學(xué)校體育學(xué)教學(xué)大綱09

1、學(xué)校體育學(xué)教學(xué)大綱、課程基本信息中文名稱：學(xué)校體育學(xué)課程編碼： 1311101B課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)理論課程總 學(xué) 時(shí)：學(xué)時(shí) 64 學(xué)時(shí) 理論 38 學(xué)時(shí) 實(shí)踐 26 學(xué)時(shí)總 學(xué) 分： 3 學(xué)分適用專業(yè)：體育教育專業(yè)先修課程：體育概論、體育史開(kāi)課系部：體育系、課程的性質(zhì)與任務(wù)一）課程性質(zhì)： 學(xué)校體育學(xué)主要闡述了學(xué)校體育教育的基本理論，闡明學(xué)校體育,是工作的基本原理與方法， 研究與揭示學(xué)校體育的基本規(guī)律， 使學(xué)生具備開(kāi)展學(xué)校體育工作所 必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，以及運(yùn)用這些知識(shí)和技能從事學(xué)校體育工作的能力 門理論性與應(yīng)用性并重的課程。二）編寫依據(jù)：本大綱是以運(yùn)城學(xué)院 2009 年修訂并頒布的運(yùn)

2、城學(xué)院體育教育專業(yè) 應(yīng)用性人才培養(yǎng)方案 為依據(jù)， 根據(jù)教育部體藝衛(wèi)司頒布的 普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)主 要課程教學(xué)指導(dǎo)綱要的基本要求并結(jié)合我校教學(xué)資源的現(xiàn)實(shí)情況編寫而成。三）目的任務(wù)： 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)校體育在教育和體育中的地位、 學(xué)校體育的目標(biāo)， 明確體育教師應(yīng)該具備的政治、 業(yè)務(wù)素質(zhì)， 初步具有體育課程編制與實(shí)施教學(xué)中密切聯(lián)系實(shí)際， 從我國(guó)學(xué)校的基本能力。 學(xué)校體育學(xué)是理論性與實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，體育的實(shí)際出發(fā)特別要重視中小學(xué)校體育的實(shí)際，合理確定學(xué)校體育的教學(xué)內(nèi)容體系。 要精要注意能力培養(yǎng)。 提高學(xué)生組織與選教學(xué)內(nèi)容， 在重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)校體育理論基礎(chǔ)的同時(shí)， 實(shí)施學(xué)校體

3、育工作的實(shí)際能力，注重實(shí)效，做到學(xué)以致用。1、全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)校體育的基本問(wèn)題，體育課程與實(shí)施以及課外體育的有關(guān)理論知識(shí)。2、理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，能夠運(yùn)用理論指導(dǎo)學(xué)校體育工作的實(shí)踐能力，獨(dú)立思考和分析學(xué)校體育中的有關(guān)問(wèn)題。三、教學(xué)學(xué)時(shí)分配教學(xué)時(shí)數(shù)表篇目?jī)?nèi)容授課方式及課時(shí)合計(jì)時(shí)數(shù)講授討論課下第一章學(xué)校體育的歷史沿革和思想演變2214第二章學(xué)校體育與學(xué)生全面發(fā)展4214第三章我國(guó)的體育目的與目標(biāo)2214第四章體育課程的學(xué)科基礎(chǔ)與編制4216第五章體育課程的實(shí)施4216人人,、 :第八早體育教學(xué)6228第七章體育課程學(xué)習(xí)與指導(dǎo)4216第八章體育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用4216第九章面向全體學(xué)生的

4、課外體育活動(dòng)2214第十早學(xué)校課余體育訓(xùn)練的特點(diǎn)與實(shí)施2214第十一章學(xué)校課余體育競(jìng)賽得特點(diǎn)與實(shí)施2214第十二章理想的體育教師2214第十三章體育教師的職業(yè)培訓(xùn)與終身學(xué)習(xí)2214合計(jì)38261364注：課下討論不計(jì)學(xué)時(shí)數(shù)四、課程教學(xué)基本要求第一章學(xué)校體育的歷史沿革與思想演變【目的要求】 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解體育與社會(huì)之間的聯(lián)系，了解學(xué)校體育發(fā)展中的人文主義傳統(tǒng)和科學(xué)主義傳統(tǒng)及其歷史地位,了解中國(guó)學(xué)校體育思想的發(fā)展特點(diǎn)，從而更清醒地理解與把握學(xué)校體育發(fā)展的趨勢(shì)。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，注重直觀 教學(xué)的運(yùn)用。認(rèn)真研究教材及參考書， 組織好課堂討論、 課下答疑和作業(yè)批改等各個(gè)教學(xué)環(huán)

