國學(xué)經(jīng)典課堂《伯牙絕弦》【多媒體課】

1、貴州黔西南州省興義市銘燁小學(xué)貴州黔西南州省興義市銘燁小學(xué)_教師公開課大練兵教師公開課大練兵青年教師：王英良青年教師：王英良25.25.伯牙絕弦伯牙絕弦絕( (會意字。從糸會意字。從糸(m),(m),表示與線絲有關(guān)表示與線絲有關(guān), ,從刀從刀, ,從卩從卩( (人人) )。表示人用刀斷絲。本義表示人用刀斷絲。本義: :把絲弄斷，故把絲弄斷，故“絕絕”有有“割割斷斷”之意。之意。) ) 伯牙絕弦伯牙絕弦 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨善哉，峨峨兮若泰山！峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“善

2、哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，伯牙所念，鐘子期鐘子期必必得之。子期死，伯牙謂世再無得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。伯伯牙牙絕絕弦弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：子期曰： “ 善哉，峨峨兮善哉，峨峨兮若泰山！若泰山！”志在流水，志在流水，鐘鐘子期曰：子期曰：” 善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮若江河！若江河！”伯牙所念，伯牙所念，鐘鐘子期必得之。子期死，伯子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。絕弦，終身不復(fù)鼓。 伯牙

3、善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰善哉，峨峨兮若泰山！山！” ” 志在流水，志在流水，鐘子期曰：鐘子期曰： “ “善哉，洋洋兮若江善哉，洋洋兮若江河！河！” ( (實寫實寫) ) ( (虛寫想虛寫想象象) )( (虛寫想虛寫想象象) )( (虛實結(jié)合的手法虛實結(jié)合的手法) )語言訓(xùn)練，我能拓展：語言訓(xùn)練，我能拓展：【展開想象展開想象】 伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在_，鐘子期曰：鐘子期曰：“善哉，善哉，_兮若兮若_”楊柳依依、白雪皚皚、炊煙裊裊、大楊柳依依、白雪皚皚、炊煙裊裊、大漠茫茫漠茫茫白云悠悠、波光凌凌

4、、烈日炎炎、清白云悠悠、波光凌凌、烈日炎炎、清風(fēng)習(xí)習(xí)風(fēng)習(xí)習(xí)雪花飄飄、春雨沙沙、秋雨綿綿、芳雪花飄飄、春雨沙沙、秋雨綿綿、芳草萋萋草萋萋楊柳楊柳依依 伯牙所念，鐘子期伯牙所念，鐘子期必必得之。得之。 子期死，伯牙謂世再無子期死，伯牙謂世再無知知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。伯牙絕弦伯牙絕弦 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：琴，志在高山，鐘子期曰：“_,_!_,_!”志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“_,_!_,_!”伯牙所念，鐘子期伯牙所念，鐘子期必必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃得之。子期死，伯牙謂世再無

5、知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。伯牙絕弦伯牙絕弦 伯牙善鼓琴，伯牙善鼓琴，_。伯牙鼓琴，。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：志在高山，鐘子期曰：“_,_!_,_!”志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“_,_!_,_!”伯牙所念，伯牙所念，_。子期死，伯牙。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，謂世再無知音，乃破琴絕弦，_。伯牙絕弦伯牙絕弦 伯牙善鼓琴，伯牙善鼓琴，_。_，志在高山，鐘子期曰：志在高山，鐘子期曰：“_,_!_,_!”志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“_,_!_,_!”伯牙所念，伯牙所念，_。子期死，。子期死，_，乃破琴絕弦，乃破琴絕弦，_。伯牙絕弦伯

6、牙絕弦 伯牙善鼓琴，伯牙善鼓琴，_ _ 。 _，志在高山，鐘子期曰：志在高山，鐘子期曰：“_,_!_,_!”志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“_,_!_,_!”伯牙所念，伯牙所念，_。_ , _,_ , _,乃破乃破琴絕弦，琴絕弦，_。伯牙絕弦伯牙絕弦 伯牙善鼓琴，伯牙善鼓琴，_ _ 。 _，志在高山，鐘子期曰：志在高山，鐘子期曰：“_,_!_,_!”志在流水，鐘子期曰：志在流水，鐘子期曰：“_,_!_,_!” _，_。_ , _, _ , _, _，_。伯牙絕弦伯牙絕弦 伯牙善鼓琴，伯牙善鼓琴，_ _ 。 _，_：“_,_!_,_!” _ _ ：“_,_!_,_!” _，_。_ ,

7、_, _ , _, _，_。伯牙絕弦伯牙絕弦 _ _ ，_ _ 。 _，_：“_,_!_,_!” _ _ ：“_,_!_,_!” _，_。_ , _, _ , _, _，_。 俞伯牙從小就酷愛音樂，琴藝高超，但他認為沒有人能聽懂他琴聲。他一直俞伯牙從小就酷愛音樂，琴藝高超，但他認為沒有人能聽懂他琴聲。他一直在尋覓自己的知音。在尋覓自己的知音。 有一年，他來到了漢陽江口。晚上，風(fēng)浪平息，云開月出，景色迷人，俞有一年，他來到了漢陽江口。晚上，風(fēng)浪平息，云開月出，景色迷人，俞伯牙拿出琴彈了起來。正當(dāng)沉醉在琴聲之中時，猛然看到一個打柴人在聽。伯牙伯牙拿出琴彈了起來。正當(dāng)沉醉在琴聲之中時，猛然看到一個打

