幼兒園中班班務計劃15篇_1

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒園中班班務計劃15篇 幼兒園中班班務計劃1 通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。班級工作目標及任務:以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，

2、培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。以下是我班本學期將要開展的一些工作:一、開學初的準備工作1、搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活。2、布置好班級的環(huán)境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要詳細了解孩子在家的，并做好記錄。4、做好憑卡接送幼兒的工作。5、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。二、教育教學方面我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標體系為指向，在課程內容的整合上進行深入的研究和探索。根據(jù)幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自己的觀念，

3、要清楚地認識到幼兒是學習的主體，他們有無限的潛力。1、積極鉆研園本課程。我們必須以文學作品為主干，然后向縱深方向發(fā)展，即活動內容必須向五大領域發(fā)展。每個活動內容均要具體化、形象化，便于幼兒接受。2、積極參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學方法，并積極發(fā)言，提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學習，互相借鑒，努力提高自己的科研水平。3、利用集體備課時間，班級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。4、創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。5

4、、每位教師必須認真設計好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒均能得到發(fā)展。6、積極參加園里組織的觀摩活動，并努力設計好活動的各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)出幼兒的主體性和探究性。7、配合幼兒園和年級組開展各項活動。8、加強幼兒的文明禮貌教育。(1) 教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。(2) 及時表揚有禮貌的幼兒，并給于適當?shù)莫剟睢?3) 教師和幼兒之間要經常使用禮貌用語。如:你好、謝謝、對不起、沒關系、請、慢慢走等。培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語的習慣。三、保育工作方面幼兒健康，老師才會快樂。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展:1、培養(yǎng)好

5、幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。2、開展多樣的戶外活動。(1) 積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。(2) 在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。(3) 要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，(4) 加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭

6、和臉等，然后才能讓幼兒活動。四、家長工作扎實開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。本學期主要工作安排:九月份:1、迎接老生、新生入園，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動。2、師幼共同創(chuàng)設良好的教育、活動環(huán)境，開設評比欄。3、積極投放材料，布置好區(qū)域角。4、召開家長會，做好家長問卷工作。5、配合保健員，做好幼兒期初三項檢查。6、結合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，讓幼兒

7、了解有關知識，參加一系列舉辦的活動。十月份:1、十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育。2、認真學做團體操。十一月份:1、幼兒秋游活動，通過活動，能講出自己有所收獲的地方。2、幼兒團體操比賽，培養(yǎng)幼兒的競賽意識和集體榮譽感。十二月份:1、 配合保健員，做好幼兒期末三項檢查。2、 向家長舉行藝校開放及成果展示。一月份:1、舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。2、幼兒匯報單的書寫。20xx-9-5 幼兒園中班班務計劃2 伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期。上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。這學期我們將要更加嚴格要求自己，認真

8、總結上學期的工作，反省不足之處，在新綱要和園務計劃指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。一、 班級情況分析本學期我班男孩20名，女孩21名。大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn)。活潑、好動，喜愛體育運動，動作發(fā)展比較協(xié)調。經過上一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高?，F(xiàn)根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。二、 工作重點與任務1、創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。2、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼

9、兒，促進全面發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力3、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展。4、運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。5、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。三、學期目標日常生活方面：1

10、、在集體活動時守秩序，不擁擠。2、本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。3、能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。4、能根據(jù)需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。5、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。6、學會整理自己使用后的學具、玩具及自己的書包。7、會根據(jù)天氣變化增減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。8、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。9、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。衛(wèi)生保健工作方面：1、按期按質做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。2、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體

11、弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。語言方面：1、談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內容。2、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創(chuàng)作性表演；能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價；能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事科學方面目標：1、這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習，還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進行數(shù)學操作

12、活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。2、培養(yǎng)兒童關心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴、教師交流。健康衛(wèi)生方面目標：1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。5、能及時收拾和整理小型體育器械。社會方面目標：1、初步形成良好的生活和

