語(yǔ)文期中考試試題

1、語(yǔ)文期中考試試題關(guān)于語(yǔ)文期中考試試題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）zhuànlìjiàoshqnqiasniànfnyaqngwblànbioshìhunqìnhúli二、我會(huì)選擇正確的讀音劃。（10分）1、放學(xué)后，我還（háihuán）要到圖書(shū)館還（háihuán）書(shū)。2、大海奏起歡樂(lè)（yuala）的樂(lè)（yuala）曲。3、漂（piopiào）亮的小紙船隨水漂（piopiào）走了。4、有水把茶泡（pàobo），有飯能吃飽（pàobo）

2、。5、我們大家都（ddu）爬上了天都（ddu）峰。三、我會(huì)選合適的字組詞。（8分）飽泡作做再在顆棵吃（）工（）現(xiàn)（）一（）樹(shù)（）茶（）事（）見(jiàn)一（）牙四、我能把詞語(yǔ)寫(xiě)完整。（10分）疊翠流（）奇形怪（）綠樹(shù)成（）（）苗助長(zhǎng)徒勞無(wú)（）坐（）觀天一本正（）六（）無(wú)主景色（）人取長(zhǎng)（）短五、想一想，填一填。（8分）一（）鏡子一（）彩虹一（）椅子快樂(lè)的（）仔細(xì)地（）可愛(ài)的（）美美地（）濃濃的（）六、請(qǐng)你來(lái)找反義詞和寫(xiě)反義詞。（12分）干燥虛偽死（）好（）冷淡破舊哭（）黑（）誠(chéng)實(shí)熱情丑（）慢（）嶄新潮濕舊（）甜（）七、用表示顏色的詞填空。（6分）A、秋天到了，（碧藍(lán)的）的天空一望無(wú)邊，一群大雁正往南飛，

3、莊稼地里，（）的棉花開(kāi)口笑了，（）的稻子笑彎了腰，（）的高粱挺直了腰，秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)。B、（）燈停，（）燈行，（）燈等一等，人人遵守交通規(guī)則。八、我會(huì)仿寫(xiě)句子。（6分）1、例：小青蛙歡快地說(shuō)：“多好玩啊！”歡快地。2、例：清澈的湖水像一面鏡子。像。3、例：他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。改為：小魚(yú)被他扔進(jìn)大海里。水把莊稼淹沒(méi)了。改為：被。九、把下列各組詞語(yǔ)排列成句子寫(xiě)下來(lái)，并加上標(biāo)點(diǎn)。（10分）1娃娃普及抓起從電腦的要2、不約而同地公園我來(lái)到小東和門(mén)口3、各種各樣大海里魚(yú)有的4、精彩的今天足球賽極了5、許多有北京公園風(fēng)景優(yōu)美的十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1、（）是我國(guó)的首都。2、（）是祖國(guó)媽媽的

4、生日。3、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，（）。4、綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您（）。5、讓?zhuān)ǎ╋h進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是（）6、（），正是橙黃橘綠時(shí)。7、三橫王，草頭（），弓長(zhǎng)張，立早（）。8、各民族，齊奮發(fā)，（），興中華。十一、排列下面錯(cuò)亂的句子，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（10分）（）小新一邊看，一邊高興地說(shuō)：“這些荷花真美呀！”（）夏天到了，池塘里的荷花開(kāi)了。（）媽媽帶小新到池塘里去看荷花。（）回到家后，小新把美麗的荷花畫(huà)下來(lái)。（）他們看見(jiàn)荷花有粉紅的，有雪白的，非常美麗。十二、讀一讀、想一想、做一做。（10分）夏夜多美夏夜，靜悄悄的，花兒睡了，小草睡了，樹(shù)木也睡了。水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的大葉

5、子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草叢里，青蛙呱呱地唱歌，金鈴子在搖鈴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，一閃一閃，一閃一閃?夏天的夜晚多美?。?、短文中寫(xiě)了（）、（）、（）這三個(gè)地方。2、短文中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物，哪些植物？動(dòng)物：_植物：_3、天上的景色怎么樣？用“_”在文中畫(huà)出。十三、看圖寫(xiě)話。（10分）看一看圖上畫(huà)的是誰(shuí)？他看見(jiàn)了什么？是怎么做的？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神呢？請(qǐng)你用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)二年級(jí)語(yǔ)文中期試題答案一、壯麗、教師、親切、思念、楓葉、青蛙、波浪、表示、歡慶、狐貍二、1、háihuán2、

