天火之謎上課

1、會(huì)計(jì)學(xué)1天火之謎上課天火之謎上課19.天火之謎第1頁(yè)/共25頁(yè)bozhp（劈開）b（雷暴）（炸彈）（槍斃）暴暴 劈劈 炸炸 斃斃 諷諷fng（諷刺）讀一讀：第2頁(yè)/共25頁(yè)jiyoshunshi揭揭 拴拴 鑰鑰 匙匙顛顛din（拴?。ń议_）（鑰匙）（鑰匙）（顛倒）19、天火之謎讀一讀：第3頁(yè)/共25頁(yè)雷暴 劈開 爆炸 斃傷 諷刺 揭開 拴住 鑰匙 顛倒雷電交加 不足為奇混為一談冷嘲熱諷怒發(fā)沖冠欣喜若狂無(wú)稽之談 安然無(wú)恙難以置信讀一讀：第4頁(yè)/共25頁(yè)自由讀讀課文，用文中的話來(lái)概括已自由讀讀課文，用文中的話來(lái)概括已分好的段意：分好的段意：第三段（第第三段（第6自然段）：富蘭克林根據(jù)放電自然段）

2、：富蘭克林根據(jù)放電的原理，發(fā)明了避雷針。的原理，發(fā)明了避雷針。第一段（第1自然段）：講雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西第二段（第25自然段）：寫富蘭克林用“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”解開雷暴之謎。第5頁(yè)/共25頁(yè)古時(shí)候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”,中國(guó)人則把它稱為“雷神”。長(zhǎng)期以來(lái)，雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。哪些詞最能體現(xiàn)人們對(duì)雷暴的害怕？為什么說(shuō)雷暴是一種可怕的東西？為什么說(shuō)雷暴是一種可怕的東西？它能把人擊倒，將高大的樹它能把人擊倒，將高大的樹木劈成兩半。木劈成兩半。第6頁(yè)/共25頁(yè) 這個(gè)謎團(tuán)直到18世紀(jì)才被美國(guó)科學(xué)家富蘭克林解開。富蘭克林富蘭克林你了解富蘭克林嗎？ 第7頁(yè)/共25頁(yè) 富

3、蘭克林（17061790）美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的民主主義主義者、科學(xué)家。1731年在費(fèi)城建立美國(guó)第一個(gè)公共圖書館，1743年組織美國(guó)哲學(xué)會(huì)，1751年創(chuàng)辦賓夕法尼亞大學(xué)。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期參加反英斗爭(zhēng)，并參加起草獨(dú)立宣言。17761785年出使法國(guó)，締結(jié)法美同盟。1787年為制憲會(huì)議代表，主張廢除奴隸制度。富蘭克林在研究大氣、電方面曾作出貢獻(xiàn)，發(fā)明了避雷針。第8頁(yè)/共25頁(yè)小組合作學(xué)習(xí)三、四自小組合作學(xué)習(xí)三、四自然段，想想富蘭克林是怎么然段，想想富蘭克林是怎么做的？先劃出有關(guān)詞語(yǔ)，再做的？先劃出有關(guān)詞語(yǔ)，再用幾句簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)說(shuō)，并用幾句簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)說(shuō)，并想想你覺得富蘭克林給你留想想你覺得富蘭克林給你

4、留下了什么印象？下了什么印象？溫馨提示第9頁(yè)/共25頁(yè)富蘭克林富蘭克林早就早就觀察到，天上的雷暴與觀察到，天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處：它們靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處：它們都都會(huì)會(huì)發(fā)光，光的顏色相同，光的方向相似，發(fā)光，光的顏色相同，光的方向相似，都都伴隨著爆炸聲，伴隨著爆炸聲，都都能斃傷動(dòng)物能斃傷動(dòng)物由此他由此他大膽地推測(cè)，雷暴大膽地推測(cè)，雷暴就是就是人們?nèi)藗兪熘氖熘姆烹姮F(xiàn)放電現(xiàn)象。象。思考：從哪些地方可以看出他思考：從哪些地方可以看出他注意觀察、大膽推測(cè)？注意觀察、大膽推測(cè)？第10頁(yè)/共25頁(yè)這種推論現(xiàn)在看起來(lái)這種推論現(xiàn)在看起來(lái)不足為奇不足為奇，但，但在當(dāng)時(shí)卻是令人在當(dāng)時(shí)卻是

