幼兒園第一學期工作打算

1、幼兒園第一學期工作打算以幼兒園教育指導綱要為依據，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，增強平安工作、德育工作，家園結合，增強幼兒文明適應及社會公德的培育，增進幼兒健康、和諧進展。以下是幼兒園第一學期工作打算，歡迎閱讀參考。幼兒園第一學期工作打算養(yǎng)成教育是幼兒學會做人最基礎，最重要的教育。俗語說：“少成假設本性，適應成自然”，行為適應一旦養(yǎng)成，將使她受益終生。幼兒園的教育指導綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒對他人、社會靠近、合作的態(tài)度，學習初步的人際交往技術，明白得并遵守日常生活中大體的社會行為規(guī)那么，盡力做好力所能及的事，愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成幼兒良好的傾聽適應等。美國一名心理學家說：“行為確實是一種適應”。好的

2、適應能夠讓人受益終身。我班以科學進展觀為指導，充分熟悉新時期教育中增強幼兒行為適應養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹幼兒園教育指導綱要,通過扎實細致、鍥而不舍的“好適應我明白好適應我能行好適應伴我行”養(yǎng)成教育活動，增進幼兒行為適應、個性品質和思想道德素養(yǎng)的提高，為幼兒的終身進展打下堅實的基礎。就這一養(yǎng)成教育，咱們教研組教師討論后從以下幾方面入手：制定切實可行的養(yǎng)成教育目標教育目標是教育活動的靈魂，是對教育結果的期望，是教育活動的起點和歸宿。為了使目標更科學、更具操作性。我園依照幼兒園教育指導綱要的精神，結合本園幼兒實際，將養(yǎng)成教育目標劃分為良好的衛(wèi)生適應、良好的行為適應、良好的平安意識、活動常

3、規(guī)、來園離園等五個方面制定由各年齡段具體的養(yǎng)成教育目標。二、將養(yǎng)成教育滲透于日?；顒赢斨杏變吼B(yǎng)成教育要落到實處，必需重視幼兒的日?；顒樱匀粘；顒訛檩d體確保養(yǎng)成教育的養(yǎng)成，達到教學目的。咱們的做法是：一、與幼兒一道制定合理的行為準那么幼兒剛入園，關于幼兒園的一切都很陌生，專門是對集體需要遵守的行為標準更是難以同意和適應，咱們就結合具體事物向幼兒說明幼兒園需要遵守的一些常規(guī)，并說明應怎么做，什么緣故要如此做。如：洗手的時候告知幼兒：先卷好袖口，再打開水龍頭，把手打濕，抹上香皂，搓手心手背,然后沖洗干凈，擰好水龍頭，把手擦干。每次洗手時，教師都如此提示幼兒，慢慢地，他們就養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好

4、適應。平常，咱們注重依照幼兒的行為和幼兒一道討論制定行為準那么。比如：有一次幼兒正在玩玩具，聽到“該用飯”的信號時，大伙兒就順手把玩具堆在桌上不管了，教師看見后并無強制讓他們整理，因為小孩們都明白玩完玩具要整理，但從無拘無束的家庭來到幼兒園，一下從“明白”到“做到”是有一段距離的。這時，小朋友聞到香噴噴的飯菜，都急著想吃，教師成心識地引導小朋友說：哎呀，桌子上這么多玩具，怎么放得下碗筷呢?該如何辦，咱們才能專門快地吃上飯菜?小朋友說：把玩具整理在玩具柜里。說完，大伙兒紛紛動手專門快就把玩具整理好了。這時，教師順勢對幼兒講：如此多好呀!于是與幼兒一道又一次制定了一條規(guī)那么：玩完玩具要及時整理在玩

5、具柜里。再比如：在看圖書前，教師提示幼兒應如何取、如何收，在看書進程中，發(fā)覺了新的問題，教師就與幼兒討論，制定圖書區(qū)制度。在角色區(qū)活動時，咱們往往與幼兒一路商量討論，將自己的考慮通過誘導變成小孩的方式，使得一些規(guī)那么要求變成是小孩們制定的。如此，在師生關系專門融洽的氣氛中，小孩感到了教師是可敬可親的，加倍明白了行為標準，情愿主動地自覺地遵守規(guī)那么，慢慢從“明白”到“做到”。二、設計活動，使幼兒曉之以理，動之以情關于36歲的幼兒來講，他們的自控力差，明白該如何去做，但往往弄不清什么緣故要如此做，常常顯現一些不良行為，若是一味單純的說教是無濟于事的。教師常常要依照班上實際情形，有目的的設計一些活動

