)意圖：一下子就勾起了學(xué)生的好奇心，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的

3、興趣。二、層層遞進(jìn)，初讀識字1、生自讀課文，勾畫出本課的生字： 哪些字容易讀錯，該怎么讀? 哪些字容易寫錯，怎么記?根據(jù)本課生字特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以熟帶生、偏旁帶字等方法認(rèn)識生字2、學(xué)生選用自己喜歡的識字方法學(xué)習(xí)生字。設(shè)計(jì)意圖：開放學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生自我選擇。3、多種方式認(rèn)讀注音生字： 學(xué)生自愿認(rèn)讀、教讀生字。 開火車讀。 齊讀生字。 男女生比賽讀。4、去掉拼音讀生字： 同桌比賽讀。 師生比賽讀。 全班齊讀。5、學(xué)生自我檢測：將認(rèn)識的生字由圓圈變成蘋果。設(shè)計(jì)意圖：這樣做的目的是學(xué)生可以扎實(shí)地掌握字詞等根底知識，并進(jìn)展積累與運(yùn)用。三、悟讀明義，深化理解1、學(xué)生自由讀、同桌讀，或者小組讀，邊讀邊考慮：

4、通過讀課文你知道了什么?有什么不明白的?你還想知道什么?再由學(xué)生提出本課的綱要。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自然就把握文章的脈絡(luò)，同時也符合個性閱讀的思想。2、研讀心情變化歷程，感悟“真情 ： 我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。想象“我們興奮的表情 我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。想象 “我們的神態(tài)和動作會有什么變化，驚慌、鄂然、不知所措 那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，擔(dān)憂她知道是我干的?！拔业男那槭呛ε隆?dān)憂、很不自在 我決定把送報紙的錢攢起來，給她修理窗戶。讀出“我已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤，體會當(dāng)時的心情 一直等到天黑，我才悄悄地來到老奶

5、奶家門前，把信封投到她家的信箱里。我心里頓時感到一陣輕松。體會“我如釋重荷的感覺3、再錄音機(jī)范讀，學(xué)生閉上眼睛想象課文內(nèi)容，就象正在看動畫片一樣。設(shè)計(jì)意圖：以動入靜，展開想像的翅膀，體會文中意境。4、學(xué)生再分正反兩方對課文內(nèi)容進(jìn)展辨論。贊成“我這樣做，理由是什么?不贊成這樣做，理由是什么?5、接著進(jìn)入教學(xué)拓展，與學(xué)生共同討論交流： 老奶奶為什么寫“我為你驕傲這句話? 學(xué)生議一議：自己在生活中遇到相似的事是如何做的?生活當(dāng)中你有沒有為別人感到驕傲，或者別人為你感到驕傲的事?四、總結(jié)全課，作業(yè)延伸1、老師小結(jié)課文。2、布置一些開放性作業(yè)：找一找偉人有關(guān)誠信的故事;搜集一些有關(guān)正直、老實(shí)的詞語;做一期有關(guān)誠信的手抄報等。設(shè)計(jì)意圖：對本課