《落花生》詞句解析

1、.?落花生?詞句解析、對句子的理解： 花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立即分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。是父親對花生的第一次議論?！皭勰街模盒闹挟a(chǎn)生喜歡、羨慕的感情。這里父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，通過果實(shí)的色彩樣子以及果實(shí)生長的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外在的美麗，但它卻具有內(nèi)在的最可貴之處：樸實(shí)無華，默默無聞，不計(jì)較名利。其中“鮮紅嫩綠、“高高地掛在枝頭上和“埋在地里“矮矮地長在地上形成了鮮明的比照，即使是成熟了，也無聲

2、無息，不急于表露，這種品格確實(shí)很可貴。不過父親只提出對桃子、石榴、蘋果的客觀印象，只是從外表方面將兩者做了比較，并沒有對其作評價(jià)，教學(xué)中不要把桃子、石榴、蘋果推到另一個(gè)極端，作為反面例子來對待。在課文主導(dǎo)內(nèi)容掌握后，可以允許學(xué)生有對事物的多種理解和評價(jià)。 所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用：這句話，從外表看很簡單，但聯(lián)絡(luò)上文，學(xué)生會產(chǎn)生疑問：“要像花生？那像“桃子、石榴、蘋果那樣就不好？學(xué)生容易把兩者對立起來看。確實(shí)，桃子、石榴、蘋果并非只有讓人產(chǎn)生愛慕之心的外表，而實(shí)際沒有什么用。以現(xiàn)代人的觀點(diǎn)看，既外表好看，又有用，當(dāng)然更好，愛美之心人人皆有。但外表美畢竟不能與內(nèi)心美相提并論，更看

3、重的當(dāng)然應(yīng)該是內(nèi)心美，更看重能實(shí)實(shí)在在為人民做好事。一個(gè)外表不怎么美的人，要做出成績，得到大家的認(rèn)可，也許比外表賞心悅目，很引人注目的人更難，但如假設(shè)仍能默默無聞，毫無怨言地做努力，給別人帶來好處，應(yīng)該說更了不起，也更讓人敬仰。教學(xué)這句話時(shí)，老師要注意把握分寸，對學(xué)生進(jìn)展正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。 那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人：這句話是作者在聽了父親對于花生品格的議論之后受到的感悟。作者當(dāng)時(shí)雖然年紀(jì)還小，但從父親對花生的評議中，也已經(jīng)體會到了父親對他們提出的要求：人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒有實(shí)際用處的人并非針對桃子、石榴、蘋果等；而有沒有實(shí)際用處，主要是指看對別人和社會有沒有好處及奉獻(xiàn)。、對詞語的理解：開拓：開拓開展。課文中指把原來荒著的地，開墾出來。翻地：用工具把土翻松。居然：表示出乎意料；竟然。收獲：農(nóng)作物成熟時(shí)，收取果實(shí)。也用來比喻心得、戰(zhàn)果，課文中指前者。吩咐：口頭指派或命令。榨：翹舌音 zhà，第四聲，防止讀成第二聲。用力