初二數(shù)學下學期期末測試題

1、.2019年初二數(shù)學下學期期末測試題沒有目的就沒有方向，每一個學習階段都應該給自己樹立一個目的。查字典數(shù)學網(wǎng)特此為您編輯了2019年初二數(shù)學下學期期末測試題，希望幫助到大家。八年級數(shù)學一、選擇題每題3分，共30分1、以下函數(shù)中，自變量x的取 值范圍是x1且x3的是 A. B. C. D.2、正比例函數(shù)圖像經(jīng)過點1，-3，那么以下點不在這個函數(shù)圖象上的是 A.0，0 B.2，-6 C.5，-1.5 D.m , -3m3、假設a為實數(shù)，那么 的化簡結果正確的選項是 A. B. C. D.04、假如一個正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過不同象限的兩點A2，m，Bn，3，那么一定有 A.m0，n B.m0，n C.

2、m0，n D.m0，n05、如圖，A,B兩個 機離 線 l的間隔 分別是3米，5米，CD=6米，假設由l上一點分別向A,B連線，最短為 A.11米 B.10米 C.9米 D.8米第5題 第6題 第8題6、如圖，22的方格中，小正方形的邊長是1，點A、B、C都在格點上，那么AB邊上的高長為 A. B. C. D.7、假設正比例函數(shù)y=1-4mx的圖象經(jīng)過點Ax ，y 和點Bx ，y ，當x y ，那么m的取值范圍是 A.m B.m C.m D.m8、如圖是a、b、c三種物質的質量跟體積的關系圖，由圖可知，這三種物質的密度 A.物質a最大 B.物質b最大 C.物質c最大 D.一樣大9、如圖，是一對

3、變量滿足的函數(shù)關系的圖象，有以下3個不同的問題情境：小明騎車以400米/分的速度勻速騎了5分，在原地休息了4分，然后 以500米/分的速度勻速騎回出發(fā)地，設時間為x分，離出發(fā)地的間隔 為y千米;有一個容積為6升的開口空桶，小亮以1.2升/分的速度勻速向這個空桶注水，注5分后停頓，等4分后，再以2升/分的速度勻速倒空桶中的水，設時間為x分，桶內(nèi)的水量為y升;矩形ABCD中，AB=4，BC =3，動點P從點A出發(fā)，依次沿對角線AC、邊CD、邊DA運動至點A停頓，設點P的運動路程為x，當點P與點A不重合時，y=SABP;當點P與點A重合時，y=0.其中，符合圖中所示函數(shù)關系的問題情境的個數(shù)為 A .

4、1個 B.2個 C.3個 D.0個第9題 第10題 第12題10、如圖，平面直角坐標系中，直線y=x上一點P1，1，C為y軸上一點，連接PC，線段PC繞點P順時針旋轉90至線段PD，過點D作直線ABx軸，垂足為B，直線AB與直線y=x交于點A，且BD=2AD，連接CD，直線CD與直線y=x交于點Q，那么點Q的坐標為 A. ， B.3,3 C. ， D. ， 二、填空題每題3分，共18分11、實數(shù)a滿足 ，那么 .12、如圖，在菱形ABCD中，EAF=60，BAE=20，那么CEF的度數(shù)是 .第13題 第14 題 第15題 第16題13、如圖，矩形紙片ABCD中，AB=2cm，點E在BC上，且A

5、E=EC ,假設將紙片沿AE折疊，點B恰好落在AC上，那么AC的長是14、如圖，點A在線段BG上，四邊形ABCD和四邊形DEFG都是正方形，面積分別是5和9，那么CDE的面積為 .15、如圖，點B，C分別在直線y=2x和y=kx上，點A，D是x軸上兩點， 四邊形ABCD是正方形，那么k值為_.16、如圖，點P是正方形ABCD內(nèi)的一點，連接PA,PB,PC,假設PA=2，PB=4,APB=135，那么PC= .三、解答題17.7分x+y=4,xy=2,求 的值。18、8分如圖，在ABCD中，分別以AD、BC為邊向內(nèi)作等邊三角形DAE和等邊三角形BCF,連接BE,DF.求證：四邊形BEDF是平行四

6、邊形。19、9分將長為20cm,寬為10cm的長方形白紙，按如下圖的方法粘貼起來，粘合部分的寬為2cm .設x張白紙粘合后的紙條總長度為ycm,1求y與x之間的函數(shù)關系式，并畫出函數(shù)圖象，2假設x=20，求紙條的面積.海拔高度/m0100201900400.平均氣溫/22 21.52120.520.20、8分如圖，在矩形ABCD中，對角線BD的垂直平分線MN與AD相交于點M，與BC相交于點N，與BD相交于點O，連接BM、DN.1求證：四邊形BMDN是菱形;2假設AB=4，AD=8，求MD的長。21、12分提出問題：在ABC中，AB= ,BC= ,AC= ,求這個三角形的面積。小明同學在解答這個

7、題時，先建立一個正方形網(wǎng)格每個小正方形的邊長為1，再在網(wǎng)格中畫出這個格點三角形即三角形三個頂點都在小正方形的頂點處如圖所示，這樣就不用求三角形的高，而借用網(wǎng)格就能計算出三角形的面積了。1 請你將ABC的面積直接寫出來： _。問題延伸：2我們把上述求三角形面積的方法叫構圖法 。假設ABC三邊長分別為 ， ，a0,請利用圖的正方形網(wǎng)格每個小正方形邊長是a畫出相應的ABC，并寫出它的面積 。探究創(chuàng)新：3假設ABC三邊長分別為 ， ， m0,且m n試用構圖法求這個三角形面積。22、8分在ABC中，點P從點B出發(fā)向C點運動，運動過程中設線段AP長為y,線段BP的長為x如圖甲，而y與x的函數(shù)圖象如圖乙所

8、示，Q1， 是圖象上的最低點，請觀察圖甲、圖乙，答復以下問題：甲 乙1直接寫出AB= ,BC邊上的高AD= .2求AC的長;3假設ABP是等腰三角形，那么x的取值范圍是 .23.8分某山區(qū)的平均氣溫與該山區(qū)的海拔高度的關系見下表：1海拔高度用xm表示，平均氣溫用y 表示，試寫出y與x之間的函數(shù)關系式;2假設某種植物適宜在18 -20 包含18 也包含20 的山區(qū)，請問該植物適宜種植在海拔多少米的山區(qū)?24.12分如圖，點A,點B在第一，三象限的角平分線上，P為直線AB上的一點，PA=PB,AM、BN分別垂直與x軸、y軸，連接PM、PN.圖1 圖21求直線AB的解析式;2如圖1，P、A、B在 第

9、三象限，猜測PM ,PN之間的關系，并說明理由;3點P、A在第三象限，點B在第一象限，如圖2其他條件不變， 2中的結論還成立嗎，請證明你的結論。八年級數(shù)學參考答案一、選擇題110 C C A D B A D A B D二、填空題11. 2019 12. 20 13. 4cm 14. 15. 16. 6三、解答題17. 18. 證AEB CFD 得EB=FD,又BC=DA,BC=BF DA=DE 有DE=BF即四邊形BEDF是平行四邊形 19. 1 Y=18x+2 圖象略 23620cm 20. 1略 25 21. 12.5 25 3圖略 5mn22. 1 2 2 2 3x=2 23. 1 Y=

10、 2400800其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。24.1y=x 2PM=PN PM PN 3成立單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。以上就是由查字典數(shù)學網(wǎng)為您提供的2019年初二數(shù)學下學期期末測試題，祝學習進步。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入