初中物理運(yùn)動(dòng)和力常見題型及答題技巧及練習(xí)題(含答案)

1、初中物理運(yùn)動(dòng)和力常見題型及答題技巧及練習(xí)題（含答案）一、運(yùn)動(dòng)和力1 .在研究滑動(dòng)摩擦力時(shí)，小王利用同一木塊進(jìn)行了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用彈簧測力計(jì)F3大小水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為Fl、F2、F3,則Fl、F2、關(guān)系正確的是A. F1>F2>F3B. Fi<F2<F3C. Fi=F2=F3D. Fi>F2=F3【答案】A【解析】【分析】摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩個(gè)影響因素不變，摩擦力不變.【詳解】F2第一、二次實(shí)驗(yàn)在接觸面的粗糙程度不變時(shí)，改變了壓力大小，壓力大的摩擦力大，故 >F1;第二、三次實(shí)驗(yàn)在壓力大小不

2、變時(shí)，改變了接觸面的粗糙程度，接觸面的粗糙程度 大的摩擦力大，故 Fi>F2；故A正確選A .2 .有一個(gè)彈簧測力計(jì)，彈簧及其構(gòu)件完好無損，某同學(xué)用其測量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物 體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為10.0N,則物體的重力（A. 一定等于10.0NB. 一定小于10.0NC. 一定大于10.0ND,以上判斷都不正確【答案】B【解析】【詳解】當(dāng)將彈簧測力計(jì)倒置過來后，把物體掛在提環(huán)上，因?yàn)閺椈蓽y力計(jì)本身有重力，掛鉤顯示 的示數(shù)等于彈簧測力計(jì)自身的重力和物體的重力之和，所以此時(shí)物體的重力要小于測力計(jì) 示數(shù)10N。故ACD錯(cuò)誤，B正確。3.用大小不變的水平力，拉木塊

3、在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示.木塊在運(yùn)動(dòng)過 程中，下列說法正確的是（）A.木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力B.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力C.繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力D.木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變【答案】D【解析】【詳解】A.平衡力和相互作用力都是大小相等方向相反作用在一條直線上，不同的是平衡力作用 在一個(gè)物體上，而相互作用力作用在彼此兩個(gè)物體上.木塊對桌面壓力作用在桌面上，而 重力是地球?qū)δ緣K，不在一個(gè)物體上所以不是平衡力，也不是彼此之間的力所以不是相互 作用力.A錯(cuò)誤.B.繩對木塊和木塊對繩是相互作用力而不是平衡力，B錯(cuò)誤.C.木塊在桌面

4、做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，即拉力和摩擦力是平衡力，二者大小相 等.C錯(cuò)誤.D.滑動(dòng)摩擦力和壓力接觸面粗糙程度有關(guān)，木開移動(dòng)過程中，對桌面壓力不變，而接觸 面粗糙程度也不變，因此摩擦力也不變.D正確.4.如圖所示，水平路面上勻速行駛的汽車，所受的幾個(gè)力中屬于二力平衡的是A.地面的支持力和汽車的牽引力B.汽車的牽引力和阻力C.重力和阻力D.汽車的牽引力和重力【答案】B【解析】【詳解】A.地面的支持力向上，汽車的牽引力方向向前，二力垂直，不在一條直線上，不是平衡 力；B.汽車的牽引力向前，阻力向后，二力大小相等，方向相反，都作用于車，是一對平衡 力；C.重力豎直向下，阻力水平向后，二力垂直，不在

5、一條直線上，不是平衡力；D.汽車的牽引力水平向前，重力豎直向下，二力垂直，不在一條直線上，不是平衡力； 【點(diǎn)睛】平衡力與相互作用力的判斷是個(gè)難點(diǎn)，平衡力是作用在一個(gè)物體上的力，而相互作用力作 用于兩個(gè)物體，兩對力的大小都是相等的.5.下列情況中，屬于相互作用力的是A.靜止在斜面上的木塊對斜面的壓力和木塊受到的重力B.蘋果下落時(shí)所受的重力和蘋果對地球的吸引力C.沿豎直方向勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員與傘的總重力和空氣阻力D.在平直公路上勻速行駛的汽車的牽引力和阻力【答案】B【解析】【詳解】A.靜止在斜面上的木塊對斜面的壓力和木塊受到的重力大小不相等、方向不相反、沒有 作用在同一直線上。且重力不是斜面對木

