非常詳細(xì)的自然拼讀操練課

1、音標(biāo)主題課培訓(xùn)詞匯詞匯語(yǔ)音語(yǔ)音語(yǔ)法語(yǔ)法語(yǔ)言技能語(yǔ)言技能聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)讀讀寫(xiě)寫(xiě)1. 您的孩子是否打算在暑假有外出安排？您的孩子是否打算在暑假有外出安排？2. 您和孩子是否打算到各地賽場(chǎng)觀看奧運(yùn)會(huì)比賽您和孩子是否打算到各地賽場(chǎng)觀看奧運(yùn)會(huì)比賽?3. 您的孩子是否有其它種類(lèi)暑假課外班的安排？您的孩子是否有其它種類(lèi)暑假課外班的安排？4. 如果時(shí)間允許的話(huà)，對(duì)哪種英語(yǔ)類(lèi)集訓(xùn)班級(jí)感興趣？如果時(shí)間允許的話(huà)，對(duì)哪種英語(yǔ)類(lèi)集訓(xùn)班級(jí)感興趣？ A.音標(biāo)班音標(biāo)班 B單詞速記班單詞速記班 C.語(yǔ)法班語(yǔ)法班 D.聽(tīng)力班聽(tīng)力班 E.口語(yǔ)班口語(yǔ)班 F.閱讀班閱讀班G.寫(xiě)作班寫(xiě)作班 H.趣味英語(yǔ)趣味英語(yǔ). 如：俚語(yǔ)如：俚語(yǔ)親愛(ài)的家長(zhǎng)朋

2、友們，您的孩子是否處于下列情形之一呢？您是否正為之煩惱呢？1、孩子剛接觸英語(yǔ)時(shí)，熱情極為高漲。但是隨著時(shí)間的推移，學(xué)生開(kāi)始感到英語(yǔ)難學(xué)了，單詞背不好了。2、有些孩子課后英語(yǔ)復(fù)習(xí)舉步唯艱,沒(méi)有自學(xué)能力，單詞不會(huì)讀，無(wú)法完成背誦作業(yè)。3、還有不到兩個(gè)月的時(shí)間孩子又要期末考試了，英語(yǔ)附加題中的音標(biāo)部分，真是望塵莫及。4、以前只有假期才有音標(biāo)班，家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)，可是沒(méi)時(shí)間，把孩子寄宿親屬家，所以音標(biāo)一直沒(méi)學(xué)成。 根據(jù)Amanda多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得知，孩子們失去英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣是從不會(huì)拼讀單詞開(kāi)始的。一旦學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)了忘，靠死記硬背，厭學(xué)情緒就此產(chǎn)生。如何能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己拼讀單詞背誦單

3、詞呢? 專(zhuān)家說(shuō)：在沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的情況下，學(xué)英語(yǔ)一定要先學(xué)好國(guó)際音標(biāo)。專(zhuān)家說(shuō)：在沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境的情況下，學(xué)英語(yǔ)一定要先學(xué)好國(guó)際音標(biāo)。 大家想想作為母語(yǔ)的漢語(yǔ)，一年級(jí)小學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，目的是學(xué)了拼音后，學(xué)生就能自己看拼音拼讀無(wú)數(shù)的不認(rèn)識(shí)的字詞，否則千變?nèi)f化的字詞僅靠死記硬背是不可能會(huì)學(xué)好漢語(yǔ)的。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)與學(xué)語(yǔ)文先學(xué)拼音有著異曲同工的作用。國(guó)際音標(biāo)是開(kāi)啟英語(yǔ)大門(mén)的金鑰匙。如果我們可以像給漢字注音一樣給每個(gè)單詞標(biāo)注音標(biāo)，我們就能很容易、準(zhǔn)確地記住英語(yǔ)單詞，認(rèn)識(shí)更多的單詞。很多不懂得使用音標(biāo)的學(xué)生學(xué)單詞只能靠模仿老師的讀音，而且為了完成作業(yè)，記住那些陌生的單詞，只好在書(shū)上標(biāo)注

