我的完美教室班級敘事

1、朝向完美大家好,很快樂能在此與大家在此一起交流 2021年我的班級生活.我交流的題目是：朝向完美在2021年的班級治理中我一路耕耘著、收獲著走來,在忙碌中感受到了到幸福的教育生如果有人問我：教室是什么？我會告訴他,對于班主任而言,教室就是她的 第二個家； 我喜歡做班主任,我愛我的第二個家.平凡的我有著樸實(shí)的愿望：讓每一個孩子在清晨醒來 時,對即將開始的一天充滿期待和向往；讓每一個孩子在放學(xué)回家時,對共同生活的教室充 滿留戀和不舍.年初跟隨著新教育的腳步,自己也開始嘗試著打造屬于我和 48個孩子們的“完美教室 c 從我的理解來看,一個完美的教室,要有自己獨(dú)特的班級文化；一個完美的教室,要尊 重每

2、個生命的獨(dú)特性；一個完美的教室,每個人都在盡自己所能,讓教室成為人人向往的地 方.完美教室應(yīng)該就是新教育實(shí)驗(yàn)的六大行動,在教室的一次完美整合.懷揣夢想,我開始精心打造.如何使全班學(xué)生團(tuán)結(jié)一致創(chuàng)立我所期望的完美教室呢？我首先從制作班徽、確定班 訓(xùn)著手,用班徽去指引,用班訓(xùn)去鼓勵,使大家緊緊地團(tuán)結(jié)在一起 ,為著共同的目標(biāo)而努 力奮斗.在我們班的心連心主題班會上,班委事先準(zhǔn)備好了一顆大大的紅心,然后讓每一個同學(xué)用金色的紙剪出一個星星,并圍繞著心的邊緣粘貼在上面,旁邊寫上自己的姓名,最后中間又粘貼上了一顆大大的星星,象征大家團(tuán)結(jié)在一起就是一顆璀璨的金星.同學(xué)們還給它取了個富有寓意的名字叫團(tuán)結(jié)一心,這就

3、是我班的班徽.班徽的制定,有力地鼓舞了每一個同學(xué).他們都為自己能成為班徽的制作者而驕傲,為自己能成為班里的小主人而自豪！我把班徽貼在教室后墻最顯眼的正中央,讓同學(xué)們每天一走進(jìn)教室就能看到,從而時刻勉勵自己團(tuán)結(jié)同學(xué) ,共同為實(shí)現(xiàn)班集體的目標(biāo)而奮斗.營造書香班級“只要行動,就有收獲.3月份,隨著學(xué)校開展新教育活動后,我先結(jié)合我們班的實(shí)際, 開展了 “營造書香班級,享受快樂閱讀 的活動.我和家委會的成員一起商量制定了班級讀 書方案,除了讓孩子捐書外,我還為學(xué)生推薦新教育讀書目錄,將班級每學(xué)年?成長的書香? 一書贏得的資金全部購置圖書.我?guī)е辔葟拇蠹規(guī)淼臅姓邕x出適合本年段孩子閱讀 的書,將其和

4、家長委員幫助購置來的圖書一起整理入檔.包書皮、給書貼標(biāo)簽、編序號、登 記入冊,整整花費(fèi)了一個星期的時間.我們的班級圖書角終于建立了！ 一本本圖文并茂的新 書好書,幫孩子們翻開了知識的大門.我也在自己的主題帖里發(fā)表了題為“讓書成為孩子們 的朋友隨記.開學(xué)至今一個月的時間里,我們班的圖書角逐漸變成了孩子們的歡樂谷.平時孩子 們最喜歡光臨的地方就是這個僅僅有一平方多米的圖書角.一下課就有三三兩兩的孩子 去圖書角尋找自己的圖書.那種熱情不亞于瘋狂搶購的場景.當(dāng)3月8日所有的圖書編號錄入電腦后,我們班的第一次圖書借閱開始了,那天上課最讓我感到哭笑不得是：下 課鈴聲一響,還沒等我走出教室,孩子們已經(jīng)把門口

