蘇教版小學(xué)五年級語文上冊《林沖棒打洪教頭》課件

1、施耐庵施耐庵作者簡介作者簡介: : 施耐庵施耐庵，名子安，字耐庵，姑蘇（現(xiàn)蘇州），名子安，字耐庵，姑蘇（現(xiàn)蘇州）人，生于元貞丙申年（人，生于元貞丙申年（12961296年）。少年聰慧，年）。少年聰慧，寫得一手好文章，后為至順辛未科進士。他也寫得一手好文章，后為至順辛未科進士。他也曾在錢塘做官兩年，但由于不合于當(dāng)?shù)罊?quán)貴，曾在錢塘做官兩年，但由于不合于當(dāng)?shù)罊?quán)貴，棄官歸隱，閉門著述。與元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張棄官歸隱，閉門著述。與元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張士誠結(jié)交。后來張士誠兵敗，施耐庵為避禍，士誠結(jié)交。后來張士誠兵敗，施耐庵為避禍，舉家遷徙到淮安，繼續(xù)著述以自娛。明朝建立舉家遷徙到淮安，繼續(xù)著述以自娛。明朝建立

2、之初，朱元璋也曾下詔書請他出來做官，但他之初，朱元璋也曾下詔書請他出來做官，但他仍然堅持不出仕，在當(dāng)?shù)胤e德累行，名聲極佳。仍然堅持不出仕，在當(dāng)?shù)胤e德累行，名聲極佳。他寫完他寫完水滸傳水滸傳后沒過幾年，就病逝了。后沒過幾年，就病逝了。中國古典四大名著中國古典四大名著 水水 滸滸 傳傳： 三國演義三國演義： 西西 游游 記記： 紅紅 樓樓 夢夢：施耐庵（元末明初）施耐庵（元末明初）羅貫中（元末明初）羅貫中（元末明初）吳承恩（明）吳承恩（明）曹雪芹（清）曹雪芹（清）林沖棒打洪教頭選自中國四大名著林沖棒打洪教頭選自中國四大名著之一的之一的水滸傳水滸傳，作者，作者施耐庵。水施耐庵。水滸傳是我國第一部以農(nóng)

3、民起義為題材滸傳是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。的長篇小說。書中塑造了書中塑造了108108位英雄好位英雄好漢的形象，比如漢的形象，比如: :“及時雨及時雨”宋江；宋江； “ “豹子頭豹子頭”林沖；林沖； “花和尚花和尚”魯智深；魯智深； “ “黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)”李逵；李逵； “母夜叉母夜叉”孫二娘；孫二娘； “ “行者行者”武松；武松； “青面獸青面獸”楊志；楊志； “ “智多星智多星”吳用等。吳用等。 請根據(jù)請根據(jù)水滸傳水滸傳中人物外號寫出人物姓名中人物外號寫出人物姓名花和尚花和尚及時雨及時雨行行 者者小旋風(fēng)小旋風(fēng)母夜叉母夜叉智多星智多星豹子頭豹子頭青面獸青面獸黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)魯智深魯智深

4、宋江宋江武松武松柴進柴進孫二娘孫二娘吳用吳用林沖林沖楊志楊志李逵李逵 “水滸所敘水滸所敘108108人，人有其性情，人有其人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口?！?金圣嘆金圣嘆金圣嘆：明末清初人，著名的文學(xué)家、文學(xué)批評家。金圣嘆：明末清初人，著名的文學(xué)家、文學(xué)批評家。金圣嘆的主要成就在于文學(xué)批評，對金圣嘆的主要成就在于文學(xué)批評，對水滸傳水滸傳、西廂記西廂記、左傳左傳等書都有評點。等書都有評點。相關(guān)情節(jié)相關(guān)情節(jié)本文選自本文選自水滸傳水滸傳第八回第八回柴進門招天下客柴進門招天下客 林沖棒林沖棒打洪教頭打洪教頭。在此之前的情節(jié)是第七回。在此之前的情節(jié)是第七

