《墻上的斑點》習題3

1、墻上的斑點習題、基礎部分1 下列加粗字的注音全都正確的一項是（卜列加粗字的注音全都正確的一項是（A.箭鏈（zh u ）古冢（zh o ng）湛藍（zh a n）呆滯(z 1 )B.蕪菁（j i ng）噩夢（e ）折皺（z）凜冽（li 6）C.礫石(l 1 )腳踝（gu 6 ）詫異（ch a ） 拮據(jù)（ji e ）D.山脈（ma i ）盔甲（ku i ）2依次填入下面各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是（依次填入下面各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是（我們對實干家總稍有一點輕視我們認為這類人不愛思索。我還喜歡去想這棵樹像一根空蕩蕩的桅桿在整夜不停地滾動著的大地上。開頭幾天，他們沒有遇到什么了不起的,從那里

2、沿著野橘林間的一條小道進入大森林。人們感到驚異的是他們怎么會找到這個在沉睡的沼澤地中的村莊的，吉卜賽人道A.豎立阻礙湮沒B.不免樹立阻礙淹沒C.不免豎立障礙湮沒D.樹立障礙淹沒3下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.就范孤注一擲提煉成群結對B.部暑兩全齊美廣袤掉以輕心C.追溯揆情度理零售拾人牙慧D.縹緲振聾發(fā)聵畢竟引疚自責4對詞語中加粗字的解釋，正確的一組是（對詞語中加粗字的解釋，正確的一組是（）A.寄居（依附）出了真情，是小鳥的歌聲為他們指的路。是小鳥的歌聲為他們指的路。獰笑（面目兇惡可怕）走馬觀花（急跑）因人成事（信賴、依靠）B.滑膩（細致）云譎波詭

3、（怪異、變幻）C.文牘（公文、書信）孽根（妖魔、鬼怪）余勇可賈（買進）囂?。ú惶崳┘埳险劚ㄜ囮牎⑹勘┨撆c委蛇（敷衍）D.披覽（打開）篤信（沉重、嚴重）應接不暇（應付）穴居野處（居?。?下列各句中加粗的成語，使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.李書記平時講話聲音不大，但在大會上作起報告來卻聲如洪鐘，如雷貫耳。B.開學已經一個多月了，班主任魏老師依然久假不歸，同學們早已望眼欲穿了。C.細菌的活動范圍極大，無所不至。D.小時候，父親對我們兄弟三人從沒有過好臉色，有時耳提面命，甚至棍棒相加。6下列各句中，沒有語病的一句是（）A 綠色奧運是本屆奧運會的三大主題之一，是貫穿籌備、申辦和舉辦奧運會全過程的話題。B

4、.令人憂慮的是，有的出版社出了不好的書還不置可否，聽不進群眾的批評。C.新教材推廣運用為大面積教學改革創(chuàng)造了條件，但是如果使用不當，語文教學仍難發(fā)生實質性的變化。D.青年大學生要從中華民族偉大復興的歷史高度，充分認識學習社會科學、提高人文素養(yǎng)的重要意義，十分必要。二、閱讀部分（32 分）（一）閱讀下面文字，回答 711題。（16分）失眠健忘癥的確， 全家的人都患了失眠癥，烏蘇拉曾從母親那兒得到一些草藥知識，就用烏頭熬成湯劑，給全家人喝了，可是大家仍然不能成眠，而且白天站著也做夢。處在這種半睡半醒的古怪狀態(tài)中， 他們不僅看到自己夢中的形象，而且看到別人夢中的形象。仿佛整座房子都擠滿了客人。同時由

5、于注意不夠，家里制作的糖動物照舊拿到鎮(zhèn)上去賣。大人和孩子快活地吮著有味的綠色公雞、漂亮的粉色小魚、最甜的黃色馬兒。這些糖動物似乎也患了失眠癥。星期一天亮以后，全城的人已經不睡覺了。起初誰也不擔心，許多人甚至高興，因為當時馬貢多百業(yè)待興，時間不夠。人們那么勤奮地工作，在短時間內就把一切都做完了，現(xiàn)在早晨三點就雙臂交叉地坐著，計算自鳴鐘的華爾茲舞曲有多少段曲調。不安的父親叫苦連天，說他忘了童年時代甚至印象最深的事兒，奧雷連諾就把自己的辦法告訴他， 于是霍塞?阿卡迪奧?布恩地亞首先在自己家里加以采用，然后在全鎮(zhèn)推廣。他用小刷子蘸了墨水，給房里的每件東西都寫上名稱： “桌”“鐘”“門”“墻”“床”“鍋