6、塊施加的。故這兩個(gè)力不相互作用力；木塊對斜 面的壓力和斜面對木塊的支持力才是一對相互作用力。故A錯(cuò)誤。B.蘋果下落時(shí)所受的重力是地球給蘋果的，蘋果對地球的吸引力是蘋果給地球的，這兩個(gè) 力分別作用在對方物體上，且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對相互作用 力。故B正確。C.沿豎直方向勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員與傘的總重力和空氣阻力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，且都作用在同一物體上，是一對平衡力，不是相互作用力。故C錯(cuò)誤。D.在平直公路上勻速行駛的汽車的牽引力和阻力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，且都作用在同一物體上，是一對平衡力，不是相互作用力。故D錯(cuò)誤。6.下列事例中，運(yùn)用了

7、與重力方向相關(guān)的知識(shí)的是重力的方向是豎直向下的（與水平面垂直），在一根細(xì)線下吊一個(gè)重物就做成了重錘線, 用重錘線可以指示重力的方向，檢查相框是否掛正；A 圖中是利用重錘線檢查相框是否掛正，利用了重力的方向是豎直向下的道理，故A 正確；B 圖中是拉力，與重力方向無關(guān)，故B 錯(cuò)誤；C.圖中向墻上釘釘子，是敲打施加的力，與重力方向無關(guān)；故 C錯(cuò)誤；D 圖中向前推箱子是水平推力，都與重力的方向無關(guān)，故D 錯(cuò)誤7 關(guān)于慣性，下列四個(gè)現(xiàn)象中對應(yīng)的說明錯(cuò)誤的是A.拍打剛曬過的被子，灰塵脫落，說明灰塵有慣性B.汽車緊急剎車，車上的人會(huì)向前傾，說明車有慣性C.箭離開弓弦后，仍能向前飛行，說明箭有慣性D.手握錘柄

8、在地面上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，說明錘頭有慣性【答案】B【解析】【詳解】A 用力拍打被子，被子運(yùn)動(dòng)，而灰塵由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵就和被子分離了，利用了灰塵的慣性，故A 正確；B 汽車急剎車時(shí)，人由于慣性仍然保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此人會(huì)向前傾，這說明人有慣性，故B 錯(cuò)誤；C.箭離開弓弦后，仍能向前飛行，是因?yàn)榧哂袘T性，故 C正確；D 把錘柄在地面上撞擊，當(dāng)錘柄遇到地面停下后，錘頭因?yàn)閼T性，繼續(xù)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以能緊緊地套在錘柄上，是利用了錘頭的慣性，故D 正確8 甲和乙兩同學(xué)都穿著溜冰鞋站在溜冰場上相對而立甲用力推了一下乙，結(jié)果兩人都向相反方向滑出了較遠(yuǎn)的距離這一事實(shí)可

9、以驗(yàn)證下列知識(shí)中的（） 物體間力的作用是相互的 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 一切物體都有慣性 甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對平衡力A B C D 【答案】A【解析】【分析】物體間力的作用是相互的、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、慣性、力的作用是相互的【詳解】（ 1 ）甲用力推了一下乙，甲對乙施加了力，同時(shí)乙也對甲施加了力，結(jié)果兩人都向相反方向滑出，說明物體間力的作用是相互的；（ 2）乙本來是靜止的，被甲推了一下后，運(yùn)動(dòng)了，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（ 3）甲、乙同時(shí)受相反方向的力，撤去力后，仍然滑出了較遠(yuǎn)的距離，說明了一切物體都有慣性；（ 4）甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對相互作用

10、力，不是平衡力，因?yàn)檫@兩個(gè)力作用在兩個(gè)不同的物體上因此正確的說法是9 下列物體中，處于平衡狀態(tài)的是A.在空中自由下落的蘋果B.豎直向上拋出的石子C.沿光滑斜坡滾動(dòng)的小球D.在空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員【答案】D【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是把握什么狀態(tài)是平衡狀態(tài)，靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是平衡狀態(tài)?！驹斀狻课矬w受到平衡力作用時(shí)能保持平衡狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)或在空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動(dòng)。A、在空中自由下落的蘋果，下落速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；B、豎直向上拋出的石子，上升速度越來越小，不是平衡狀態(tài)；C、沿光滑斜坡滾動(dòng)的小球，速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；D、在空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員，處于

