期中考試家長會發(fā)言稿(慢班用)

1、九年級年十一班家長會發(fā)言稿各位家長： 首先十一班歡迎你們的到來，也對你們百忙之中抽空前來參加家長會表示真心的感謝，你們的到來，孩子會更加體會到你們對他們的關心！相信有你們的關心和支持，學校的教育和孩子的學習成績定可再上一個新的層次。十一班是初三年重新開始分班后的一個慢班，分到慢班的孩子多數(shù)是因為初一初二年的學習基礎比較薄弱。但是基礎薄弱并不表示孩子就不想念書，十一班的每位孩子在學習上都盡自己最大的努力在奮斗。本次期中考試的光榮榜我們貼在了班級后，全班總分400分以上的同學共有15人，說明分到慢班的孩子并不是不想念書，而是因為缺乏學習的自信心，所以我們家長在平時生活中應抓住孩子的每次進步，不管考

2、試成績如何，只要孩子取得進步，我們就該給予肯定。十一班雖然是慢班，但是學校的分班是按配套班級分的！一個快班，搭配一個慢班。每個配套班級的老師是一樣的。所以不存在對慢班的孩子歧視對待的情況。今年學校留了很多上一屆初三的老師，我們十一班的各科老師算起來是六個配套班級里面最好的。語文老師是范敏敏教師，政治老師是趙偉軍教師，英語張云虹、歷史趙宏濤、物理-程勃宏、化學馬彩霞都是啞中優(yōu)秀教師，可見學校并沒有區(qū)別看待慢班。只是對于慢班的孩子，各科老師在平時的授課中以扎實學生的基礎為主，慢慢把孩子初一初二薄弱的基礎補上來。每屆的慢班，都一樣有考上、高中。所以，班主任對班級每位同學充滿信心，也請各位家長對自己的

3、孩子充滿信心。孩子的教育，包括家庭教育和學校教育。家庭教育和學校教育是分不開的，家庭教育需要學校教育相配合，學校教育也需要家庭教育相配合，只有學校教育，或只有家庭教育，孩子的學習和發(fā)展都是不全面的。所以借著這次家長會，我想對各位家長提幾點要求，希望你們能給予配合第一是請各位家長不要太早否定自己的孩子。每個人都有自己的潛力，只是挖掘的早晚問題。分到十一班的孩子多數(shù)學習基礎比較薄弱，他們并不是不想學習，而是因為基礎過于薄弱或者偏科，而對學習失去了信心。像這次期中考試，班級只有4個孩子7科全部及格，另外有10個孩子有一科不及格，7個孩子有兩科不及格，有的孩子有三科不及格等，這些都說明孩子并不是不會念

4、書，而是薄弱學科基礎不好導致偏科現(xiàn)象，從而對這個科目的學習失去信心，不怕孩子考不好，就怕孩子不想讀書。教學這個詞，可以拆成老師的教和學生的學，老師教得再好，孩子不學，那教學效果就是零。而要讓孩子更加主動學習，就是要幫孩子重新找回學習的自信，方法之一就是家長和老師的鼓勵，。所以面對孩子的成績，成績可能不是太好，但是可能孩子在這次考試中已經(jīng)盡了全力，所以看到成績，我們該做的不應是過多的責備孩子為什么考這么差，而是該和孩子坐下來面對面談談，認真分析孩子在期中考試中的收獲和不足。做得不夠的，下次的考試我們要改正，考得好的或者有進步的學科，我們應該及時給孩子鼓勵，讓孩子在成績中看到自信，看到自己的潛力。

5、第二是周末回家，請家長對孩子的學習情況和作業(yè)完成情況幫忙監(jiān)督?，F(xiàn)在我們九年級一個禮拜是上六天的課，星期六一天的時間孩子都在家里。這一天的時間請各位家長務必監(jiān)督好孩子的學習和作業(yè)完成情況。不要讓孩子回到家里就開始上網(wǎng)，有的孩子甚至星期六一天的時間都在上網(wǎng)或者都在放松。我們常常說一份耕耘，一份收獲，孩子原本基礎就不好，如果周末回家孩子再不自覺，再不付出努力的話，那學習上要取得進步就更難了。有部分熱心的家長，看到孩子周末回家都不做作業(yè)，就問孩子周末有沒有作業(yè)，孩子跟家長說老師沒有布置。家長不信，打電話過來問我。我們語文、數(shù)學、英語三門主科，沒有布置作業(yè)是不可能的。很多孩子周末回家都是玩，然后把作業(yè)放

6、到星期天補課來學校再做，這樣的話，周末回家的一天就都浪費了。所以為了提高孩子的學習效率，使孩子在每次的考試中能取得更大的進步，請各位家長幫忙監(jiān)督好孩子周末在家一天的學習。三是孩子攜帶手機的問題。學校和班級都規(guī)定不能帶手機到學校。希望各位家長給予配合，不要讓孩子攜帶手機。你們的出發(fā)點可能是為了孩子有什么事情可以方便及時聯(lián)系你們。但是孩子拿手機到學校后，除了聯(lián)系你以外，還用手機做其他事情，一是上網(wǎng)，掛QQ聊天，有時甚至晚自習回宿舍后，宿舍熄燈后躲在被窩里聊天上網(wǎng)，嚴重影響了孩子的休息和第二天的上課情緒。有的孩子則利用手機聯(lián)系某些異性朋友，之后彼此產(chǎn)生好感，最后導致早戀現(xiàn)象的產(chǎn)生，可見在孩子還不是很

7、成熟，還不能完全控制自我的這個年齡，給孩子一部手機是有害無利的。家長若真有什么事情，我們已經(jīng)把我的號碼寫在前面黑板上，若家長真有事情找孩子，可以打電話給我，我可以叫孩子接聽，或者有事可以轉達我告訴孩子。如果孩子有事情，可以找老師借電話打給你們。所以，請各位家長支持，不要讓孩子攜帶手機到學校，年段也有規(guī)定，如果發(fā)現(xiàn)孩子攜帶手機到學校，不管什么原因，都一律給予沒收，手機需等到本學期期末考試后才可以拿回，請各位家長給予支持。第四，希望家長幫孩子樹立一種目標意識。初三年上學期已經(jīng)過去一半了，后半學期在過去，初三上學期就完了，到了初三下學期，很嚴峻的一個問題中考和升學問題就來了！我們常說中考是人生的第一個轉折點，明年的六月，孩子要何去何從，是直接走入社會，還是進入高中，進入中專學習，這個問題是我們必須和孩子討論的。這一周，我把今年中考各高中的錄取情況貼在了班級，班級的不少孩子根據(jù)自身水平，有了自己的中考目標，當然基礎比較薄弱的孩子，不一定能考上高中，考上了高中可能會學得很吃力，所以希望家長幫孩子樹立自己的奮斗目標，有目標才有動力，學習的主動性才會更高。 最后是這次