4、漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音，結(jié)果笑話(huà)百出。比如： Goodbye寫(xiě)成“古德拜”，English標(biāo)注“英格歷史”，這會(huì)使英語(yǔ)發(fā)音走入了誤區(qū)，很難糾正過(guò)來(lái)，并且大大影響了聽(tīng)力和單詞背誦。Amanda在本次音標(biāo)課上會(huì)告訴大家音標(biāo)是什么，怎么用，并教給大家如何把音標(biāo)記住，要用母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“正遷移”來(lái)幫助大家學(xué)習(xí)音標(biāo)。學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，重在方法要得當(dāng)。“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)好音標(biāo)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)有了信心，興趣感才能持續(xù)。本期學(xué)習(xí)分本期學(xué)習(xí)分_個(gè)教學(xué)單元，每周個(gè)教學(xué)單元，每周_。每周一次，效果更好，。每周一次，效果更好，7月初結(jié)束課程月初結(jié)束課程，不影響假期其它安排。學(xué)費(fèi)：，不影響假期其它安排。學(xué)費(fèi)：_元。內(nèi)招人數(shù)：元。

5、內(nèi)招人數(shù)： 20人以?xún)?nèi)。報(bào)名同學(xué)贈(zèng)人以?xún)?nèi)。報(bào)名同學(xué)贈(zèng)送免費(fèi)英文成語(yǔ)課一次。送免費(fèi)英文成語(yǔ)課一次。 本期學(xué)習(xí)目標(biāo)：1對(duì)比異同。通過(guò)與漢語(yǔ)拼音的對(duì)比，讓大家明白音素與拼音符號(hào)形式上的異同，加深理解，記住會(huì)寫(xiě)所有音標(biāo)。2. 發(fā)音規(guī)則。英語(yǔ)的音和形有很多相似之處，教授并積累發(fā)音規(guī)則，使學(xué)生達(dá)到聽(tīng)其音而知其形，見(jiàn)其形而曉其音。3. 突出重難點(diǎn)。比如：記住清輔音，對(duì)名詞變復(fù)數(shù)，動(dòng)詞變第三人稱(chēng)單數(shù)，動(dòng)詞的過(guò)去式等讀音規(guī)則有極好的分辨作用。了解爆破音，對(duì)讀英語(yǔ)句子連讀和失去爆破很有幫助?？鞓?lè)音標(biāo)快樂(lè)音標(biāo)共共1818課時(shí)課時(shí) （含（含2 2節(jié)考試課時(shí)）節(jié)考試課時(shí)）復(fù)習(xí)26個(gè)字母 1. 說(shuō)唱字母歌。糾正發(fā)音。 2

6、. 板書(shū)字母，同時(shí)進(jìn)行字母書(shū)寫(xiě)考試。 3.根據(jù)實(shí)際情況可以補(bǔ)充一些縮寫(xiě)詞。 TV USA CD NBA UK ID CCTV AM PM KFC WC VIP 4. 講授元音字母和輔音字母。1.2什么叫開(kāi)音節(jié)單詞？什么叫開(kāi)音節(jié)單詞？以以元音字母結(jié)尾元音字母結(jié)尾的單詞叫開(kāi)音節(jié)的單詞叫開(kāi)音節(jié)單詞。單詞。什么叫閉音節(jié)單詞？什么叫閉音節(jié)單詞？以以輔音字母結(jié)尾輔音字母結(jié)尾的單詞叫閉音節(jié)的單詞叫閉音節(jié)單詞單詞。在開(kāi)音節(jié)單詞中元音字母發(fā)它的本身音。在開(kāi)音節(jié)單詞中元音字母發(fā)它的本身音。3元音字母在元音字母在開(kāi)音節(jié)開(kāi)音節(jié)和和閉音節(jié)閉音節(jié)中的發(fā)中的發(fā)音音a a E eE e I iI i O oO o U u開(kāi)音