11、勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是平衡狀態(tài)。故選：D。【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對平衡狀態(tài)的理解和掌握。判斷方法：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都 是平衡狀態(tài)；物體受到的力平衡時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)。10 對下列體育運(yùn)動(dòng)中的現(xiàn)象分析正確的是（）A.乒乓球被扣殺飛向?qū)Ψ?，是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用B 籃球從空中落下，此過程中它的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能C.用腳踢足球時(shí)，腳有疼痛感，說明力的作用是相互的D.間排球豎直向上拋出，到最高點(diǎn)時(shí)速度為零，此時(shí)排球處于平衡狀態(tài)【答案】C【解析】【詳解】A 乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ剑f明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A 錯(cuò)誤；B 物體的重力勢能由物體的質(zhì)量與高度決定，物體的動(dòng)能由物體的質(zhì)量與速度

12、決定；藍(lán)球從高處落下的過程中，高度下降，速度增加，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；故B 錯(cuò)誤；C.用腳踢足球時(shí)，腳有疼痛感，說明球?qū)δ_也施加了力，這個(gè)現(xiàn)象表明：物體間力的作用是相互的，故C 正確；D 平衡狀態(tài)指的是合力為零的狀態(tài)，小球在整個(gè)的過程中始終受到重力的作用，合力不為零，不是平衡狀態(tài)，故D 錯(cuò)誤故選C 11 如圖是小明在玩過山車時(shí)的情景.下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是（A.質(zhì)量不斷改變B.運(yùn)動(dòng)方向不變C.受到重力的方向始終豎直向下D.在運(yùn)動(dòng)中始終處于二力平衡狀態(tài)【答案】C【解析】試題分析：因?yàn)橘|(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)或位置的改變而改變，故 A錯(cuò)誤；因?yàn)樾∶髟?做圓周運(yùn)動(dòng)，所以小明的方向時(shí)刻

13、都在改變，故 B錯(cuò)誤；因?yàn)橹亓Φ姆较蚴冀K向下，所以 運(yùn)動(dòng)的過程中，重力的方向始終是不變的，故 C正確；因?yàn)樾∶鞯倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)不是靜止?fàn)顟B(tài) 或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以小明受到的力不是平衡力，故D錯(cuò)誤.故選C.【考點(diǎn)定位】運(yùn)動(dòng)和力12.卜列物體的受力示意圖，錯(cuò)誤的是A.沿斜面勻速下滑的木塊出手后斜向上飛行的鉛球下沉的小球D.靜止在水平面上的箱子【答案】B【解析】【詳解】A.沿斜面勻速下滑的木塊，受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、平行于斜 面向上的摩擦力，故 A正確不符合題意；B.出手后斜向上飛行的鉛球，在不計(jì)空氣阻力時(shí)，只受到豎直向下的重力的作用，不再 受到推力.故B錯(cuò)誤符合題意；C.小球受到

14、豎直向下的重力、豎直向上的浮力作用，由浮沉條件知，下沉?xí)r重力大于浮 力，故C正確不符合題意；D.靜止在水平面上的箱子受力平衡，即受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力是一對 平衡力，故D正確不符合題意.13.如圖所示，物體在 F左、F右兩個(gè)水平拉力作用下，仍靜止在水平桌面上，已知F左二4牛，F(xiàn)右二10牛.下列情況下，物體可能會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)的是（）A. F左、F右同時(shí)減小2牛B. F左、F右同時(shí)增大2牛C. F左不變，F(xiàn)右增大2牛D. F右不變，F(xiàn)左增大2?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】已知F左二4N, F右二10 N,由于F右F左，所以物體有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢，所以受水平向左的摩擦力作用；物體在水平方向受三

15、個(gè)力而平衡，則有F右f F左.所以f F 右 F 左 10N 4N 6NA.若F左、F右同時(shí)減小2 N,則F 左 4N 2N 2N% 10N 2N 8N這兩個(gè)力的合力方向向右，大小為6N,有向右滑動(dòng)的趨勢，此時(shí)會(huì)受到水平向左的摩擦力作用，大小也是6N,故三個(gè)力的合力仍然為零，則物體靜止在水平桌面上處于平衡狀態(tài)，A項(xiàng)不合題意；B.若F左、F右同時(shí)增大2 N,則F 左 4N 2N 6NF 右 10N 2N 12N這兩個(gè)力的合力水平向右，大小為6N,有向右滑動(dòng)的趨勢，此時(shí)會(huì)受到水平向左的摩擦力作用，大小也是6N,故三個(gè)力的合力仍然為零，物體靜止在水平桌面上處于平衡狀態(tài)，B項(xiàng)不合題意；C.若F左不變，

