高二上學(xué)期期中考試前班會(huì)ppt課件

1、2019-11-08班會(huì)班會(huì)班會(huì)課流程：一、班級(jí)近期情況反響二、班級(jí)常規(guī)、行為習(xí)慣再提示三、期中總發(fā)動(dòng)四、夢(mèng)想照進(jìn)未來(lái)-我如今就付諸行動(dòng)一、班級(jí)近期情況反響1、。2、3、4、晚自修晚自修2，二、班級(jí)常規(guī)、行為習(xí)慣再提示請(qǐng)全天候規(guī)范佩戴學(xué)生證請(qǐng)全天候規(guī)范佩戴學(xué)生證請(qǐng)別在恣意時(shí)間段遲到請(qǐng)別在恣意時(shí)間段遲到請(qǐng)別上課睡覺(jué)，抓住學(xué)習(xí)的請(qǐng)別上課睡覺(jué)，抓住學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，努力提高黃金時(shí)間，努力提高自修或上課請(qǐng)別說(shuō)話自修或上課請(qǐng)別說(shuō)話別在教室亂扔渣滓，留意周邊衛(wèi)生別在教室亂扔渣滓，留意周邊衛(wèi)生請(qǐng)別傳紙條或代傳紙條請(qǐng)別傳紙條或代傳紙條二、班級(jí)常規(guī)、行為習(xí)慣再提示請(qǐng)別晃腿或蹺二郎腿請(qǐng)別晃腿或蹺二郎腿請(qǐng)別轉(zhuǎn)筆請(qǐng)別轉(zhuǎn)

2、筆計(jì)算機(jī)課請(qǐng)安靜、專心計(jì)算機(jī)課請(qǐng)安靜、專心上課或自修，請(qǐng)別東張西望上課或自修，請(qǐng)別東張西望到操場(chǎng)后請(qǐng)立定站好，到操場(chǎng)后請(qǐng)立定站好，堅(jiān)持安靜，仔細(xì)做操堅(jiān)持安靜，仔細(xì)做操二、班級(jí)常規(guī)、行為習(xí)慣再提示請(qǐng)仔細(xì)值日，清掃衛(wèi)生，拖地請(qǐng)仔細(xì)值日，清掃衛(wèi)生，拖地請(qǐng)及時(shí)擦黑板，請(qǐng)課代表提早布置作業(yè)請(qǐng)及時(shí)擦黑板，請(qǐng)課代表提早布置作業(yè)請(qǐng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，請(qǐng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，調(diào)和共處調(diào)和共處二、班級(jí)常規(guī)、行為習(xí)慣再提示天冷，請(qǐng)喝開(kāi)水天冷，請(qǐng)喝開(kāi)水請(qǐng)別邊走邊吃請(qǐng)別邊走邊吃冬季飲食忌生冷冬季飲食忌生冷課間開(kāi)窗，空氣流通課間開(kāi)窗，空氣流通有太陽(yáng)時(shí)，多曬被子有太陽(yáng)時(shí)，多曬被子三、期中總發(fā)動(dòng)1、考試時(shí)間：2019年11月20-21日2、開(kāi)場(chǎng)方

3、式： 全縣統(tǒng)考3、考試意義： 期中考試是一種過(guò)程性、檢查性的考試，它是對(duì)過(guò)去半學(xué)期來(lái)，教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反響，它將被用于下階段師生教與學(xué)的調(diào)整，所以每位同窗不僅要做好各學(xué)科的復(fù)習(xí)，還要特別注重從期中考試中所獲得的信息，客觀地分析學(xué)習(xí)中的得失，使今后的學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的針對(duì)性。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，考試是最好的試金石。面對(duì)考試，學(xué)生千人千態(tài)。妄自菲薄的人，懼怕它；目空一切的人，唾棄它；唯有勤勤懇懇持之以恒的好學(xué)者，不驚不惱，不亂不燥，氣定神閑。要知道：時(shí)機(jī)只降臨于有預(yù)備的頭腦，勝利只光臨勤勉向上的人生。要置信：每一個(gè)勤勉的日子都有報(bào)答，每一滴汗水 都有收成。天平在每個(gè)心里，印跡在每個(gè)人眼中。

