大學(xué)生法治文明教育案例及解析

1、法用理智觀照生活，以法紀(jì)繩規(guī)自我【案例實(shí)錄一】2012年2月18日凌晨零點(diǎn)三十六分，某校音樂系2009屆學(xué)生孫某、李某酗酒后到學(xué)校門口的農(nóng)行ATM機(jī)持卡取款，因該時(shí)間段為銀行統(tǒng)一扎帳時(shí)間，所以未能如愿取款。兩人遂用手、腳、打火機(jī)等攻擊防爆顯示屏，導(dǎo)致ATM機(jī)損壞。事后，共賠款人民幣14000多元，并分別受記過、嚴(yán)重警告處分。上述惡意破壞金融設(shè)施行為，已經(jīng)構(gòu)成違法犯罪行為，鑒于該校與銀行良好合作關(guān)系方面的原因，對方才沒有起訴，否則上述兩位學(xué)生將會受到法律的嚴(yán)懲。兩位同學(xué)沒有遵守校規(guī)，按時(shí)返校就寢；缺乏起碼的法律常識，法制意識淡漠終釀此大錯(cuò)，給家庭造成損失，給學(xué)校和社會均帶來不利影響?！景咐龑?shí)錄二

2、】2012年3月23日晚九時(shí)許，某校政法系2008級學(xué)生金某、張某，數(shù)學(xué)系2008級學(xué)生丁某、鐘某，在學(xué)生寢室以“斗地主”形式進(jìn)行賭博活動，影響十分惡劣。其中，金某因系二次同類性質(zhì)違紀(jì)受到記過處分，其余三人受到嚴(yán)重警告處分。以上畢業(yè)生均同時(shí)作暫緩派遣處理。高校本是大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的圣地，寢室更是學(xué)生休息的場所，但是，少數(shù)學(xué)生卻將其變成賭博等不良行為的樂園，此行為嚴(yán)重干擾了學(xué)生寢室正常的學(xué)習(xí)和日常生活秩序，侵蝕了良好學(xué)風(fēng)的形成。金某等置學(xué)校紀(jì)律于不顧的行為更是錯(cuò)上加錯(cuò)，也必受到校紀(jì)的嚴(yán)肅處理?！景咐龑?shí)錄三】2012年4月4日晚八時(shí)許，某校教育系2009級學(xué)生沈某在校外網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)，遭到體育系學(xué)生房

3、某的毆打，致使沈頭部及上身多處受傷，傷害程度已達(dá)刑法界定的輕傷。而事情只是起因于三個(gè)星期前在同一網(wǎng)吧爭上機(jī)位而埋下的仇意。事后，僅醫(yī)療費(fèi)一項(xiàng)的賠付已過萬元。鑒于房的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，對方?jīng)]有追究刑事責(zé)任。事后，學(xué)校給予房某記過處分。一件小事本來很容易解決，卻由于房某的不理智做法，釀至如此嚴(yán)重的后果，事后房某追悔莫及，但已經(jīng)于事無補(bǔ)?！景咐龑?shí)錄四】2012年4月9日13時(shí)許，某校中文系2010級學(xué)生蔡某因前一日同寢室同學(xué)高某、董某就瑣事發(fā)生爭吵，遂懷恨在心，乘寢室無人之機(jī)，將其吃剩的果導(dǎo)（一種瀉藥）藥渣稀釋后倒入高某的暖水瓶中，以泄報(bào)復(fù)之憤。事后，幸虧高某及時(shí)發(fā)現(xiàn)，未造成后果。蔡則因一念之差受到嚴(yán)重警告

4、處分。蔡某的行為置同學(xué)之間的友情和別人的健康權(quán)于不顧，是無知的極端表現(xiàn)。集體生活難免出現(xiàn)矛盾，但應(yīng)寬容為先，不應(yīng)斤斤計(jì)較，應(yīng)珍視同學(xué)之間的友情?！景咐龑?shí)錄五】2012年4月25日晚8時(shí)許，某校體育系2008級體育教育專業(yè)女生李某從陽光健身中心下班，途經(jīng)利源大廈附近突遭兩名歹徒襲擊，雙腿被砍5刀，左股闊骨、左膝外側(cè)韌帶等多處斷裂。此案的發(fā)生引起安徽商報(bào)等多家媒體關(guān)注，阜陽市政府及市公安局、潁泉公安分局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，由10余名精干民警組成的“20120425”專案組，放棄假休，歷盡艱辛，迅速圈定了該案涉案嫌疑人某高校在校生高某等5人，并于5月5日將涉案主要嫌疑人全部抓獲，經(jīng)連夜突審，犯罪嫌疑人任

5、某等5人交代了全部犯罪事實(shí)，犯罪的直接原因僅有一個(gè)：李某和其競聘同一個(gè)工作崗位，擔(dān)心其就業(yè)競爭力超過自己，遂生歹意，釀成大禍。高某的教訓(xùn)警世我們，應(yīng)該“用理智關(guān)照生活，以法紀(jì)繩規(guī)自我”，自覺以合法、合理、合情和合適的途徑解決生活中出現(xiàn)的矛盾和問題?！景咐尽拷陙?，一些被人們視為“天子驕子”，身兼高智商、高素質(zhì)、高層次的大學(xué)生們紛紛觸犯法律，身陷囹圄，斷送了自己美好的前程，應(yīng)該說這是十分令人痛心的。尤其值得注意的是，這類大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象有明顯增加的趨勢，這就不能不引起社會各界尤其是我們高校和在校大學(xué)生的關(guān)注和重視。大學(xué)生犯罪，主要原因有自我控制能力較差，心理承受能力脆弱，無法應(yīng)對挫折。大學(xué)

6、生中獨(dú)生子女是大多數(shù)，遠(yuǎn)離父母獨(dú)立生活之后，對挫折沒有準(zhǔn)備，一旦遇到比較大的事件，容易產(chǎn)生過激行為，一時(shí)無法抑制心中的沖動，便起了歹意。“這是出于一種犯罪變態(tài)心理?！敝袊▽W(xué)會副會長陳光中教授，在聽說了近期的幾起大學(xué)生犯罪事件后說。他指出，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會思想的變化，使得青年一代的觀念也大大不同于從前?！八麄兊乃枷胧芏喾矫嬉蛩氐挠绊?，導(dǎo)致頹廢、自私等各種不良現(xiàn)象的出現(xiàn)，甚至以此為起點(diǎn)開始走向犯罪。” 而據(jù)前兩年對全國17.6萬名大學(xué)生抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)心理疾病患者高達(dá)20.23?？梢哉f心理迷亂，情緒不穩(wěn)是青年學(xué)生典型的心理疾病，也是當(dāng)代大學(xué)生失足的又一大誘因。曾有人做過調(diào)查，不懂法不是大學(xué)生犯

7、罪的主要原因，犯罪的大學(xué)生大多對法律條文的規(guī)定有大致的了解，有的甚至攻讀法律專業(yè)。在犯罪大學(xué)生中，有的學(xué)生明明知道那樣做是違法的，但心存僥幸，認(rèn)為自己手段比較高超，不會被查獲，所以不惜鋌而走險(xiǎn)，以身試法，這是一種藐視法律的心態(tài)。大學(xué)生正處于青年時(shí)期，其生理和心理都迅速走向成熟但還沒有成熟。他們感情豐富，心理起伏大，易沖動，自控能力差；他們沒有走向社會卻渴望走向社會；他們?nèi)狈ι鐣啔v和人生經(jīng)驗(yàn)，但社會卻紛繁復(fù)雜，因此，大學(xué)生很容易誤入歧途，走上犯罪的道路。大學(xué)生犯罪令家庭、學(xué)校和社會痛心。痛定思痛，我們真誠地告誡廣大同學(xué)：要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀！要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會！要養(yǎng)成良好的

