學(xué)期總結(jié)表彰大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言

1、.學(xué)期總結(jié)表彰大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言學(xué)期總結(jié)表彰大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在座的各位同學(xué)，都經(jīng)過了一年多高中生活的歷練，相信每位同學(xué)的心中都有一本帳，記錄著你踏入三種校門的那一刻起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證著你的收獲與成長。或許，上一學(xué)期你很用功，獲得了可喜的進(jìn)步，又或許，因?yàn)檫@樣那樣的原因，并沒有到達(dá)預(yù)期的目的。不管怎樣，只有總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，并為這個(gè)學(xué)期做好打算，才能沉著的面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。我為高二的學(xué)習(xí)制定了一個(gè)總體的方案，希望在這里和大家一起交流，共同進(jìn)步。1、穩(wěn)扎穩(wěn)打，掌握根底。在學(xué)新課的時(shí)候應(yīng)該專心聽講，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)在課堂上浪費(fèi)時(shí)間。老師著重講的內(nèi)容根本都是重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、“課上專心聽講，勝過課下做100道習(xí)題，把課本上的根底掌握透徹了，做題的時(shí)候才能游刃有余，迎刃而解。為了確保聽課的質(zhì)量，在課前一定要充分的預(yù)習(xí)，除了課本以外，也可以閱讀一些輔導(dǎo)書，消除知識(shí)盲點(diǎn)。這樣在老師上課時(shí)，就可以緊跟老師的思路，聽課更有針對(duì)性。為了把知識(shí)掌握得更結(jié)實(shí)，可以在課下有選擇性的做一些題目，不但是對(duì)課上所學(xué)的知識(shí)的穩(wěn)固，也是對(duì)自己的檢驗(yàn)。2、針對(duì)弱科，查漏補(bǔ)缺。木桶盛水的多少?zèng)Q定于它最短的那塊木板，而成績的好壞，也常常決定于你最不擅長的科目。每個(gè)人都應(yīng)該針對(duì)自己在上個(gè)學(xué)期中暴露出的問題，進(jìn)展學(xué)習(xí)方案的調(diào)整。我的英語和語文成績相對(duì)來說比較差，因此以后要多在這兩門課上花費(fèi)一些時(shí)間，加

3、強(qiáng)平常的積累和練習(xí)。3、拓寬視野，沖擊奧賽。對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)，應(yīng)該在掌握課本內(nèi)容的根底上，多做一些練習(xí)，通過各種題型的解答，穩(wěn)固課本，進(jìn)步靈敏應(yīng)用課本知識(shí)解決問題的才能，拓寬自己的視野，也可以根據(jù)自己的情況，自由預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容。高二下學(xué)期我們將迎來各科奧林匹克競賽，有興趣的同學(xué)，可以根據(jù)自己的情況從如今開場，學(xué)習(xí)一些奧賽內(nèi)容。不經(jīng)歷“衣帶漸寬終不悔的付出，就不會(huì)有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的喜悅。只有選擇了一套合適自己的學(xué)習(xí)方法，并從如今就腳踏實(shí)地的去努力，去拼搏，才能獲得進(jìn)步，成就夢想！希望每位同學(xué)都能從如今起珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想！相信，兩年后，我們會(huì)成為莒南三中的驕

4、傲！我的演講完畢。謝謝大家。講學(xué)法出人頭地，論成績勝爾一籌莒南三中2020級(jí)13班 劉鑫尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！來到高中已經(jīng)一年多了，這中間有多少辛酸多少味大家心里都明白，下面談一下我這一年來的體會(huì)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。我中考成績不是很好，我愿在的那所中學(xué)來這所高中的人不是很多，再加上我性格比較內(nèi)向，所以剛來時(shí)我很少說話。以后的交往中有個(gè)同學(xué)是這樣說過：“剛來時(shí)，我看你天天悶在哪兒，就以為吧，學(xué)習(xí)不好擱那兒整天自卑呢！確實(shí)，那段時(shí)期在我的記憶中除了學(xué)習(xí)沒有別的事。還有一點(diǎn)，我同桌也比較內(nèi)向，可以毫不夸大地這樣說，在開場的半個(gè)學(xué)期里，我竟然沒有和他說過一句玩笑話，也許那樣的生

5、活很壓抑，不過確實(shí)如此，我想這也可能是我成績進(jìn)步的一個(gè)因素。當(dāng)然，在這里我不是提倡過那種生活，而是要說明，學(xué)習(xí)需要心靜，需要心無旁鶩。在以后的生活中，便是在探究中學(xué)習(xí)，下面算是我覺得比較有用的方法吧？第一，學(xué)習(xí)要有方案性。這個(gè)方案絕不是你列了一個(gè)優(yōu)美的表格，然后寫下一串串宏偉藍(lán)圖，這樣一點(diǎn)用也沒有。這個(gè)方案要實(shí)際，要可以去完成它。有一本書中對(duì)方案性的要求是這樣的：要有不吃不喝也要完成方案的決心和毅力。第二，每個(gè)學(xué)科都有其各自的特點(diǎn)，我們需要各個(gè)擊破，抓住它的特點(diǎn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，要有重點(diǎn)，有傾向。有句話是這樣說的：“蝸牛一樣學(xué)語文，蜘蛛一樣學(xué)數(shù)學(xué)，畫眉一樣學(xué)外語。很有道理，不是嗎？第三，抓住記憶周期。簡單地，就是有方案的復(fù)習(xí)，一般是這樣的：頭一天學(xué)的知識(shí)第二天早上復(fù)習(xí)一遍，周末再來的總復(fù)習(xí)，每次考試前在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍。這樣，掌握 以上的知識(shí)絕對(duì)no proldem.不過，前提是上課認(rèn)真聽講。第四，一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，像朱自清說的那樣：“從此我不再仰頭看青天，不再低頭看白水，只慎重著我的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印。還有一點(diǎn)，學(xué)習(xí)要細(xì)嚼慢咽，不能急于求成。你不要指望哪一門課落下了，方案著在多少天內(nèi)惡補(bǔ)上去，這是不現(xiàn)實(shí)