hhh——狼牙山五壯士

1、執(zhí)教者：仙都中心小學(xué)執(zhí)教者：仙都中心小學(xué) 蘇綠卉蘇綠卉“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)” （100字左右）字左右）閱讀提示閱讀提示 1、學(xué)習(xí)生字詞 2、思考：課文按照什么順序來寫的，可分為幾部分，試用小標(biāo)題概括出來。日日寇寇 葛葛振林振林 大大吼吼 掄掄起起 崎嶇崎嶇 繃繃著臉著臉 嗖嗖嗖嗖 雹雹子子 仇恨仇恨 龍王龍王廟廟 眺眺望望 任任務(wù)務(wù) 墜墜落落 尸尸體體 斬?cái)蒯斀罔F釘截鐵 滿滿腔腔怒火怒火 橫七豎八橫七豎八 居高臨下居高臨下 粉身碎骨粉身碎骨 昂首挺胸昂首挺胸 壯烈豪邁壯烈豪邁堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)強(qiáng)不屈接受任務(wù)（接受任務(wù)（1段）段）痛擊敵人（痛擊敵人（2段）段）引上絕路（引上絕路（3段）段）頂峰殲敵（頂峰殲

2、敵（45段）段）跳下懸崖（跳下懸崖（69段）段）狼牙山五壯士狼牙山五壯士 這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事。故事。 課堂練習(xí)一、查字典填空、“崎嶇”的音節(jié)是。、“務(wù)”的音序是，這個(gè)字共畫，可以分別組詞、。3、“廟”按部首查字發(fā)應(yīng)先查部，再查畫。二、詞語巧搭配（在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語）（分）（）的任務(wù)英勇地（）（）的敵人沉著地（）學(xué)習(xí)痛擊敵人： 勾畫出

3、你認(rèn)為能勾畫出你認(rèn)為能打動(dòng)人心的句子。打動(dòng)人心的句子。（用（用“” 標(biāo)出重點(diǎn)詞匯，在旁邊寫下自己的體會(huì)）。 馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才下命令狠狠地打；葛振林打一槍就大吼一聲，好象細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身力氣；胡德林和胡福這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。提問2比較句式：比較句式：1、戰(zhàn)士們熱血沸騰，、戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊緊跟在班長(zhǎng)后跟在班長(zhǎng)后面。面。2、戰(zhàn)士們熱血沸騰，跟在班長(zhǎng)后面。、戰(zhàn)士們熱血沸騰，跟在班長(zhǎng)后面。 這兩句話，哪一句的表達(dá)效果好？這兩句話，哪一句的表達(dá)效果好？ 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主為了不讓敵

4、人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲聲走走!帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路學(xué)習(xí)頂峰殲敵： 默讀這個(gè)部分，默讀這個(gè)部分，你體會(huì)到五壯士是你體會(huì)到五壯士是怎么樣的人？怎么樣的人？（用（用“” 標(biāo)出重點(diǎn)詞匯，在旁邊寫下自己的體會(huì)）。文 1搶搶奪奪插插舉舉喊喊文 1 頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。向敵人頭上砸去。 把石頭比作把

5、石頭比作“雹子雹子”說明石頭砸下非說明石頭砸下非常常 ， 非常非常 。這句話充分體現(xiàn)。這句話充分體現(xiàn)出五壯士出五壯士 的決心和與的決心和與 的英雄氣概。的英雄氣概。迅猛迅猛有力有力英勇殺敵英勇殺敵敵人血戰(zhàn)到底敵人血戰(zhàn)到底屹立：像山峰一樣屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，高聳而穩(wěn)固地立著，課文指五壯士意志課文指五壯士意志堅(jiān)強(qiáng)、不可動(dòng)搖。堅(jiān)強(qiáng)、不可動(dòng)搖?！疤魍魍保合蜻h(yuǎn)處看。向遠(yuǎn)處看。 在五勇士堅(jiān)守的在五勇士堅(jiān)守的棋盤坨主峰頂建棋盤坨主峰頂建立了紀(jì)念塔，塔立了紀(jì)念塔，塔為五角形，共五為五角形，共五層，高十余米，層，高十余米，塔真正面有聶榮塔真正面有聶榮臻手書的臻手書的“狼牙狼牙山山五勇士紀(jì)念塔五

6、勇士紀(jì)念塔”九九個(gè)紅色大字個(gè)紅色大字。 面對(duì)著英勇跳崖面對(duì)著英勇跳崖的五位勇士，面對(duì)著漢的五位勇士，面對(duì)著漢白玉的紀(jì)念碑上那金色白玉的紀(jì)念碑上那金色的大字，今天的你想說的大字，今天的你想說些什么？些什么？ 1941年秋，日寇（ku）集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。 1941年秋，日寇（ku）集中兵力集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過一個(gè)多月一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六