8、行為習(xí)慣和守紀(jì)意識！要培養(yǎng)自己處理問題和對待挫折的能力！要增強(qiáng)法律意識，學(xué)會選擇合法、合理、合適的處理問題的方式和方法！切莫一失足而成千古恨，一時(shí)快而成千古痛！誠而無詐，明禮何欺【案例實(shí)錄】張某，男，龔某，男，吳某，男，三人均系某校學(xué)院06級學(xué)生。2007年9月30日至2007年10月22日期間，3人協(xié)助社會無業(yè)人員郭某在該校發(fā)展社會團(tuán)伙，以過生日為由，用恐嚇敲詐、非法滯留等違法手段勒索其他同學(xué)錢物。這三位同學(xué)嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì)，干擾該校教學(xué)秩序，在學(xué)生中形成了極壞的影響。最后，學(xué)校對張某予以開除學(xué)籍，對龔、吳給予了留校察看（一年）的處分?！景咐尽窟@些實(shí)施敲詐的人原本也是社會發(fā)展的積極力量

9、，緣何就成了社會的“荊棘”了呢？有人曾經(jīng)這樣形容這些人：“這是一個(gè)非常不穩(wěn)定的高危群體”，他們的心理不成熟，缺乏自我控制和是非曲直的識別能力，導(dǎo)致他們的道德品質(zhì)低下、法制觀念淡薄。這種敲詐對雙方都有影響，被敲詐者擔(dān)心被家長、老師批評，或者被同學(xué)和朋友看不起，一般都不會主動講起這些事或報(bào)案。這不僅對他們自身的發(fā)展不利，也會助長敲詐者的囂張氣焰。對被敲詐的一方來說，這是一種痛，一種給家庭、親人帶來的痛。對此，有專家呼吁應(yīng)該防范做在前頭，千萬不要讓家長的痛演化為社會的痛。那么校園敲詐案，應(yīng)該如何來進(jìn)行有效的防范和化解呢？我們看看相關(guān)法規(guī)對此是作何規(guī)定的：中華人民共和國治安管理處罰法第四十九條規(guī)定“盜

10、竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財(cái)物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款?！敝腥A人民共和國刑法151條規(guī)定“盜竊、敲詐、搶劫公私財(cái)物，數(shù)額較大的處五年以下有期徒刑，拘役或者管制。”君子愛財(cái)，取之有道【案例實(shí)錄一】於某，男，某校某學(xué)院2009級學(xué)生。2010年3月10日上午，於某經(jīng)過同學(xué)李某宿舍時(shí)，將其一臺三星筆記本電腦偷走，后帶回常州家中。李某發(fā)覺電腦丟失后，發(fā)短信詢問於，輔導(dǎo)員老師及保衛(wèi)處老師亦多次找其談話，於均隱瞞事實(shí)，拒不承認(rèn)。4月18日，公安機(jī)關(guān)在其家中取回物證后，於向公安機(jī)關(guān)自首，并承認(rèn)了盜竊事

11、實(shí)，后被公安機(jī)關(guān)取保候?qū)彙W(xué)校對於某予以留校察看處分?！景咐龑?shí)錄二】孟某，女，某校某學(xué)院2006級學(xué)生。2010年5月4日、5日兩天，孟某先后四次利用事先竊得的同學(xué)代某的銀行卡，憑該卡初始密碼在某銀行設(shè)立的ATM自動柜員機(jī)上取款，共計(jì)竊取現(xiàn)金人民幣三千元整。后懾于壓力，孟某于6月1日向?qū)W校保衛(wèi)處投案自首，并退賠了全部贓款，公安機(jī)關(guān)對孟某進(jìn)行了立案偵查，因認(rèn)罪態(tài)度較好而免于刑事起訴。學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定，對孟某給予記過處分?！景咐龑?shí)錄三】錢某，男，某校某學(xué)院2007級學(xué)生。自2007年10月開始，該生就開始有盜竊同宿舍同學(xué)錢物的行為，到2010年6月，其盜竊行為被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在三年多的時(shí)間內(nèi)連續(xù)盜竊作

12、案十多起，竊得贓物贓款折合人民幣5000多元。由于此前當(dāng)事人未向有關(guān)部門報(bào)告，該生一直未受到處理。2010年9月，其又先后兩次在宿舍盜竊同學(xué)錢物，當(dāng)事同學(xué)向保衛(wèi)處報(bào)案。學(xué)校給予該同學(xué)留校察看的處分。【案例實(shí)錄四】高某，男，某校某學(xué)院2010級學(xué)生。2010年9月17日下午，高某趁宿舍無人之機(jī)，竊得同室同學(xué)張某存折，然后隱瞞真相，委托他人憑其事先獲知的密碼到銀行取款。不知情的受托人于次日從銀行取出一萬一千元后交給高某。張某報(bào)案后，高迫于壓力，于10月9日晚將一萬一千元悄悄放還到張某衣柜。后高某被有關(guān)機(jī)關(guān)予以刑事拘留。學(xué)校給予高某留校察看處分?！景咐龑?shí)錄五】吳某，男，某校某學(xué)院2006級學(xué)生。20

13、09年1月6日上午12時(shí)45分，吳在上完計(jì)算機(jī)實(shí)踐課后，用自帶的螺絲刀，拆開機(jī)房的電腦，盜走電腦硬盤一只。學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對吳某予以記過處分?！景咐尽可鐣?fù)雜，魚龍混處，而一向被稱為“象牙塔”的大學(xué)校園竟也不能免俗。近年來，校園安全話題頻頻升溫，校園盜竊案件發(fā)案率呈上升趨勢，引來多方關(guān)注，而其中與同學(xué)切身相關(guān)最為密切的便是大學(xué)校園中的財(cái)產(chǎn)安全問題。看著校園里來來往往的人群，想起一張張刺目的尋物啟事，我們不禁疑惑：校園還是一片凈土嗎？“梁上君子”向來為人不齒，發(fā)生在校園里的偷竊事件，不僅給受害同學(xué)造成了經(jīng)濟(jì)損失，更嚴(yán)重污染了潔凈的校園空氣，對犯錯(cuò)的人來說，也為自己美好的大學(xué)生活抹上了一片黑

14、跡。古人云：“不以惡小而為之，不以善小而不為”，任何犯罪行為首先是不道德行為，由于部分大學(xué)生缺乏正確的是非觀，少數(shù)人甚至不辯罪與非罪，對自己的行為缺乏正確的評判，才引發(fā)了一樁樁讓人痛惜與不解的案件，使正在接受高等教育、本應(yīng)有著美好人生和大好前途的大學(xué)生黯然無光，令家長傷心、社會痛心。大學(xué)生盜竊頻頻發(fā)生的原因何在？學(xué)生本人、家庭與社會面對這一現(xiàn)象又該思考些什么？有專家分析說：大學(xué)生盜竊并不一定是手頭缺錢，有些是報(bào)復(fù)、妒忌等畸形心理在作怪。有的純粹是為了發(fā)泄不滿。更有犯案學(xué)生在案后曾直接表示：當(dāng)時(shí)認(rèn)為即使自己盜竊被當(dāng)場抓住，頂多不過是被“打一頓”或者被學(xué)?！俺保顕?yán)重的后果也就是被派出所“拘留

15、”。與此同時(shí)，失主在丟了錢物后，也往往礙于“同學(xué)”、“室友”的情面，或默聲隱忍、或私下交涉。即使事情鬧大被校方知道，也往往采用“內(nèi)部方式”處理，很少主動與公安機(jī)關(guān)聯(lián)系，使盜竊者更加有恃無恐?？梢姺ㄖ埔庾R的缺失在一定程度上導(dǎo)致了此類案件的多發(fā)。根據(jù)專家總結(jié)，學(xué)校盜竊案件一般有如下特點(diǎn)：實(shí)施盜竊前有預(yù)謀準(zhǔn)備的窺測過程；盜竊現(xiàn)場通常遺留痕跡、指紋、腳印、物證等；盜竊手段和方法常帶有習(xí)慣性；有被盜竊的贓款、贓物可查。此外，由于客觀場所和作案主體的特殊性，學(xué)校盜竊案件還有以下一些特點(diǎn)：（1）時(shí)間上的選擇性作案主體在有人的情況下是不會行竊的，作案人必然選擇作案地點(diǎn)無人的空隙實(shí)施盜竊。例如，上課期間，同學(xué)們