7、節(jié)開(kāi)音節(jié) e i i: a i u j u:閉音節(jié)閉音節(jié) e i ?4Aa Aa / / / angry Ee Ee /e/ /e/ /e/ elephant Ii Ii /i/ /i/ /i/ in Oo Oo / / / Oo Oo / / / ostrichostrich Uu Uu /?/ /?/ /?/ umbrella 5.6.7Aa Aa / / /Aa Aa / / /angryangry BbBb B b /b/ /b/ /b/ B b /b/ /b/ /b/ ballball CcCc Cc /k/ /k/ /k/ Cc /k/ /k/ /k/ catcat DdDd Dd

8、 /d/ /d/ /d/ Dd /d/ /d/ /d/ dogdog Ee EeEe Ee /e/ /e/ /e/ /e/ /e/ /e/ elephantelephant FfFf Ff /f/ /f/ /f/ Ff /f/ /f/ /f/ fishfish 8.9GgGg Gg /g/ /g/ /g/ Gg /g/ /g/ /g/ girlgirl HhHh Hh /h/ /h/ /h/ Hh /h/ /h/ /h/ handhand Ii Ii /i/ /i/ /i/ Ii Ii /i/ /i/ /i/ inin Jj Jj Jj / / / Jj / / / jellyjelly Kk

9、Kk Kk /k/ /k/ /k/ Kk /k/ /k/ /k/ kangarookangaroo LlLl Ll /l/ /l/ /l/ Ll /l/ /l/ /l/ lionlion 10.11MmMm Mm/m/m/m/ Mm/m/m/m/mousemouse Oo Oo / / / Oo Oo / / / ostrichostrich QqQq Qq /kw/kw/kw/ Qq /kw/kw/kw/ quickquick PpPp Pp /p/ /p/ /p/ Pp /p/ /p/ /p/ pleaseplease RrRr Rr /r/ /r/ /r/ Rr /r/ /r/ /r/

10、rabbitrabbit SsSs Ss /s/ /s/ /s/ Ss /s/ /s/ /s/ snakesnake 12.13Tt Tt /t/ /t/ /t/ Tt Tt /t/ /t/ /t/ telephonetelephone UuUu Uu / Uu /?/ / /?/ / /?/ /duckduckVv Vv /v/ /v/ /v/ Vv Vv /v/ /v/ /v/ violinviolin Ww Ww /w/ /w/ /w/ Ww Ww /w/ /w/ /w/ windowwindow Xx Xx /ks/ /ks/ /ks/ Xx Xx /ks/ /ks/ /ks/ box

11、box Yy Yy /j/ /j/ /j/ Yy Yy /j/ /j/ /j/ yesyes Zz Zz /z/ /z/ /z/ Zz Zz /z/ /z/ /z/ zerozero 14.15.16常用音標(biāo)課堂游戲搶讀音標(biāo)搶讀音標(biāo)看音標(biāo)搶讀單詞看音標(biāo)搶讀單詞聽(tīng)音標(biāo)競(jìng)賽：兩套音標(biāo)卡，分成兩組，每人一張卡，教師快速念音標(biāo)，最先聽(tīng)音標(biāo)競(jìng)賽：兩套音標(biāo)卡，分成兩組，每人一張卡，教師快速念音標(biāo)，最先站起來(lái)的人得分。站起來(lái)的人得分。聽(tīng)單詞找元音音標(biāo)：如聽(tīng)單詞找元音音標(biāo)：如cake，拿，拿ei的學(xué)生將卡片舉起，可按長(zhǎng)、短或雙的學(xué)生將卡片舉起，可按長(zhǎng)、短或雙元音分開(kāi)，后可混合起來(lái)進(jìn)行。元音分開(kāi)，后可混合起來(lái)進(jìn)

