2010揚(yáng)州樹(shù)人中學(xué)初一新生入學(xué)(小升初)試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2010揚(yáng)州樹(shù)人中學(xué)初一新生入學(xué)（小升初）測(cè)試題 一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（82分）：1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音（20分）（1）驚 è （ ） （2）sh（ ）侈 （3）駕yù（ ） （4）干zào（ ）（5）jùn（ ）工 （6）投擲（ ） （7）醞 釀（ ） （8）入場(chǎng)券（ ）（9）化 纖（ ） （10）哽 咽（ ）2、下列短語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)誤字，把它們找出來(lái)訂正（8分）刻苦鉆研 束手無(wú)策 銳不可擋 走頭無(wú)路尋物啟示 責(zé)無(wú)旁代 莫名其妙 買(mǎi)櫝還珠錯(cuò)字 正字 3、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） （4分）A、有一首歌叫太湖美，歌

2、中唱道：太湖美，美就美在太湖水！B、彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，慢慢地摘下軍帽C、“我不明白”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠么”？D、“嗒嗒嗒”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。4、修改病句（只改一處，不得改變?cè)猓?分）（1）們必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察分析問(wèn)題，反復(fù)思考善于用腦的習(xí)慣。（2）大華織布廠棉布產(chǎn)量增加了兩倍，時(shí)間卻縮短了一倍。（3）在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。5、名句默寫(xiě)（錯(cuò)、漏、添一個(gè)字不給分） （16）（1） ，任爾東西南北風(fēng)。 （2） ，把酒話桑麻。（3）欲把西湖比西子， 。 （4） ，為有源頭活水來(lái)。（5） ，二分無(wú)賴是

3、揚(yáng)州。 （6）山重水復(fù)疑無(wú)路， 。（7）紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 。 （8）二十四橋明月夜， 。6、文學(xué)常識(shí)，填空（8分）（1）“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著 中的一個(gè)回目，其中“豹子頭”指的是 。（2）三國(guó)演義的作者是 ，其中“過(guò)五關(guān)斬六將”的是 。7、下面是一副對(duì)聯(lián)，從備選中找出合適的字組成下聯(lián)（4分）。備選字：心 理 事 益 更 莫 無(wú) 為 做 身 神上聯(lián)：有 關(guān) 家 國(guó) 書(shū) 常 讀 下聯(lián)： 8、下面語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)氖牵? )（4分） 首先設(shè)法安慰自己，樹(shù)立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。遇到無(wú)法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時(shí)，不要著急。心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。這時(shí)侯，你

4、應(yīng)該設(shè)想，別人也難，何必畏懼呢？A、 B、 C、 D、 9、對(duì)泊船瓜洲理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（4分）京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重間。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照A、這是一首著名的抒情小詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人眺望江南、思念家園的深切感情。B、一個(gè)“綠”字，充滿了色彩感，而且又包含了動(dòng)感，增加了生動(dòng)性，著意創(chuàng)造了一種意境。C、“京口”與“瓜洲”這么近，中間隔一條江水。詩(shī)人聯(lián)想到家園所在的鐘山隔了幾層山，還比較遠(yuǎn)，無(wú)法回去。D、“明月何時(shí)照”詩(shī)人采用疑問(wèn)的形式，進(jìn)一步加深了思鄉(xiāng)之情。 10、春暖花開(kāi)之季，四望亭旁的文津園內(nèi)，芍藥盛開(kāi)，一位中年婦女，正準(zhǔn)備摘芍藥花，請(qǐng)你用委婉、得體的語(yǔ)言勸說(shuō)她不要摘花。（5

5、分） 二、閱讀理解：（38分）（一）完成1115（18分） 只要信心不被打碎在那個(gè)陰雨連綿的早晨，我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職，卻沒(méi)有找到一個(gè)接收單位而沮喪萬(wàn)分，一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。不知不覺(jué)我已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開(kāi)始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見(jiàn)他大步走到窯前，眉都沒(méi)皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。我不解地走上前去，問(wèn)老人為何將它們?nèi)即蛩榱恕＠先瞬痪o不慢地說(shuō)：“火候沒(méi)掌握好，都有一點(diǎn)小毛病。”我惋惜道：“可是你已經(jīng)花費(fèi)了許多心血?。　崩先碎L(zhǎng)吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐

