PEP小學英語六年級下冊全冊教材解讀

1、一、課程標準的相關(guān)要求五年級為小學高年級的起始階段，在課程標準劃分的英語水平等級中，屬于二級的起始階段，六年級結(jié)束時應完成二級目標。（一）課程標準對二級的總體要求是：對繼續(xù)學習英語有興趣。能用簡單的英語互致問候，交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息，并能就日常生活話題作簡短敘述。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小短居I，演唱簡單的英語歌曲和歌謠。能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，寫出簡短的描述。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教，初步形成對英語的感知能力和良好的學習習慣。樂于了解外國文化和習俗。春。歌律'領(lǐng)*'的，春'百等”（二）課程

2、標準對語言技能的二級要求：聽：1 .能借助圖片、圖像、手勢聽懂簡單的話語或錄音材料。2 .能聽懂簡單的配圖小故事。3 .能聽懂課堂活動中簡單的提問。4 ,能聽懂常用指令和要求并做出適當?shù)姆磻?。說：1.能在口頭表達中做到發(fā)音清楚，語調(diào)基本達意。2,能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話。3.能運用一些最常用的日常用語（如問候、告別、致謝、道歉等）。4,能就日常生活話題作簡短敘述。5.能在教師的幫助和圖片的提示下描述或講述簡單的小故事。讀：1 .能認讀所學詞語。2 .能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞。3 ,能讀懂教材中簡短的要求或指令。4 ,能看懂賀卡等所表達的簡單信息。5 .能借助圖片讀懂簡單的

3、故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣。6 .能正確朗讀所學故事或短文。寫：1 .能正確地使用大小寫字母和常用的標點符號。2 .能寫出簡單的問候語和祝福語。3 .能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，寫出簡短的語句。玩演視聽：1 .能按要求用簡單的英語做游戲。2 .能在教師的幫助下表演小故事或小短劇。3 .能學唱簡單的英語歌曲和歌謠30首左右（含一級要求）。4,能看懂程度相當?shù)挠⒄Z動畫片和英語教學節(jié)目，課堂視聽時間每學年不少于10小時（平均每周2025分鐘）。（三）課程標準對語言知識的二級要求語音：1, 正確讀出26個英文字母。2, 了解簡單的拼讀規(guī)律。3, 了解單詞有重音，句子有重讀。4, 了解英語語

4、音包括連讀、節(jié)奏、停頓、語調(diào)等現(xiàn)象。詞匯：1 .知道單詞是由字母構(gòu)成的。2 .知道要根據(jù)單詞的音、義、形來學習詞匯。3 .學習有關(guān)本級話題范圍的600700個單詞和50個左右的習慣用語，并能初步運用400個左右的單詞表達二級規(guī)定的相應話題。語法：1 .在具體語境中理解以下語法項目的意義和用法； 名詞的單復數(shù)形式和名詞所有格； 人稱代詞和形容詞性物主代詞； 一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進行時，一般過去時和一般將來時； 表示時間、地點和位置的常用介詞；,簡單句的基本形式。2 .在實際運用中體會以上語法項目的表意功能。功能：理解和運用有關(guān)下列功能的語言表達形式；問候、介紹、告別、請求、邀請、致謝、道歉、情感、喜

5、好、建議、祝愿等。話題：理解和運用有關(guān)下列話題的語言表達形式；個人情況、家庭與朋友、身體與健康、學校與日常生活、文體活動、節(jié)假日、飲食、服裝、季節(jié)與天氣、顏色、動物等。嘉工出百卷心律*1®*春心律4歌（四）課程標準中對情感態(tài)度的二級要求:1 .能體會到英語學習的樂趣。2 .敢于開口，表達中不怕出錯誤。3 .樂于感知并積極嘗試使用英語。4 .積極參與各種課堂學習活動。5 .在小組活動中能與其他同學積極配合和合作。6 .遇到困難時能大膽求助。7 .樂于接觸外國文化，增強祖國意識。（五）課程標準對學習策略的二級要求基本策略1 .積極與他人合作，共同完成學習任務。2 .遇到問題主動向老師或同