16、F右增大2 N,則F 右 10N 2N 12NF左和F右的合力為8N,方向向右，這個(gè)合力大于 6N,故物體可能會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng) C符 合題意；D. F右不變，F(xiàn)左增大2 N,則F 左 4N 2N 6NF左和F右的合力為4N,方向向右，有向右滑動(dòng)的趨勢，此時(shí)會(huì)受到水平向左的摩擦力作用，大小為4N ,這三個(gè)力的合力仍然為零，物體靜止在水平桌面上處于平衡狀態(tài)，D項(xiàng)不合題意.14.如圖所示，物體甲放置在水平的地面上 ，物體乙放置在甲的上表面，用水平向右的力 F拉物體乙時(shí)，甲、乙兩物體始終保持靜止 ，則下列分析正確的是A.乙物體只受到拉力、重力、甲對乙的支持力的作用B.乙物體只受到拉力、重力、甲對乙的支

17、持力以及摩擦力的作用G甲物體只受到重力、地面對甲的支持力、乙對甲的壓力以及地面對甲的摩擦力的作用D.把甲、乙兩個(gè)物體看成一個(gè)物體，則該物體只受到拉力和摩擦力的作用【答案】B【解析】A、B.乙物體靜止，豎直方向上受到重力、甲對乙的支持力；水平方向上受到拉力、甲對一的摩擦力。即乙物體受到四個(gè)力作用。故 A錯(cuò)誤，B正確。C.因甲對乙有摩擦力，則乙對甲也有摩擦力，所以甲物體除了受到重力、地面對甲的支持力、乙對甲的壓力以及地面對甲的摩擦力之外，還受到乙對甲的摩擦力。故C錯(cuò)誤。D.把甲、乙兩個(gè)物體看成一個(gè)物體，則該物體在水平方向受到拉力和摩擦力的作用、在豎直方向受到重力和支持力的作用。故D錯(cuò)誤。15 .把

18、一個(gè)小球豎直向上拋出，小球在空中受到重力和空氣阻力的作用。小球在上升和下降過程中所受合力分別為 F上升、F下降，則（）A. F上升小于F下降B. F上升等于F下降C.兩個(gè)合力的方向相同D.兩個(gè)合力的方向相反【答案】C【解析】【詳解】上升過程中受力分析：重力方向豎直向下，阻力方向向下，故合力的大?。篎上升=G+f,合力方向豎直向下；下降過程中受力分析：重力方向豎直向下，阻力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，即向上，故合力 的大?。篎 用$ = G-f,合力方向與重力方向相同，豎直向下；所以可得：F上升 F下降,兩次合力方向都向下，故 C正確符合題意。16 .如圖甲所示裝置，其中心固定著一根豎直的桿，桿頂有一

19、小球。一開始小球和裝置一起沿某一水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻裝置突然停止，小球從桿上落下，剛離開桿時(shí)的俯視圖如圖乙所示，請由此判斷裝置是向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)（）C.東北D,西北假設(shè)裝置是向西南方向運(yùn)動(dòng)的，某時(shí)刻裝置突然停止，小球由于慣性，還會(huì)繼續(xù)向西南方A。向運(yùn)動(dòng)，這與圖乙的運(yùn)動(dòng)相符合，所以該裝置向西南方向運(yùn)動(dòng)符合題意，故選17 .如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度在水平地面上向右做勻速直 線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列說法中正確的是A.如果小車突然停止運(yùn)動(dòng)，木塊將向左傾倒B.木塊對小車的壓力與木塊受到的重力是一對平衡力C.小車對木塊的支持力與木塊受到的重力是一對平衡力D.木塊對小車