5、回林教頭刺配滄林教頭刺配滄州道州道 魯智深大鬧野豬林魯智深大鬧野豬林，高俅之子高衙內(nèi)為強占林，高俅之子高衙內(nèi)為強占林沖妻子，父子設(shè)計讓林沖誤入白虎堂，并以此為借口，沖妻子，父子設(shè)計讓林沖誤入白虎堂，并以此為借口，將林沖發(fā)配滄州。高衙內(nèi)乘機逼婚，林沖妻子自盡。高將林沖發(fā)配滄州。高衙內(nèi)乘機逼婚，林沖妻子自盡。高俅又想在野豬林中將林沖殺死，幸虧魯智深及時趕到救俅又想在野豬林中將林沖殺死，幸虧魯智深及時趕到救了他一命。林沖繼續(xù)上路，路經(jīng)柴進莊園，拜見柴進。了他一命。林沖繼續(xù)上路，路經(jīng)柴進莊園，拜見柴進。柴進盛情款待，但洪教頭對林沖十分無禮，并要求與林柴進盛情款待，但洪教頭對林沖十分無禮，并要求與林沖比

6、試，文章就此展開。小說第九回沖比試，文章就此展開。小說第九回林教頭風(fēng)雪山神林教頭風(fēng)雪山神廟廟 陸虞侯火燒草料場陸虞侯火燒草料場寫的是高俅父子在野豬林中未寫的是高俅父子在野豬林中未能將林沖害死，便定下毒計：在風(fēng)雪之夜將草料場一把能將林沖害死，便定下毒計：在風(fēng)雪之夜將草料場一把火燒掉，讓林沖命喪火海之中。林沖忍無可忍，將陸虞火燒掉，讓林沖命喪火海之中。林沖忍無可忍，將陸虞侯等人殺死，雪夜上了梁山。侯等人殺死，雪夜上了梁山。第第0707回回 林教頭刺配滄州道林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林魯智深大鬧野豬林第第0808回回 柴進門招天下客柴進門招天下客 林沖棒打洪教頭林沖棒打洪教頭 第第0909回回

7、 林教頭風(fēng)雪山神廟林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場陸虞候火燒草料場 第第1010回回 朱貴水亭施號箭朱貴水亭施號箭 林沖雪夜上梁山林沖雪夜上梁山cng din ji dng ln 滄滄 掂掂 枷枷 錠錠 掄掄滄州滄州 掂量掂量 枷鎖枷鎖 一錠一錠 掄起掄起 解解還還差差禁禁多音字：多音字：多音字組詞 解解 差差 ji 押解ji 解釋xi 解數(shù)ch 差別ch 差不多chi 出差c 參差bng y ci pin zhu 棒棒 押押 睬睬 騙騙 晝晝木棒木棒 押運押運 理睬理睬 騙人騙人 晝夜晝夜棒子棒子 押解押解 欺騙欺騙 白晝白晝shng xi li裳裳 羞羞 溜溜衣裳衣裳 羞愧羞愧 溜走溜走

8、霓裳霓裳 害羞害羞 滴溜溜滴溜溜槍棒槍棒 款待款待 衣裳衣裳 理睬理睬推辭推辭 較量較量 白晝白晝 羞慚羞慚發(fā)配發(fā)配 禁軍禁軍 陷害陷害 押押解解掂量掂量 踉蹌踉蹌 灰溜溜灰溜溜 非比他人非比他人依草依草附附木木 氣勢洶洶氣勢洶洶 措手不措手不及及 兩個差人兩個差人 押解押解 好習(xí)槍棒好習(xí)槍棒 洪教頭惱恨林沖，又想洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個的功夫，使出個“把火燒天把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還的招式。林沖把棒一橫，還了個了個“撥草尋蛇撥草尋蛇”的招式。的招式。撥草尋蛇撥草尋蛇重點詞語解釋重點詞語解釋 發(fā)配：發(fā)配：充軍。封建時代的一種刑