13、學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。2、初步學會大膽地、有效地表達自己的愿望、意見、和創(chuàng)造力。3、關心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。藝術方面目標：1、讓幼兒感受歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。2、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。3、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。四、安全衛(wèi)生工作知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔

14、舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服。五、家長工作本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養(yǎng)孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在配合幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。學期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學期的情況及活動安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。積極更新班級網頁，以豐富內容吸引家長觀看，使

15、家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。 幼兒園中班班務計劃3 一、班況分析：過完了一個短暫的寒假，孩子們又來到了幼兒園，平靜了一個月的幼兒園立刻變得熱鬧起來，到處都充滿了孩子們的歡聲笑語。雖然我們只和孩子們分開了半個多月，但畢竟過了一個年，孩子們大了一歲，也進入了中班下學期，各方面還是有一些變化的，下面是我根據(jù)開學這一個月來的觀察，對我班幼兒情況做的幾點具體分析。1孩子還是原來那些孩子，并沒有新成員的加入，也沒有人離開，大家早已熟悉得像一家人一樣。因此，剛開學時，幼兒的心情都很愉快，見到許久沒見的同伴

16、、老師，表現(xiàn)的特別開心，并沒有人出現(xiàn)明顯的情緒不穩(wěn)。2孩子們對幼兒園的一日生活常規(guī)都已非常熟悉，并且基本上都能自覺遵守，對一天中各種活動都能積極參加。3幼兒的自理能力和責任心有很大提高，不但能自己整理衣服、玩具，而且還愿意幫助老師和同伴做事情。4幼兒之間能力水平的差異仍然存在，但一些原本能力較弱的幼兒，開學后表現(xiàn)有明顯的進步，參加活動的主動性、積極性有了提高。5孩子們年齡大了，能力強了，隨之自我意識也增強了，有了更多自己的想法，情感變得更豐富了，也開始學習控制自己的情緒。6受年齡特點的影響，孩子們的動作更靈活了，表現(xiàn)更活躍了，但他們的控制力又明顯不夠。因此，活潑好動的特點尤為突出，使得自由活動

17、時，教室里總顯得有些亂。二、保教總目標在培養(yǎng)幼兒愛家人、愛老師、愛小朋友的基礎上，進一步培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國。講文明、講禮貌，能和同伴之間友好的相處。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，自己的事情自己做。激發(fā)幼兒的學習興趣，發(fā)展幼兒的想象力、觀察力和記憶力，增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒開朗的性格，喜歡藝術活動，樂于參與舞蹈表演，能大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅持舞蹈技能訓練與精神。三、本學期幼兒發(fā)展的主要任務和目標（一）、思品（行為習慣）的發(fā)展1.培養(yǎng)幼兒懂禮貌，守規(guī)則2.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助。3.培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛集體。4.培養(yǎng)幼兒愛勞動，愛勞動人民。5.培養(yǎng)幼

18、兒具有積極情緒，主動精神和活潑開朗的性格。6.培養(yǎng)幼兒勇敢誠實的品質。（二）、健康教育領域1喜歡幼兒園集體生活。2樂意參加各項活動，態(tài)度積極。3初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力。4初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。5逐步建立自我保護的觀念，治愈避免危險和以外傷害。6喜歡體育活動，動作協(xié)調。7會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有次序地收拾運動器械。（三）、語言教育領域1能互動、有禮貌地與別人交談。2能認真地傾聽別人講話不插嘴，夢聽懂講話的意思。3能用較完整的語句表達自己的意思。對各種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。4能聽懂和學說普

19、通話。（四）、藝術教育領域1喜歡并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。2喜歡參加藝術活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。（五）科學教育領域1.好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。2能運用多種感官，動手動腦，探究問題。3能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)展。4對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。（六）、社會教育領域1能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。2樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作、分享的快樂。3理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。4樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的

