2015備考解析分類匯編

1、G單元 生物的變異目錄G單元 生物的變異1G1 基因突變和基因重組1G2 染色體變異1G3 人類遺傳病及優(yōu)生1G4 雜交育種與誘變育種1G5 生物的進(jìn)化與生物多樣性1G6 生物的變異綜合1G1 基因突變和基因重組【生物卷（解析）·2015屆湖北省部分重點中學(xué)高三上學(xué)期起點考試解析（201408）】19曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。下列說法正確的是由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性誘變劑決定了青霉菌的變異方向，加快了變異頻率d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變和

2、染色體變異。 A B C D【知識點】G1基因突變【答案解析】解析：分析圖形，青霉菌在誘變劑的作用下由a變異為b、c、d，青霉素的產(chǎn)量不等，體現(xiàn)了變異的不定向性，正確；誘變劑的使用加快了變異頻率，但不會增加青霉菌的變異方向，錯誤；圖中由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性，其中d產(chǎn)量最高，是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型，正確；青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有染色體變異和基因突變，正確。故選B?！舅悸伏c撥】本題結(jié)合曲線圖，考查誘變育種、基因突變的特征的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力?！纠砭C卷·2014屆湖南省長沙市高

3、考模擬試卷（二模）試題（201404）】5現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料。下列哪種現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇A無子西瓜 B（豌豆）高莖（自交）高莖矮莖=31C貓叫綜合征 D紅眼果蠅種群中偶爾出現(xiàn)了一只白眼果蠅【知識點】G2 G1 基因突變、染色體變異以及基因重組【答案解析】B 解析：“突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料”中的突變是廣義的突變，包括基因突變和染色體變異，A、C屬于染色體變異；D屬于基因突變；B是一對等位基因的分離，不存在基因突變和基因重組?！舅悸伏c撥】本題以生物進(jìn)化的原材料為核心命題點，考查了基因突變、染色體變異以及基因重組等知識點以及綜合考考查判斷、分析

4、能力?！镜湫涂偨Y(jié)】G2 染色體變異【生物卷（解析）·2015屆湖北省部分重點中學(xué)高三上學(xué)期起點考試解析（201408）】14下列關(guān)于人體內(nèi)性染色體的敘述，正確的是A每個細(xì)胞內(nèi)的性染色體數(shù)都是相同的B性染色體上的每個基因在每個體細(xì)胞中都能表達(dá)C正常情況下，男性某些細(xì)胞內(nèi)可能不含Y染色體D正常情況下，女性某些細(xì)胞內(nèi)可能不含X染色體【知識點】G2 性染色體【答案解析】CD解析：每個細(xì)胞內(nèi)性染色體數(shù)可能是1、2、4條甚至是0條，如成熟的紅細(xì)胞中，A錯誤；性染色體上的基因在每個體細(xì)胞中選擇性表達(dá)，B錯誤；正常情況下，男性某細(xì)胞內(nèi)可能不含Y染色體，如成熟的紅細(xì)胞以及處于減數(shù)第二次分裂的次級精母細(xì)

5、胞，C正確；正常情況下，女性某細(xì)胞內(nèi)可能不含X染色體，如成熟的紅細(xì)胞，D正確?！舅悸伏c撥】考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力?！旧锞恚ń馕觯?#183;2014屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試（201405）】32（7分）科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究，實驗中，每個實驗組選取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到下圖所示結(jié)果。請分析回答相關(guān)問題：誘導(dǎo)率 （1）秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用機理是 。（2）從實驗結(jié)果看，影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有 ，誘導(dǎo)形成四倍體草莓適宜的處理方法是_。（3）鑒定四倍體草莓的方法之一是觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)，鑒定時一