5、20世紀(jì)節(jié)的工作?！局v授內(nèi)容】學(xué)校體育思想的形成與發(fā)展；我國(guó)學(xué)校體育思想的形成與發(fā)展;后期學(xué)校體育發(fā)展的新趨勢(shì)【重點(diǎn)難點(diǎn)】終身教育與學(xué)校體育的新發(fā)展；新世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育課程改革。第二章學(xué)校體育與學(xué)生全面發(fā)展【目的要求】通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),要求學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)與理解學(xué)校體育的地位與功能,了解學(xué)生的身體形態(tài)、機(jī)能、體能發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)，并能根據(jù)中學(xué)生的特的全面發(fā)展。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，注重直觀教學(xué)的運(yùn)用。認(rèn)真研究教材 及參考書，組織好課堂討論、課下答疑和作業(yè)批改等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作?！局v授內(nèi)容】學(xué)校體育與學(xué)生身體發(fā)展；學(xué)校體育與學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)社會(huì)適應(yīng);【重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)校

6、體育與學(xué)生身體發(fā)展；學(xué)校體育與學(xué)生社會(huì)適應(yīng)。第三章 我國(guó)學(xué)校體育的目的與目標(biāo)【目的要求】通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)， 能夠正確認(rèn)識(shí)學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)，闡釋學(xué)校體育的目的與目標(biāo)對(duì)于開(kāi)展學(xué)校體育工作，提高學(xué)校體育工作效率的意義，明確制定學(xué)校體育目標(biāo)應(yīng)考慮的因素。能正確把握我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本內(nèi)容。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段， 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，注重直觀教學(xué)的運(yùn)用。認(rèn)真研究教材及參考書，組織好課堂討論、課下答疑和作業(yè)批改等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作?！局v授內(nèi)容】學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)；學(xué)校體育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)與功能；學(xué)校體育目標(biāo)的制定；我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校體育的目的與目標(biāo)；學(xué)校體育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);【重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)校體育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)與功能；我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校體育

7、目標(biāo)。第四章體育課程學(xué)科基礎(chǔ)與編制【目的要求】通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，能了解掌握體育課程的性質(zhì)與特點(diǎn)，體育課程的功能與價(jià)值，體育課程的學(xué)科基礎(chǔ)。 運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段， 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，注重直觀教學(xué)的運(yùn)用。認(rèn)真研究教材，廣泛查閱參考書，組織好課堂討論等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。【講授內(nèi)容】體育課程的特點(diǎn)；體育課程的學(xué)科基礎(chǔ)；體育課程的編制；體育課程標(biāo)準(zhǔn)的制定;【重點(diǎn)難點(diǎn)】體育課程的編制；體育課程標(biāo)準(zhǔn)的制定;第五章體育課程的實(shí)施【目的要求】 通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，能正確認(rèn)識(shí)體育課程實(shí)施的本質(zhì)、體育課程實(shí)施的取向與策略、體育課程實(shí)施的過(guò)程以及體育課程實(shí)施過(guò)程中應(yīng)正確認(rèn)識(shí)與處理好的問(wèn)題。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

8、，注重啟發(fā)式教學(xué)的運(yùn)用。認(rèn)真研究教材及參考書，組織好課堂討論、課下答疑和作業(yè)批改等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作?！局v授內(nèi)容】體育課程實(shí)施的本質(zhì)； 體育課程實(shí)施的取向與策略及過(guò)程；體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施；【重點(diǎn)難點(diǎn)】如何根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)制定和實(shí)施符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的課程模式,是本章應(yīng)該掌握的問(wèn)題，也是本章學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。第六章體育教學(xué)【目的要求】通過(guò)本章學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)與理解體育教學(xué)過(guò)程、體育教學(xué)目標(biāo)、體育教學(xué)學(xué)會(huì)體育課堂組織形式的分類與運(yùn)用， 初步掌握現(xiàn)代體育教學(xué)方法的運(yùn)用時(shí)機(jī)與注意事項(xiàng),組織管理和體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，注重啟發(fā)式 教學(xué)和交往教學(xué)的運(yùn)用。 認(rèn)真研究教材，多方面