6、學請教。3 .會制訂簡單的英語學習計劃。4 .對所學內(nèi)容能主動復習和歸納。5 .在詞語與相應事物之間建立聯(lián)想。6 .在學習中集中注意力。7 .在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。8 .嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物。9 .積極運用所學英語進行表達和交流。10 .注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語。11 .能初步借助簡單的工具書學習英語。（六）課程標準對文化意識的二級要求1 .知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語。2 .對一般的贊揚、請求，道歉等做出適當?shù)姆磻? .知道世界上主要的文娛和體育活動。4 .知道英語國家中典型的食品和飲料的名稱。5 .知道主要英語國家的首都和國旗。6 .了解主

7、要英語國家的重要標志物，如英國的大本鐘等。7 ,了解英語國家中重要的節(jié)假日。8 .在學習和日常交際中，能初步注意到中外文化異同。春力律心藤2律q歌*力#二、小學語言技能教學的邏輯序列與知識節(jié)點小學二級聽：在一級要求基礎(chǔ)上，增加以下技能要求：1、在手勢、表情等的幫助下，聽簡單的故事，并回答關(guān)于故事大意、主要人物、主要事件等問題；2、在圖片、圖像的幫助下，聽簡單的話語或錄音材料，然后根據(jù)語義選擇圖片、圖示等；3、能理解所聽句子和小對話的內(nèi)容，語速7080WPM,聽兩遍之后的理解正確率能達到70%;4、聽與課文難度相當?shù)呐鋱D小故事，并回答關(guān)于故事大意、主要人物、主要事件等問題；5、養(yǎng)成在聽時抓住句子

8、中的關(guān)鍵詞的正確習慣；6、聽課堂活動中簡單的提問，并給予回答，并能進一步提問；7、聽常用指令和要求并做出適當反應；8、聽錄音材料回圖、在地圖上連線、選點、標注等；9、聽錄音材料選擇文本答案。10、聽與課文難度相當?shù)?、熟悉話題的錄音材料，用其中單詞填寫文字材料中的空白；11、經(jīng)常看英語動畫片和程度相當?shù)挠⒄Z教學節(jié)目，每學年不少于10小時（平均每周不少于2025分鐘）。小學二級說：在一級要求基礎(chǔ)上，增加以下技能要求：1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意；2、能就規(guī)定的話題進行簡短對話（不少于五個語輪）；3、能就規(guī)定的話題進行簡短的陳述（不少于五個語句）；4、能運用一些最常用的日常套語（如問候、

9、告別、致謝、致歉等）；5、能在教師的幫助下講述簡單的小故事；6、用IthinkIagreeI'dlike能表達日常生活的看法、觀點、情感（喜歡、氣憤等）；7、能表演歌謠或簡單的詩歌3040首（含一級要求）；8、能演唱兒童英文歌曲3040首（含一級要求）；9、能按要求用簡單的書面英語指令，運用英語做游戲；10、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇，或課本劇。小學二級讀：在一級要求基礎(chǔ)上，增加以下技能要求：1、有感情地朗讀；按正確的重音、語調(diào)朗讀語篇等。2、看圖認讀所學詞語、語句；3、看已學單詞、語句的文字進行朗讀；4、根據(jù)簡單的拼讀規(guī)律，讀出已學的單詞；5、能讀懂教材、游戲說明中簡短的要求或指令；6、能看懂賀卡等所表達的簡單信息；7、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，逐步養(yǎng)成按意群閱讀的習慣；8、閱讀與課文難度相當?shù)亩涛?，選擇文本答案；9.能對自已喜歡的語言材料產(chǎn)生感情上的交流與共鳴；10、養(yǎng)成閱讀的興趣,泛讀總量應不少于15000詞。小學二級寫：在一級要求基礎(chǔ)上，增加以下技能要求：1、能模仿