20、生活習慣。5愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活帶地方。四、本學期班級管理的重點和具體工作措施1班級工作人員繼續(xù)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，真正做到關心和愛護每一個孩子，通過學習，加深對56歲幼兒年齡特點及發(fā)展要求的認識，從而有的放矢地進行教育。2善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并做出適時的反應。做到尊重兒童、接納兒童，不以兒童是否接受老師的指示或兒童能力的強弱等作為條件，信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。對兒童發(fā)展能力的嘗試給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，不僅給幼兒以具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產生充分的信心。3擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多觀察、

21、探索、交流、討論，積累豐富的感性經驗。充分利用家長、社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，讓幼兒走出班級，走出幼兒園，擴大知識面。努力理解幼兒，接納他們的認識和想法，讓幼兒按自己的想法去嘗試。引導幼兒經過探索獲得經驗。4注意因材施教，個別指導。平時細心觀察每位幼兒的發(fā)展水平，進行“補缺聚優(yōu)”的引導，特別關注能力較弱的幼兒，給他們更多的指導與鼓勵，使他們趕上一般的發(fā)展水平。5豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容。增加活動材料的投放，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及主題教育活動的要求，隨時撤換和更新活動材料。并且提供不同層次、不同性質的材料，尊重兒童發(fā)展的差異性。6充分保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料，豐富游戲內容，加強角色游

22、戲和開展，要支持幼兒互相合作，自主開展游戲，注意幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時給予恰當?shù)闹笇?。要鼓勵幼兒在游戲中產生的想象、創(chuàng)造行為，以提高幼兒的游戲水平，豐富游戲內容。通過游戲，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)競爭意識。7采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展幼兒的是非觀念和自我控制能力，不光要讓幼兒知道應讓幼兒知道為什么這樣做，從而便遵守規(guī)則逐漸成為自己內在的需要，從而控制自己的行為。通過各種生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實質含義，并通過實踐、練習、調節(jié)加以鞏固。8繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒的言語發(fā)展，鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極動用語言與人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。經常開展

23、文學作品的欣賞活動，引導幼兒進行閱讀活動，掌握一些正確的閱讀方法。在一日活動中提供幼兒在集體場合中講故事的機會。仔細分析本班幼兒語言發(fā)展中的問題，針對性地組織各類教學活動，提高幼兒的口語表達能力。9沒有規(guī)矩不成方圓。在重視幼兒個性發(fā)展的同時，強調紀律的重要性。教育幼兒自覺遵守各項常規(guī)，尤其是課堂常規(guī)，改掉個別幼兒自由散漫的行為。10重視家長工作，辦好各家園欄目，做好每月家訪，開展豐富多彩、形式新穎的家園活動，促進家園雙方的了解與互動，取得家長的支持與配合，從而更好地開展各項活動。尤其是使家長支持我們的藝術活動，協(xié)助督促幼兒藝術技能的練習，為參加各種表演做準備。11、加強藝術活動的力度。堅持基礎

24、練習，使幼兒擁有扎實的基本功。另外，重視成品作品的學習，準備參加幼兒園藝術節(jié)及各種活動的演出。不放松對幼兒藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)，利用各種機會，引導幼兒欣賞美和表現(xiàn)美。 幼兒園中班班務計劃4 隨著小暑假生活的結束中，我們迎來了屬于我們的新班級中二班，對于中班，當聽到今年教中班時心里頓時的懵了一點，想想這幾年一直教大班，似乎對中班存在了陌生感不知如何去教;不過好在原先的尹雪華老師一直跟隨者小二班升上來成為我的新搭檔，教過小二班一學期的王菲老師也重新回到這群可愛的孩子身邊;心里的陌生感消除一半。從開學到現(xiàn)在也有一段時間，在這一段時間中通過日常的生活、活動與孩子漸漸的熟悉、磨練出感情。這幾天下午中我們根據(jù)班