12、行。聽(tīng)音摘音標(biāo)：聽(tīng)音摘音標(biāo)： 把音標(biāo)寫(xiě)在卡片上，貼在黑板上，教師說(shuō)一個(gè)音標(biāo)，學(xué)生應(yīng)立把音標(biāo)寫(xiě)在卡片上，貼在黑板上，教師說(shuō)一個(gè)音標(biāo)，學(xué)生應(yīng)立即摘下教師所念的音標(biāo)卡片。即摘下教師所念的音標(biāo)卡片。聽(tīng)單詞找音標(biāo)聽(tīng)單詞找音標(biāo)賓狗：將紙分成九格，學(xué)生邊聽(tīng)邊寫(xiě)音標(biāo)，最先喊賓狗：將紙分成九格，學(xué)生邊聽(tīng)邊寫(xiě)音標(biāo)，最先喊“賓狗賓狗”并寫(xiě)得準(zhǔn)確的獲并寫(xiě)得準(zhǔn)確的獲勝勝猜音標(biāo)：音標(biāo)卡片認(rèn)讀后，教師任意抽出其中一張放在背后，依次讓各組學(xué)猜音標(biāo)：音標(biāo)卡片認(rèn)讀后，教師任意抽出其中一張放在背后，依次讓各組學(xué)生們猜生們猜摘蘋(píng)果：蘋(píng)果樹(shù)掛圖，每個(gè)蘋(píng)果上都寫(xiě)有一個(gè)單詞，如摘蘋(píng)果：蘋(píng)果樹(shù)掛圖，每個(gè)蘋(píng)果上都寫(xiě)有一個(gè)單詞，如bed，des

13、k等，幾個(gè)等，幾個(gè)籃子，每只籃子都貼有一個(gè)音標(biāo)，籃子，每只籃子都貼有一個(gè)音標(biāo)，e，i等，把果樹(shù)上的蘋(píng)果摘下來(lái)等，把果樹(shù)上的蘋(píng)果摘下來(lái)，將含有相同元音的單詞放入相應(yīng)的籃子里。，將含有相同元音的單詞放入相應(yīng)的籃子里。找朋友：找朋友： 教師發(fā)給學(xué)生每人一張單詞卡片教師發(fā)給學(xué)生每人一張單詞卡片(如如big)，教師說(shuō)一個(gè)音素，如，教師說(shuō)一個(gè)音素，如i，手持含有此音素的單詞，手持含有此音素的單詞(即即pig和和big)的兩位學(xué)生應(yīng)迅速站起來(lái)。的兩位學(xué)生應(yīng)迅速站起來(lái)。國(guó)際音標(biāo)（24課時(shí)） 1. 復(fù)習(xí)快樂(lè)音標(biāo)，說(shuō)唱字母操。理清思路，學(xué)音標(biāo)的作用。概念：字母、音素、音節(jié)、音標(biāo)、符號(hào)。 2. 分類(lèi)： 元音和輔音，

14、區(qū)別。先講輔音分類(lèi)。輔音爆破音P b t d k g 鼻音m n 舌邊音 l摩擦音f v s z h r 破擦音t d tr dr ts dz 半元音w j 3.4.5.6 講解輔音字母的發(fā)音，強(qiáng)調(diào)特殊性。 配合辨音題練習(xí)。. b, climb, lamb. clock.cinema, face, nice, bicycle. door foot. getgiraffe, bridge, germ, gem, German. hand.hour， honest. jeep. kite. lime. well, sail, nail, sell, tell. apple, kettle, lit

15、tle, noodle, bottle.mum. nine. ink, bring, drink, strong, song, long.pickquiet. Iraqredsmall close, tiger, verywere. write, wrong, wrote. answer, two.fox,example.yellow.Zoopizza.7.8.9 輔音字母組合輔音字母組合ch t much ,chick, rich, teacher k school, headache, chemistry, -ck k cock, pocket, black, knock. dr- dr driver, drink gh f cough, enough 不發(fā)音 light, daughter, high -ng morning, young, wrong ph f elephant, photo, telephone sh she, fish, shirt, wash th thin, thirty,冠詞,代詞,介詞,連詞 the ,these, with, than 在詞尾 ther中 father, weather tr- tr tree, train, truck wh- w what when white why wh-