4、4、如何迎接期中考試：、如何迎接期中考試： 首先我們要確定好目的。每個(gè)人都盼望勝利，但有些首先我們要確定好目的。每個(gè)人都盼望勝利，但有些時(shí)候卻難免誤入狹窄的小巷。目的時(shí)候卻難免誤入狹窄的小巷。目的 和現(xiàn)實(shí)之間總有一段和現(xiàn)實(shí)之間總有一段間隔。在走向目的的途中，最忌好高騖遠(yuǎn)，不真實(shí)踐。間隔。在走向目的的途中，最忌好高騖遠(yuǎn)，不真實(shí)踐。不符合現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)只是一個(gè)美麗的泡影。其次，不符合現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)只是一個(gè)美麗的泡影。其次，要做好充分的復(fù)習(xí)，梳理出知識(shí)點(diǎn)，整理好疑問(wèn)點(diǎn)，尤要做好充分的復(fù)習(xí)，梳理出知識(shí)點(diǎn)，整理好疑問(wèn)點(diǎn)，尤其應(yīng)該攻克曾出錯(cuò)的環(huán)節(jié)，仔細(xì)汲取教訓(xùn)，絕不允許本其應(yīng)該攻克曾出錯(cuò)的環(huán)節(jié)，仔細(xì)汲

5、取教訓(xùn)，絕不允許本人在下一次考試時(shí)重滔覆轍。再次，需合理充分利用時(shí)人在下一次考試時(shí)重滔覆轍。再次，需合理充分利用時(shí)間，間，12天的時(shí)間不算長(zhǎng)，但擅長(zhǎng)安排的人卻可以獲得一天的時(shí)間不算長(zhǎng)，但擅長(zhǎng)安排的人卻可以獲得一個(gè)長(zhǎng)足的提高。個(gè)長(zhǎng)足的提高。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨；誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨；誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就對(duì)誰(shuí)無(wú)情。誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就對(duì)誰(shuí)無(wú)情?？茖W(xué)學(xué)習(xí)的方法是珍惜每一分鐘！科學(xué)學(xué)習(xí)的方法是珍惜每一分鐘！一場(chǎng)知識(shí)性的考試，同時(shí)也是對(duì)人格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)信一場(chǎng)知識(shí)性的考試，同時(shí)也是對(duì)人格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)信是心靈的折光，不僅可以照亮本人，也能暖和他人。一是心靈的折光，不僅可以照亮本人，也能暖和他

6、人。一個(gè)人，懷揣了老實(shí)，也就得到了命運(yùn)的黃金。個(gè)人，懷揣了老實(shí)，也就得到了命運(yùn)的黃金。 四、夢(mèng)想照進(jìn)未來(lái)四、夢(mèng)想照進(jìn)未來(lái)-我如今就付諸行動(dòng)我如今就付諸行動(dòng)在在中，耶穌講了這樣一個(gè)故事：中，耶穌講了這樣一個(gè)故事：有一天，一個(gè)有兩個(gè)兒子的父親對(duì)大兒子說(shuō)：有一天，一個(gè)有兩個(gè)兒子的父親對(duì)大兒子說(shuō)：“兒啊，兒啊，他今天到我的葡萄園里去任務(wù)！他今天到我的葡萄園里去任務(wù)！“我不去，我不想任務(wù)！老大回答到。我不去，我不想任務(wù)！老大回答到。老大回絕聽(tīng)父親的話，就走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)，老大老大回絕聽(tīng)父親的話，就走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)，老大想想，就懊悔本人的行為，他想：想想，就懊悔本人的行為，他想：“我錯(cuò)了，我不該我錯(cuò)了，我

7、不該違背父親，我應(yīng)該是去葡萄園任務(wù)的。他立刻起違背父親，我應(yīng)該是去葡萄園任務(wù)的。他立刻起身，去葡萄園用力任務(wù)，以彌補(bǔ)他的言語(yǔ)過(guò)失。身，去葡萄園用力任務(wù)，以彌補(bǔ)他的言語(yǔ)過(guò)失。這時(shí)，父親又去找二兒子這時(shí)，父親又去找二兒子“兒啊，他到我的葡萄園里兒啊，他到我的葡萄園里去任務(wù)吧！二兒子滿口答應(yīng)了，但是心想：我才不情愿去呢，又苦又累。然后悄去任務(wù)吧！二兒子滿口答應(yīng)了，但是心想：我才不情愿去呢，又苦又累。然后悄然地走開(kāi)了。過(guò)了幾個(gè)鐘頭，老父親來(lái)到了葡萄園，看到老大在拼命地干活，二兒然地走開(kāi)了。過(guò)了幾個(gè)鐘頭，老父親來(lái)到了葡萄園，看到老大在拼命地干活，二兒子那么是不見(jiàn)蹤影。講完這個(gè)故事，耶穌問(wèn)周圍的人：子那么