6、，強化幼兒的行為，如：一名教師發(fā)覺幼兒在進餐活動中顯現了不文明的行為：兩腿分開，嘴就著碗吃，滿口塞等。針對這種情形，該教師成心識有目的地設計了活動：學當小客人。教師當領導，請值日生扮演效勞員。在“領導”指導下，第一要求“效勞員”認真擦桌子，擺餐具。然后請“客人”入座就餐，“領導”提出要求：那個地址是文明室，客人要文明進餐，餐后評選文明客人。在進餐進程中，“效勞員”巡回檢查，最后評選文明客人，并講出理由。“領導”為文明客人發(fā)小紅花。通過此項活動，小孩明確了什么是文明進餐，并在練習進程中取得獎勵，感受到文明進餐的歡樂，便有利于幼兒良好的進餐適應的。3、樹立表率，讓幼兒潛移默化地受到阻礙幼兒仿照力強

7、，思維具體形象，情感占優(yōu)勢，為了使幼兒良好的行為取得鞏固，形成適應，一是通過具體形象的有感染力的優(yōu)良思想和優(yōu)秀作品中人物的情感與行為去阻礙幼兒，如做個守信譽的小孩教育幼兒要老實守信。二是抓住幼兒日常良好行為做表率。例如：有的小朋友超級懂禮貌，專門表此刻來園時能熱情主動地向教師和小朋友問好。教師便特意與家長配合，請他禮拜一來園時稍晚一點，以便幼兒大部份來園了，好為大伙兒做表率。事后請小朋友進行討論，使小孩真正熟悉到早晨來園教師和小孩的態(tài)度，不是一種形式，而是一種情感。三是用教師良好的言行去感染幼兒。在幼兒心目中教師的一言一行他們都樂于仿照，都是學習的表率。教師的言語、態(tài)度、思維、適應都容易轉化為

8、幼兒的行動，因此要求幼兒做到的，教師第一要做好，教師的思想素養(yǎng)、道德性為、敬業(yè)精神等都是幼兒學習的表率。4、創(chuàng)設情景，為幼兒提供成心重復和練習的機遇。幼兒期可塑性大，學習的波動性也專門大，往往一些好的養(yǎng)成教育，不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，更不是一、二次活動就能夠夠鞏固的。因此，行為行慣教育需要長期堅持，不斷為幼兒創(chuàng)設重復與練習的機遇，方能生效。為此，咱們要求各班為幼兒創(chuàng)設“小小理發(fā)店”、“寶寶商店”、“兒童醫(yī)院”、“建筑小區(qū)”等豐碩多彩的活動區(qū)角，讓幼兒隨時都有機遇在活動區(qū)角參加活動，使他們在與同伴的彼此交往中慢慢鞏固禮貌用語，學會熱情地接待客人;行為行慣主動有層次地整理玩具、珍惜游戲材料等良好的

9、養(yǎng)成教育;形成關切幫忙他人，主動為他人效勞等一些優(yōu)良的道德性為。如此，幼兒的良好行為通過量次重復，自但是然的、習以為常的養(yǎng)成教育。三、家園配合，形成家園教育一致性幼兒園教育固然重要，可是離開家長的配合是不行的。因為此刻幼兒大體上都是獨生子女，是“小公主”、“小皇帝”，很多家長對小孩嬌生慣養(yǎng)，只注重小孩的智力進展，而輕視其良好的養(yǎng)成教育培育，為了使小孩的養(yǎng)成教育不流于形式，克服幼兒在幼兒園適應好，回家又是老樣子的問題，我園第一通過家長會、家長學校向家長宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性，爭取家長的踴躍配合;第二，各班成立了家園聯系欄、家長園地，每周布置養(yǎng)成教育的要求，并向家長宣傳“養(yǎng)成教育”教育的教育