20、的壓力與地面對小車的支持力是一對相互作用力【答案】C【解析】【詳解】A .如果小車突然停止，木塊下部由于摩擦速度減小，而木塊上部由于慣性會(huì)仍然保持原 來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向右運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)向右傾倒，故A錯(cuò)誤；B.木塊對小車的壓力與木塊受到的重力，二力方向相同，所以不是一對平衡力，故B錯(cuò)誤；C.小車對木塊的支持力與木塊受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在同一物體上，是一對平衡力，故C正確；D.木塊對小車的壓力與地面對小車的支持力大小不相等，方向相反，在同一直線上，作 用在同一物體上，不是一對相互作用力，故D錯(cuò)誤。18.各物體的受力情況如圖所示，屬于二力平衡的是（）由圖可知，兩個(gè)力不是作用

21、在同一物體上，所以不是一對平衡力，故選項(xiàng) A錯(cuò)誤；由圖可 知，兩個(gè)力不是作用在同一條直線上，所以不是一對平衡力，故選項(xiàng) B錯(cuò)誤；由圖可知， 兩個(gè)力的大小不相等，所以不是一對平衡力，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；由圖可知，兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，所以是一對平衡力，故選項(xiàng) D正確；故應(yīng)選D.19.如圖是某物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖像，則圖中能與之相對應(yīng)的v-t圖像是本題考查解讀S t圖像和V t圖像的能力?！驹斀狻緼.該圖像與速度軸平行，即時(shí)間不變化，而速度是不同的,B.該圖像為勻速直線運(yùn)動(dòng)，故 B符合題意；C.該圖像表示的是勻減速直線運(yùn)動(dòng)，C不符合題意；D.該圖像表示的是勻加速

22、直線運(yùn)動(dòng)，D不符合題意。A不符合題意;20.如圖是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景，下列說法正確的是A.球被腳踢出去，說明只有球才受到力的作B.腳踢球使球飛出去，說明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因C.足球在空中飛行過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變D.空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】C【解析】【詳解】A.力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，所以腳和球同時(shí)會(huì)受到力的作用，故A錯(cuò)；B.球離開腳以后，就不再受到腳的作用力了，繼續(xù)飛行是由于具有慣性，不是繼續(xù)受力的 原因，故B錯(cuò)；C.足球由于受到重力的作用，受力不平衡，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是一定會(huì)改變的，故C正確；D.正在飛行的足球

23、，如果受力全部消失，則它將會(huì)沿力消失時(shí)的速度方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)；21.我縣部分學(xué)校開展“足球進(jìn)校園”活動(dòng)，關(guān)于同學(xué)們在足球比賽中涉及到的物理知識(shí)，下列分析中錯(cuò)誤的是（）A.用頭頂足球攻門時(shí)，頭感到痛，說明物體間力的作用是相互的B.足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面的摩擦力C.足球能在空中飛行，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的腳對它有力的作用D.守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】C【解析】【詳解】A.用頭頂足球時(shí)，頭給足球作用力，由于力的作用是相互的，足球也給頭施加力，所以 頭也感到痛，故 A正確，不符合題意；B.足球鞋底凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增

24、大摩擦力，故B正確，不符合題意；C.足球能在空中飛行，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，此時(shí)足球不再受到運(yùn)動(dòng)員的作用力，故C錯(cuò)誤，符合題意；D.守門員一下子抱住射門的足球，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確，不符合題意；故選Co22 .如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上受到兩個(gè)水平拉力而保持靜止，已知Fi =5N, F2=3N.那么物體B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應(yīng)分別為A. 5N、3NB. 5N、2NC. 2N、3ND. 3N、5N【答案】B【解析】【詳解】物體A在水平方向受到拉力 Fi及摩擦力而處于靜止?fàn)顟B(tài)，A受到拉力和摩擦力是平衡力,由二力平衡可得，A受B的摩擦力fA=

25、Fi=5N；對整體進(jìn)行分析，則整體在水平向上受Fi、F2及地面對B的摩擦力而處于靜止?fàn)顟B(tài)，故三 個(gè)力平衡，則摩擦力fB=Fi - F2=5N-3N=2N .23 .同學(xué)們騎自行車減速進(jìn)入車棚的過程中，自行車的慣性A. 一直不變B. 一直變小C.先變小后不變D.先不變后變大【答案】A【解析】【詳解】慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；慣性跟物體是否受力、是否運(yùn) 動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒有關(guān)系；同學(xué)們騎自行車減速進(jìn)入車棚的過程中，自行車的質(zhì)量不 變，所以其慣性大小一直不變，故A正確，BCD錯(cuò)誤。24 .如圖所示，放在水平桌面上靜止不動(dòng)的杯子，受到彼此平衡的兩個(gè)力是A.桌子受到的重力和杯子