25、內孩子的特點、興趣細細的交流、探討，根據(jù)孩子們的發(fā)展和家長們的需要，我們三位老師商量后，特制定一下班內的目標：重點：安全、教育、保育、家園、區(qū)角創(chuàng)設、班內特色活動一：安全方面：安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。1、 幼兒必須在老師的視線范圍內。2、 每天檢查班內的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。3、 每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力。4、 晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危險的小物件。5、 在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機。：上下樓梯輕輕走路不大聲講話不推不擠不打鬧防震演練防火演練安全使用小剪刀獨

26、自在家安全用電我認識的標志大手拉小手天冷要注意小耳朵，不亂掏會說話的標志穿衣穿鞋要注意二:教育活動：1、 重視每一節(jié)課程活動的開展，以游戲融入其中，讓孩子成為活動的小主人。2、 加強開展班內固定區(qū)域活動，讓孩子在區(qū)域活動中自由、自主的進行活動。多學習身邊的正能量，熏陶自己、提升自己。3、 抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、延伸。4、 開展班內活動我們來約定和孩子一起繪制班內的小規(guī)則;如：不打架、不罵人、幫助他人等。5、 走進小中大班，嘗試進行混齡的教學方法，在活動中鍛煉孩子的情感、互幫互助。：親子制作、班內活動小比賽(廢舊材料創(chuàng)意比賽、手工制作、撲克牌搭建、中國地圖拼擺、雪花片拼

27、插、夾豆子等)三：保育方面：1、 開展班內幼兒的各項習慣培養(yǎng)(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)2、 保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。3、 定期的在班內舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。4、 每天做好班內的消毒工作。四：家園交流：1、 利用校訊通的傳播力量，及時的與家長交流、溝通孩子的情況，分享好的2、 每星期開展家長志愿者活動，讓家長走進我們的一日活動中，感受活動的樂趣。3、 記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。4、 結合主題、節(jié)日活動的開展，進行親子活動小比賽，增強孩子與爸爸、媽媽之間的感

28、情。：文章分享自己的事情自己做按時起床寶貝，我相信你和孩子做朋友做最棒的爸爸、媽媽尊重孩子等等。五：班級主題活動：本學期中，結合我們中班孩子的特點，我們三位老師商量決定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。(一) 兒歌配畫：1、 在去年中班一學年的基礎上，幼兒們學會了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設出來，增強幼兒對古詩的認識。2、 每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設。(二) 故事續(xù)編、配畫1、在今年中，會和幼兒學習一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。(三) 區(qū)角創(chuàng)設：1

29、、 益智區(qū)：以孩子的探索為主，結合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵幼兒進行探索。2、 閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。3、 建構區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進行合作搭建。4、 娃娃家：結合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結合生活中的經驗進行表演。(四) 主題環(huán)境創(chuàng)設：以幼兒為主，共同創(chuàng)設主題環(huán)境。開展各類親子小比賽的活動圖形拼擺撲克牌搭建雪花片拼插廢舊材料創(chuàng)意制作樹葉粘貼畫地圖拼擺 幼兒園中班班務計劃5 今年是漢南區(qū)教育系統(tǒng)精細化管理落實年，教育發(fā)展落實年，學前教育也迎來了前所未有的發(fā)展機遇。加強隊伍建設，優(yōu)化一日活動，保教并重，為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎。孩子

30、進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：一、 情況分析1

31、班上有幼兒36名，女生17名，男生19名，比較協(xié)調。班內整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的原因，身體不是很好，出勤率不是很高。心理素質好，競爭意識強，喜歡競賽類的活動?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī)，自理能力強，2 好奇心強、精力旺盛、有強烈的自主管理愿望3 在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。在漢字的學習中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶，在集體中的學習能力較差。喜歡英語活動，能積極主動的參與，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高

