SPARK課程培訓(xùn)心得

1、SPARK 課程培訓(xùn)心得SPARK 課程培訓(xùn)心得本次培訓(xùn)主要包括以下內(nèi)容：一、美國(guó) SPARK 課程培訓(xùn)師Julie 的 SPARK 課堂實(shí)踐的培訓(xùn)。二、美國(guó)運(yùn)動(dòng)教育模式研究人沃德博士的講座。三、華師大體育與健康學(xué)院季書記的新課程的培訓(xùn)講座。 四、 中國(guó)體衛(wèi)藝司王司長(zhǎng)的講座。 五、 參觀 SPARK課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校， 觀摩教師上課。 六、 華師大體育與健康學(xué)院金燕老師的 SOFT數(shù)據(jù)收集的講座。七、華師大體育與健康學(xué)院汪曉贊院長(zhǎng)的 SPARK 課程前期經(jīng)驗(yàn)匯總及后期工作安排的報(bào)告。通過以上的培訓(xùn)讓我收獲頗多，具體心得如下：一、 Julie 的培訓(xùn)，除了給我們講解了 SPARK 課程的一些理念之外，

2、更重要的是給我們一線體育教師呈現(xiàn)了SPARK課程如何在體育課中進(jìn)行音樂的運(yùn)用，例如如何用音樂控制開始與結(jié)束，用音樂作為練習(xí)的背景音樂，用音樂來調(diào)動(dòng)學(xué)生們的練習(xí)興趣。分組的隨機(jī)性、公平性、超級(jí)團(tuán)隊(duì)的形成。在練習(xí)過程中要不斷的變換練習(xí)方式，練習(xí)的難度要循序漸進(jìn)，同時(shí)在過程中注重培養(yǎng)學(xué)生們的空間位置感、安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)等，同時(shí)最主要的是注重體能的發(fā)展。二、沃德博士講座讓我深有感觸，他主要講到的：要目標(biāo)：通過教學(xué)使你變得，有能力、有學(xué)問、熱衷運(yùn)動(dòng)。（一）運(yùn)動(dòng)教育的主（二）運(yùn)動(dòng)教育可以為學(xué)生們帶來：友誼、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)成員工作、分享成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)公平競(jìng)賽、學(xué)會(huì)灑脫的對(duì)待勝負(fù)、成為團(tuán)隊(duì)成員、在比賽中熟

3、練的運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)、理解體育比賽。 （三）沃德博士以球類教學(xué)為例：要求每節(jié)課不要少于30 分鐘，以單元教學(xué)為主，不要少于18 課時(shí)，以賽季的形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過程。賽季前主要學(xué)習(xí)技、戰(zhàn)術(shù)，開展團(tuán)隊(duì)工作，學(xué)習(xí)公平競(jìng)賽的技能。賽季期間隊(duì)于隊(duì)之間打 1-2 場(chǎng)比賽。采用積分累積的形式，可以把很多的內(nèi)容融入評(píng)比得分之中。 （四）賽季選擇角色：教練、管理者、隊(duì)長(zhǎng)、裁判、體能教練等。每個(gè)隊(duì)還要簽公平協(xié)議。沃德博士親自運(yùn)用運(yùn)動(dòng)教育課程模式現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教了兩節(jié)足球課， 30 名志愿者教師積極參與并體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)教育課程模式，這種新的模式又一次沖擊了教師們的教育思潮。課后沃德博士針對(duì)老師們提出的問題進(jìn)行了集中解惑，理論與實(shí)踐相

4、結(jié)合，讓老師們更加深入的了解和認(rèn)識(shí)了運(yùn)動(dòng)教育課程模式！三、季書記的講話中向我們一線教師提出了兩方面的要求： （一）我們一線教師要做一名有科研意識(shí)的教師，不要總是讓別人牽著走。在教學(xué)方面要有自己的特點(diǎn)，教學(xué)中要研究開發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程，并制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。 （二）體育課教學(xué)首先要關(guān)注學(xué)生們體能的發(fā)展，要讓學(xué)生們出汗。其次在技術(shù)教學(xué)的同時(shí)要與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用。更重要的是發(fā)揮體育教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生們的綜合能力及綜合素質(zhì)。1）連續(xù) 25 年持續(xù)下滑（2 ）征兵體檢合格率， 10%都不到（ 3）東亞病。以前是積貧積弱的東亞病，如今要警惕現(xiàn)代社會(huì)的東亞病。這三個(gè)問題而談。需要強(qiáng)化的幾

5、項(xiàng)工作：1.把體質(zhì)監(jiān)測(cè)真正落到實(shí)處。2.怎么做體育考試？3.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)包括體質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能等問題。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了：身心健康、體魄強(qiáng)?。ㄊ鞘紫纫_(dá)到的目標(biāo)） 、運(yùn)動(dòng)技能（既能促進(jìn)體魄健康，又能促進(jìn)身心健康） 。學(xué)校體育在整個(gè)教育中是基礎(chǔ)性作用。教育是社會(huì)發(fā)展的基石，體育是教育的基石。作為一線教師。我覺得首先要在課堂上落實(shí)學(xué)生的體質(zhì)健康。其次改革評(píng)價(jià)的方法，在評(píng)價(jià)體能的同時(shí)，研究制定相關(guān)的技能評(píng)價(jià)。并最終形成一套完整的學(xué)校技能評(píng)價(jià)體系。最后就是選擇好適合自己學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，就像王司長(zhǎng)談到的七大項(xiàng)目，我們要進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)銜接。5、 通過參觀 SPARK 課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校， 觀摩陳志飛老師和沈臣老師上課，使我深深的認(rèn)識(shí)到，中國(guó)的體育老師同樣能上好SPARK 課程，并且不必老外差。6、 金燕老師的 SOFT 數(shù)據(jù)收集的講座， 讓我又一次清楚的了解了教師課堂行為記錄的界定，為今后的數(shù)據(jù)收集的準(zhǔn)確性奠定了基礎(chǔ)。七、最后汪院長(zhǎng)的講座肯定了我們前期試驗(yàn)學(xué)校的研究成果，課題實(shí)施情況。同時(shí)布置了明年六月結(jié)題的相關(guān)工作： （一）實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師要提交教學(xué)反思。 （二）提交實(shí)驗(yàn)中期的學(xué)