6、般不宜選用當(dāng)代草莓的根尖作材料，原因是 。觀察時，最好選擇處于有絲分裂_期的細(xì)胞。（4）最新研究發(fā)現(xiàn)多倍體植株葉片上的氣孔有明顯變化?？蒲腥藛T取生長在同一位置、大小相近的二倍體和四倍體草莓葉片，觀察并統(tǒng)計兩種植株葉片氣孔長、寬度和密度，得到下表：倍性氣孔長度/m氣孔寬度/m氣孔密度/個·mm2二倍體22.819.4120.5四倍體34.729.684.3實驗結(jié)果表明四倍體植株單位葉面積上氣孔總面積比二倍體植株_。聯(lián)系多倍體植株糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量高，從光合作用角度分析，四倍體植株氣孔呈現(xiàn)上述特點的意義在于_?！局R點】G2 染色體變異【答案解析】（7分）（1）抑制細(xì)胞有絲分裂過

7、程中紡錘體的形成（2）秋水仙素濃度和處理時間 用0.2%的秋水仙素溶液處理1天（3）當(dāng)代草莓植株的根細(xì)胞并沒有經(jīng)過誘導(dǎo)，染色體數(shù)目沒有發(fā)生加倍 中（4）大 有利于植株從外界吸收CO2進(jìn)行光合作用解析：（1）秋水仙素作用的原理是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成（2）從結(jié)果圖可知，影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有秋水仙素濃度和處理時間，并比較三個柱形圖的秀變率可知用0.2%的秋水仙素溶液處理1天誘導(dǎo)形成的四倍體最多。（3）秋水仙素作用的是植物的地上部分，當(dāng)代草莓植株的根細(xì)胞并沒有經(jīng)過誘導(dǎo)，染色體數(shù)目沒有發(fā)生加倍，因而不能選作觀察材料，觀察時有絲分裂中期染色體形態(tài)數(shù)目最清晰。（4）比較表中二倍體與四倍體氣

8、孔長度寬度可知，四倍體植株單位葉面積上氣孔總面積比二倍體植株大，從光合作用角度分析，四倍體植株氣孔呈現(xiàn)上述特點的意義在于有利于植株從外界吸收CO2進(jìn)行光合作用。【思路點撥】從柱形圖及表格中獲取信息結(jié)合相關(guān)知識答題。【理綜卷（生物解析）·2014屆江西省師大附中高三三?？荚嚕?01405）解析】6.下列說法正確的是（ ）A.基因突變只發(fā)生在DNA復(fù)制的過程中B.染色體變異只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中C.基因的自由組合定律只適用于核基因D.只有存在異常基因時才能表現(xiàn)遺傳病【知識點】G2變異?！敬鸢附馕觥緾解析：基因突變可發(fā)生在個體發(fā)育的任何時期；有絲分裂減數(shù)分裂都可以發(fā)生染色體變異；染色體結(jié)構(gòu)

9、及數(shù)目異常也能引起遺傳病?！舅悸伏c撥】根據(jù)基因突變、染色體變異及遺傳病的含義判斷。【理綜卷·2014屆湖南省長沙市高考模擬試卷（二模）試題（201404）】5現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料。下列哪種現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇A無子西瓜 B（豌豆）高莖（自交）高莖矮莖=31C貓叫綜合征 D紅眼果蠅種群中偶爾出現(xiàn)了一只白眼果蠅【知識點】G2 G1 基因突變、染色體變異以及基因重組【答案解析】B 解析：“突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料”中的突變是廣義的突變，包括基因突變和染色體變異，A、C屬于染色體變異；D屬于基因突變；B是一對等位基因的分離，不存在基因突變和基

10、因重組?！舅悸伏c撥】本題以生物進(jìn)化的原材料為核心命題點，考查了基因突變、染色體變異以及基因重組等知識點以及綜合考考查判斷、分析能力?！镜湫涂偨Y(jié)】G3 人類遺傳病及優(yōu)生【生物卷（解析）·2014屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試（201405）】31（8分）神經(jīng)性耳聾、腓骨肌萎縮癥是兩種單基因遺傳病，分別由B、b和D、d基因控制。下圖為某家族相關(guān)的遺傳系譜圖，其中已死亡個體無法知道其性狀，經(jīng)檢測-7不攜帶致病基因。據(jù)圖分析回答：（1）神經(jīng)性耳聾的遺傳方式為 ，第代出現(xiàn)多個神經(jīng)性耳聾患者的主要原因是 。（2）-1與-2分別帶有神經(jīng)性耳聾基因的概率是 ， 。（3）腓骨肌萎縮癥屬于 性