8、柴人在聽。伯牙心想：一個打柴的樵夫，怎么會聽懂我的琴呢？于是他就問：心想：一個打柴的樵夫，怎么會聽懂我的琴呢？于是他就問：“我彈的是一首什我彈的是一首什么曲子？么曲子？” 那打柴的人笑著回答：那打柴的人笑著回答：“先生，您剛才彈的是孔子贊嘆弟子顏回的先生，您剛才彈的是孔子贊嘆弟子顏回的曲譜。曲譜?！贝虿袢说幕卮鹨稽c不錯，伯牙不禁大喜，忙邀請他上船來聽琴。當(dāng)他彈打柴人的回答一點不錯，伯牙不禁大喜，忙邀請他上船來聽琴。當(dāng)他彈奏的琴聲雄壯高亢的時候，打柴人說：奏的琴聲雄壯高亢的時候，打柴人說：“這琴這琴 聲，表達了高山的雄偉氣勢。聲，表達了高山的雄偉氣勢?！碑?dāng)琴聲變得清新流暢時，打柴人說：當(dāng)琴聲變得

9、清新流暢時，打柴人說：“這后彈的琴聲，表達的是無盡的流水。這后彈的琴聲，表達的是無盡的流水?！辈缆犃瞬唤@喜萬分，沒想到，在這野嶺之下，竟遇到能聽懂自己心聲的人，伯牙聽了不禁驚喜萬分，沒想到，在這野嶺之下，竟遇到能聽懂自己心聲的人，于是他問明打柴人叫鐘子期，兩人很快成為好朋友。約定來年的中秋再到這里相于是他問明打柴人叫鐘子期，兩人很快成為好朋友。約定來年的中秋再到這里相會。會。 第二年中秋，伯牙如約來到了漢陽江口，可怎么也不見鐘子期來。伯牙向一第二年中秋，伯牙如約來到了漢陽江口，可怎么也不見鐘子期來。伯牙向一位老人打聽鐘子期，才得知鐘子期已不幸染病去世了。伯牙萬分悲痛，他來到鐘位老人打聽鐘子

10、期，才得知鐘子期已不幸染病去世了。伯牙萬分悲痛，他來到鐘子期的墳前，凄楚地彈起了古曲子期的墳前，凄楚地彈起了古曲高山流水高山流水。彈罷，他挑斷了琴弦，把心愛的。彈罷，他挑斷了琴弦，把心愛的瑤琴摔粉碎。他悲傷地說：我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給誰聽呢？瑤琴摔粉碎。他悲傷地說：我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給誰聽呢？”兩位兩位“知音知音”的友誼感動了后人，直至今天，人們還常用的友誼感動了后人，直至今天，人們還常用“知音知音”來形容朋友之來形容朋友之間的深厚情誼。間的深厚情誼。關(guān)于寫朋友相交：關(guān)于寫朋友相交：知音之交伯牙子期知音之交伯牙子期 刎頸之交廉頗相如刎頸之交廉頗相如 生死之交劉備、

11、張飛和關(guān)羽生死之交劉備、張飛和關(guān)羽 管鮑之交管仲和鮑叔牙管鮑之交管仲和鮑叔牙 忘年之交孔融和禰衡忘年之交孔融和禰衡 （范云和何遜）（范云和何遜） 負荊之交廉頗負荊之交廉頗 藺向如藺向如 桃園之交劉備桃園之交劉備 關(guān)羽關(guān)羽 張飛張飛 患難之交忽子患難之交忽子 公子壽公子壽 魚水之交劉備魚水之交劉備 諸葛亮諸葛亮 忠義之交梁山一百單八將忠義之交梁山一百單八將 關(guān)于寫朋友相交的古詩句：關(guān)于寫朋友相交的古詩句：海內(nèi)存知已海內(nèi)存知已, ,天涯若比鄰天涯若比鄰 。 ( (唐唐) )王勃王勃同是天涯淪落人同是天涯淪落人, ,相逢何必曾相識。相逢何必曾相識。 ( (唐唐) )白居易白居易莫愁前路無知已莫愁前路

12、無知已, ,天下誰人不識君。天下誰人不識君。 ( (唐唐) )高適高適君子之交淡若水君子之交淡若水, ,小人之交甘若小人之交甘若醴醴l l ( (戰(zhàn)國戰(zhàn)國) )莊子莊子與朋友交與朋友交, ,言而有信。論語言而有信。論語人而無信，不知其可也人而無信，不知其可也。論語論語君子坦蕩蕩，小人長戚戚。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。論語論語桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。- -唐唐 李白李白。伯伯牙牙絕絕弦弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽伯牙善鼓琴，鐘子期善聽, ,伯牙鼓琴，志在高山，鐘伯牙鼓琴，志在高山，鐘子子期曰：期曰： “ 善哉，峨峨兮若善哉，峨峨兮若泰山！泰山！”志在流水，鐘子期志在流水，鐘子期曰：曰： “ 善哉，洋洋兮若江善哉，洋洋兮若江河！河！”伯牙所念，鐘子期必伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世得之。子期死，伯牙謂世再再無知音，乃破琴絕弦，終無知音，乃破琴絕弦，終身身不復(fù)鼓。不復(fù)鼓。伯伯牙牙絕絕弦弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽伯牙善鼓琴，鐘子期善聽, ,伯牙鼓琴，志在高山，鐘伯牙鼓琴，志在高山，鐘子子期曰：期曰： “ 善