9、查閱參考書， 組織好課堂討論、課下答疑和 作業(yè)批改等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。【講授內(nèi)容】體育教學(xué)的本質(zhì)與特征； 體育教學(xué)目標(biāo)與制定；體育教學(xué)內(nèi)容；體育教學(xué)方法；體育教學(xué)組織管理；體育教學(xué)設(shè)計(jì)；體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);【重點(diǎn)難點(diǎn)】體育教學(xué)設(shè)計(jì)；體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；第七章體育課程學(xué)習(xí)與指導(dǎo)【目的要求】通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)體育學(xué)習(xí)的過(guò)程和特點(diǎn)以及體育學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)與構(gòu)成,并掌握指導(dǎo)學(xué)生體育學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題，初步具有指導(dǎo)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的能力。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段， 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，注重直觀教學(xué)的運(yùn)用。 認(rèn)真研究教材及參考書,組織好課堂討論、課下答疑和作業(yè)批改等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。【講授內(nèi)容】體育課程學(xué)習(xí)的過(guò)程與特點(diǎn)

10、； 體育學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)與構(gòu)成； 體育學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；【重點(diǎn)難點(diǎn)】體育課程學(xué)習(xí)與其他課程的學(xué)習(xí)有些共性的地方,但是又具有體育學(xué)科的特殊性。在體育課程的學(xué)習(xí)中，要注意共性和特性的關(guān)系，研究體育課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn),并用來(lái)指導(dǎo)體育教學(xué)。第八章體育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用【目的要求】 通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解體育課程開(kāi)發(fā)與利用的意義，樹(shù)立體育課程開(kāi)發(fā)與利用的理念，初步掌握體育課程開(kāi)發(fā)的技能。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段， 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,注重直觀教學(xué)的運(yùn)用。 認(rèn)真研究教材及參考書， 組織好課堂討論、 課下答疑和作業(yè)批改等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。【講授內(nèi)容】體育課程資源的性質(zhì)與分類；體育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用；體育場(chǎng)地設(shè)施資源

11、的開(kāi)發(fā)與利用；人力資源的開(kāi)發(fā)與利用;【重點(diǎn)難點(diǎn)】體育課程資源所包含的內(nèi)容十分廣泛，也是學(xué)校體育教學(xué)中十分重要的環(huán)節(jié)，它需要學(xué)校多部門的共同協(xié)作來(lái)完成。這個(gè)特點(diǎn)要求我們對(duì)體育課程內(nèi)容資源進(jìn)行深入的了解，并因地制宜的對(duì)體育課程內(nèi)容資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用。第九章面向全體學(xué)生的課外體育活動(dòng)【目的要求】 通過(guò)本章的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的特點(diǎn)，為什么要開(kāi)展課外體育活動(dòng)以及如何開(kāi)展課外體育活動(dòng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與理解,并且初步掌握指導(dǎo)課外體育活動(dòng)的技能和方法。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段， 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，注重直觀教學(xué)的運(yùn)用。認(rèn)真研究教材及參考書，組織好課堂討論。【講授內(nèi)容】課外體育活動(dòng)的性質(zhì)與特點(diǎn)； 課外體育活動(dòng)

12、組織形式； 課外體育活動(dòng)的實(shí)施;【重點(diǎn)難點(diǎn)】課外體育活動(dòng)的性質(zhì)與特點(diǎn)；課外體育活動(dòng)的實(shí)施。第十章學(xué)校課余體育訓(xùn)練的特點(diǎn)與實(shí)施【目的要求】通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解學(xué)校課余訓(xùn)練的性質(zhì)與特點(diǎn)以及開(kāi)展課余訓(xùn)練的組織形式，掌握參訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員選拔的程序與方法以及各種訓(xùn)練計(jì)劃的制定的步驟,并且能夠科學(xué)合理地安排體育訓(xùn)練的內(nèi)容，具有從事課余訓(xùn)練的實(shí)踐能力。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段， 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，注重直觀教學(xué)的運(yùn)用。認(rèn)真研究教材及參考書，組織好課堂討論。【講授內(nèi)容】學(xué)校課余體育訓(xùn)練的性質(zhì)與特點(diǎn)； 學(xué)校課余體育組織形式； 學(xué)校課余體育訓(xùn)練的實(shí)施；【重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)校課余體育訓(xùn)練的性質(zhì)與特點(diǎn)；學(xué)校課余體育訓(xùn)練計(jì)劃的制訂。第十一章