7、班。 日本侵略軍為了撲滅中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)日本侵略軍為了撲滅中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量，對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行了下的抗日武裝力量，對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行了瘋狂的掃蕩。對(duì)根據(jù)地人民的屠殺非常兇瘋狂的掃蕩。對(duì)根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如，殘。例如，1943年年9月，日軍對(duì)晉察冀邊區(qū)月，日軍對(duì)晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進(jìn)行了三個(gè)月的北縣區(qū)進(jìn)行了三個(gè)月的秋季大掃蕩秋季大掃蕩，僅，僅三個(gè)月的時(shí)間，日軍殘殺我人民三個(gè)月的時(shí)間，日軍殘殺我人民6674人，人，燒房燒房54779間，搶掠與焚毀糧食間，搶掠與焚毀糧食2934萬萬斤，斤，搶走耕畜搶走耕畜19300余余頭，毀農(nóng)具頭，毀農(nóng)具172600余余件，件，使北岳人民受到了嚴(yán)重?fù)p失

8、。使北岳人民受到了嚴(yán)重?fù)p失。黨史博采黨史博采視死如歸壯軍威視死如歸壯軍威議狼牙山之戰(zhàn)議狼牙山之戰(zhàn) 9月24日清晨，3500多名日軍在飛機(jī)、大炮的掩護(hù)下，從四面八方向狼牙山包抄。日軍實(shí)施滅絕人性的“三光”政策，整個(gè)狼牙山地區(qū)頓時(shí)烈火熊熊，濃煙滾滾，當(dāng)時(shí)被合圍在狼牙山上的地方黨政機(jī)關(guān)干部和周圍村莊的群眾達(dá)三四萬人，三四萬人，為掩護(hù)黨政機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)親們突圍，我們七連奉命擔(dān)任后衛(wèi)，待大家安全轉(zhuǎn)移后，再留下一個(gè)班拖住敵人，最后轉(zhuǎn)移。我們班長(zhǎng)馬保玉得知這一消息，便去找指導(dǎo)員求戰(zhàn)，要求把拖住敵人的任務(wù)交給我們班。連長(zhǎng)、指導(dǎo)員知道我們班戰(zhàn)斗力強(qiáng)，經(jīng)商量，同意了我們的請(qǐng)求。當(dāng)時(shí)我們班除因傷病住院外，只剩下只剩下5人

9、。人。即班長(zhǎng)馬保玉，戰(zhàn)士胡德林，胡福才，宋學(xué)義，副班長(zhǎng)是我。（以上資料選自黨史博采1995年第12期視死如歸壯軍威憶狼牙山之戰(zhàn)（葛振林自述）24-25頁） 1941年秋，日寇（年秋，日寇（ku）集中兵力，向）集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過一個(gè)多月在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。學(xué)習(xí)痛擊敵人： 想一想：想一想：五位壯五位壯士具有什么精神？士具有什么精神？（用（用“”

10、畫出相關(guān)語句，畫出相關(guān)語句，用用“” 標(biāo)出重點(diǎn)詞匯，在旁邊標(biāo)出重點(diǎn)詞匯，在旁邊寫下自己的體會(huì)）。寫下自己的體會(huì)）。學(xué)習(xí)第二部分：痛擊敵人學(xué)習(xí)第二部分：痛擊敵人 馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才下命令狠狠地打。了才下命令狠狠地打。 葛振林打一槍就大吼一聲，好象細(xì)小葛振林打一槍就大吼一聲，好象細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。的槍口噴不完他的滿腔怒火。 戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身力氣。個(gè)圈，好使出渾身力氣。 胡德林和胡福這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得胡德林和胡福這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。緊緊的，全

11、神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。 學(xué)習(xí)課文第三部分：引上絕路學(xué)習(xí)課文第三部分：引上絕路 這段話中的這段話中的“絕路絕路”是什么意思？是什么意思？提問2 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲走走!帶頭向棋帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路4、“熱血沸騰熱血沸騰”是一種什么樣的情緒是一種什么樣的情緒?5、戰(zhàn)士們?cè)诎嚅L(zhǎng)做出決定之后，為什么會(huì)熱血沸騰、戰(zhàn)士們?cè)诎嚅L(zhǎng)做出決定之后，為什么會(huì)熱血沸騰?6、戰(zhàn)士們是怎么知道班

12、長(zhǎng)要把敵人引上絕路的、戰(zhàn)士們是怎么知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路的?1、對(duì)生與死的抉擇，班長(zhǎng)是什么態(tài)度？你從哪個(gè)詞看出來的？、對(duì)生與死的抉擇，班長(zhǎng)是什么態(tài)度？你從哪個(gè)詞看出來的？2、“斬釘截鐵斬釘截鐵”是什么意思是什么意思?3、戰(zhàn)士們和班長(zhǎng)的想法一致嗎？從哪可以看出來？、戰(zhàn)士們和班長(zhǎng)的想法一致嗎？從哪可以看出來？ 對(duì)這兩句話的理解？對(duì)這兩句話的理解？ 這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，隊(duì)主力，_的決心和的決心和_的精的精神。一個(gè)神。一個(gè)“走走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長(zhǎng)體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)度之態(tài)度之_、決定之、決定之_，飽，飽含著含著