11、性狀，為了確定腓骨肌萎縮癥基因在染色體上的分布，科研人員對-1-5號個體含相關(guān)基因的DNA片斷擴增后用某種限制酶處理，并進(jìn)行電泳分析，得到如下結(jié)果：根據(jù)電泳結(jié)果，你可以作出的判斷是 。（4）根據(jù)以上分析，-1的基因型為 。若-1與-2婚配，他們后代中男孩不患病的概率是 。 【知識點】G3 人類遺傳病【答案解析】（8分）（1）常染色體隱性遺傳 -1、-2屬于近親婚配，均帶有神經(jīng)性耳聾基因（同一種隱性致病基因），后代隱性致病基因純合的概率大 （2）1 1/2 （3）顯 腓骨肌萎縮癥基因位于X染色體上 （4）BbXdY 7/16解析：根據(jù)-1、-2不患神經(jīng)性耳聾而子代有患病的且-2有病她的父親沒該病

12、可知神經(jīng)性耳聾屬于常染色體隱性遺傳病，-1、-2屬于近親婚配，均帶有神經(jīng)性耳聾基因（同一種隱性致病基因），后代隱性致病基因純合的概率大，使第代出現(xiàn)多個神經(jīng)性耳聾患者。-1的基因型為Bb，-6的基因型為Bb，-7的基因型為BB，則-2的基因型為BB或Bb，各占1/2。根據(jù)腓骨肌萎縮癥呈現(xiàn)代代遺傳的現(xiàn)象可知該病為顯性基因控制，如果該基因位于常染色體上，-4基因型為Dd。電泳結(jié)果應(yīng)有兩條帶，但圖中只有一條帶，說明控制腓骨肌萎縮癥的基因位于X染色體上，再此基礎(chǔ)上可知-1的基因型為BbXdY ，-1的基因型為：BbXdY，-2的基因型為：1/3BBXDXd 、2/3BbXDXd ，可計算出它們后代不患病

13、的幾率?！舅悸伏c撥】根據(jù)題意及圖中信息判斷出兩病的遺傳方式然后分析。G4 雜交育種與誘變育種【生物卷（解析）·2015屆湖北省部分重點中學(xué)高三上學(xué)期起點考試解析（201408）】18.某農(nóng)科所通過下圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關(guān)敘述正確的是Aa過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因重組Bb過程需要通過多代自交來選育出純合子Ca過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子Db過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限 【知識點】G4生物育種【答案解析】B解析：a過程中運用的遺傳學(xué)原理是染色體變異，方法是用秋水仙素處理單倍體幼苗，A錯誤；b過程得到的個體中有雜合體，所以需要通過自交來提高純合率

14、，B正確；a過程需要用秋水仙素處理單倍體幼苗，因為單倍體高度不孕，沒有種子，C錯誤；b過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因重組，而不是基因空談，所以不能提高突變率，而明顯縮短了育種年限，D錯誤?！舅悸伏c撥】理解生物變異的類型，考查學(xué)生運用生物變異分析育種問題能力?！旧锞恚ń馕觯?#183;2015屆河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試（201407）】21.利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等，在控制通氣的情況下，可以生產(chǎn)各種酒。右圖是利用酵母菌釀酒過程中酵母菌細(xì)胞內(nèi)糖的分解代謝過程,下列敘述正確的是 A.過程、和過程、總是同時進(jìn)行的 B.、過程分別發(fā)生在線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C.只進(jìn)行、過程時，