8、是不見(jiàn)蹤影。講完這個(gè)故事，耶穌問(wèn)周圍的人：“兩個(gè)兒子，哪個(gè)按照父親兩個(gè)兒子，哪個(gè)按照父親的話去做了呢？周圍的人馬上回答：的話去做了呢？周圍的人馬上回答：“當(dāng)然是真正在葡萄園任務(wù)的老大。當(dāng)然是真正在葡萄園任務(wù)的老大。這個(gè)故事通知我們：這個(gè)故事通知我們：行勝于言，只需采取積極有效的行動(dòng)，才干實(shí)現(xiàn)人生的目的。行勝于言，只需采取積極有效的行動(dòng)，才干實(shí)現(xiàn)人生的目的。有自信心卻不行動(dòng)，是不能做成什么的，正如有自信心卻不行動(dòng)，是不能做成什么的，正如上所說(shuō)：上所說(shuō)：“只需自信心而不付只需自信心而不付諸行動(dòng)，無(wú)異于無(wú)自信心。這事千古不變的真理。所以，對(duì)于大家，除了要有諸行動(dòng)，無(wú)異于無(wú)自信心。這事千古不變的真理。

9、所以，對(duì)于大家，除了要有學(xué)習(xí)的雄心壯志，有學(xué)習(xí)的完美方案，更重要的是，他有沒(méi)有將一切付諸行動(dòng)！？學(xué)習(xí)的雄心壯志，有學(xué)習(xí)的完美方案，更重要的是，他有沒(méi)有將一切付諸行動(dòng)??？懶于行動(dòng)，喜歡拖延的人只能在平庸中度過(guò)終身有這樣一那么笑話：卡爾買(mǎi)了一雙新鞋，但不馬上穿。周有這樣一那么笑話：卡爾買(mǎi)了一雙新鞋，但不馬上穿。周圍的人問(wèn)他，買(mǎi)了新鞋為什么不穿？他振振有詞地解釋說(shuō)：圍的人問(wèn)他，買(mǎi)了新鞋為什么不穿？他振振有詞地解釋說(shuō)：“哦，是這樣，售貨員說(shuō)，新鞋頭幾天穿會(huì)感到有些擠腳，哦，是這樣，售貨員說(shuō)，新鞋頭幾天穿會(huì)感到有些擠腳，所以我要過(guò)幾天才穿。所以我要過(guò)幾天才穿?，F(xiàn)實(shí)生活中卻有很多人在犯卡爾的低級(jí)錯(cuò)誤，總是

10、現(xiàn)實(shí)生活中卻有很多人在犯卡爾的低級(jí)錯(cuò)誤，總是“再等幾再等幾天！天！克萊門(mén)特克萊門(mén)特 斯通說(shuō)，斯通說(shuō)，“立刻行動(dòng)是建功立業(yè)的秘訣之立刻行動(dòng)是建功立業(yè)的秘訣之一。一。明智的人，從不制定龐大無(wú)用的目的，那些方案，明智的人，從不制定龐大無(wú)用的目的，那些方案，是夢(mèng)想，應(yīng)該把它藏在內(nèi)心的深處。然后，每天是夢(mèng)想，應(yīng)該把它藏在內(nèi)心的深處。然后，每天清晨，只為本人安排一天的方案，每晚睡前，只清晨，只為本人安排一天的方案，每晚睡前，只需確信這一天的方案曾經(jīng)完成。不久，每天的成需確信這一天的方案曾經(jīng)完成。不久，每天的成果積累起來(lái)，一個(gè)疊過(guò)一個(gè)，像螞蟻聚沙成塔一果積累起來(lái)，一個(gè)疊過(guò)一個(gè)，像螞蟻聚沙成塔一樣，最后，樣，

