關于英語學習的調查問卷

1、關于大學生英語教學的調查問卷調查對象：市場專業(yè)12級學生 調查時間：2021年9月各位同學： 你們好！本次調查主要是想了解學生的英語學習動機情況，以促使大學英語教學和同學們英語學習的進一步和諧，到達共同提高。本問卷各項答案無所謂好壞對錯，且調查結果不作個別呈現(xiàn)。請答題時盡量減少顧慮，認真答題。把你認為符合自身實際情況的答案前的字母寫在橫線上。謝謝你的合作。請選擇你認為正確的答案(一) 教學態(tài)度 1. 你認為平時英語課堂教學中教師的主要目的是： 1. 為完成任務而完成 2. 以傳授知識為主 3. 以學生的全面開展為主 4. 以引導學生自學英語為主 2. 你認為平時英語教師在教學準備方面： 1.

2、以備教材知識為主，無視對學生學習狀況的了解。 2. 以備教學方法和學生狀況為主，對教學內容不太熟悉。 3. 教學內容和學生狀況以及教學方法兼顧。 4. 課堂準備不充分，出現(xiàn)知識性的錯誤。 3. 你認為平時英語教師在組織教學方面： 1. 精心設計教學環(huán)節(jié)，課堂時間安排科學、利用充分。2. 教學環(huán)節(jié)較完善，時間安排較好。 3. 教學環(huán)節(jié)不完善，漏洞較多，出現(xiàn)大塊的空白時間。4. 教學環(huán)節(jié)無方案，時間安排不當。 4. 老師布置的英語家庭作業(yè)和課后練習： 1. 數(shù)量適中 2. 數(shù)量較少，但與課堂內容直接相關 3. 數(shù)量太多 4. 數(shù)量很大，且與穩(wěn)固所學知識沒有太多聯(lián)系 5. 英語老師能否根據(jù)學生的具體

3、學習能力分不同層次進行作業(yè)安排： 1. 平常都能分層次安排 2. 經常 3. 偶爾 4. 從來沒有 6. 老師能及時的批改作業(yè)及習題，給學生合理、恰當?shù)慕ㄗh： 1. 總是 2經常 3.有時 4.從未 7. 老師對所布置的作業(yè)的態(tài)度： 1. 及時有效的檢查和批閱 2. 批閱的態(tài)度不認真，敷衍了事 3. 偶爾進行一次認真的批閱 4. 從不檢查，就像沒有布置過一樣(二) 教學方式 8. 你認為平時英語教師在教學方法的選擇方面: ( ) 1. 積極采用現(xiàn)代教學理念，虛心征求學生意見，不斷改良教學。2. 比擬注意教學方法，但很少征求學生意見。 3. 使用傳統(tǒng)教學方法，不征求學生意見。 4. 從不注意教學

4、方法的使用，沒有明確有效的教學方法。 9. 你認為平時英語教師在教學方法的使用方面: ( ) 1. 注意因材施教，以學生為中心，方法靈活，課堂活動豐富多樣。2. 教學方法比擬靈活，課堂上開展一定的教學活動。 3. 教學方法單一，以教師的講授為主，照本宣科。 4. 關注學生的情緒變化，不斷調整自己的教學方式和方法。 10.你認為平時英語教師在教學手段方面: ( ) 1. 善于使用各種教學手段、工具，特別是多媒體、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育技術手段。 2. 教學手段簡單，偶爾采用多媒體教學。 3. 教學手段單一、傳統(tǒng)，無多媒體教學。 4. 不合理的使用多媒體輔助教學，濫用課件。 11. 英語課堂上，當大家遇到

5、共同的難題時，老師們采取的方法經常是( ) 1. 讓學生獨立思考 2. 讓同學們共同討論 3. 老師直接講解 4. 布置作業(yè)，讓學生課后完成12. 以小組討論形式進行授課時，老師能否適時引導學生的討論，保證討論圍繞主題，有明確的方向? ( ) 1. 總是能 2. 經常能 3. 有時能 4. 從未13. 您的老師課堂上使用的英語的比例大概占( ), 中文占( )，您希望老師使用英文占( )，中文占( )。120%2. 40%3. 60%4. 80%E. 100%14.可多項選擇在課堂上，口語活動的形式有( ), 這些活動的量從多到少的順序是( )，您認為最有效的方式是( )，最需要改良的是( )