16、都去教室上課了，作案人便會光顧宿舍。（2）目標(biāo)上的準(zhǔn)確性哪個(gè)學(xué)生有錢或貴重物品，常放在什么地方，有沒有鎖在箱子中或柜子里，鑰匙放在何處，作案人都基本了解。不動手便罷，一旦動手目標(biāo)十分準(zhǔn)確，常常很快十拿九穩(wěn)地得手。（3）技術(shù)上的智能性學(xué)校中盜竊案件的作案主體，一般以高學(xué)歷、高智商的人為多，甚至有的本身就是大學(xué)生。他們智力超群、比較聰明，盜竊技能高于一般盜竊作案人員，他們經(jīng)常會用你的鑰匙開你的鎖，或用易拉罐皮制作“萬能”鑰匙等，進(jìn)行智能型犯罪活動。（4）作案上的連續(xù)性如上所述，正是由于作案人比較“聰明”，所以其第一次作案很容易得手。“首戰(zhàn)告捷”以后，往往容易產(chǎn)生饒幸心理，加之報(bào)案的滯后性或破案的延

17、遲性，作案人員極易屢屢作案而形成一定的連續(xù)性。那么，應(yīng)該如何應(yīng)對盜竊案件的發(fā)生呢？一旦發(fā)生盜竊案件，同學(xué)們一定要冷靜應(yīng)對。首先要立即報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)部門，同時(shí)封鎖和保護(hù)現(xiàn)場，不準(zhǔn)任何人進(jìn)入。不得翻動現(xiàn)場的物品，切不可急急忙忙地去查看自己的物品是否丟失。這對工作人員準(zhǔn)確分析、正確判斷偵察范圍和收集罪證，有十分重要的意義。其次，發(fā)現(xiàn)嫌疑人，應(yīng)立即組織同學(xué)進(jìn)行堵截，力爭捉拿。再次，要配合調(diào)查，客觀地回答公安部門和保衛(wèi)人員提出的問題，積極主動地提供線索，不得隱瞞情況不報(bào)。最后，如果發(fā)現(xiàn)存折被竊，應(yīng)當(dāng)盡快到銀行掛失。有效預(yù)防和打擊校園盜竊案件，在學(xué)校保衛(wèi)部門和公安機(jī)關(guān)做好相關(guān)工作的基礎(chǔ)上，每個(gè)在校學(xué)生也應(yīng)盡

18、相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)防盜意識，掌握防盜的基本常識、方法和技能，做好防盜工作，保證安全。希望在不斷強(qiáng)化全員法制觀念的基礎(chǔ)上，在全體師生的共同努力下，還校園一份安寧祥和的氛圍，還莘莘學(xué)子一片求知耕耘的圣土。涵養(yǎng)理智，減少沖動【案例實(shí)錄一】孫某，男，某校某學(xué)院2009級學(xué)生。2010年3月13日，該生因瑣事與他人發(fā)生口角后，竟用飲料瓶砸對方左太陽穴，此案造成較壞影響。最后，學(xué)校給予了該同學(xué)嚴(yán)重警告處分。【案例實(shí)錄二】李某，男，某校某學(xué)院2009級學(xué)生。2009年9月23日，李某在宿舍內(nèi)與同學(xué)因瑣事爭吵，用拳頭擊中對方面部，致其左眼受傷，經(jīng)法醫(yī)損傷程度鑒定，構(gòu)成輕微傷。李某的行為嚴(yán)重違反了校紀(jì)校規(guī)，

19、在同學(xué)中造成惡劣影響。最后，學(xué)校給予其記過處分。另：因運(yùn)動場上沖突引發(fā)的校園暴力事件四則【案例實(shí)錄一】王某、劉某、史某、宮某、章某、唐某，六名在校大學(xué)生。2008年6月27日下午，在籃球比賽中，章某見對方犯規(guī)，出言不遜，引發(fā)打架事件。史某在遭人謾罵后，出腳踢人，直接導(dǎo)致打架事件。王某、劉某、宮某、唐某直接參與了打架。劉某在第一次打架平息后，撿起鋼棍，糾集同伴，找對方同學(xué)“論理”，險(xiǎn)些使打架事情升級，幸虧老師及時(shí)到達(dá)，才使事態(tài)平息。事后，學(xué)校根據(jù)校紀(jì)校規(guī)，分別給予了六位同學(xué)留校察看（一年）的處分?！景咐龑?shí)錄二】崔某，男，某校某學(xué)院2006級學(xué)生。2008年11月10日，在足球賽中，雙方隊(duì)員因比賽

20、爭議發(fā)生口角，替補(bǔ)隊(duì)員崔某從場外進(jìn)入場內(nèi)，擊打?qū)Ψ疥?duì)員，造成非常惡劣的影響。學(xué)校給予其嚴(yán)重警告處分?！景咐龑?shí)錄三】曾某、洪某、李某、沈某、袁某、吳某，六人均為某校2008級學(xué)生。2010年11月21日下午，曾某等六人在打藍(lán)球過程中因爭搶動作過大發(fā)生口角，曾等首先挑起事端，引起沖突。次日下午及晚上，袁、吳兩次糾集同學(xué)找到對方宿舍，意欲與對方解決爭端，引來數(shù)十同學(xué)圍觀。幸好學(xué)校管理人員及時(shí)制止，事態(tài)才得以平息。但上述同學(xué)的行為在同學(xué)中產(chǎn)生了極壞的消極影響。為嚴(yán)肅校紀(jì)，學(xué)校給予上述六人警告處分。【案例實(shí)錄四】王某，男，某校某學(xué)院2008級學(xué)生；曹某，男，某學(xué)院2008級學(xué)生。2009年10月31日下

21、午，王因在室外上課時(shí)違規(guī)踢球，多次將球踢到合班上課的曹某等人身上而發(fā)生口角，王被路過找曹的盛某（已退學(xué)）毆打。下午五時(shí)左右，王前往曹的宿舍，并打了曹幾拳。事后，曹又到王的宿舍，因王當(dāng)時(shí)不在，曹便打了該宿舍的另外一位同學(xué)幾拳。事后，王某積極配合學(xué)校保衛(wèi)部門調(diào)查，主動向被打同學(xué)賠禮道歉并同意賠償全部損失。經(jīng)教育，曹某亦有悔過表現(xiàn)。為嚴(yán)肅校紀(jì)，學(xué)校分別給予王某、曹某兩人嚴(yán)重警告處分。【案例警示】近年來，學(xué)校暴力事件頻頻發(fā)生，而且許多校園暴力事件的殘忍程度令人震驚。打架斗毆是校園里的一大公害，也是部分學(xué)子成材道路上的絆腳石，形形色色的打架斗毆事件蔓延到各種學(xué)生活動場所，形成了大學(xué)校園里一道極不和諧的音

22、符。如果調(diào)閱一下各地的報(bào)刊，就會發(fā)現(xiàn)幾乎每天都有不少青少年犯罪案件的報(bào)道，其中還有一些性質(zhì)相當(dāng)嚴(yán)重的惡性案件。在這一幕幕令人震驚的案例背后，不知掩藏了多少青春的殘酷和悔恨。一份來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計(jì)資料表明，近幾年，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲的少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。有教育專家分析說，“心理上的狹隘、自私、惟我獨(dú)尊、好占上風(fēng)是青少年走上犯罪道路的內(nèi)因，不良社會環(huán)境的熏染、錯(cuò)誤的家庭教育方式以及心理健康教育的缺乏則是不容忽視的外因?！笨窨场⒖翊?、鋤殺、砍殺、刀劈、殺父、弒母、奸殺、勒斃等等，這些血腥的字眼在校園暴力案件中