15、一般都有酵母菌數(shù)量的大量增加 D.通過誘變育種一定能獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的酵母菌菌株【知識點】G4呼吸作用與誘變育種【答案解析】C解析：過程、為有氧呼吸，在有氧條件下進(jìn)行，過程、為無氧呼吸，只在氧氣不足或缺乏時進(jìn)行，A錯誤；為有氧呼吸第二、三階段，發(fā)生于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上，為無氧呼吸酒精發(fā)酵的第二階段，發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤；只進(jìn)行、過程即有氧呼吸時，釋放大量的能量，供酵母菌快速繁殖，一般都有酵母菌數(shù)量的大量增加，C正確；誘變育種的原理為基因突變，具有不定向性，不一定能獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的酵母菌菌株，D錯誤。【思路點撥】考查了有氧呼吸和無氧呼吸的過程及場所，意在考查考生理解所學(xué)的要點，把握知識間的內(nèi)

16、在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。G5 生物的進(jìn)化與生物多樣性【生物卷（解析）·2015屆湖北省部分重點中學(xué)高三上學(xué)期起點考試解析（201408）】21根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是A隔離是物種形成的必要條件B自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向C生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變D共同進(jìn)化就是生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展【知識點】G5現(xiàn)代生物進(jìn)化理論【答案解析】A解析：隔離室物種形成的必要條件，A正確；自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向，不決定生物變異的方向，B錯誤；生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，不是基因型頻率的改變，C錯誤；共同進(jìn)化是生物與生物，生物與環(huán)境相互影

17、響，共同進(jìn)化，D錯誤?！舅悸伏c撥】掌握現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上分析問題，得出正確結(jié)論?！纠砭C（生物）卷·2014屆安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測（201403）word版（解析）】4.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的敘述，錯誤的是 A.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變可使種群的基因頻率變化 B.兩個種群間的生殖隔離一旦形成，它們就是兩個物種 C.生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程D.共同進(jìn)化都是通過不同物種之間和生物與環(huán)境之間相互影響實現(xiàn)的【知識點】G5本題涉及生物進(jìn)化?！敬鸢附馕觥緾解析：基因突變可導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變，新物種形成的標(biāo)志是形成生殖隔離；共同進(jìn)化

18、是指不同生物之間及生物與環(huán)境之間相互影響而進(jìn)化，A、B、D均正確；生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性及生態(tài)系統(tǒng)多樣性，因而C錯誤?！舅悸伏c撥】正確理解物種、共同進(jìn)化、生物多樣性等的含義是解答本題的關(guān)鍵?！救吩瓌?chuàng)解析純word版】吉林省吉林一中20132014學(xué)年高一下學(xué)期3月月考 生物 Word版含解析】已知A、a是一對等位基因。下圖分別表示某種動物存在地理隔離的3個不同的種群的A基因頻率的變化情況，3個種群的初始個體數(shù)依次為26，260和2600。有關(guān)分析錯誤的是（ ）A種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大B在125代時aa個體約占總數(shù)的25%C150代后3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

19、 D自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變【答案】【知識點】G5 生物的進(jìn)化與生物多樣性【答案解析】B 解析 ：A、由題圖知，種群越小，基因的喪失對該基因頻率的影響越大所以A描述錯誤 B、由題圖知，在125代時A的基因頻率是75%，a的基因頻率是25%，aa的基因型頻率是25%×25%=6.25%所以B描述錯誤C、150代后3個種群的基因頻率差別較大，可能出現(xiàn)生殖隔離所以C描述正確 D、由題圖知，隨種群代數(shù)的增加，A基因頻率幾乎不變所以D描述錯誤故應(yīng)選C【思路點撥】根據(jù)圖像，提取基因頻率的改變因素，來計算基因頻率。G6 生物的變異綜合【生物卷（解析）·2015屆湖北省部分重點中學(xué)

20、高三上學(xué)期起點考試解析（201408）】17下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是A細(xì)菌因不含染色體，其產(chǎn)生可遺傳變異的來源只有基因突變和基因重組B染色體變異一般可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察，而基因突變光學(xué)顯微鏡觀察不到C六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是三倍體，該個體在減數(shù)分裂時常常發(fā)生聯(lián)會紊亂D基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換【知識點】G6生物變異【答案解析】B解析：細(xì)菌是原核生物，沒有成型的細(xì)胞核，只有裸露的DNA分子，所以細(xì)菌不含有染色體，其產(chǎn)生的可遺傳變異有基因突變，沒有染色體變異，又因為細(xì)菌不會進(jìn)行有性生殖，所以也不會出現(xiàn)基因重組現(xiàn)象，A錯