10、方式。再次，各班按期舉行家長開放日，邀請家長來園觀看小孩的活動，了解小孩在活動中表現出來的一些養(yǎng)成教育，以便及時地配合教育。總之，咱們采取了口頭交流、書面交流、參與活動等形式，把握家教特點，發(fā)揮家教優(yōu)勢，取得家長信任。幼兒養(yǎng)成教育既要高度重視，又要采取必然的方法，才能取得較好的成效，使幼兒受益終身。幼兒園第一學期工作打算一、指導思想認真貫徹黨的十七大精神，堅持科學進展觀。以幼兒園教育指導綱要為指針，認真學習和貫徹有關教育法規(guī)、政策，依法治園，實行制度化、標準化的治理，圍繞“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質、擴大社會效益、增進幼兒園可持續(xù)進展”的目標，扎實抓好平安工作，深化教育改革，深切完善家長工作

11、，同時，增強幼兒德育工作，增強幼兒園內部治理，全面、有效地提高辦園質量。二、工作目標一、增強治理，嚴格執(zhí)行職位工作細那么，成立標準、科學、有序的工作秩序。二、抓好幼兒園教育綱要的學習與貫徹落實，更新教師教育觀念，鼓舞教師不斷創(chuàng)新，增進課程改革的深切。增強教師培訓，提高教師業(yè)務、文化水平，增進每一個教師的自我進展，為我園的可持續(xù)進展打好基礎。3、以幼兒園教育指導綱要為依據，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，增強平安工作、德育工作，家園結合，增強幼兒文明適應及社會公德的培育，增進幼兒健康、和諧進展。4、增強教研工作力度，充分發(fā)揮年級教研組作用，做好教研課題的研究工作，增強園本課程的開發(fā)力度，抓好特色教育，開

12、展特色活動，打造特色品牌，不斷提高辦園質量。五、進一步樹立為家長、社會效勞的意識，發(fā)揮成功體會，多形式開展家園活動，開發(fā)家長工作新渠道，充分利用社區(qū)資源，增進家園共育。六、成立長效機制，做好平安、衛(wèi)生保健工作，增進保教結合，切實保證師生健康。7、依如實際條件，美化、優(yōu)化校園環(huán)境，添置教玩具，不斷優(yōu)化辦園條件。八、進一步完善硬件設施，強化廚房食物的衛(wèi)生治理。三、具體工作及方法：（一）增強政治、業(yè)務學習，增強教師培訓。一、按期召開教師例會，組織教師學習時事政治，各項教育方針、政策，學習黨的十七大精神，要求全部教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質效勞。二、增強教師職業(yè)道德建設，開展“民主

13、評議行風”、“家長評議”等活動。3、嚴格治理，調整、完善各項工作制度。4、深切學習綱要精神，進一步更新教育理念。鼓舞、支持教職工參加大專函授學習及各類繼續(xù)教育，提高教職工學歷層次;組織教師參加電腦操作培訓，提高教師電化教學水平。五、以骨干教師、老教師帶新教師，創(chuàng)設條件，有打算地派部份教師外出參加各類培訓班學習，增進教師隊伍專業(yè)水平的提高。六、組織教師開展技術競賽，增進教師各項大體功、業(yè)務素養(yǎng)的提高。（二）不斷完善保育、教育工作依據綱要大體要求，對照省優(yōu)質幼兒園評估標準，扎實抓好保教工作。一、保育及衛(wèi)生保健工作(1) 增強平安工作、捍衛(wèi)工作，落實平安工作制度，專人按期檢查園內各類設施，平安工作責

14、任到人，杜絕一切不平安因素;增強對幼兒、教師的自我愛惜教育、平安教育，確保幼兒、教師、園財產的平安。(2) 對照“省優(yōu)質幼兒園”評估標準，合理安排幼兒一日活動，培育幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生適應，培育幼兒生活自理能力。(3) 增強戶外活動治理，針對本園戶外活動場地、器械等情形調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時刻、運動量達標。(4) 增強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情形向家長反饋;切實做好預防和操縱傳染病工作。(5) 培育幼兒良勤學習適應，如坐姿、書寫姿勢等;按期調換幼兒座位，愛惜幼兒視力;教育幼兒愛惜牙齒。(6) 增強幼兒飲食衛(wèi)生平安治理，進