23、的頻率正逐日增多，暴力犯罪，正在成為對廣大青年學(xué)生自身、社會、他人危害最大的一個(gè)可怕毒瘤。校園暴力頻頻發(fā)生，引起政府、學(xué)校、家長和社會各界的普遍關(guān)注，人們在為這些暴力事件感到震驚、痛心的同時(shí)也在反思：是什么原因?qū)е铝诉@種情況？其實(shí)，暴力案件的發(fā)生往往具有突發(fā)性和偶然性，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生暴力案件的增加是和現(xiàn)在普遍存在于青少年中的暴力傾向密不可分的，最簡單的例證隨處可見，比如說過去幾歲的孩子斗嘴時(shí)最愛說“我打你”，而現(xiàn)在的口頭禪竟變成了“我殺了你！”此外，現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，在人際交往中容易出現(xiàn)自私、任性、沖動等心理，一些學(xué)生以自我為中心，受到挫折后馬上會產(chǎn)生心理失衡。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)習(xí)生

24、活單調(diào)，一些學(xué)生心理不堪重負(fù)，也容易產(chǎn)生心理障礙，導(dǎo)致學(xué)生之間發(fā)生矛盾和產(chǎn)生過激行為。校園暴力給青少年造成的危害，遠(yuǎn)不止皮肉的創(chuàng)傷，更嚴(yán)重的是會造成孩子們心靈的扭曲。校園暴力給學(xué)生的人生留下了難以抹去的陰影，心理和學(xué)業(yè)都受到影響。如果任由這種勢頭發(fā)展下去，無疑會在青少年中造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的。那么，對校園暴力究竟應(yīng)該如何防范呢？一方面法制教育應(yīng)該長期堅(jiān)持做好，此外還要在日常德育工作中引導(dǎo)學(xué)生形成法制感，所謂法制感不單單是掌握具體的法律或條文，而是讓人懂得人生活在一個(gè)社會里應(yīng)該是平等的、公正的、相互之間是富有同情心和憐憫心的。校園，本該是一處

25、圣凈、文明的殿堂。然而，從同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的互毆到群體沖突的發(fā)生，從普通的校園暴力侵害到校園犯罪，這些事件給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對此，我們真誠的呼吁廣大同學(xué)：涵養(yǎng)理智，珍重青春，自律自勝，成就人生。拒絕傳銷，從我做起1.何種行為屬于傳銷？傳銷都有哪些表現(xiàn)形式？參照近年來國務(wù)院打擊傳銷的一系列文件，結(jié)合近年來的執(zhí)法實(shí)踐，條例對傳銷作出了界定，規(guī)定組織者或者經(jīng)營者發(fā)展人員，通過被發(fā)展人員直接或間接發(fā)展人員的數(shù)量或者銷售業(yè)績?yōu)橐罁?jù)計(jì)算和給付報(bào)酬，或者要求被發(fā)展人員以交納一定費(fèi)用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經(jīng)濟(jì)秩序，影響社會穩(wěn)定的任何行為都屬于傳銷。同時(shí)，為了便于理解，條例還列舉

26、了傳銷的三種表現(xiàn)形式，即以發(fā)展下線的數(shù)量為依據(jù)計(jì)提報(bào)酬的傳銷行為（即“拉人頭”），以發(fā)展的下線的推銷業(yè)績?yōu)橐罁?jù)計(jì)提報(bào)酬的傳銷行為（即“團(tuán)隊(duì)計(jì)酬”），以及騙取入門費(fèi)的傳銷行為。 2.從事傳銷的單位和個(gè)人應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？條例針對傳銷活動中的不同人員設(shè)定了相應(yīng)的法律責(zé)任。對傳銷的組織者和骨干分子，設(shè)定了最高200萬元的罰款；對構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。對于一般參加人員，予以告誡；對多次參加，屢教不改，雖不屬于骨干分子，但又確實(shí)誘騙他人并給他人造成損失的傳銷參加者，由工商部門責(zé)令停止違法活動，可以處2000元以下的罰款。3.屬于傳銷或變相傳銷的6種情況（一）經(jīng)營者通過發(fā)展人員、組織網(wǎng)絡(luò)從事無店

27、鋪經(jīng)營活動，參加者之間上線從下線的營銷業(yè)績中提取報(bào)酬的；（二）參加者通過交納入門費(fèi)或以認(rèn)購商品（含服務(wù)，下同）等變相交納入門費(fèi)的方式，取得加入、介紹或發(fā)展他人加入的資格，并以此獲取回報(bào)的；（三）先參加者從發(fā)展的下線成員所交納費(fèi)用中獲取收益，且收益數(shù)額由其加入的先后順序決定的；（四）組織者的收益主要來自參加者交納的入門費(fèi)或以認(rèn)購商品等方式變相交納的費(fèi)用的；（五）組織者利用后參加者所交付的部分費(fèi)用支付先參加者的報(bào)酬維持運(yùn)作的；（六）其他通過發(fā)展人員、組織網(wǎng)絡(luò)或以高額回報(bào)為誘餌招攬人員從事變相傳銷活動的。4.傳銷組織欺詐陷阱主要包括以下四種情況：陷阱之一：請君入甕讓你最信任的人欺騙你；陷阱之二：精神

28、鴉片你也能當(dāng)百萬富翁；陷阱之三：本來面目騙錢沒商量；陷阱之四：劣跡斑斑人身控制+暴力威脅。5.現(xiàn)身說法：大學(xué)生揭傳銷黑幕，遭遇非人經(jīng)歷幾欲輕生案例1：多次打電話、寫信邀你去“發(fā)展”；一張席子、白米飯、沒油水的白菜冬瓜湯；一文不值的假冒偽劣產(chǎn)品要賣到3000多元日前被“好心人”從傳銷窩點(diǎn)解救出來的西安一女大學(xué)生講述了自己不幸涉足傳銷黑窩點(diǎn)的經(jīng)歷。這位不愿透露姓名的女大學(xué)生是西安某高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，她說她曾經(jīng)對未來充滿美好憧憬，但由于朋友的一個(gè)“美麗的謊言”，使曾經(jīng)朝氣蓬勃的她產(chǎn)生了輕生的念頭。 據(jù)她講，數(shù)月前一個(gè)朋友給她寫信說，他舅在南方開了一家公司，并稱那里有很多高素質(zhì)人才，很適合大學(xué)生發(fā)

29、展，現(xiàn)特意邀朋友去鍛煉鍛煉。此后，這位朋友還多次打電話并在QQ上留言，描繪了美好的發(fā)展前景，鼓勵(lì)她放棄學(xué)業(yè)“發(fā)展事業(yè)”。經(jīng)不住誘惑，這名女大學(xué)生匆匆南下廣西合浦，加盟到朋友的公司。所謂的公司，實(shí)際上是一家打著直銷旗號的傳銷黑窩點(diǎn)。她說：“從此我過著非人的生活，每天的飯菜是白米飯、沒油水的白菜冬瓜湯，晚上睡覺則在地上鋪一張席子。而我見到的所謂高素質(zhì)人才僅僅是用謊言和虛偽包裝起來的。他們的工作是用欺騙的方式把價(jià)值幾百元甚至一文不值的假冒偽劣化妝品以3350元或者3800元的價(jià)格賣給下線。”她還透露，在她呆過的廣西的那個(gè)傳銷窩點(diǎn)，至少有來自西安的大學(xué)生100多人，大部分是民辦高校和正規(guī)大學(xué)的自考生。