13、課余體育競(jìng)賽的特點(diǎn)與實(shí)施【目的要求】通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解學(xué)校課余體育競(jìng)賽的特點(diǎn)，初步掌握開(kāi)展各種類型的課余體育競(jìng)賽的技能，學(xué)會(huì)制定學(xué)校體育競(jìng)賽計(jì)劃與規(guī)程。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，注重直觀教學(xué)的運(yùn)用。認(rèn)真研究教材及參考書，組織好課堂討論、課下答疑和作業(yè)批改等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。【講授內(nèi)容】課余體育競(jìng)賽的特點(diǎn)； 課余體育競(jìng)賽的組織形式； 學(xué)校課余體育競(jìng)賽的實(shí)施；重點(diǎn)難點(diǎn)：課余體育競(jìng)賽的特點(diǎn)；學(xué)校體育競(jìng)賽計(jì)劃與規(guī)程的制定。第十二章理想的體育教師【目的要求】學(xué)生通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解體育教師工作的基本內(nèi)容、性質(zhì)和特征,并能夠根據(jù)自己的情況尋找其差距和具體的措施，為以后從事體育教師工作打下良好

14、的基礎(chǔ)。用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，注重直觀教學(xué)的運(yùn)用。認(rèn)真研究教材及參考書,組織好課堂討論與個(gè)人發(fā)言?！局v授內(nèi)容】理想體育教師的素質(zhì)要求；體育教師的課堂管理；體育教師的工作與研究;【重點(diǎn)難點(diǎn)】體育教師的特征;體育教師的工作職責(zé)與研究；體育教師的職業(yè)道德與高終身學(xué)習(xí)的概念及其特征，并認(rèn)識(shí)到體育教師終身學(xué)習(xí)的必要性，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。 運(yùn)尚人格的塑造。第十三章體育教師的職業(yè)培訓(xùn)與終身學(xué)習(xí)【目的要求】 通過(guò)本章的學(xué)習(xí),對(duì)體育教師職業(yè)培訓(xùn)的全過(guò)程有全面的了解,并能理解4、周登嵩，學(xué)校體育熱點(diǎn)50問(wèn)M，北京：高等教育出版社，2007年7月用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，注重直觀教學(xué)的運(yùn)用。認(rèn)

15、真研究教材及參考書， 組織好課堂討論、課下答疑和作業(yè)批改等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。講授內(nèi)容 】體育教育專業(yè)的學(xué)科學(xué)習(xí)； 體育教育專業(yè)的見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)； 體育教師的在職培訓(xùn)；體育教師的終身學(xué)習(xí)；重點(diǎn)難點(diǎn)】體育教師的在職培訓(xùn)；體育教師的終身學(xué)習(xí)。五、考核辦法一）主要教學(xué)方式：課堂講授與學(xué)生討論相結(jié)合；課上學(xué)習(xí)與課下作業(yè)相結(jié)合。二）教學(xué)模式：小群體合作學(xué)習(xí)模式。三）實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)方法：組內(nèi)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。四）成績(jī)確定：采用綜合評(píng)定法。平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的10%（其中包括課堂討論、課下實(shí)踐作業(yè)） ，能力考核占總成績(jī)的 40%，最后考試采取閉卷考試方式，考試成績(jī)占總成績(jī)的 50%。六、完成人才培養(yǎng)方案的主要措施一）

16、 主要教學(xué)方法： 運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段， 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程， 注重啟發(fā)式教學(xué)的運(yùn)用； 認(rèn)真研究教材， 廣泛查閱參考書， 掌握學(xué)校體育改革的熱點(diǎn)問(wèn)題； 組織好課堂討論和課下作 業(yè)的批改等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。二） 媒體要求：使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)， 因此需要提供多媒體教室及設(shè)備。同時(shí)主構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)講教師應(yīng)根據(jù)本大綱的要求認(rèn)真制作好多媒體課件。三）通過(guò)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力出發(fā)， 踐能力培養(yǎng)體系。四）通過(guò)課程內(nèi)容及教學(xué)方式的不斷改革， 使第一課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的主渠道。五）把第二課堂做為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要平臺(tái)。開(kāi)展各種類型和層次的課外實(shí)踐文化活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐等，使創(chuàng)新教育內(nèi)容具體、載體豐富、形式多樣。七、使