人教版（五四制）九年級(jí)全一冊(cè)化學(xué) 第三單元 課題2酸和堿的中和反應(yīng)(2)（教案）

1、 溶液酸堿度的表示法pH的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書（五 四學(xué)制） 九年級(jí)化學(xué)全一冊(cè) 第三單元酸和堿課題2 酸和堿的中和反應(yīng)一、課標(biāo)要求1.知識(shí)與技能目標(biāo)（1）初步了解溶液酸堿度的涵義，了解pH 的變化與酸堿度的關(guān)系。（2）初步形成測(cè)定溶液pH 的實(shí)驗(yàn)技能。（3）了解溶液的酸堿度在實(shí)際中的意義。2.過程與方法目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)到溶液酸堿度的廣泛應(yīng)用，提高實(shí)驗(yàn)操作技能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活、人體健康的密切聯(lián)系，從而形成保護(hù)環(huán)境的科學(xué)態(tài)度。二、教材分析 本節(jié)教材是在學(xué)習(xí)常見的酸和堿之后，主要包括中和反應(yīng)、酸堿度的表示法pH兩部分。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)酸堿度表示法p

2、H。 溶液的酸堿度是酸堿性的定量化。教材從酸堿性角度說明中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值，并引出溶液的酸堿度pH及其應(yīng)用；目的是通過學(xué)生的思考和親身體驗(yàn)，感受“從生活走進(jìn)化學(xué)，由化學(xué)走向社會(huì)”的課程理念。三、學(xué)情分析 在課題1中學(xué)生已經(jīng)熟悉了溶液的酸堿性的檢驗(yàn)方法，這為本課題學(xué)習(xí)溶液酸堿度和用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度做好了鋪墊。由于九年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，教學(xué)中有意識(shí)的讓學(xué)生自己試驗(yàn)，鍛煉動(dòng)手能力和合作能力。在我的引導(dǎo)下學(xué)生主動(dòng)參與、親密合作、討論交流。結(jié)合這節(jié)課的難點(diǎn)，用課件演示加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。把學(xué)習(xí)、思考和內(nèi)化的時(shí)間還給學(xué)生，使之成為課堂的主人。四、教學(xué)重點(diǎn)（1）初步了解溶液酸堿度的涵義，了解pH

3、 的變化與酸堿度的關(guān)系。（2）初步形成測(cè)定溶液pH 的實(shí)驗(yàn)技能。五、教學(xué)難點(diǎn)初步形成測(cè)定溶液pH 的實(shí)驗(yàn)技能六、教學(xué)用具實(shí)驗(yàn)儀器及用品：試管、細(xì)口瓶、燒杯、玻璃棒、白瓷板、pH試紙、試管架等?；瘜W(xué)藥品：白醋、稀鹽酸、NaOH溶液、氯化鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、肥皂水、檸檬、純牛奶、蒸餾水等。七、教學(xué)設(shè)想通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生知道溶液的酸堿度和酸堿性之間的關(guān)系；會(huì)用pH試紙，測(cè)定溶液的酸堿度。八、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【引出課題】引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的及日常生活中具有酸性和堿性的物質(zhì)，引出酸堿性和酸堿度之間的關(guān)系。從而引出酸堿度的表示方法pH?！具^ 渡】學(xué)生自讀教材P62理解pH和溶液

4、酸堿度的關(guān)系，及其范圍和pH試紙的使用方法及注意事項(xiàng)。【探究活動(dòng)一】操作步驟：在白瓷板上放多片pH試紙，用玻璃分別蘸取、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、蒸餾水、氯化鈉溶液滴在pH試紙上，記錄被測(cè)物質(zhì)的pH【探究活動(dòng)二】操作步驟：分別取少量（4、5滴即可）該稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液于試管中，分別加適量水（加至試管體積三分之一）稀釋再測(cè)定其pH 。記錄、分析，分別得出什么結(jié)論？【探究活動(dòng)三】 聯(lián)系實(shí)際：測(cè)定你準(zhǔn)備的生活中一些物質(zhì)的pH，并記錄?！具^渡】化學(xué)來源于生活、又服務(wù)于生活，同學(xué)們自讀讀教材63頁，了解溶液酸性的重要意義。提供典型習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題學(xué)生思考

5、 回答學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)記錄被測(cè)物質(zhì)的pH值學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)記錄被測(cè)物的pH并與第一組對(duì)應(yīng)物質(zhì)的pH值對(duì)比。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)記錄被測(cè)物的pH體會(huì)化學(xué)來源于生活、又服務(wù)于生活的特點(diǎn)，體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。交流，了解溶液酸堿性的重要意義。應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題。選擇學(xué)生熟悉的內(nèi)容，引入教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。了解加深對(duì)pH的理解激發(fā)學(xué)生的探究欲望，養(yǎng)成科學(xué)探究的良好習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)，比較被測(cè)溶液的pH變化，以此來加深學(xué)生對(duì)pH的理解感受“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”的課程理念體會(huì)溶液的酸堿性對(duì)人類生產(chǎn)、生活、生命活動(dòng)的重要意義，體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。九、板書設(shè)計(jì)溶液酸堿度的表示法pH一、溶液的酸堿度可用pH表示， 范圍通常為 014。用pH試紙可以測(cè)定溶液的酸堿度。1、酸性溶液的pH<7：pH越小，酸性越強(qiáng)2、堿性溶液的pH>7：pH越大，堿性越強(qiáng)3、中性溶液的pH=7二、溶液酸堿度的重要意義十、教學(xué)效果預(yù)測(cè) 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生將能很好的理解溶液酸堿度的表示法pH及溶液酸堿性和酸堿度之間的關(guān)系