30、她說，這些打著直銷旗號掛羊頭賣狗肉的傳銷黑窩點(diǎn)騙錢害人，使不少人家破人亡、人財(cái)兩空，還有不少大學(xué)生因此把握不住人生航向，失去生活信心，失去了人格尊嚴(yán)。“我沒有半句謊言，之所以要把這件事講出來，是想告訴那些打算往這個(gè)死胡同里發(fā)展的，或者已經(jīng)進(jìn)了這個(gè)死胡同但還心存僥幸打算多撈一把的大學(xué)生，千萬不要利欲熏心，天上從來不會掉餡餅。”她說。案例2：就讀于貴州某高校的李小勇（化名）被最親近的同學(xué)騙至徐州，陷入傳銷窩點(diǎn)。他說，“傳銷像一塊劇毒的蛋糕，要拒絕它很難”在經(jīng)歷半個(gè)月的掙扎之后，李小勇?lián)艽蛄?10報(bào)警電話。當(dāng)時(shí)李小勇正在貴陽市一家公司實(shí)習(xí)，某天他給一位同班好友打了電話，這個(gè)電話讓他在以后的半個(gè)月內(nèi)歷

31、經(jīng)折磨。電話里，同學(xué)盛情邀請他來徐州，并告訴李小勇，他已經(jīng)找到了工作。于是，李小勇來到了徐州。當(dāng)晚即被同學(xué)接到了黃山新村一居民點(diǎn)居住。第二天，當(dāng)李小勇隨同學(xué)走進(jìn)一間擠滿了男男女女的房間時(shí)，他意識到自己陷入傳銷了。由于心里特別反感，李小勇當(dāng)時(shí)就提出要走，同學(xué)勸他：“隨時(shí)可以走，來了不如聽聽，玩幾天再走?！泵銖?qiáng)留下來的李小勇聽了兩三天課，反感情緒漸漸消失了，他驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)，學(xué)員們整天交流“心得體會”，說“一年可掙幾百萬”，教室里彌漫的亢奮氣氛讓人走火入魔，令人不知不覺興奮，失去理智。教員的上課更有洗腦作用，令人有加入這一行的沖動，“驅(qū)使你不由自主地向家里要錢”?！靶睦飹暝税雮€(gè)月，我最終選擇了光明的

32、路”，殘存的一絲理智提醒李小勇：不能再留在這里了！但同學(xué)又適時(shí)“勸告”：大學(xué)畢業(yè)了也很難找到工作，為什么不在這里“創(chuàng)業(yè)”呢？兩三年后就是百萬富翁！動了心的李小勇終于向父母開了口，要3000元“上崗抵押金”，用來“購買”2800元一套的南西（音）化妝品，其實(shí)他剛剛大二，還沒有畢業(yè)，哪里來的工作呢？本是一個(gè)不攻自破的借口，但從未說過謊話的他讓父母深信不疑。一段時(shí)間后，前去工商銀行取錢的李小勇卻在自動取款機(jī)前猶豫了。剎那間，他眼前閃過了自己每天一份土豆、白菜的菜飯，這讓他對學(xué)員們吹噓的“光明”前景產(chǎn)生了懷疑。他故意輸錯(cuò)了密碼，給自己爭取了天（掛失期限）的緩沖時(shí)間。李小勇開始用自己擅長的數(shù)學(xué)知識計(jì)算要

33、使自己兩三年后成為“幾百萬富翁”的月收入，此時(shí)他發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)不折不扣的騙局。當(dāng)李小勇再次用冷靜的眼光打量周圍的同伴們時(shí)，他煩躁不已。成為巨富的向往，與理智的提醒之間的爭斗一直沒停止過。天的掛失期快到了，李小勇的精神接近崩潰，痛苦不堪?！皞麂N窩點(diǎn)并不限制你的人身自由，只是你到什么地方都會有人跟著你，打電話也有人在旁聽著，這些人要讓你從思想上讓你沉迷上癮傳銷像SARS，是一種傳染性極強(qiáng)的瘟疫”，李小勇說。隨后，李小勇向同學(xué)要了元錢，從黃山新村坐車到了市區(qū)，陽光下，他在廣場坐了好久，隨后撥打了報(bào)警電話。派出所出警后，將李小勇移交給轄區(qū)的獅子山派出所。當(dāng)天晚上，他在被送到戴女士負(fù)責(zé)的溶劑廠招待所暫住。

34、從出來的那一刻，李小勇就一直處在煎熬中：誤入歧途的悔恨及自責(zé)、擔(dān)心學(xué)校知道的恐懼令他的精神幾乎崩潰。沖上七樓樓頂大哭一場后，李小勇似乎輕松了許多。他沉默地跟在戴女士的身后，在市里幾家公園里逛逛，由戴阿姨陪著他上銀行取那3000元錢?！霸谖易咄稛o路時(shí)遇到了戴阿姨，如果沒有她開導(dǎo)我，可能我早就崩潰了”李小勇在幾大張練習(xí)紙上，寫下了這樣的心聲。昨日晚點(diǎn)，李小勇回貴陽前對記者說，“我想奉勸那些去看望外地親戚朋友的人，要有警惕心理，別像我掙扎的滋味很痛苦?！卑咐?：根據(jù)群眾舉報(bào)，2008年2月19日，江蘇省工商局、南京市工商局對南京××商貿(mào)有限公司（以下簡稱××公

35、司）涉嫌傳銷行為進(jìn)行立案調(diào)查。2月22日，南京市公安局以涉嫌非法經(jīng)營罪對傳銷組織者王××、梁××予以刑事拘留；3月7日南京市檢察院正式批準(zhǔn)逮捕。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，××公司名義上是南京××大學(xué)學(xué)生梁××開辦的，實(shí)際為王××所控制。自2011年開始，王××借在南京推銷IP電話卡期間，了解到一些大學(xué)生急于打工賺錢，遂與推銷IP卡過程中結(jié)識的大學(xué)生劉×打著“南京大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會”（未經(jīng)登記注冊）的幌子，發(fā)展在校大學(xué)生傳銷電話卡。為了便于欺騙學(xué)生，進(jìn)一步擴(kuò)大傳

36、銷網(wǎng)絡(luò)，2012年9月18日，王××與其一起從事傳銷的大學(xué)生梁××等人一起，登記注冊成立了××公司，打著以創(chuàng)鑫俱樂部發(fā)展會員、銷售會員“KING卡”和項(xiàng)目合作等名義，收取1501000元不等的“入門費(fèi)”，發(fā)展人員從事傳銷活動。先后在南京多所高校發(fā)展在校學(xué)生從事傳銷活動。至案發(fā)時(shí)，公司先后騙取“入門費(fèi)”等費(fèi)用535024元，涉及在校大學(xué)生800余人。江蘇省工商局、南京市工商局依法對××公司的傳銷行為做出罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照的處罰。2012年12月2日，南京市中級人民法院以非法經(jīng)營罪判處王××有期徒刑

37、5年，梁××有期徒刑3年。6.是什么原因使得這些“天之驕子”深陷傳銷泥潭？首先，傳銷者對“直銷”的虛假宣傳迎合了部分大學(xué)生急于“建功立業(yè)”和擺脫經(jīng)濟(jì)困境的心理。受騙上當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生多具有以下特點(diǎn)：低年級學(xué)生多、家庭困難者多、就業(yè)壓力大者多。隨著高校擴(kuò)招，學(xué)生就業(yè)壓力普遍增大，家庭困難的學(xué)生尤其渴望盡快找到理想的工作擺脫經(jīng)濟(jì)困境，加之對傳銷和直銷的本質(zhì)認(rèn)識不清，于是，傳銷分子的蠱惑便對其產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸引力。其次，傳銷者的“洗腦”灌輸和“親情管理”在一定程度上滿足了部分學(xué)生在校園和社會上無法實(shí)現(xiàn)的心理和情感需求。秩愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序【案例實(shí)錄一】李某，男，某校某學(xué)院2007