15、一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，增強幼兒食物采購、進出倉、驗收的治理，實行食物24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。(7) 增強幼兒午睡治理，同時做好幼兒被褥的清洗、消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。(8) 增強幼兒良好行為適應的培育，專門增強幼兒文明禮貌教育、衛(wèi)生適應、遵守規(guī)那么、自強獨立教育。(9) 增強后勤人員的隊伍建設。通過專業(yè)培訓和園本培訓等形式，提高后勤人員素養(yǎng)修養(yǎng)，按要求進一步標準后勤人員的工作行為。二、教育工作(1) 繼續(xù)深切開展主題教育活動。抓好幼兒一日常規(guī)教學，有打算、有預備、有組織、有總結、有反饋地開展各項教學工作。(2) 豐碩幼兒生活，多樣化

16、地開展幼兒活動，如秋季趣味運動會、現場作畫競賽、秋游活動等，提高幼兒園社會聲譽。(3) 依照幼兒園教育指導綱要，增進幼兒進展五大領域的和諧進展。(4) 從區(qū)域設置、玩具的投放、更新、區(qū)域規(guī)那么的制定和教師的區(qū)域指導等方面增強區(qū)域活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。(5) 通過現代化電教設備提高教育成效。(6) 依照幼兒實際，制定德育實施方案，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想道德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明適應及社會公德。如：愛惜公物、愛惜公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。(7) 結合節(jié)日、幼兒園保教工作、辦好家長園地等專欄，達到良好的宣傳成效。3、教研工作(1) 、發(fā)揮教研組的作用，以年級組為單位，每周召開一

17、次教研例會，有打算，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深切研討，群策群力，邊研究，邊學習，。(2) 、推行、驗證、改良已經取得的教研體會，通過專題研究，改良教學結構，優(yōu)化教學進程，改革教學方式，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發(fā)的學習愛好，培育良好的學習適應，教給幼兒學習的方式，發(fā)揮幼兒的制造性。鼓舞教師成立多元化的、各具特色的教學模式。(3) 、改革教學手腕，充分發(fā)揮現代教學技術和手腕的優(yōu)勢，開展電化教學，提高教學效率。(4) 、完善教研機構，依照綱要精神，踴躍構建適合自己幼兒園的課程體系(5) 不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、

18、電教設備等資料，并增強材料治理，為教研活動的開展提供保證。(6) 組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。(7) 依照本園的實際情形，制造性地尋求教育教學工作的新的增加點，不斷增強與提升本園的特色。1、 三)行政后勤工作一、增強治理力度，繼續(xù)成立、完善各項規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。二、創(chuàng)導、營造一個自由平安的心理空間、歡樂相融的人文集體，培育教師的團隊協(xié)作精神，培育教師與人溝通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氣氛。3、強化人文化治理，爭取為教師做好職工醫(yī)療保險，逐年提高教師的福利待遇，通過不同的方式，增強領導與教職工、教師與教師之間的交流，營造和諧輕松的工作氣氛。4、確實增強平安

19、教育，簽定各部門平安工作責任書，把平安工作落到實處。五、認真做好教師評先評優(yōu)、月考核、年度考核工作，改良考查方法，實行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的工作制度。六、依照園舍實際進行環(huán)境改造，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用，完善幼兒園各項設施設備。7、充分發(fā)揮網站的宣傳、交流、溝通功能。加大宣傳工作力度，爭取家長、社會各界人士對幼兒園園工作的明白得、支持和參與，一起進展幼兒教育。（四）家長及社區(qū)工作2、 組建新一屆家委會。3、 不斷增強家園聯系工作，有打算地開展家園聯系系列活動，如：家長會、全面家訪、家長園地，家長開放日活動等;豐碩家長工作的內容和方式：發(fā)放家長問卷調查表，依照反饋情形調整改良工作;開展家園運動會、親子活動、家教咨詢等活動，增進家園共育。3、配合上級等部門參加各項社區(qū)活動。4、邀請家長參加幼兒園組織的各項活動。四、各月工作安排