6、”。 然后到畜欄和田地里去，也給牲畜、家禽和植物標上名字： “牛”“山羊”“豬”“雞”“木薯”“香蕉”。 人們研究各種健忘的事物時逐漸明白，他們即使根據(jù)簽條記起了東西的名稱，有朝一日也會想不起它的用途。隨后， 他們就把簽條搞得很復雜了。一頭乳牛脖子上掛著牌子，清楚地說明馬貢多居民是如何跟健忘癥做斗爭的：“這是一頭乳牛。每天早晨擠奶，就可得到牛奶，把牛奶煮沸，摻上咖啡，就可得到牛奶咖啡。”（節(jié)選自百年孤獨）7“處在這種半睡半醒的古怪狀態(tài)中，他們不僅看到自己夢中的形象，而且看到別人夢中的形象。”這句話的含義是什么？（ 4 分）8“星期一天亮以后，全城的人已經不睡覺了。起初誰也不擔心，許多人甚至高興

7、，因為當時馬貢多百業(yè)待興，時間不夠。”這句話的含義是什么？（ 4 分）9馬貢多的“失眠健忘癥”有兩個特點： 和 。 （ 3 分）10這段似是而非的描寫純屬虛構，作家為什么要編織一個如此荒誕可笑的情節(jié)？（3 分）11 這種手法我們稱之為。 （ 2 分）（二）閱讀下面短文，完成 1215題。（16分）斯臺芬在學校喬伊斯（一堂課剛剛結束，孩子們離開了教室。斯臺芬留下來輔導一個遲鈍的孩子，同時想到母親和自己的童年）“冰球！”他們哄然散開，側身穿過凳子，跳過去。很快走光了。雜物房那邊傳來冰球棍的聲音，冰鞋和人聲的嘈雜。單獨留在那里的薩金慢慢地走了過去，手里拿著一個打開來的抄寫本。糾結成團的頭發(fā)和瘦削的脖

8、子說明了他的拖沓。視力很弱的眼睛透過霧朦朦的眼鏡懇求地向上看著。面容愚鈍，沒有血色，一滴墨水漬，棗椰子的形狀，剛剛弄上的，像蝸牛的痕跡一樣潮濕。他伸過來抄寫本， “計算”這個字寫在第一行， 下面是傾斜的數(shù)字，底下是一個彎彎曲曲的簽名，亂畫的圓曲線，一滴墨污。西瑞爾?薩金：他的名字和印章?！暗仙壬形抑爻槐?，”他說，“還要請你看，先生。”斯臺芬碰著了本子的邊。徒勞無益?！澳悻F(xiàn)在明白怎么做了嗎？”他問道。“十一到十五，”薩金回答說，“迪色先生要我照黑板抄，先生?！薄澳悻F(xiàn)在會做了嗎？”斯臺芬問道?！安粫?，先生?！背舐屯絼跓o益：細瘦的脖子，糾成一團的頭發(fā)，一點墨水漬，蝸牛走的路。然而曾經有人愛過

9、他，抱在懷里，摟在心口。要不是她，世人早已把他踩碎在腳下，被壓爛的沒有骨頭的蝸牛。她曾經愛過他那像水一樣淡薄的血液，來自她自己的血。那是真的嗎？生活中惟一真實的東西嗎？她不存在了：枝條做成的骷髏，顫抖著在火中焚毀，花梨木的味道，發(fā)濕的灰燼。她救了他，沒有讓別人的腳把他踩碎，又走了，幾乎沒有存在過。一個可憐的靈魂到天上去了：荒野上，在眨眼的星星下面，一只狐貍，皮毛里面是食肉獸的惡臭，帶著毫無慈悲的發(fā)亮的眼睛在土中刨挖，聽著，刨挖泥土，聽著，刨挖，還是刨挖。站在他的旁邊，斯臺芬把問題解決了。他用代數(shù)證明，莎士比亞的鬼魂是哈姆雷特的祖父。薩金透過歪斜的眼鏡疑問地注視著他。冰球棍在雜物房內一片響聲：擊