5、令人難以置信難以置信的。的?！安蛔銥槠娌蛔銥槠妗焙秃汀半y以置信難以置信”各是各是什么意思？你能用什么意思？你能用“不足為奇不足為奇”說(shuō)一句說(shuō)一句話嗎？話嗎？第11頁(yè)/共25頁(yè)人們已經(jīng)習(xí)慣地認(rèn)為天上地下是兩個(gè)人們已經(jīng)習(xí)慣地認(rèn)為天上地下是兩個(gè)世界，雷暴是神靈的火焰，怎么可以同人世界，雷暴是神靈的火焰，怎么可以同人間的事物混為一談呢？間的事物混為一談呢？不僅不僅一般人不相信一般人不相信他的推論，他的推論，就連就連許多自稱有學(xué)問的人許多自稱有學(xué)問的人也也對(duì)對(duì)他冷嘲熱諷。他冷嘲熱諷。人們會(huì)說(shuō)些什么呢？人們會(huì)說(shuō)些什么呢？想象說(shuō)話第12頁(yè)/共25頁(yè)面對(duì)人們的取笑，富蘭克林決定怎么做呢？他是怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的？（

6、四人小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。選擇你們認(rèn)為最合適的詞語(yǔ)填空，并結(jié)合課文第4自然段的相關(guān)詞句，說(shuō)說(shuō)這樣填的理由。）這是一次 的實(shí)驗(yàn)。（精心準(zhǔn)備、危險(xiǎn)、成功）第13頁(yè)/共25頁(yè)這是一次精心準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)。 富蘭克林在兒子的幫助下，把一只風(fēng)箏放上了高高的天空。風(fēng)箏上拴了一根細(xì)鐵絲，用來(lái)吸收云中的“天電”。放風(fēng)箏的線是用麻繩做的，繩子下端結(jié)上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處系著一把銅鑰匙。第14頁(yè)/共25頁(yè)細(xì)鐵絲麻繩銅鑰匙絲帶第15頁(yè)/共25頁(yè)這是一次危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。 1752年7月的一天，天空烏云密布，雷電交加。一片烏云掠過風(fēng)箏上方,富蘭克林發(fā)現(xiàn)麻繩上的纖維 “怒發(fā)沖冠”般地豎了起來(lái)。這是麻繩帶電的信號(hào)！突然， 一道

7、閃電劈開云層，在天空劃了一個(gè) “之” 字， 接著一個(gè)炸雷，大雨傾盆而下。麻繩淋濕后就成了能使電流通過的導(dǎo)體。這時(shí)，富蘭克林用手指靠近銅鑰匙，“啪”的一聲， 驟然閃現(xiàn)一道藍(lán)色的火花，他的手臂一陣發(fā)麻。 第16頁(yè)/共25頁(yè)實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)切勿模仿第17頁(yè)/共25頁(yè) 這是一次成功的實(shí)驗(yàn)?！靶老踩艨裥老踩艨瘛痹趺蠢斫?？你能用怎么理解？你能用它說(shuō)一句話嗎？怎樣讀才能讀出富蘭它說(shuō)一句話嗎？怎樣讀才能讀出富蘭克林的心情？克林的心情？第18頁(yè)/共25頁(yè)“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”震驚了世界。它震驚了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的向世人宣告，雷暴只是普普通通的放電現(xiàn)象，放電現(xiàn)象，“上帝的怒火上帝的怒火”不過是不過是無(wú)稽之談。無(wú)稽之談。想象一下：此時(shí)的人們又會(huì)說(shuō)些想象一下：此時(shí)的人們又會(huì)說(shuō)些什么呢？什么呢？第19頁(yè)/共25頁(yè)你見過避雷針嗎？它有什么作用？第20頁(yè)/共25頁(yè)你有什么謎想解嗎？第21頁(yè)/共25頁(yè)真理,哪怕只