6、layua3、piàopio4、pàobo5、dud三、飽、作、在、棵、泡、做、再、顆四、金、狀、陰、拔、功、井、經(jīng)、神、宜、短五、六：略七、雪白、金黃、紅紅、紅、綠、黃八、略九、1、電腦的普及要從娃娃抓起。2、我和小東不約而同地來(lái)到公園門(mén)口。3、大海里有各種各樣的魚(yú)。4、今天的足球賽精彩極了！5、北京有許多風(fēng)景優(yōu)美的公園。十、北京、十月一日、白云生處有人家、唱歌、花香、又香又甜、一年好景君須記、黃、章、爭(zhēng)朝夕。十一、4、1、2、5、3。十二、1、水池、池邊的草叢、天上。2、動(dòng)物：蜻蜓、青蛙、螢火蟲(chóng)。植物：花兒（睡蓮花）、小草、樹(shù)木。語(yǔ)文期中試題篇二：2014七年級(jí)語(yǔ)文期中

7、考試(含答案)一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用。（22分）1結(jié)合語(yǔ)境，給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）語(yǔ)文世界風(fēng)光無(wú)限。讀端木蕻良的土地的誓言，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾（ ）痛的愛(ài)國(guó)情懷；讀臧克家的聞一多先生的說(shuō)和做，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時(shí)qiè（ ）而不舍的鉆研精神；讀楊振寧的鄧稼先，我們了解到他鮮（ ）為人知的貢獻(xiàn)，j（ ）躬盡瘁的精神。2.名著閱讀。（4分）(1)下面文學(xué)常識(shí)選項(xiàng)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)：()（2分）A、福樓拜家的星期天莫泊桑法國(guó)B、口技林嗣環(huán)清代C、最后一課都德法國(guó)D、孫權(quán)勸學(xué)司馬遷北宋(2)閱讀下面這段文字,按要求填空。（2分）每到寧?kù)o的夏夜，

8、草叢中便會(huì)傳來(lái)陣陣清脆悅耳的鳴叫聲。我們田園歌唱家蟋蟀奉獻(xiàn)的一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演奏會(huì)?它們不僅為大自然的美好而高歌，更是在為自己的生命復(fù)蘇而歌唱。上面的文段選自，作者是法國(guó)的。3.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）（1）春潮帶雨晚來(lái)急，。韋應(yīng)物滁州西澗（2）_,落花時(shí)節(jié)又逢君。杜甫江南逢李龜年（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。趙師秀約客（4）,青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。劉長(zhǎng)卿送靈澈上人（5）趙翼的論詩(shī)中常用來(lái)贊美人才輩出，江山代代出新人的詩(shī)句：，。（6）古代詩(shī)歌中有很多描寫(xiě)“春”的名句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句，。4.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）水是生命的源泉，水環(huán)境直接關(guān)系我們的生活品質(zhì)，健康安全，開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治

9、”是省、市黨政的重大決策部署，更是關(guān)乎我們每一個(gè)人切身利益的大事，構(gòu)建“碧水藍(lán)天、人水和諧”的宜居環(huán)境是我們共同的愿望，為此學(xué)校邀請(qǐng)你參加這個(gè)活動(dòng)，并按要求完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)仔細(xì)觀察下邊這幅圖，補(bǔ)充填寫(xiě)下面的解說(shuō)文字。(2分)(2)爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”宣傳員(2分)學(xué)習(xí)雷鋒、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極響應(yīng)政府號(hào)召，充分利用校園廣播、櫥窗、班級(jí)板報(bào)等陣地，擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，至少用一種修辭方法，來(lái)宣傳“青山綠水”和“五水共治”的重要性。(3)爭(zhēng)當(dāng)“五水共治”踐行員（2分）學(xué)習(xí)雷鋒，365我們?cè)谛袆?dòng)，從自己做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)五水共治小衛(wèi)士，為共建文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì)環(huán)

10、境，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓我們的家園水更清、天更藍(lán)。請(qǐng)寫(xiě)出兩條計(jì)策。二、現(xiàn)代文閱讀。（27分）10第一段在全文中的作用是什么？（2分）11本文語(yǔ)言清新樸實(shí)，請(qǐng)賞析第二段畫(huà)線句。（2分）12文章從哪些方面來(lái)描述父親的手的特征的？（3分）13.文章結(jié)尾說(shuō)：“許多名人會(huì)在宏偉的建筑里留下手模，父親沒(méi)留下手模，但我卻覺(jué)得，在我們家鄉(xiāng)的田野、溝谷、幽壑里，到處落著他的手模?！保?lián)系全文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（3分）14本文以“父親的手”為題有什么好處？（3分）三、古詩(shī)文閱讀。（21分）（一）閱讀下面這首古詩(shī)，按要求答題。（4分）鄉(xiāng)村四月【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。15

11、.詩(shī)中“”、“”兩個(gè)字突出反映了農(nóng)事的緊張和繁忙的程度。（2分）16.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀孫權(quán)勸學(xué)，完成17-20題。（9分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。17.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（）但當(dāng)涉獵（）卿今者才略（）18下列加點(diǎn)的“以”與“蒙辭以軍中多務(wù)”中的“以”意義