6、會(huì)燒得更好些?！崩先藞?jiān)定的口氣里，透著十二分的自信?？吹嚼先擞肿邛挠杲z中，再次從頭開(kāi)始，認(rèn)真地、一點(diǎn)一點(diǎn)地做起泥坯。他那堅(jiān)決推倒重來(lái)、成功在握的從容自若，深深地打動(dòng)了我是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒(méi)有關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，轉(zhuǎn)身跑回家中，背起簡(jiǎn)單的行囊，毅然地加入南下打工的隊(duì)伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重?fù)艉螅医K于謀到了一份很艱辛的工作在一個(gè)建筑地當(dāng)小工。數(shù)年后，我擁有了一家不小的公司。是的，在我們的生活中，總會(huì)遇到種種失敗。然而這時(shí)，誰(shuí)能咬緊牙關(guān)，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西不肯折彎的信心，并且緊緊地

7、握住它，誰(shuí)就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，一股無(wú)所畏懼的力量，就會(huì)覺(jué)得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒(méi)有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無(wú)比驚訝的新天地。11、本文記敘的順序的 。（2分）12、事情的起因是 ，經(jīng)過(guò)是 ， 結(jié)果是 。 （6分）13、第一段中“那個(gè)陰雨連綿的早晨”有什么作用？（3分） 14、老人“大步走，眉沒(méi)皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什么，請(qǐng)用課文原句回答。（3分） 15、第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是什么，請(qǐng)你想像“我”此時(shí)的心理活動(dòng)。（4分） 二、完成1619題（20分） 病 人 (董 黛)每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院的大門(mén)口左側(cè)

8、的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)。那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她都會(huì)表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊地把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。下一趟人照樣人很多，

9、不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒(méi)有明白過(guò)來(lái)什么是“雙層?！薄Ｕf(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙?duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層？她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)：是的，

10、往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。但她沒(méi)有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕?！吧窠?jīng)?。　彼坪醣锪艘欢亲拥幕饸鉀](méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人?！薄班?，我覺(jué)得她的行為不太正常?！绷硪粋€(gè)接著說(shuō)。電梯內(nèi)剩下的十余人

11、恍然大悟。大家覺(jué)得甩她真是太正常了。 16、“她”被電梯中其他人認(rèn)為“行為不太正常”表現(xiàn)在哪些內(nèi)容里？(用自己話概況)（8分）A、 B、 C、 D、 17、你從文中讀出“她”是個(gè)什么樣的人？（4分） 18、文章以病人為題的作用？（4分） 19、如果你是“醫(yī)生”，你能診斷“病人”身上的病因嗎？（4分） 三、片斷描寫(xiě)（30分）生活中每個(gè)人的性格不同，從人物的語(yǔ)言中，我們可以了解一個(gè)人的性格。請(qǐng)你運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)出人物的性格。要求：1、把握人物的語(yǔ)言；2、突出人物的一、兩個(gè)性格特點(diǎn)；3、字?jǐn)?shù)250字左右。答案一基礎(chǔ)知識(shí)：1愕 奢 馭 燥 竣 zhi niang quan xian geng2. 當(dāng) 投 事 貸 3。C 4。 加謂語(yǔ)“ 養(yǎng)成”。 縮短了一半。去掉“使”。5略。 6 水滸傳 林沖 羅貫中 關(guān)羽 7無(wú)益身心事莫為 8 C 9。 D 10 稱呼、注意語(yǔ)言的委婉、得體 二 閱讀理解11 順敘 12我因?yàn)檫B續(xù)幾月沒(méi)有找到接收單位而沮喪萬(wàn)分。 我看到一個(gè)老人將剛出窯的瓦罐全部打碎又重新做起泥坯。 我深受鼓舞，重新鼓起了樂(lè)觀生活的勇氣。13襯托我的沮喪的心情。 14。 可我相信下一爐會(huì)燒的更好些。 15。 謝謝你，你使我 懂得了：只要信心不被打碎，就一定能有一