9、罰，在罪犯充軍。封建時代的一種刑罰，在罪犯的臉上刺字，然后押送到邊遠(yuǎn)地方服勞役。的臉上刺字，然后押送到邊遠(yuǎn)地方服勞役。 非比他人：非比他人：與一般人不同。與一般人不同。 八十萬禁軍教頭：八十萬禁軍教頭：禁軍原本指侍衛(wèi)皇帝的親禁軍原本指侍衛(wèi)皇帝的親兵，在宋代，禁軍指朝廷的正規(guī)軍，當(dāng)時東兵，在宋代，禁軍指朝廷的正規(guī)軍，當(dāng)時東京號稱禁軍有八十萬。教頭是負(fù)責(zé)教練士兵京號稱禁軍有八十萬。教頭是負(fù)責(zé)教練士兵武藝的軍官。武藝的軍官。 流配：流配：同發(fā)配。同發(fā)配。 依草附木：依草附木：指依賴有勢力的人。課文中指依指依賴有勢力的人。課文中指依賴柴進。賴柴進。較較量量 掂掂量量彩彩頭頭 教教頭頭功功夫夫本本事事哪

10、些字念輕聲？哪些字念輕聲？較較量量 掂掂量（輕聲）量（輕聲） 彩彩頭頭 教教頭頭功功夫（輕聲）夫（輕聲） 本本事（輕聲）事（輕聲） 同學(xué)們初讀課文，想想，這篇課文講了怎樣的一個故事？林沖發(fā)配途中來到了柴進莊上，偶與林沖發(fā)配途中來到了柴進莊上，偶與洪教頭相遇。洪教頭逼他比武。林沖僅用洪教頭相遇。洪教頭逼他比武。林沖僅用幾招，就使洪教頭敗于自己的棒下，使他幾招，就使洪教頭敗于自己的棒下，使他羞愧離莊。羞愧離莊。 自讀思考： 再讀課文，聯(lián)系題目，想一想課文重點再讀課文，聯(lián)系題目，想一想課文重點應(yīng)該寫什么？應(yīng)該寫什么？再讀思考： 寫林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。寫林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。（這經(jīng)過應(yīng)寫清楚兩個

11、人為什么比武，這經(jīng)過應(yīng)寫清楚兩個人為什么比武，怎么比武的，比武的結(jié)果怎樣。）怎么比武的，比武的結(jié)果怎樣。）（2-72-7）詳細(xì)寫了林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。）詳細(xì)寫了林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。 （原因），林（原因），林沖棒打洪教頭，沖棒打洪教頭， （結(jié)果）。（結(jié)果）。 討論段落劃分：討論段落劃分：第一段（）：交代了林沖被押解滄州，來到柴第一段（）：交代了林沖被押解滄州，來到柴進莊上。進莊上。第二段（）：詳細(xì)地敘述了林沖與洪教頭第二段（）：詳細(xì)地敘述了林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。比武的經(jīng)過。 第三段為（）：寫洪教頭敗給了林沖，滿面羞第三段為（）：寫洪教頭敗給了林沖，滿面羞愧而去。愧而去。按照事情發(fā)展的順

12、序，可以把它分為三層：按照事情發(fā)展的順序，可以把它分為三層：第一層（），寫了洪教頭席間向林沖挑戰(zhàn)。第一層（），寫了洪教頭席間向林沖挑戰(zhàn)。第二層（），寫了二人初次交手。第二層（），寫了二人初次交手。第三層（），寫林沖與洪教頭再次交手，第三層（），寫林沖與洪教頭再次交手，林沖獲勝。林沖獲勝。自由讀并思考：在兩人相遇的過程自由讀并思考：在兩人相遇的過程中，洪教頭、林沖分別給你留下了怎樣中，洪教頭、林沖分別給你留下了怎樣的印象？的印象？ 洪教頭：林 沖：心胸狹窄、傲慢狂妄心胸狹窄、傲慢狂妄居高臨下，盛氣凌人居高臨下，盛氣凌人驕傲蠻橫驕傲蠻橫 武藝高強、機智勇敢、武藝高強、機智勇敢、鎮(zhèn)定自若、謙虛有禮、