21、誤；染色體變異一般可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察，而基因突變光學(xué)顯微鏡觀察不到，B正確；不管是幾倍體的植株，利用其花粉離體培養(yǎng)得到的個體都成為單倍體，C錯誤；指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合，主要發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換和后期的非同源染色體自由組合，D錯誤?！舅悸伏c撥】準(zhǔn)確理解生物變異的類型?！旧锞恚ń馕觯?#183;2015屆河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試（201407）】15有關(guān)哺乳動物精子和卵細(xì)胞發(fā)生過程的敘述，正確的是A細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球體，叫做原生質(zhì)滴，原生質(zhì)滴中存在中心體B線粒體鞘內(nèi)包裹著線粒體，可以為精子尾部的運動提供能量C剛排出的卵子還未

22、成熟，其受精作用在子宮內(nèi)完成D排卵就是指卵泡從卵巢中排出【知識點】G6精卵結(jié)合與受精作用【答案解析】B解析：精子發(fā)生過程中細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴，中心體變成鏡子的尾，A錯誤；線粒體鞘是由線粒體轉(zhuǎn)變成的，可以為精子的尾部運動提供能量，B正確；剛排出的卵子未成熟，需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期才具有受精能力，受精作用的場所是輸卵管，C錯誤；排卵是指卵子從卵泡中排出，而不是卵泡從卵巢中排出，D錯誤。【思路點撥】查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【生物卷（解析）·2015屆河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試（201407）】9.腺苷脫氫酶(ADA)基因缺陷癥是

23、一種免疫缺陷病，對患者采用基因治療的方法是：取出患者的白細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)時轉(zhuǎn)入正常ADA基因，再將這些白細(xì)胞注入患者體內(nèi)，使其免疫功能增強，能正常生活。下列有關(guān)敘述中，正確是（ ）A.正常ADA基因替換了患者的缺陷基因B.正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能C.T淋巴細(xì)胞需在體外培養(yǎng)至無限增殖時再注入患者體內(nèi)，保證體內(nèi)有足量的攜帶正?；虻腡淋巴細(xì)胞D.體外培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞時可以通過顯微注射技術(shù)將正常的ADA基因直接導(dǎo)入淋巴細(xì)胞【知識點】G6基因治療【答案解析】B解析：基因治療是將正常的基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中，原有基因一般不作處理，A錯誤；正常ADA基因通過控制ADA的合成來

24、影響免疫功能，B正確；能無限增殖的T淋巴細(xì)胞已發(fā)生癌變，不能注射到患者體內(nèi)，C錯誤；向受體細(xì)胞注射目的基因時，必須將目的基因與載體結(jié)合，D錯誤?！舅悸伏c撥】掌握基因治療的原理?！旧锞恚ń馕觯?#183;2014屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試（201405）】14某電池廠旁的河流淤泥中的蠕蟲對鎘有抵抗力。清除出河底大部分含鎘的沉積物，經(jīng)過9代繁衍，研究人員發(fā)現(xiàn)蠕蟲重新對鎘變得脆弱敏感。下列說法正確的是A蠕蟲對鎘有抵抗力是鎘誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果B清除鎘后，環(huán)境對相應(yīng)抗性基因的選擇作用減弱C蠕蟲重新對鎘變得脆弱敏感說明出現(xiàn)了蠕蟲新物種D在清除鎘后的9代繁衍中，蠕蟲種群發(fā)生了退化【知識點】G

