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1、牌坊中心校牌坊中心校 燕群燕群2016-9 24 (北師大版)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)(北師大版)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)(上冊上冊)1.計算下面習(xí)題:計算下面習(xí)題:65315(357)3031015575整數(shù)混合運算順序是怎樣的呢?課前復(fù)習(xí)課前復(fù)習(xí)問問 題題 情情 境境看圖讀題看圖讀題都說了什么?有幾個小組?各說了什么?連起來說說!提提 出出 問問 題題(1)氣象小組多少人?)氣象小組多少人?(2)攝影小組有多少人?)攝影小組有多少人?(3)航模小組有多少人?)航模小組有多少人?小組互動小組互動看圖議題看圖議題已知什么?未知什么?先算什么?后算什么?氣象組的人數(shù):1212人人攝影組的人數(shù):?人氣象組人數(shù)的 31
2、航模組的人數(shù):攝影組人數(shù)的43我們可以畫線我們可以畫線段圖來分析。段圖來分析。合合 作作 討討 論論攝影組有多少人攝影組有多少人?航模組有多少人航模組有多少人?答答:航模組有航模組有3人人.合作交流合作交流想一想:想一想:求航模組求航模組有多少人有多少人的綜合式的綜合式怎樣列呢怎樣列呢?分?jǐn)?shù)混合運分?jǐn)?shù)混合運算的順序與整算的順序與整數(shù)混合運算的數(shù)混合運算的順序一樣。順序一樣。試著計算。試著計算。433112計算前先計算前先說一說運算順序。說一說運算順序。我我 說說 我我 行行4331124331121 11 11 13 33(3(人人) )技巧技巧:計算過程中,能約分的要先約分。答答:航模組有航
3、模組有3人人.點撥提高點撥提高1.1.分?jǐn)?shù)混合運算的順序與整數(shù)混合運算的順序分?jǐn)?shù)混合運算的順序與整數(shù)混合運算的順序( )。先算()。先算( ),后算(),后算( )。)。 有括號的先算(有括號的先算( )。)。填一填填一填4.4.求比求比 的的 少少 的數(shù),列算式為(的數(shù),列算式為( ) A. B. C.A. B. C.5 54 43 32 23 32 25 54 43 32 23 32 2_5 54 43 32 23 32 2+ +5 54 43 32 23 32 2_相同相同乘除乘除加減加減括號里面的括號里面的2.2.在計算在計算 時時, ,應(yīng)先算(應(yīng)先算( ),),再算(再算( ) )。
4、5 51 12 21 14 41 1- -除法除法減法減法( + )( + )4 43 38 83 36 65 53.3.在計算在計算 時時, ,應(yīng)先算應(yīng)先算( ),( ),再算再算( )( )。加法加法乘法乘法C C765367311 18354123845121 11 13 31 1404095分?jǐn)?shù)連除,可以分別把除號改寫成乘號,并顛倒除數(shù)的分子、分母位置進(jìn)行分?jǐn)?shù)連除,可以分別把除號改寫成乘號,并顛倒除數(shù)的分子、分母位置進(jìn)行計算;也可以同時把除號改寫成乘號,并顛倒除數(shù)的分子、分母位置進(jìn)行計計算;也可以同時把除號改寫成乘號,并顛倒除數(shù)的分子、分母位置進(jìn)行計算。算。1 11 13 318154
5、10183)5143(12)3253(2空中雄鷹:空中雄鷹:課堂總結(jié)課堂總結(jié)v一、今天你學(xué)會了什么?一、今天你學(xué)會了什么?v分?jǐn)?shù)連乘、連除和乘除混合運算與整數(shù)的一樣。v分?jǐn)?shù)在連乘運算時,可以先約分,再計算。v分?jǐn)?shù)在連除運算時,要先把除號改寫成乘號,并把除數(shù)顛倒位置,然后按乘法運算。v二、你還想知道些什么,還有什么疑問嗎?二、你還想知道些什么,還有什么疑問嗎?問問 題題 情情 景景 (1)我捐了我捐了1818元。元。我捐的錢我捐的錢是小華是小華的的 。32小新捐了多少錢?小新捐了多少錢?我捐的錢我捐的錢是小亮是小亮的的 。65在這次抗旱捐款中在這次抗旱捐款中問題解讀問題解讀我們可以畫線我們可以畫線段圖來分析。段圖來分析。18元元小亮:小亮:小華:小華:小新:小新:?元?元小華的是小亮的小華的是小亮的 65小新的是小華的小新的是小華的 32?問題分析問題分析186532186532311 = 10(元)(元)=答:小新捐了答:小新捐了10元。元。1問題解決問題解決說一說,你在這次抗旱救災(zāi)的捐款活動中,一共捐了說一說,你在這次抗旱救災(zāi)的捐款活動中,一共捐了多少錢?多少錢?87251221103413287125788752211
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