朱自清精美散文《荷塘月色》賞析(課堂PPT)

1、1 朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實(shí)，生于光緒二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江紹興。因三代人定居揚(yáng)州，自己又畢業(yè)于當(dāng)時(shí)設(shè)在揚(yáng)州的江蘇第八中學(xué)高中，且在揚(yáng)州做過教師，故自稱“揚(yáng)州人”。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。毛澤東稱他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。著作有朱自清全集。2四個(gè)亮點(diǎn) （1） 19歲考入北大哲學(xué)系。 （2）27歲任清華大學(xué)教授。 （3）毛澤東稱他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。 （4）散文樸素秀麗，“建立了一種純正樸實(shí)的新鮮作風(fēng)?！?作品有 散文集散文集背影背影歐游雜記歐游雜記倫敦雜記倫敦雜記你我你我 散文與詩合集

2、散文與詩合集蹤跡蹤跡 散文代表作散文代表作漿聲燈影里的秦淮河漿聲燈影里的秦淮河背影背影春春匆匆匆匆及及荷塘月色荷塘月色綠綠 給亡婦給亡婦4關(guān)于月亮的詩文:1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 2.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺， 此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟 。 3.我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。 5關(guān)于荷花的詩文： 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤 愛蓮說） 畢竟西湖六月中, 風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅。（楊萬里 曉出凈慈寺送林子方 ） 6荷塘月色朱自清7快速瀏覽課文,思考下列問題:1.本文寫了朱自清

3、一次怎樣的經(jīng)歷?2.本文的線索是什么?-月下散步月下散步-作者的行蹤作者的行蹤8 全文的文眼是什么？為什么？ 文章第一句。“這幾天心里頗不寧靜”。 以此統(tǒng)攝全篇。全文寫的是一個(gè)夏夜，作者為了排解苦悶，去觀賞月下荷塘見到的景色和此時(shí)的心情。9作者的行蹤:月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周10 1.本文寫了作者的一次月下散步的經(jīng)歷,作者為什么深更半夜的時(shí)候去月下散步呢?用原文中的話回答.-心里頗不寧靜本文文眼2.朱自清為什么心里不寧靜呢?-要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景11 1927年4月12日，蔣介石發(fā)動反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨人，使國家人民陷于水深火熱之中。作為一個(gè)還沒有掌握馬列主義的知識分子，作者既對

4、現(xiàn)實(shí)不滿，又無法理解這樣復(fù)雜的斗爭形 勢，做不到投筆從戎,拿起槍來革命,于是“心里頗不寧靜”，在夜深人靜的時(shí)候忽然想到荷塘去，找一個(gè)幽靜的環(huán)境平息自己心中的不平靜。 時(shí)代背景:12 “只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然。不能和不愿參加這種實(shí)際行動時(shí)，便只有暫時(shí)逃避一擊” 朱自清那里走13 朱自清去月下散步的目的是什么?-排遣苦悶, 尋找寧靜14 他找到寧靜了嗎?認(rèn)真閱讀課文46段,看看作者著重以哪些景物來寫荷塘,寫月色,寫荷塘四面的? 15月下荷塘荷葉 田田的荷花 淡淡的荷香 似有似無荷波 流水 脈脈的動靜結(jié)合16月光如水薄霧似紗花葉如夢黑影斑駁楊柳如畫光影似曲朦朧 和諧17荷塘四面樹遠(yuǎn)山

5、燈光蟬聲與蛙聲18 他找到寧靜了嗎?認(rèn)真閱讀課文46段,看看作者著重以哪些景物來寫荷塘,寫月色,寫荷塘四面的?荷塘月色四周荷葉、荷花、荷香、荷水塘中景物、月光、光影組合樹色、燈光、蟬蛙聲 作者在描寫這些景物時(shí)，語言形象生動，景物形象逼真，你能說說其中的技巧嗎？（修辭、疊詞、動詞）19 疊詞傳神地描摹出眼前之景，同時(shí)有一種韻律美，渲染出雅而不俗的語言氛圍。 以亭亭的舞女的裙來比喻葉子，有一種舒展、旋轉(zhuǎn)的美。荷葉本是靜的，作者想像它是動的，這是以動寫靜，以虛寫實(shí)。20 用寫女子姣美神態(tài)的詞來寫荷花，賦予荷花生命的活力和感情，擬人手法寫出了荷花的情態(tài)美。 用博喻（用兩個(gè)或兩個(gè)以上的喻體從不同角度反復(fù)

6、描繪說明同一個(gè)本體的比喻句）寫出了月光下的荷花的各種姿態(tài)。21 用“歌聲”比“清香”，“名曲”比“光與影”這是一種特殊的比喻通感（指一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會到屬于另一感覺的印象，即“感覺的相通與轉(zhuǎn)移”）而這樣的感覺也只有在靜靜的月夜下才感受得到，就更突出了寧靜的氛圍。 22 以“流水”喻“月光”，用“瀉”而不用照，寫出了月輝照耀，一覽無余的景象，化靜為動，有動感美。 用“浮”不用“升”，像“夢”，分別表現(xiàn)了霧的輕飄柔美的的姿態(tài)，有狀態(tài)美。 葉子與花在“牛乳中洗過”，寫出了葉和花潔白而鮮艷，有色彩美。23 朱自清看到的景構(gòu)成的畫面給人一種什么樣的感覺？ -朦朧、靜美的畫面給人一種寧靜的感覺