6、。1. 演講2. 短對話 3. 團隊合作 除了以上幾項，還有：_讀課文_,英語對話_。15.可多項選擇在英語課堂上，主要的課堂活動有( ), 這些活動的量從多到少的順序是( )，您認為最有效的方式是( )，最需要改良的是( )。1. 解釋課文2. 講解語法3. 口語練習4. 聽力練習5. 翻譯練習6. 看電影7. 寫作文8. 自學課文9. 做課后題10. 小測除了以上幾項，還有：_。(三) 教學內容 16. 老師的教學語言生動，講解清楚，思路清晰，重點和難點突出( ) 1. 總是這樣 2. 經常這樣 3. 有時這樣 4. 從未這樣 17. 你認為平時教師在教學內容的選擇方面: ( )1. 講授

7、知識豐富，創(chuàng)設情境，反映最新信息，把所學知識與實際生活相結合。 2. 以教材為主，有時把所學知識與實際生活相結合。 3. 講授內容和舉例陳舊，脫離實際生活，枯燥無味。 4. 授課內容選擇非常隨意，離開教學內容閑扯。 18. 你認為平時教師在教學過程的安排方面: ( )1. 注重循序漸進，有層次性，有創(chuàng)新。 2. 根據(jù)學生實際及時調整教學速度或進度。3. 有一定的安排，偶爾有創(chuàng)新。 4. 沒什么安排，比擬平淡，沒有高潮。 19. 你認為平時教師在指導學生學習活動方面: ( )1. 給以積極的指導，鼓勵學生思考和開展合作學習。 2. 有時有指導，偶爾開展合作學習活動。 3. 主要關注學生的個體學習

8、狀態(tài)，不太注重開展合作學習。 4. 沒有任何指導，對學生的學習活動不管不問。 20. 在完成某章節(jié)教學內容時，必須進行歸納總結，形成知識體系，老師經常采取的方法是( )1. 自己講 2. 從知識的結構、思維的方法和練習的類型中指導學生進行總結 3. 讓學生講，教師進行修正 4.從來沒有系統(tǒng)地指導過同學們進行總結 21. 課堂上，老師出現(xiàn)知識性錯誤的頻率為( )1. 特別頻繁 2. 經常出現(xiàn) 3. 偶爾出現(xiàn) 4. 從未出現(xiàn) 22. 在課堂教學中，老師們對于學生學習策略、分析和解決問題能力培養(yǎng)的問題( ) 1. 非常注意，而且方法得當 2. 偶爾有，方法一般 3. 從來沒有 4. 不知道 23.

9、課后老師所布置的作業(yè)對于幫助學生加強對課程的理解和掌握問題( ) 1. 作業(yè)的選擇非常具有代表性，效果非常好 2. 一般選擇課本上的練習，偶爾參加一些精彩好題，效果較好 3. 選擇比擬隨意，代表性不夠強，效果一般 4. 非常隨意，毫無根據(jù)，效果非常不理想 24. 老師能及時反應和必要時講評作業(yè)，指出共同存在的問題及其解決方法( )1. 總是這樣 2. 經常這樣 3. 有時這樣 4. 從未這樣 25. 從整體上說，你認為老師的課堂效率( ) 1. 很高 2. 高 3. 不高 4. 較低 (四) 師生關系 26. 你認為平時課堂教學中的師生關系主要是: ( ) 1. 老師是中心，高高在上，學生以接

10、受和服從為主，師生關系不融洽。 2. 學生為中心，老師處處為學生效勞，師生關系很融洽。 3. 學生為中心，老師不能有效的調制教學活動的進行。 4. 老師為主導，學生為主體，師生關系民主、互動、融洽。 27. 你認為老師經常提問的學生是： ( )1. 成績好，積極答復下列問題的學生 2. 成績較差，不集中精神聽講的同學3. 隨機叫學生答復 4. 按一定順序輪著答復下列問題28. 老師在課堂上提出的簡單問題，如果學生答復錯了，老師們一般怎樣處置? ( ) 1. 鼓勵 2. 挖苦 3. 置之不理 4. 罰站29. 你覺得老師在課堂上對你或對同學的學習和自信心有鼓勵嗎？ ( ) 1. 很有鼓勵 2. 鼓勵較大 3. 一般 4. 沒有鼓勵(五) 課外英語學習狀況可多項選擇30. 在課外，你是否會學習英語？如果是，你通常會采取什么形式？( )1. 聽英文歌曲2. 看英文電影 3. 上網(wǎng)瀏覽英文網(wǎng)站 4. 跟外國人聊天5. 到英語角練口語6. 到學習的自主學習中心訓練7. 去英語系旁聽8. 跟學校里的外教交流31. 你認為這個學期的英語學習在哪一方面進步了？_ _32. 你