12、相同的一項(xiàng)是（）（2分）A其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意。B或以錢(qián)幣乞之。C以為妙絕。D此獨(dú)以跛之故。19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）士別三日，即更刮目相待。20.呂蒙從“吳下阿蒙”到令人“刮目相待”給你的學(xué)習(xí)啟示是什么？（2分）（三）閱讀下面一篇課外文言文，完成21-24題。（8分）陳晉之讀書(shū)法讀書(shū)惟在記牢，則日見(jiàn)進(jìn)益。陳晉之一日只讀一百二十字，遂無(wú)書(shū)不讀，所謂日計(jì)不足，歲計(jì)有余者。今人誰(shuí)不讀書(shū)，日將誦數(shù)千言，初若可喜，然旋讀旋忘，是雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？予少時(shí)實(shí)有貪多之癖，至今每念腹中空虛，方知陳晉之為得法云。21下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A歲計(jì)有余者(年)

13、B.遂無(wú)書(shū)不讀（于是，就）C.然旋讀旋忘（旋轉(zhuǎn)）D.予少時(shí)實(shí)有貪多之癖（毛病）22用“給文中畫(huà)線句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分)予少時(shí)實(shí)有貪多之癖23.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)讀書(shū)惟在記牢，則日見(jiàn)進(jìn)益。24.結(jié)合自身的學(xué)習(xí)體會(huì)，你認(rèn)為陳晉之的讀書(shū)方法是否有效。為什么？（3分）四、寫(xiě)作。（45分）25.生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。十四五歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一份樂(lè)土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書(shū)、踢球、種花、畫(huà)畫(huà)兒?你一定從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪，增長(zhǎng)了才干，陶冶了性情。請(qǐng)以“_真讓我

14、著迷”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：請(qǐng)先補(bǔ)題，再下筆作文；文章不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。2013學(xué)年七年級(jí)（下）語(yǔ)文獨(dú)立作業(yè)（二）答題卷考試說(shuō)明：全卷滿分120分,其中卷面書(shū)寫(xiě)5分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（22分）1.（）（）（）（）（4分）2.(1)（）（2分）(2)（2分）3.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分）(5)，。(6)，。4.綜合性學(xué)習(xí)。（共6分）(1)(2分)(2)(2分)(3)（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（26分）(一)（14分）5.（2分）6.（3分）(1)(2)(3)7.（3分）8.（3分）9.（3分）語(yǔ)文期中試題篇三：人教版五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題一、讀拼音寫(xiě)

15、詞語(yǔ)（10分）jupawuyanshuailaoguolushuli()()()()()feibugaojiefenfuXiaoxinyiyi()()()()()二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀單，打“”（3分）踮（diandian）起腳尖夾（jiajia）絲玻璃榨（zhaza）油苔蘚（xianxian）潺潺（chanchan）粘（zhannian）在一起三、把四個(gè)字的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）（）（）不絕（）（）大雨（）（）不舍嘔心（）血頗負(fù)（）名能書(shū)（）畫(huà)毫不（）（）不容（）（）安然無(wú)（）（）望相助千（）一律四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。（8分）（1）悠悠天宇曠，。（2）江南幾度梅花發(fā)，。（3）欲

16、要看究竟，。（4）書(shū)，善讀之所以。（5）讀書(shū)有三到，謂、。五、選字填空。（4分）幕慕暮（）色降臨開(kāi)（）羨（）愛(ài)（）辟避劈躲（）開(kāi)（）（）柴（）開(kāi)六、我會(huì)選詞填空（3分）囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書(shū)架上的一些文藝書(shū)籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開(kāi)始（）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。（15分）1、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。（1）填空：（

17、2分）（2）請(qǐng)寫(xiě)出第三、四句詩(shī)的意思：。（2分）（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。（2分）2、父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辯出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道”。我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！保?）給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：（）（1分）（2）“很有用”又是指（）。（1分）（3）給第

18、3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）（4）填空。（2分）第3自然段中，花生的“不好看”是指（）。它最可貴的地方是指（）。（5）對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）八、閱讀短文、回答問(wèn)題（14分）放大你的優(yōu)點(diǎn)一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。“數(shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問(wèn)他。青年羞澀地?fù)u頭?！皻v史，地理怎么樣？”青年還是不好間思地?fù)u頭?！澳欠赡?？”青年窘迫地垂下頭?！皶?huì)計(jì)怎么樣？”父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能援頭告訴對(duì)方自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)?！澳悄阆劝炎约旱淖≈穼?xiě)下來(lái)，我總得幫你找一份事做呀”。青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