32、，但個別幼兒由于在集體的學習環(huán)境中注意力較差，所以發(fā)音不夠準確。能使用簡單的英語對話，并理解簡單的單詞和語言指令。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。4 音樂方面發(fā)展的較好，除個別孩子外能夠很好的掌握2/4拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、內容有趣旋律美的歌曲。喜歡參加表演活動，能大膽的在眾人面前進行表演，基本能掌握小班的幾種舞步，能掌握簡單的音樂游戲進行的方法。5 喜歡美術活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強，能較好的運用幾種基本的線條表現(xiàn)簡單的物體，對顏色的搭配協(xié)調的不錯，比較欠缺的是物體的比例不當，畫面過于集中。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿。能很好的使用剪刀和基本的團、捏

33、等泥工技能。二、 工作計劃針對我們中三班的情況分析和我們本學期的目標，我們準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。1 健康教育領域：（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識。（2） 培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性，提高出勤率，喜歡吃青菜和水果。（3） 加強體育活動技能技巧的練習，掌握單雙腳跳、鉆、爬、滾、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調輕松

34、的走跑。有自我保護意識。2 科學教育領域：（1） 喜歡觀察、促進孩子通過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同（2） 能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。（3） 認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。（4） 培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。（5） 能運用各種材料，動手動腦，進行簡單的科學小實驗。3 語言教育領域：（1） 培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。（2） 積極說普通話，獨立的復述簡單的故事，朗誦兒歌，仿編兒歌。（3

35、） 喜歡看圖書，愛護圖書，知道封面和書名，會有順序的翻看，保持正確的閱讀姿勢。4 藝術教育領域：（1） 音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養(yǎng)，從聽音練習開始如：學會看節(jié)奏譜和五音內的五線譜，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作為音樂活動的補充形式。（2） 美術活動充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦，進行色彩練習，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。（3） 能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。5 社會性教育領域：（1） 充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣，培養(yǎng)孩子的學習興趣。（2） 培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。

36、（3） 養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。（4） 進行愛祖國教育。（5） 學會分享。三、 班內主題活動今年針對本班家長的需求和孩子的情況我們開展了幾項活動，旨在促進孩子的發(fā)展，為家長在家庭中的教育活動提供有針對性的指導。1 專攔“生日快樂”針對本班孩子喜歡和孩子們一起過生日，我長大了， 我們開設了這個小專欄，將班內的所有孩子按月份以不同的圖形貼出來，一看就知道這個月有幾個小朋友過生日。2 “主題墻”這個專的目的是讓家長知道幼兒在園學習的幾個主題， 更換不同的主題并附上主題活動的反思與評價，為家長的一些教育困惑提供一個交流和解答的地方。（1） 針對家長教子心切的心理，為家長提供在家中教孩子學習的方法，怎樣

37、作為對幼兒園教育的補充來教孩子，究竟是教方法好還是教知識好，培養(yǎng)興趣好還是壓成小博士好。提供在家中學的方法和內容。（2） 配合本班的科學活動，為家長提供教孩子解決怎樣找出問題答案的方法。3 開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，介紹各種環(huán)保小知識，請孩子找出環(huán)保的好方法，并開展從我做起的活動。四、 家長工作本學期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對家長提供有針對性的教育幫助和指導外，我們準備開展更有針對性的家長工作，如：采訪比較內向，動作慢，除了在幼兒園老師有針對性的請她做一些工作多為她提供鍛煉的機會外，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配

38、合幼兒園的教育工作。五、 園內活動九月份：家長學校 推普周的活動下旬：區(qū)域的設置評比十月份：上旬：慶國慶 環(huán)境更替中旬：隊列演習下旬：公開課十一月份：學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師評比準備韻律操比賽十二月份:韻律操比賽元旦:迎新年 網站積極分子評選.這學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標，為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子健康成長。 幼兒園中班班務計劃6 上學期，我

39、們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新綱要指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：一、班級情況分析：1、 幼兒情況：學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：身體發(fā)展方面 ：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴

40、巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ，能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。認知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。數(shù)概

41、念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內的物品，能辨認45種圖形。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。班級中 60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。2、 家長情況：我班家長非常

42、重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。二、總目標本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實