38、級學(xué)生。2007年12月11日上午7:50分，李在某校區(qū)7號教學(xué)樓6樓故意用手按動墻上的火警報(bào)警器開關(guān)，造成全樓上下一片混亂，致使上課延誤，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序。學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定，給予李某警告處分。【案例實(shí)錄二】李某，男，某校某學(xué)院2006級學(xué)生。2007年10月15日晚11點(diǎn)后，李在校外酗酒后翻越大門進(jìn)校，到學(xué)生宿舍8號樓用腳將一塊大門玻璃踢碎，又到校門口用空酒瓶將值班室內(nèi)一臺板玻璃砸碎，還用破酒瓶威脅門衛(wèi)值班員，情節(jié)惡劣，影響極壞。而且，該生曾在此前因違反學(xué)校紀(jì)律而受到嚴(yán)重警告處分。為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校給予李某留校察看（一年）處分?！景咐尽孔杂X維護(hù)公共秩序，在認(rèn)知方面的基礎(chǔ)表現(xiàn)是意

39、識到一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序，并主動在公共場所遵守公共秩序；在情感方面要具備以遵守公共秩序?yàn)闃s，愿意自覺遵守公共秩序、反感不遵守公共秩序的行為的意識；在主體行為方面更要努力做到自覺遵守公共秩序，見到不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。這些都是一名大學(xué)生所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。公共秩序?qū)ξ覀兠總€(gè)人、對我們的社會都是非常重要的，它代表了大家的共同要求、愿望和共同利益，是社會文明的標(biāo)志，是一個(gè)人道德品質(zhì)的體現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共秩序，我們才能有一個(gè)秩序井然、安定文明的社會環(huán)境，才能使我們的生活正常前行。希望我們每個(gè)同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民和有利于社會發(fā)展的積極人才。

40、方圓以規(guī)矩成，成才以自律先【案例實(shí)錄一】崔某，女，某校某學(xué)院2008級學(xué)生。2009年5月17日，崔某在某校區(qū)圖書館自習(xí)時(shí)，私自拿走別的同學(xué)的校園出入證件，后在冒用他人出入證出校門時(shí)，被值勤老師當(dāng)場查獲。該生的行為違反了學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定第一條第（二）項(xiàng)的規(guī)定。學(xué)校為嚴(yán)肅校紀(jì)、教育本人，最終根據(jù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分暫行辦法有關(guān)規(guī)定，給予崔某警告處分?！景咐龑?shí)錄二】李某，女，某校某學(xué)院2005級學(xué)生。經(jīng)查，2009年4月，李某置宿舍管理制度及老師的多次勸說、教育于不顧，執(zhí)意在校外租住民房。5月5日，該生從校外搬回后，又于次日借故留宿校外。為嚴(yán)肅校紀(jì)，根據(jù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分暫行辦法有關(guān)規(guī)定，學(xué)校給予李某嚴(yán)

41、重警告處分?！景咐龑?shí)錄三】張某，女，某校某學(xué)院2009級學(xué)生；尹某，女，某校成人教育學(xué)院2009級插班學(xué)生；黃某，女，某校成人教育學(xué)院2009級學(xué)生。張、尹、黃三人與同宿舍另一成教生孫某有隙。2011年6月6日下午，張、尹、黃趁孫某不在宿舍之機(jī)，擅自更換宿舍門鎖，撬壞孫某個(gè)人使用的抽屜鎖，將其全部個(gè)人物品扔到宿舍走廊，不讓孫某進(jìn)入宿舍。宿舍管理人員和老師趕到現(xiàn)場后，反復(fù)勸說教育亦無果。之后，張、黃竟先后兩次撥打110報(bào)警電話，并謊稱“出事了”。當(dāng)晚，兩人被出警的110警察帶回派出所處理。為嚴(yán)肅校紀(jì)，學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定，給予張某留校察看（一年）處分、給予尹某記過處分、給予黃某嚴(yán)重警告處分。【案例警

42、示】這類違紀(jì)事件，主要原因是自控力較差，缺乏自律能力，做事任性固執(zhí)，自我中心觀念過重。大學(xué)生中獨(dú)生子女是絕大多數(shù)，遠(yuǎn)離父母獨(dú)立生活之后，情緒化、沖動化傾向極度增強(qiáng)，一旦遇到比較大的事件，容易產(chǎn)生過激行為。有研究資料表明，家庭環(huán)境是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要因素之一。家庭教育存在著的“誤區(qū)”，主要表現(xiàn)為家庭結(jié)構(gòu)不完整，教育方法不當(dāng)。家庭是社會的一個(gè)細(xì)胞，父母是孩子的第一任教師。許多青少年違法犯罪都與家庭生活、教養(yǎng)和教育方式的影響有關(guān)。甚至，有的青少年走上犯罪道路就是從家庭走向社會的。如“溺愛型”的家庭教育在我國已經(jīng)成為教育與學(xué)生成長成才的一項(xiàng)痼疾，使孩子養(yǎng)成根深蒂固的好逸惡勞、貪圖享受、自私自利、

43、專橫霸道的惡習(xí)，一旦個(gè)人欲望達(dá)不到滿足，就容易走上犯罪道路。在解決問題的措施方面，除了學(xué)校與社會要加強(qiáng)對大學(xué)生的道德教育外，學(xué)生本身的自律是更為重要的一個(gè)方面。現(xiàn)在的大學(xué)生多在80年代出生，不少同學(xué)從小嬌生慣養(yǎng)，我行我素，一切以自我為中心，他們在自律觀念上基本處于萌芽階段，對待紀(jì)律和他人正當(dāng)權(quán)益的態(tài)度幾乎到了藐視的地步。學(xué)校如果只是采用硬性規(guī)定，有的學(xué)生難免會出于逆反心理而“以身試法”。此外，由于學(xué)生宿舍的管理方式已經(jīng)發(fā)生了一些變化，學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度的約束力相應(yīng)減弱。這就更需要大學(xué)生自尊自愛，潔身自好，有意識地提高自我道德修養(yǎng)，抵制不良誘惑，不能因畸形的“自我”影響了自己的前途。趕走饒幸心理，

44、杜絕安全隱患【案例實(shí)錄一】沈某，女，某校某學(xué)院2009級學(xué)生。2010年12月3日，沈某違反學(xué)校宿舍管理規(guī)定，公然不顧火災(zāi)隱患，在宿舍使用學(xué)校嚴(yán)禁使用的違章電器“電熱杯”，情節(jié)惡劣。學(xué)校給予該同學(xué)警告處分?！景咐龑?shí)錄二】況某、王某、衛(wèi)某、王某、韓某、楊某，六人均為某校某學(xué)院2010級學(xué)生。2010年12月3日，管理人員在學(xué)生宿舍7號樓616室查獲正在使用的違章電器“熱得快”。事后，該宿舍沒有同學(xué)承認(rèn)對此事負(fù)責(zé)。上述六人均為該宿舍成員，根據(jù)該校有關(guān)管理規(guī)定，應(yīng)由上述六人共同承擔(dān)違紀(jì)責(zé)任。學(xué)校最后決定對其予以警告處分。【案例警示】各高校一而再、再而三的強(qiáng)調(diào)生活水電安全，規(guī)章制度一而再、再而三調(diào)整，

45、都昭示了宿舍安全的必要性，為使廣大同學(xué)少一點(diǎn)僥幸心理、多一點(diǎn)自律，主動創(chuàng)造一份安全、溫馨的生活氛圍，也一直在不懈的努力著。令人遺憾的是違章用水用電用火的現(xiàn)象仍然存在。首先，學(xué)生宿舍在進(jìn)行電路過流能力設(shè)計(jì)時(shí)，考慮的只是學(xué)生的學(xué)習(xí)生活所需，并未考慮到學(xué)生會使用電飯鍋、電爐等大功率電器。因此，使用這些電器，宿舍線路將難以負(fù)荷，造成整個(gè)線路高溫運(yùn)行，或在接頭處打火，極易引發(fā)火災(zāi)。其次，學(xué)生宿舍人員密集，火災(zāi)一旦發(fā)生，極易造成大面積的人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失，因此學(xué)生宿舍不容許存在任何火災(zāi)隱患，電飯鍋、電爐等大功率電器必須絕對禁止。第三，雖然在有償前提下學(xué)生有用電自由，而且這在一定程度上也是一種權(quán)利，但使