26、對桌面的壓力B.杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力C.桌面對杯子的支持力和杯子對桌面的壓力D.杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力【答案】D【解析】【詳解】放在水平桌面上靜止不動(dòng)的杯子受到重力和桌子的支持力，二力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上，是一對平衡力，故選Do 25.如圖所示，體操運(yùn)動(dòng)員靜止在平衡木上時(shí)，與運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對平衡力的是A.平衡木對運(yùn)動(dòng)員的支持力B.運(yùn)動(dòng)員對平衡木的壓力C.平衡木受到的重力D.運(yùn)動(dòng)員對地球的吸引力【答案】A【解析】【分析】【詳解】體操運(yùn)動(dòng)員靜止在平衡木上，所以運(yùn)動(dòng)員受到的是平衡力A.平衡木對運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力符合二力平衡

27、的條件，是一對平衡力, 故符合題意；B.運(yùn)動(dòng)員對平衡木的壓力作用在平衡木上，與運(yùn)動(dòng)員重力不作用在同一物體上，且方向 相同，不是一對平衡力，故不符合題意；C.平衡木受到的重力作用在平衡木上，與運(yùn)動(dòng)員重力不作用在同一物體上，且方向相同，不是一對平衡力，故不符合題意；D.運(yùn)動(dòng)員對地球的吸引力作用在地球上，與與運(yùn)動(dòng)員重力不作用在同一物體上，不是一 對平衡力，故不符合題意。故應(yīng)選A。26.下列情況中，屬于一對平衡力的是（）A.靜止在桌面上的書，書對桌面的壓力和桌面對書的支持力B.蘋果下落時(shí)所受的重力和蘋果對地球的吸引力C.沿豎直方向勻速下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員與傘的總重力和空氣阻力D.在平直公路上勻速行

28、駛的汽車的牽引力和重力。【答案】C【解析】A、書對桌面的壓力是桌子受到的，重力是書受到的力，這兩個(gè)力不是作用在同 一物體上，所以A錯(cuò)誤.B、蘋果受到的重力與蘋果對地球的吸引力是一對相互作用力.不是一對平衡力，所以B錯(cuò)誤.C、跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，所以運(yùn)動(dòng)員與傘的總重力與空氣阻力是一對平衡力.所以C正確.D、汽車受到的牽引力在水平方向，重力方向豎直向下，所以牽引力與重力不是一對平衡力.所以D錯(cuò)誤.故選C.【點(diǎn)睛】此題考查了二力平衡的條件以及相互作用力的知識(shí)；平衡力的成立條件：同物、同線、等值、反向；相互作用力的成立條件：異物、同線、等值、反向；兩個(gè)力是否作用在同一物體上"，是平衡力和相互

29、作用力的最大區(qū)別。27 .如圖所示，“舞獅”是我國傳統(tǒng)年俗活動(dòng)，此時(shí)獅子靜止在支架上，關(guān)于該活動(dòng)說法正 確的是A.獅子對支架的壓力和和獅子受到的重力是一對相互作用力B.獅子受到的重力和支架受到獅子的壓力是一對平衡力C.當(dāng)獅子向上躍起時(shí)，獅子受到的是非平衡力D.獅子向上躍起后到達(dá)最高點(diǎn)的瞬間，受到的是平衡力【答案】C【解析】 【詳解】A、獅子對支架的壓力和獅子受到的重力，二力方向都向下，不是相互作用力，故A錯(cuò)誤；B、獅子受到的重力和支支架受到獅子的壓力，二力方向都向下，不是一對平衡力；獅子 受到的重力和支架對獅子的支持力才是一對平衡力；故B錯(cuò)誤；C、當(dāng)獅子向上躍起時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到的是非平衡力；故 C正確；D、獅子向上躍起后到達(dá)最高點(diǎn)的瞬間，只受到重力作用，故受到的是非平衡力；故D錯(cuò)誤； 故選：Co【點(diǎn)睛】平衡力與相互作用力的判斷是個(gè)難點(diǎn)，平衡力是作用在一個(gè)物體上的力，而相互作用力作 用于兩個(gè)物體，