10、球的空洞聲，球場上的呼喊。穿過頁面，那些符號跳著莊重的莫里斯舞移動，字母的啞劇，戴著正方形和立方體的典雅帽子。把手伸給對方，旋轉，向舞伴鞠躬：所以：摩爾人幻想中的精靈。也從世上走了，阿凡羅伊和莫息斯?曼摩尼德斯，神采和動作都是黑色的人，他們嘲弄的鏡子在閃動中照出了這個世界的模溯的靈魂，在明亮中閃爍著一種黑色，明亮不了解它是什么東西。“你現(xiàn)在懂了嗎？你自己會做第二題了嗎？”“是的，先生?！彼_金用長而搖晃的筆畫抄下了習題?？偸堑戎蛔种?，他的手忠實地移動著那些不穩(wěn)定的符號， 一層淡淡的羞恥的顏色在他那陰暗的皮膚下閃動。母愛主格和賓格的所有格。用她那淡薄的血液和酸馬奶，她曾經喂養(yǎng)了他，把他的襁褓藏

11、過他人的眼睛。我像他，這付塌肩膀，毫無體面的樣子。我的童年在我面前彎曲著。離我那樣遠，本能作一次按手禮的祝福，哪怕是輕輕地。我的童年是遙遠的，他的秘密也很遙遠，如同我們的眼睛那樣遠。秘密，是靜默的，像石頭一樣坐在我們心頭黑色的宮殿之中，秘密厭倦了他的暴虐，暴君寧愿被推翻。題目算完了?！斑@很簡單。”斯臺芬一面說一面站了起來?！笆堑?，先生，謝謝?！彼_金回答說。他用一張薄薄的吸水紙吸干了那頁紙，拿著他的抄寫本回到他課桌那里。找他們去！ ”斯臺芬說， 同時跟在這孩子的毫無體面的身體后面向門那邊走去?！笆堑?，先生?！弊呃壤锫犚娙思医兴拿郑瑥那驁瞿沁吅俺鰜淼?。12閱讀意識流作品，關鍵全在抓住中心線索，

12、這樣才能將看似紛亂的內容組織起來，該篇的敘述中心線索是。 （ 4 分）13.作品采用了很有意思的句式，如“薩金慢慢地走了過來一滴墨水漬” “斯臺芬碰著了本子的邊。徒勞無益。 ”在內容上它們包含兩個層面， 其一 ，其二 。 （ 4 分）14在一個簡單的事件中，作者鋪陳了豐富的內心獨白和自由想象，貌似雜亂，但其聯(lián)想的條理是清晰合理的。閱讀畫線句子，完成填空。（ 4 分）（ 1 ）由薩金的聯(lián)想到 聯(lián)想到 ；（ 2）由 想到 ，由 想到 。15在這個片段中，笨拙、蝸牛、母愛、死亡、冰球等現(xiàn)象組合，構成了當時的環(huán)境，表現(xiàn)了人物的精神狀況，請簡要分析斯臺芬其人。（ 4 分）參考答案1、 1D2C3C4D5C 6 C2、 （一）7馬貢多人渾渾噩噩猶如生活在夢境之中，他們把生活當成夢。8由于馬貢多人將生活當成夢，所以對任何事都沒有大的利害之感，麻木地活著，可以沒有經驗，也可以沒有教訓。9集體性傳染性10 百年孤獨的時間觀念是輪回的，百年是一個周期，孤獨意味著貧窮、落后和封閉。哥倫比亞乃至拉丁美洲就是這樣周而復始地貧困、落后、 愚昧， 永遠在原地徘徊。原因何在？作者歸結為健忘，他們缺乏對歷史的總結，不善于從歷史中吸取經驗和教訓。作者用藝術概括