11、最后， 一個(gè)城堡矗立起來(lái)，并能包容任何夢(mèng)一個(gè)城堡矗立起來(lái)，并能包容任何夢(mèng)想，夢(mèng)想也就實(shí)現(xiàn)了。想，夢(mèng)想也就實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)一個(gè)人開(kāi)場(chǎng)制定義務(wù)時(shí)，他曾經(jīng)博得了當(dāng)一個(gè)人開(kāi)場(chǎng)制定義務(wù)時(shí)，他曾經(jīng)博得了30%的的勝利，當(dāng)他對(duì)照義務(wù)，逐條行動(dòng)后，就能博得勝利，當(dāng)他對(duì)照義務(wù)，逐條行動(dòng)后，就能博得70%的勝利，再加上天時(shí)、地利、人和，就戰(zhàn)無(wú)的勝利，再加上天時(shí)、地利、人和，就戰(zhàn)無(wú)不勝，所向披靡了。不勝，所向披靡了。這個(gè)時(shí)代不缺乏有夢(mèng)想的人，缺乏為夢(mèng)想付諸實(shí)際的人。這個(gè)時(shí)代不缺乏有夢(mèng)想的人，缺乏為夢(mèng)想付諸實(shí)際的人。 風(fēng)車只需在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)才會(huì)迸發(fā)出誘人的力量。人只需在行動(dòng)中才干激發(fā)潛風(fēng)車只需在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)才會(huì)迸發(fā)出誘人的力量。人只需

12、在行動(dòng)中才干激發(fā)潛能。遇見(jiàn)困難，驕傲呆坐著空想，一味找理由退縮是可怕的，是最容易擊能。遇見(jiàn)困難，驕傲呆坐著空想，一味找理由退縮是可怕的，是最容易擊垮心智的。許多時(shí)候，我們眼前實(shí)踐的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們腦海中空想的那垮心智的。許多時(shí)候，我們眼前實(shí)踐的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們腦海中空想的那么多、那么嚇人。千萬(wàn)不要被本人想象中的困難將本人擊倒。么多、那么嚇人。千萬(wàn)不要被本人想象中的困難將本人擊倒。 勝利是對(duì)為有預(yù)備的人、有行動(dòng)的人的最大貶責(zé)和一定。呆呆的守望，勝利是對(duì)為有預(yù)備的人、有行動(dòng)的人的最大貶責(zé)和一定。呆呆的守望，只能為他人喝彩。我們對(duì)本人的未來(lái)計(jì)劃，不要總以時(shí)間還早為理由只能為他人喝彩。我們對(duì)本人的未來(lái)

13、計(jì)劃，不要總以時(shí)間還早為理由 ，而，而回絕行動(dòng)?；亟^行動(dòng)。所以，無(wú)論他的目的和夢(mèng)想是什么，重要的是：所以，無(wú)論他的目的和夢(mèng)想是什么，重要的是：請(qǐng)立刻行動(dòng)起來(lái)！請(qǐng)立刻行動(dòng)起來(lái)！養(yǎng)成立刻行動(dòng)的習(xí)慣，戰(zhàn)勝遷延遷延者的一個(gè)悲劇是，一方面夢(mèng)想仙境中遷延者的一個(gè)悲劇是，一方面夢(mèng)想仙境中的玫瑰園出現(xiàn)，另一方面又忽略窗外怒放的玫瑰園出現(xiàn)，另一方面又忽略窗外怒放的玫瑰。昨天已成歷史，明天僅是夢(mèng)想，的玫瑰。昨天已成歷史，明天僅是夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)的玫瑰就是現(xiàn)實(shí)的玫瑰就是“今天，遷延浪費(fèi)的正今天，遷延浪費(fèi)的正是這珍貴的是這珍貴的“今天。要想不荒廢歲月，今天。要想不荒廢歲月，得到好的成果，就要抑制遷延這個(gè)習(xí)慣，得到好的成果，就要抑制遷延這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成立刻行動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成立刻行動(dòng)的習(xí)慣。該抑制哪些遷延的習(xí)慣呢？以下供參考：該抑制哪些遷延的習(xí)慣呢