《石榴》課堂實(shí)錄(人教版三年級(jí)第六冊(cè))

1、?石榴?課堂實(shí)錄(人教版三年級(jí)第六冊(cè))師：如果有一天 ,老師帶你去山東棗莊 ,你們開(kāi)心嗎？生：開(kāi)心。師：為什么？生：因?yàn)槲覀兛梢猿缘绞瘛Ｉ阂驗(yàn)槲蚁矚g石榴。生：因?yàn)槲蚁肴タ纯词?。師：今天老師就帶你們?nèi)ヮI(lǐng)略石榴園的風(fēng)采。相機(jī)板書(shū)課題：石榴學(xué)生書(shū)空師：我們?cè)诖禾烊ナ駡@ ,你會(huì)看到什么呢？快到課文中去看一看。指名讀、齊讀師：誰(shuí)來(lái)告訴老師這句話寫石榴的什么？生：葉子。相機(jī)板書(shū)：葉學(xué)生書(shū)空師：到了夏天 ,石榴園又是怎樣的景象呢？請(qǐng)看：出示小黑板師：想讀的舉手指名讀自由讀師：讀了這幾句話 ,你知道了什么？生：我知道石榴的花很漂亮。生：石榴的花是紅色的。生：石榴的花像一個(gè)個(gè)小喇叭。生；石榴樹(shù)上的花又紅

2、又多。生：石榴花開(kāi)得正旺呢！師：這幾句話又寫了石榴的什么？板書(shū)花書(shū)空師：咱們一起看頁(yè)的圖 ,對(duì)石榴花說(shuō)一句話。生：美麗的石榴花 ,我很喜歡你。生：好美的石榴花呀！我真想你畫下來(lái)。生；今天 ,我深深地喜歡上了你 ,石榴花。師：帶著對(duì)石榴花的喜愛(ài)美美地讀一讀。齊讀師：觀察郁郁蔥蔥看看這個(gè)詞 ,讀兩遍 ,你也一定能寫出這樣的詞語(yǔ)吧。生：開(kāi)開(kāi)心心、平平安安、許許多多、干干凈凈、快快樂(lè)樂(lè)、大大小小、普普通通、辛辛苦苦、整整齊齊。出示走近看 ,仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭 ,正鼓著勁兒在吹呢。師：這是個(gè)什么句子？生：這是一個(gè)打比方的句子 ,生：這還是一個(gè)擬人句。師：把什么比作什么？生：把石榴花比作了小喇叭。師

3、：從哪個(gè)詞看出是把石榴當(dāng)作人來(lái)寫的？生：鼓著勁在吹呢。師：作者這樣寫說(shuō)明他和我們一樣非常喜愛(ài)石榴花師：咱們坐正了再來(lái)讀讀師：你能寫出這樣的句子嗎？生：小星星像一只只眼睛正對(duì)著我們眨呢。生：雪松像一個(gè)巨人正站在花壇里呢。生：花兒像一張張笑臉正對(duì)著小朋友們笑呢。生：蝴蝶像一個(gè)個(gè)舞蹈演員正為我們表演呢。師：花兒謝了 ,樹(shù)上結(jié)出了果兒 ,一天天過(guò)去了 ,石榴終于成熟了 ,熟透了石榴是什么模樣呢？趕快到書(shū)上去找一找 ,然后用鉛筆畫出來(lái)。指名讀你最喜歡哪些詞語(yǔ) ,為什么？生：快樂(lè)地笑了 ,笑得咧開(kāi)了嘴 ,笑破了肚皮 ,扒開(kāi)綠黃色的葉子 ,朝外張望。師：這些句子都是把石榴當(dāng)作人來(lái)寫的句子 ,作者把石榴當(dāng)作娃

4、娃來(lái)寫 ,說(shuō)明什么？生：說(shuō)明了作者非常喜歡石榴。師：請(qǐng)你把作者對(duì)石榴的那份喜愛(ài)讀出來(lái)。自由練讀兩大組分別齊讀全班齊讀師：我們也曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣的句子 ,你能說(shuō)出來(lái)嗎？指名說(shuō)相機(jī)復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過(guò)的擬人句。生：小草從泥土里控出了小腦袋。生：小鳥(niǎo)在樹(shù)頭快樂(lè)地歌唱。生：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。生：太陽(yáng)公公開(kāi)心地去上班了。生：小星星不停地對(duì)我眨眼睛。生：花兒露出了笑臉。師：看著熟透了的石榴 ,你想干嘛？生：吃。師：大家都想吃 ,那咱們一起來(lái)品嘗一下吧出示課文第四自然段。生：齊讀自由讀男生讀 ,女生讀指名讀師：讀了這段話 ,你明白了什么？生：石榴很好吃。生：石榴酸酸甜甜的。生：我想真的吃一下石榴。生：我想讓媽媽去買一個(gè)石榴給我吃。師：看看這個(gè)句子 ,這是一個(gè)什么句子？生：這是一個(gè)打比方的句子。師：你能告訴大家 ,這個(gè)句子把什么比作什么嗎？生：把石榴的子兒比作瑪瑙師：這段話寫了石榴的形狀、顏色和味道。你能用一個(gè)字說(shuō)說(shuō)這段話寫的什么嗎？生：果。板書(shū)果書(shū)空師：我們一起看了葉 ,賞了花 ,嘗了果 ,誰(shuí)能想出一個(gè)字送給石榴。指名說(shuō)板書(shū)：美師： ,說(shuō)得真好 ,石榴的葉美、花美 ,果也美。師：咱們一起品嘗了石榴 ,真是回味無(wú)窮。你吃過(guò)其他的水果嗎？那就拿起筆 ,模仿課文最后一段 ,寫一寫