46、用違禁電器，卻侵犯了其他同學(xué)的人身、財(cái)產(chǎn)安全不受威脅的權(quán)利。目前高校存在的不安全火災(zāi)隱患主要有：亂拉亂接電線、違章使用電爐、電熱杯、熱得快等電器、在宿舍吸煙等。另據(jù)教育部門的調(diào)查，絕大部分校園火災(zāi)事故的原因是學(xué)生違章使用電器和操作不當(dāng)。有的學(xué)生宿舍電線凌亂，有的學(xué)生還使用大功率電器；許多學(xué)生宿舍書籍凌亂，甚至有學(xué)生躺在床上抽煙，將要抽完的煙頭在床沿上一摁，也不管火有沒有摁滅，便扔到垃圾桶里；此外，也有個(gè)別學(xué)生為了自己方便，偷偷地使用熱得快。上述現(xiàn)象都為學(xué)生宿舍火災(zāi)的發(fā)生埋下隱患。一次次火災(zāi)無情地吞噬著財(cái)產(chǎn)、吞噬著年輕的生命。慘烈的血的事實(shí)使防火的警鐘鳴之又鳴。特大火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，校園火災(zāi)發(fā)生

47、率居高不下。原因何在？為了自己的生命，我們究竟需要做點(diǎn)什么？為什么還有那么多同學(xué)置學(xué)校的三令五申于不顧而違規(guī)用電呢？還有很多同學(xué)在使用“熱得快”、電爐等禁用電器呢？當(dāng)你貪圖一己方便之時(shí)，你有沒有意識到，在違規(guī)用電享受方便的同時(shí)，當(dāng)你依舊忘乎所以的“秉燭夜讀”之時(shí)，你事實(shí)上正在“玩火”！稍有不慎，后果將不堪設(shè)想！各高校三令五申地禁止違規(guī)用電，禁止宿舍內(nèi)動用明火，也曾多次進(jìn)行突擊檢查和舉辦安全防范講座。可為什么，在我們的宿舍樓內(nèi)這種人為制造火災(zāi)隱患的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生且屢禁不止？學(xué)校每次突擊檢查，都會發(fā)現(xiàn)許多違規(guī)使用小電器的同學(xué)。更可悲的是，這還只是冰山一角，絕大多數(shù)違規(guī)用電的同學(xué)并沒有被發(fā)現(xiàn)，而且檢查

48、過后他們還是照用不誤，由此帶來的安全隱患可想而知，這究竟是思想的麻痹，還是責(zé)任心的喪失？為了避免悲劇的發(fā)生，我們必須消除麻痹思想和僥幸心理，杜絕火災(zāi)隱患。防患于未然，不能僅僅是停留在口頭上。輕聲“慢”步，稍安勿“噪”【案例實(shí)錄一】許某，男，某校某學(xué)院2007級學(xué)生。2010年9月18日晚，宿舍熄燈以后，許某趁他人喧鬧之機(jī)，將一塊舊木板從三樓陽臺扔下，砸中宿舍區(qū)配電房屋頂，在同學(xué)中造成惡劣影響。經(jīng)教育，許某對自己的錯(cuò)誤行為作了深刻反省。學(xué)校給予該同學(xué)嚴(yán)重警告處分。【案例實(shí)錄二】徐某，男，某校某學(xué)院2007級學(xué)生。2010年9月18日晚，在宿舍熄燈前后，徐某一時(shí)興起，在宿舍高聲播放流行歌曲，嚴(yán)重影

49、響他人休息和宿舍正常秩序，在同學(xué)中造成惡劣影響。學(xué)校給予該同學(xué)警告處分。【案例實(shí)錄三】宋某，男，某校某學(xué)院2006級學(xué)生。2009年6月26日晚，宋某在宿舍聽到窗外有人哄鬧后故意起哄、慫恿他人鬧事，雖被保衛(wèi)處工作人員及時(shí)制止，但已造成惡劣影響。事后，學(xué)校對其予以嚴(yán)重警告處分?！景咐龑?shí)錄四】林某，男，某校某學(xué)院2006級學(xué)生。章某，男，某校某學(xué)院2006級學(xué)生。王某，男，某校某學(xué)院2006級學(xué)生。李某，男，某校某學(xué)院2005級學(xué)生。趙某，男，某校某學(xué)院2005級學(xué)生。2008年6月11日晚，學(xué)生宿舍熄燈后，上述五名同學(xué)違反學(xué)校宿舍管理規(guī)定，在宿舍陽臺大聲喧嘩，并向宿舍外摔擲雜物，嚴(yán)重影響了其他同

50、學(xué)正常休息，行為惡劣，學(xué)校給予這五名同學(xué)警告處分。【案例警示】“請自覺遵守公共秩序”這樣的提示隨處可見。但是案例中的事件仍然時(shí)有發(fā)生，這讓有些人不可避免地產(chǎn)生“今天的大學(xué)生整體形象已經(jīng)扭曲變形”的不良印象。在人們的談資中，不知從什么時(shí)候開始，多了這樣的內(nèi)容：“昔日知書達(dá)理，文質(zhì)彬彬，溫文爾雅，質(zhì)樸謙和的讀書人少見了，取而代之的是一些目空一切，粗言穢語，橫沖直撞，不懂規(guī)矩的男男女女，文明教養(yǎng)正遠(yuǎn)離天之驕子揮袖而去?！薄安淮驍_別人”是對他人的尊重，是一個(gè)人參與社會生活、待人處事應(yīng)具備的最基本的文明習(xí)慣。近年來各高校相繼出臺的各類文明公約都對諸如“不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不損壞公物，不破壞綠化，不亂

51、穿馬路，不影響正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)生活秩序；使用禮貌用語，講話注意場合，不在教室、圖書館、樓道等公共場所喊叫、喧嘩，不講粗話、臟話；不亂踩草坪，不攀摘樹木花卉，不亂潑水，亂倒飯菜；不在黑板、課桌、墻壁以及廁所亂涂畫、踩腳印、打球印”等等基礎(chǔ)文明要求重新作出了強(qiáng)調(diào)?？粗@些大學(xué)生文明公約，有人表示這些小學(xué)生都知道的事，大學(xué)生居然還要舊事重提，一些大學(xué)生自身也對此頗有微詞：這是幼兒園老師對小朋友的要求，要我們大學(xué)生來做，這未免太小題大做了。但是，正如我們在文章開頭提到的：現(xiàn)實(shí)生活中，我們大學(xué)生的確存在著這樣那樣的不文明行為。形形色色的文明公約的出現(xiàn)，正說明高等學(xué)校的舉動是不得已而為之，大學(xué)生在文明修養(yǎng)方面可

52、能真的需要好好的補(bǔ)一課了。在今天的大學(xué)生中間，宣揚(yáng)以“自我”為中心，宣揚(yáng)以追求個(gè)人的絕對自由為目標(biāo)，變相的要求個(gè)性及個(gè)性解放的現(xiàn)象已突出到變形的程度。抱有這種極端利己主義的、一切以個(gè)人為本位的道德價(jià)值觀念的大學(xué)生，必然凡事從個(gè)人意見出發(fā)，勢必反對規(guī)章制度對個(gè)人行為的約束，而追求只要自己覺得舒服就好、全然不顧及公眾和他人，更加無視必要的規(guī)章制度。于是，案例中的情形一而再的出現(xiàn)，屢禁不止。這些基礎(chǔ)文明教程，難道真的要在大學(xué)校園中重新補(bǔ)習(xí)嗎？遵章守紀(jì)，按時(shí)作息【案例實(shí)錄一】顧某，男，某校某學(xué)院2009級學(xué)生。自2010年10月8日以來，顧某不遵守學(xué)校作息制度，多次在學(xué)生公寓晚間熄燈、關(guān)門后才回到宿舍