7、。 朱自清為什么能寫出這么寧靜的荷塘月色呢？ -心情好，興致高 朱自清有沒有得到寧靜呢？是不是真正的寧靜？從課文中找出依據(jù)。 -得到寧靜，不是真的寧靜24 樹色“陰陰的”具有一種朦朧的感覺，月光淡淡的，好像作者的心頭也有一層揮之不去的愁云。燈光“沒精打采的”毫無生氣。蟬聲蛙聲的熱鬧更襯出了“我”心境的不寧靜，有淡淡的哀愁。作者還是無法得到真正的寧靜。 以樂景寫哀情25 從課文內(nèi)容看，作者是邊走邊看的，看了又有所想，他想到了什么？ -江南舊俗 他為什么會想到江南舊俗呢？ -心里寧靜，但寧靜里又有淡淡的哀愁。（“這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。”“這令我到底惦著江南了。”） -深化主題

8、（回到過去，說明對現(xiàn)實(shí)不滿，尤其是最后不覺到了家更說明擺脫不了現(xiàn)實(shí)，寧靜也只是片刻的。）26作者的行蹤:月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周心里頗不寧靜淡淡的喜悅淡淡的哀愁27主題歸納 荷塘月色通過描寫作者在月夜漫步荷塘的所見所聞，贊美了月夜下的荷塘和荷塘上的月色，深刻地表現(xiàn)了作者在時(shí)代政治低下時(shí)寂寞、苦悶、彷徨無助的情緒和出污不染、潔身自好的情操。28寫作特點(diǎn)： 一、描繪之美。首先，作者把水乳交融、渾一、描繪之美。首先，作者把水乳交融、渾然一體的然一體的“荷塘月色荷塘月色”細(xì)分為細(xì)分為“月下的荷塘月下的荷塘”和和“月下的荷塘月下的荷塘”兩部分。兩部分。 “曲曲折折的荷塘上面，曲曲折折的荷塘上面，

9、卻更見風(fēng)卻更見風(fēng)致了致了”重點(diǎn)描繪了荷塘的各樣景色。重點(diǎn)描繪了荷塘的各樣景色。 “月光如流水一般月光如流水一般如梵婀玲奏著的名如梵婀玲奏著的名曲曲”以荷塘為背景，重點(diǎn)描寫了月色的層次以荷塘為背景，重點(diǎn)描寫了月色的層次變化。變化。29 其次，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度去描其次，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度去描寫景物的形狀、色彩、數(shù)量、氣味等，以及寫景物的形狀、色彩、數(shù)量、氣味等，以及它們的運(yùn)動變化。這樣，就把景物刻畫得非它們的運(yùn)動變化。這樣，就把景物刻畫得非常細(xì)膩。常細(xì)膩。 再次，在描寫中，修辭的運(yùn)用表現(xiàn)作者高超再次，在描寫中，修辭的運(yùn)用表現(xiàn)作者高超的修辭技巧。在四五自然段僅的修辭技巧。在四五

10、自然段僅378個(gè)字，比個(gè)字，比喻喻11處，擬人處，擬人3處，通感處，通感3處，及排比、夸張?zhí)?，及排比、夸張等修辭手法，運(yùn)用得巧妙自然。把荷塘月色等修辭手法，運(yùn)用得巧妙自然。把荷塘月色描繪得細(xì)致入微，形象生動，讓讀者有身臨描繪得細(xì)致入微，形象生動，讓讀者有身臨其境之感。其境之感。30二、意境之美 文章以文章以“這幾天心里頗不寧靜這幾天心里頗不寧靜”開頭，筆鋒一轉(zhuǎn)，通過開頭，筆鋒一轉(zhuǎn)，通過一系列景物描寫，給文章定下了一系列景物描寫，給文章定下了“淡淡淡淡”的基調(diào)。的基調(diào)。 作者對作者對“出門出門”之后所見所聞的描寫，更是緊扣之后所見所聞的描寫，更是緊扣“淡淡淡淡”二字。選取二字。選取“小煤屑路小煤

11、屑路”、“曲曲折折的荷塘曲曲折折的荷塘”、“寂寞的寂寞的”夜晚，背手獨(dú)行到曲曲折折的荷塘，田田的葉子，羞澀的荷夜晚，背手獨(dú)行到曲曲折折的荷塘，田田的葉子，羞澀的荷花，縷縷的清香、閃電般顫動的花葉、脈脈的流水、如水的花，縷縷的清香、閃電般顫動的花葉、脈脈的流水、如水的月光，淡淡的云、斑駁稀疏的黑影、高高低低的樹、隱隱約月光，淡淡的云、斑駁稀疏的黑影、高高低低的樹、隱隱約約的山，沒精打采的路燈及蟬聲、蛙聲的反襯，把整個(gè)荷塘約的山，沒精打采的路燈及蟬聲、蛙聲的反襯，把整個(gè)荷塘月色寫得極其恬靜淡雅。這樣，通過對荷塘月色的描寫，既月色寫得極其恬靜淡雅。這樣，通過對荷塘月色的描寫，既寫出自己淡淡的喜悅，又透露出自己淡淡的、難以排遣的哀寫出自己淡淡的喜悅，又透露出自己淡淡的、難以排遣的哀愁。愁。31 結(jié)尾“這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么生息也沒有，妻子已睡熟好久了”的描寫，與開頭呼應(yīng)，“淡淡”收尾，卻給人言盡而意未盡的感覺，引發(fā)讀者“淡淡”的遐思。32三、用詞之美 一是聲韻美。在荷塘月色中，共用疊詞“日日”、“漸漸”、等疊詞25個(gè)，使文章柔美、舒緩、流暢。同時(shí)，“裊娜”、“仿佛”、“斑駁”、等雙聲疊韻詞的運(yùn)用也增加了文章的聲韻美。 二是裝飾美。恰當(dāng)使用多種修辭手法。這些修辭手法使文章語言更有藝術(shù)魅力。33 三