25、6 變異與進(jìn)化【答案解析】B解析：蠕蟲對鎘有抵抗力是自然選擇的結(jié)果，形成新物種的標(biāo)志是生殖隔離，題中信息不能確定蠕蟲重新對鎘變得脆弱敏感與原來蠕蟲存在生殖隔離，蠕蟲重新對鎘變得脆弱敏感表明蠕蟲發(fā)生了進(jìn)化而不是退化。【思路點撥】根據(jù)變化與進(jìn)化的內(nèi)容進(jìn)行分析【生物卷（解析）·2014屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試（201405）】7家蠅對某殺蟲劑產(chǎn)生抗性，原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的一個亮氨酸替換為苯丙氨酸。表格是對某市不同地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果。下列敘述正確的是家蠅種群來源敏感性純合子(%)抗性雜合子(%)抗性純合子(%)甲地區(qū)78202乙地區(qū)

26、64324丙地區(qū)84151A通道蛋白中氨基酸的改變是基因中堿基對缺失引起的B甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為22% C三地區(qū)中，乙地區(qū)抗性基因突變率最高D丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結(jié)果【知識點】G6變異與進(jìn)化【答案解析】D解析：題干中明確通道蛋白是由氨基酸的替換引起的，氨基酸的數(shù)目并沒有變化，而如果是由基因中堿基對缺失引起的，而氨基酸數(shù)目會發(fā)生改變；甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為12% ；根據(jù)表中數(shù)據(jù)無法確定抗性基因突變率高的地區(qū)?！舅悸伏c撥】注意基因中堿基對的缺失和替換引起的結(jié)果不同及基因型頻率和基因頻率的關(guān)系?！纠砭C卷·2014屆陜西省西工大附中高三第八次適應(yīng)性訓(xùn)練（201

27、405）解析】31（14分）(1)在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，用紫外光照射，既可以獲得抗紫外線的突變菌株，也可以獲得抗青霉素的突變菌株。由此可以說明：基因突變具有_的特點。在含有青霉素的培養(yǎng)基中能獲得抗青霉素菌株，若抗青霉素的特性出現(xiàn)在接觸青霉素之前，則青霉素起 作用；若抗青霉素的特性出現(xiàn)在接觸青霉素之后，則青霉素可能起 和 作用。(2)若將大腸肝菌的抗紫外線基因轉(zhuǎn)到水稻體內(nèi)，并培育出純種個體，如何判斷抗紫外線基因轉(zhuǎn)入的是葉綠體內(nèi)還是染色體上。方法： 。結(jié)果和結(jié)論： 。 ?！局R點】 G6變異與育種?！敬鸢附馕觥浚?4分）（1）不定向 選擇 誘變 選擇（2）方法：正交和反交 正交 P 母本：轉(zhuǎn)

28、基因水稻×父本：普通水稻；反交 P 母本：普通水稻×父本：轉(zhuǎn)基因水稻 若正交和反交的后代植物分別表現(xiàn)與母本相同的性狀，則轉(zhuǎn)移基因在葉綠體內(nèi)； 若正交和反交的后代植物表現(xiàn)相同，則轉(zhuǎn)移基因在染色體上解析：基因突變具有不定向性，若抗青霉素的特性出現(xiàn)在接觸青霉素之前，則青霉素起選擇作用，將具有抗青霉素的菌種選擇出來，若抗青霉素的特性出現(xiàn)在接觸青霉素之后，則青霉素可能作為誘變劑，使菌種發(fā)生基因突變產(chǎn)生抗青霉素的特性?？棺贤饩€基因轉(zhuǎn)入的是葉綠體內(nèi)屬于細(xì)胞質(zhì)基因，染色體屬于細(xì)胞核基因，判斷細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞質(zhì)遺傳可用正反交法驗證，如果正交和反交的后代植物分別表現(xiàn)與母本相同的性狀，則轉(zhuǎn)移基因在葉綠體內(nèi)，如果正交和反交的后代植物表現(xiàn)相同，則轉(zhuǎn)移基因在染色體上?！舅悸伏c撥】根據(jù)基因突變的特點分析及掌握細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核遺傳的判斷方法?！纠砭C卷·2014屆山西省忻州一中 康杰中學(xué) 臨汾一中 長治二中四校高三第四次聯(lián)考（201405）】6下列有關(guān)變異與育種的敘述中，正確的是ADNA分子中堿基對的增添、缺失和替換不一定都是基因突變 B某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀，則