13、五壯士五壯士_的斗志的斗志和和對(duì)人民的對(duì)人民的_的的愛愛，表現(xiàn)出，表現(xiàn)出崇高的崇高的_的精神的精神 。 對(duì)這兩句話的理解？對(duì)這兩句話的理解？ 這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，隊(duì)主力，堅(jiān)定不移堅(jiān)定不移的決心和的決心和不畏犧牲不畏犧牲的精神。的精神。一個(gè)一個(gè)“走走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長(zhǎng)出班長(zhǎng)態(tài)度之堅(jiān)定、決定之果斷態(tài)度之堅(jiān)定、決定之果斷，飽含著，飽含著五五壯士高昂的斗志壯士高昂的斗志和和對(duì)人民的深切的愛對(duì)人民的深切的愛，表現(xiàn)，表現(xiàn)出出崇高的自我犧牲的精神崇高的自我犧牲的精神 。學(xué)習(xí)第四部分學(xué)習(xí)第四部分:頂峰殲敵頂峰

14、殲敵 齊讀第四段，邊讀邊想象五壯士英齊讀第四段，邊讀邊想象五壯士英勇殺敵的場(chǎng)面。勇殺敵的場(chǎng)面。文 1搶搶奪奪插插舉舉喊喊 下面這段話的哪幾個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)下面這段話的哪幾個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了馬寶玉英勇無畏的精神？了馬寶玉英勇無畏的精神？文 1 頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。向敵人頭上砸去。 把石頭比作把石頭比作“雹子雹子”說明石頭砸下非說明石頭砸下非常常 ， 非常非常 。這句話充分體現(xiàn)。這句話充分體現(xiàn)出五壯士出五壯士 的決心和與的決心和與 的英雄氣概。的英雄氣概。迅猛迅猛有力有力英勇殺敵英勇殺敵敵人

15、血戰(zhàn)到底敵人血戰(zhàn)到底學(xué)習(xí)第五段：英勇跳崖學(xué)習(xí)第五段：英勇跳崖 請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們 飽含深情的朗讀第五段。飽含深情的朗讀第五段。 我想讀完后會(huì)有一個(gè)詞跳入你的腦海里，我想讀完后會(huì)有一個(gè)詞跳入你的腦海里，是哪個(gè)詞？是哪個(gè)詞？ 英勇壯烈、視死如歸、寧死不屈、英勇壯烈、視死如歸、寧死不屈、 提問3 同一個(gè)任務(wù)，課文里為同一個(gè)任務(wù)，課文里為什么說兩次勝利完成？什么說兩次勝利完成？ 五位戰(zhàn)士雖然安全了，但是連五位戰(zhàn)士雖然安全了，但是連隊(duì)和群眾的安全并沒有得到完全隊(duì)和群眾的安全并沒有得到完全的保證。正是基于這一點(diǎn)，五位的保證。正是基于這一點(diǎn)，五位戰(zhàn)士才毅然地放棄了追趕大部隊(duì)?wèi)?zhàn)士才毅然地放棄了追趕大部隊(duì)的做法，

16、冒著生命的危險(xiǎn)，把敵的做法，冒著生命的危險(xiǎn)，把敵人引上絕路。五位戰(zhàn)士對(duì)路線的人引上絕路。五位戰(zhàn)士對(duì)路線的重新選擇，實(shí)際上是為群眾和連重新選擇，實(shí)際上是為群眾和連隊(duì)選擇了生；為自己選擇了死。隊(duì)選擇了生；為自己選擇了死。文中哪些句子表現(xiàn)出五壯士文中哪些句子表現(xiàn)出五壯士跳崖的壯烈？從文中畫出來。跳崖的壯烈？從文中畫出來。文 3 日軍攻上棋盤陀以后，指揮日軍攻上棋盤陀以后，指揮官下令全體日軍立定敬禮，向?qū)幑傧铝钊w日軍立定敬禮，向?qū)幩啦唤档睦茄郎轿鍓咽恐戮础Ｋ啦唤档睦茄郎轿鍓咽恐戮础?八路軍晉察冀軍區(qū)授八路軍晉察冀軍區(qū)授予馬寶玉、胡德林、胡福予馬寶玉、胡德林、胡福才才3烈士烈士“模范榮譽(yù)戰(zhàn)士模范榮譽(yù)戰(zhàn)士”稱號(hào)，授予葛振稱、宋學(xué)稱號(hào)，授予葛振稱、宋學(xué)義義“勇敢頑強(qiáng)勇敢頑強(qiáng)”獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)?wù)略谖逵率繄?jiān)守的在五勇士堅(jiān)守的棋盤坨主峰頂建棋盤坨主峰頂建立了紀(jì)念塔，塔立了紀(jì)念塔，塔為五角形，共五為五角形，共五層，高十余米，層，高十余米，塔真正面有聶榮塔真正面有聶榮臻手書的臻手書的“狼牙狼牙山山五勇士紀(jì)念塔五勇士紀(jì)念塔”九九個(gè)紅色大字個(gè)紅