13、鎮(zhèn)定自若、謙虛有禮、心胸廣闊、善于思考、心胸廣闊、善于思考、善于觀察善于觀察人物探究人物探究 用用“_”畫出畫出描寫林沖語言、描寫林沖語言、動作的詞句。動作的詞句。 (體會怎樣打體會怎樣打?) 用用“”畫出畫出描寫洪教頭外描寫洪教頭外貌、語言、神貌、語言、神態(tài)、動作的詞態(tài)、動作的詞句。句。 (體會為什么要打？體會為什么要打？)小組合作，研讀課文：小組合作，研讀課文： 同學(xué)們大聲讀第一段，說說你從中了解到什么。 林沖遭受高太尉陷害，被開封府發(fā)林沖遭受高太尉陷害，被開封府發(fā)配滄洲。一天午后，來到了柴進莊上。配滄洲。一天午后，來到了柴進莊上。有感情地齊讀第一段。有感情地齊讀第一段。 林沖轉(zhuǎn)身一看，只

14、見來人挺著林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進指著林沖對洪教頭全不理睬。柴進指著林沖對洪教頭說：頭說：“這位是林教頭。這位是林教頭?！绷譀_起林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。首坐了。 林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著挺著胸脯，歪戴著頭巾胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來父

15、了，連忙站起來躬身施禮躬身施禮。洪教。洪教頭頭全不理睬全不理睬。柴進指著林沖對洪教。柴進指著林沖對洪教頭說：頭說：“這位是林教頭。這位是林教頭。”林沖林沖起起身讓座身讓座，洪教頭，洪教頭也不相讓，便去上也不相讓，便去上首坐了。首坐了。 洪教頭向柴進問道：洪教頭向柴進問道：“大官人今天何大官人今天何故厚待一個犯人？故厚待一個犯人？” 洪教頭洪教頭冷笑了兩聲冷笑了兩聲：“只因大官人只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？輕信呢？” 洪教頭洪教頭跳起來說跳起來說：“我偏不信他

16、，我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教他敢和我較量一下，我就承認(rèn)他是真教頭。頭?！?林沖連說林沖連說“不敢，不敢不敢，不敢”。從洪教頭哪些動作中體會到他的特點？ 洪教頭先脫了衣裳，拿來一條棒掂洪教頭先脫了衣裳，拿來一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然后喝道：量一番，獨自耍了一陣，然后喝道：“來！來！來！來！”林沖只好也從地上拿起林沖只好也從地上拿起一條棒來說：一條棒來說：“請教了。請教了?！?洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。教頭就在月光下一來一往，交起手來。 洪教

17、頭先洪教頭先脫脫了衣裳，拿來一條棒掂了衣裳，拿來一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然后喝道：量一番，獨自耍了一陣，然后喝道：“來！來！來！來！”林沖只好也從地上拿起林沖只好也從地上拿起一條棒來說：一條棒來說：“請教了。請教了。” 洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。教頭就在月光下一來一往，交起手來。 洪教頭先洪教頭先脫脫了衣裳，了衣裳，拿拿來一條棒掂來一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然后喝道：量一番，獨自耍了一陣，然后喝道：“來！來！來！來！”林沖只好也從地上拿起林沖只好也從地上

18、拿起一條棒來說：一條棒來說：“請教了。請教了。” 洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。教頭就在月光下一來一往，交起手來。 洪教頭先洪教頭先脫脫了衣裳，了衣裳，拿拿來一條棒掂來一條棒掂量一番，獨自量一番，獨自耍耍了一陣，然后喝道：了一陣，然后喝道：“來！來！來！來！”林沖只好也從地上拿起林沖只好也從地上拿起一條棒來說：一條棒來說：“請教了。請教了?！?洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教