43、、守信。三、措施1、積極參加園內各項業(yè)務學習，深刻領會精神，認真學習專業(yè)技能。2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。3、根據(jù)班內自身特點，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。6、每周做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。 幼兒園中班班務計劃7 一班況分析：1、幼兒人數(shù)：此刻幼兒32名，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒狀況：透過近期的觀察、談話了解，明白這2名新生之前都有在其它園所受到教育

44、，適應潛力較強，在老師和同伴的幫忙下，幼兒很快喜歡上了這個大群眾，相處融洽。舊生透過上學期在園的學習，本班老師對其性格，潛力已有相當?shù)牧私?，身體素質、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自我。有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。3、存在問題：在班級衛(wèi)生的持續(xù)上還不夠用心、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的用心性不高，自信心不足。本學期本班兩位老師將結合園務計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班構成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好群眾。二班級經營：經營目標：營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒

45、有安全感培養(yǎng)幼兒的職責感。為幼兒帶給真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取的信息，體驗學習的快樂。幫忙家長構成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。構成良好的“家園對話互動網”。經營特色：構成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大群眾。同伴間要團結;教師要給予幼兒充分的自主權。重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏。三教育教學目標：身體發(fā)展學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活潛力：學會折疊整理自我的被褥衣物。學習正確的進

46、餐衛(wèi)生常規(guī)。認知發(fā)展智力潛力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不一樣方向進行10以內數(shù)的排序。辨認5-7種圖形。自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復述故事。能用心地參與到群眾的討論中去，并能口齒清楚地說出自我的意見。社會性發(fā)展品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關系”、“多謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自我的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，

47、不影響別人休息。個性：能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。四保教資料及措施：(一)保育工作幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自我的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項：以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒持續(xù)班級衛(wèi)生要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自我的一份點心開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。注重孩子

48、的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。明白保管自我的學習用具，每次用完學會清點。3;密切結合幼兒的生活進行安全教育嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。認真觀察幼兒的活動狀況，避免不安全事件，樹立安全意識。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等根據(jù)中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應潛力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。5、訓練生動、活潑的

49、操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時光訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關。(二)教育工作1、以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。(1)預設主題：成長快樂(二月份)，種子的秘密(三月份)，交通工具博覽會(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。(2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面思考主題活動資料，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。(3)主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人

50、，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。2、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自我解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。3'結合節(jié)日對幼兒進行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自我的母親、老師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自我的關系，懂得珍

51、惜別人的勞動成果。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。5、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。五、家長工作1、每周一次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。2、做好親子活動宣傳，引導家長用心參加親子活動。3、聽取家長意見和推薦，爭取家園配合，到達家園教育培養(yǎng)目標一致。4、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒狀況讓家長放心。 幼兒園中班班務計劃8 新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。孩子們和家長們都帶著不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識；家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂

52、的成長。我們會盡自己所能去做孩子們的好老師、家長們的好朋友，為孩子提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，讓他們獲得全面和諧、富有個性的發(fā)展。一、班級情況分析：本學期我班有幼兒 名，其中男生 名，女生 名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。但是也存在著許多需要改進的地方，如：有個別幼兒好動調皮，在集體活動中的堅持性較差；部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力；數(shù)學能力有所提高，但個別差異較大；能積極參加各項活動，但不能很好的愛惜學習用品。二、工

53、作總目標：本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；以成語教學為特色，在教師引導下，讓幼兒接觸成語、熟悉成語，進而學會運用成語,；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。三、 實施措施：1游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者，創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制定游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼

54、兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活、積累生活經驗。2教育活動：以游戲為主要形式，認真做好一日活動評價與效果分析，利用多種教學手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內容、材料不同靈活運用，努力讓幼兒獲得成功體驗，注重個別差異。3日?；顒樱航⒘己玫某Ｒ?guī)，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進心，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化、生長產生興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值，有針對性地實施教育。4環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設過程中引導幼兒做到保護環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同、教學內容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創(chuàng)設活動區(qū)，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的