53、，其中被值班老師查獲登記在案的達(dá)8次。該同學(xué)多次在學(xué)生工作處、公寓管理中心規(guī)定的宿舍關(guān)門時(shí)間以后歸宿，屬于多次晚歸。其行為影響了本人和其他同學(xué)的正常休息，在同學(xué)中造成較壞影響，學(xué)校給予該同學(xué)警告處分?！景咐龑?shí)錄二】董某，女，某校某學(xué)院2008級學(xué)生。20102011學(xué)年第二學(xué)期以來，董某不遵守學(xué)校作息制度，多次在學(xué)生公寓晚間熄燈、關(guān)門后才回到宿舍。普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定規(guī)定：學(xué)生須遵守宿舍管理制度。董某多次在學(xué)生工作處和公寓管理中心規(guī)定的宿舍關(guān)門時(shí)間以后歸宿，屬于多次晚歸。其行為影響了本人和其他同學(xué)的正常休息，在同學(xué)中造成較壞影響。為整肅校風(fēng)、警示同學(xué)，學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定，對董某予以警告處分。

54、【案例警示】在“生活多元”、“活動自主”論調(diào)的日益膨脹下，高校學(xué)生晚歸、整夜不歸的現(xiàn)象日益突出。學(xué)校要求十一點(diǎn)關(guān)門，可有人直到深夜才陸陸續(xù)續(xù)回來。大學(xué)生午夜歸來，他究竟駐留在何處?他們遲歸宿舍，究竟又原因何在？據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示：第一類，學(xué)習(xí)廢寢：記者從一些大學(xué)了解到，有些大學(xué)有通宵自習(xí)室，一些學(xué)生經(jīng)常在教室里苦讀，常常凌晨一兩點(diǎn)才迷迷糊糊走回宿舍睡覺，到門口才發(fā)現(xiàn)大門早已關(guān)閉。 第二類，上網(wǎng)夜貓子：大學(xué)校內(nèi)校外網(wǎng)吧不少，尤其到了晚上12點(diǎn)多鐘，網(wǎng)吧里坐滿了大學(xué)生。聊天、打游戲、查資料，一呆就是好幾個(gè)小時(shí)。第三類，喝酒聊天：有些大學(xué)附近經(jīng)常有一些飯館和大排檔，夜里生意特好，許多大學(xué)生都去那里聊到很

55、晚。第四類，酒吧打工：有些大學(xué)周邊開有酒吧，一些在校的大學(xué)生去那里勤工儉學(xué)，回宿舍就會較晚。第五類，消遣娛樂：夜生活豐富了，一些學(xué)生經(jīng)常去迪廳蹦迪，看夜場電影，玩得高興了經(jīng)常會忘記時(shí)間，翻墻、爬門當(dāng)然是家常便飯。既然生活在學(xué)校這個(gè)集體中，就要遵守相應(yīng)的紀(jì)律，宿舍的管理規(guī)定，是為學(xué)生考慮，保證大家的休息時(shí)間，也減少了安全隱患。而且，學(xué)校要維持集體生活的正常秩序，建設(shè)良好的校風(fēng)校紀(jì)，學(xué)校不“管”是肯定不行的。家長放心地把學(xué)生交給學(xué)校，學(xué)校就要負(fù)起責(zé)任來。部分學(xué)生利用各種方式翻墻進(jìn)入宿舍，還有利用消防梯攀爬進(jìn)入的等情形不斷，嚴(yán)重違反了消防法以及校規(guī)校紀(jì)，而且存在極大的安全隱患，容易造成摔傷事故，后果

56、不堪設(shè)想。此外，類似“學(xué)生晚歸一晚遭搶4次”等報(bào)道屢見不鮮，這都成為高校在學(xué)生日常管理中不可忽視的重要一環(huán)。倡導(dǎo)高雅文化，建設(shè)文明宿舍【案例實(shí)錄一】陳某，男，某校某學(xué)院2007級學(xué)生。吳某，男，某校某學(xué)院2007級學(xué)生。董某，男，某校某學(xué)院2007級學(xué)生。周某，男，某校某學(xué)院2007級學(xué)生。2010年9月29日晚，陳、吳、董、周四人違反學(xué)校相關(guān)規(guī)定，在學(xué)生宿舍樓501室內(nèi)打麻將，在同學(xué)中造成較壞影響。經(jīng)教育，上述同學(xué)對自己的行為有所認(rèn)識，分別檢討了自己的錯(cuò)誤，學(xué)校分別給予四位同學(xué)警告處分?！景咐龑?shí)錄二】王某，男，某校某學(xué)院2007級學(xué)生。張某，男，某校某學(xué)院2008級學(xué)生。盧某，男，某校某學(xué)院

57、2008級學(xué)生。姜某，男，某校某學(xué)院2008級學(xué)生。2010年9月23日晚，王、張、盧、姜等四人違反學(xué)校相關(guān)規(guī)定，在學(xué)生宿舍樓516室內(nèi)打麻將，情節(jié)惡劣，在同學(xué)中影響較壞。經(jīng)教育，上述同學(xué)對自己的行為有所認(rèn)識，分別檢討了自己的錯(cuò)誤，學(xué)校分別給予四位同學(xué)警告處分。【案例實(shí)錄三】許某，男，某校某學(xué)院2007級學(xué)生；吳某，男，某校某學(xué)院2005級學(xué)生；李某，男，某校某學(xué)院2007級學(xué)生；周某，男，某校某學(xué)院2006級學(xué)生；王某，男，某校成教學(xué)院2006級學(xué)生；趙某，男，某校某學(xué)院2006級學(xué)生。2008年2月24日14時(shí)許，這六名同學(xué)在學(xué)生宿舍聚眾賭博，賭資142.5元，情節(jié)嚴(yán)重，性質(zhì)惡劣，影響極壞

58、。學(xué)校給予許某、吳某記過處分，給予另外四名同學(xué)警告處分?！景咐尽抠€博是一種丑惡的社會現(xiàn)象，同時(shí)也是一種違法亂紀(jì)的行為。大學(xué)生一旦參與賭博，極易走上違法犯罪之路，賭博對人的身心造成的損害是深遠(yuǎn)的，其危害將是多方面的。賭博中輸?shù)幂^為心痛的時(shí)候，失常心理誘發(fā)人性障礙，或沖動而聚眾鬧事，或劫盜籌資，因賭博而導(dǎo)致的刑事案件，以及賭徒無奈輕生的案例，數(shù)見不鮮。迷上賭博斯文掃地，大學(xué)生深夜翻墻行竊，游戲機(jī)室賭博學(xué)生眾多，課間休息也要去“賽馬”，高三學(xué)生玩游戲機(jī)賭輸學(xué)費(fèi)，綁殺九齡兒童等等，這樣的新聞時(shí)常見諸報(bào)端，為我們不斷敲響警鐘。我們要加強(qiáng)防范：從思想上筑起保護(hù)墻，正確看待社會上的賭博現(xiàn)象，樹立遠(yuǎn)大理想，珍惜大學(xué)時(shí)光，規(guī)劃美好人生。大學(xué)階段是青春勃發(fā)、奮發(fā)有為的黃金階段，我們必須十分珍惜，要把精力花到學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識上去，努力提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，合理分配精力，多參加一些積極向上、健康有益的活動。德 張衡說過：“不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不多，而恥智之不博。”可見，知榮明恥是中華民族的傳統(tǒng)美德。每個(gè)人都應(yīng)該有起碼的道德感。然而，作為培養(yǎng)祖國接班人的大學(xué)校園內(nèi)卻存在著學(xué)生道德缺失的現(xiàn)象。師生情誼被褻瀆，學(xué)生的不平衡心理在滋