19、頭就在月光下一來一往，交起手來。教頭就在月光下一來一往，交起手來。 洪教頭先洪教頭先脫脫了衣裳，了衣裳，拿拿來一條棒掂來一條棒掂量一番，獨自量一番，獨自耍耍了一陣，然后了一陣，然后喝喝道：道：“來！來！來！來！”林沖只好也從地上拿起林沖只好也從地上拿起一條棒來說：一條棒來說：“請教了。請教了?！?洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。教頭就在月光下一來一往，交起手來。 洪教頭先洪教頭先脫脫了衣裳，了衣裳，拿拿來一條棒掂來一條棒掂量一番，獨自量一番，獨自耍耍了一陣，然后了一陣，

20、然后喝喝道：道：“來！來！來！來！”林沖只好也從地上拿起林沖只好也從地上拿起一條棒來說：一條棒來說：“請教了。請教了。” 洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛棒在地上猛敲敲一下，沖向林沖。兩個一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。教頭就在月光下一來一往，交起手來。 洪教頭先洪教頭先脫脫了衣裳，了衣裳，拿拿來一條棒掂來一條棒掂量一番，獨自量一番，獨自耍耍了一陣，然后了一陣，然后喝喝道：道：“來！來！來！來！”林沖只好也從地上拿起林沖只好也從地上拿起一條棒來說：一條棒來說：“請教了。請教了。” 洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把洪教頭恨不得一口吞了林沖

21、，便把棒在地上猛棒在地上猛敲敲一下，一下，沖沖向林沖。兩個向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。教頭就在月光下一來一往，交起手來。從洪教頭哪些動作中體會到他的特點？“脫、拿、耍、喝、敲、沖脫、拿、耍、喝、敲、沖”, ,從從洪教頭一連串的動作可以看出他狂妄洪教頭一連串的動作可以看出他狂妄自大、傲氣十足、急躁。自大、傲氣十足、急躁。 戰(zhàn)了四五個回合后，林沖縱身跳出戰(zhàn)了四五個回合后，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲圈外，叫了一聲“我輸了！我輸了！” 柴進問及，柴進問及，林沖只是回答：林沖只是回答：“小人戴著木枷，就算小人戴著木枷，就算是輸了吧。是輸了吧?！彼囊馑际鞘裁?？這句話的真正含義是他的意思

22、是什么？這句話的真正含義是什么？什么？ “就算是輸了吧就算是輸了吧”說明林沖身戴木枷覺之說明林沖身戴木枷覺之不平，言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng)，不平，言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng)，以此稱認(rèn)輸引起柴進注意，同時也使洪教頭以此稱認(rèn)輸引起柴進注意，同時也使洪教頭更加狂妄、驕躁?？梢娏譀_想得十分周密。更加狂妄、驕躁。可見林沖想得十分周密。 洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋撥草尋蛇蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：的招式。洪教頭跳起來

23、大喊：“來來! !來來! !來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，及， “撲撲”的一聲倒在地上，棒也甩出的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。老遠(yuǎn)。洪教頭說洪教頭說“來！來！來！來！來！來！”，而前，而前面說面說“來！來！來！來！”，為什么？你體會到，為什么？你體會到了什么？了什么？洪教頭盛氣凌人，急不可待。洪教頭盛氣凌人，急不可待。林沖面對洪教頭的步步緊逼，是怎么表林沖面對洪教頭的步步緊逼，是怎么表現(xiàn)的？現(xiàn)的？林沖只是林沖只是“一橫一橫”“”“一退一退”“”“一掃一掃”，而不是像洪教頭那樣氣勢洶洶，窮兇極惡，而不是像洪教頭那樣氣勢洶洶，窮兇極惡，要將人置于死地似的窮追猛打。他只是輕要將人置于死地似的窮追猛打。他只是輕輕一掃，點到為止。輕一掃，點