5、封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)我們班的圖書角就 在門后,可愛的孩子們只為盡快拿到自己喜愛的書跟著我一起去辦公室進(jìn)行借閱圖書 的登記！哈哈！那一刻我也默認(rèn)了孩子們對書的這種“熱情！笑著問：“你們想把老 師關(guān)在教室里呀??？ 孩子們笑著給我讓開了 “特殊通道！剛走出教室,我的身后就 變成了 “長長的火車.就這樣我們的“火車從三樓教室一直開到了我二樓的辦公室. 孩子們排著隊(duì)伍開始借閱圖書.辦理完借閱手續(xù)的孩子們各個都興高采烈地離開.想想 孩子們那溢出的飛揚(yáng)的快樂,自己的辛苦也全然消失！后來,我漸漸地發(fā)現(xiàn)：課下很多孩子開始變得安靜下來.每每走進(jìn)教室,總能見到 幾個孩子捧著一本書津津有味地坐在那里讀！看到孩子們?nèi)朊詫Ｗ⒌臉?/p>

6、子,我知道書已 經(jīng)成為了他們的好朋友.在營造了濃濃的讀書氣氛的同時,我還向孩子們提供了一些在書海中遨游的技巧和方法. 我們定期召開好書推薦會、讀書交流會、讀書筆記展示會等一些列活動.我還用班級的方寸 之地引領(lǐng)班級閱讀的方向,展示孩子閱讀的成果,將展板和教師的墻壁開辟成學(xué)生的展示區(qū), 將孩子們優(yōu)秀的作品隨時展示,讓他們都能聽到贊揚(yáng)的聲音,沐浴在欣賞的眼光下.孩子們 在書香中享受快樂,在快樂中體驗(yàn)成功,在成功鼓勵下不斷努力.我們師生開始懷揣幸福上 路.共誦共讀共省“晨誦、午讀、暮省是新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的一種回歸樸素的生活方式,也是新教育實(shí)驗(yàn) 所倡導(dǎo)的“過一種幸福完整的教育生活的完整表達(dá).2021年初次

7、接觸,自己一直在探索中前行.上半年我和孩子們的在晨誦中慢慢熟悉了金子美玲、顧城、金波.每天早上我們伴著?向著明亮那方?開啟了一天的學(xué)習(xí)生活,孩子們在音樂中享受母語,感受詩歌帶給我們的 美好.一學(xué)期下來,我們感覺到詩的獨(dú)到魅力是其他閱讀無法比較的.午讀,我安排的是大家共讀的書目,利用中午有限的時間在教室里安靜地讀課外書,在 這一年里,我們師生一起穿越經(jīng)典,?綠野仙蹤?、?秘密花園?、?大林和小林?、?時代廣場的 蟋蟀?、?裝在口袋里的爸爸?、?彼得.潘?夏洛的網(wǎng)?愛的教育?海底兩萬里?.共讀中, 我?guī)е⒆觽円黄饘懽x書筆記,定期進(jìn)行展評.每讀完一本書我積極組織并指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)編 撰讀書小報(bào),評選出

8、“閱讀小明星.下學(xué)期,我們又有了課前五分鐘午讀展示,閱讀課上我 們交流匯報(bào)讀書情況.在這個過程中,學(xué)生閱讀的興趣盎然.一路走來,我們收獲多多.在 閱讀中,我們快樂著,在閱讀中,我們共同成長著.共讀讓我們師生擁有了共同的密碼,有了共同的語言,有了交流.接著我和學(xué)生又開始踏上了暮省之路,在這過程中我們逐步學(xué)會反思、學(xué)會用日記博文 交流.蘇霍姆林斯基說：教師不僅僅在把自己的知識傳授給兒童,而且也是兒童的精神的研究 者.既然是研究者,那我們就必須了解兒童的生活與學(xué)習(xí)的根本情況.我覺得閱讀學(xué)生的隨 筆就是很好的全面了解學(xué)生的最正確途徑.說實(shí)話,寫隨筆日記需要的不是超人的智慧,而是堅(jiān)強(qiáng)的毅力.而正是毅力,

9、才是一 個人最需要的品質(zhì).隨時隨地把我們所讀,所思、所想、所感記錄下來,這將會是我們一生 中最大的財(cái)富.四月我開始鼓勵學(xué)生和我一起寫隨筆.每周利用班會和大家交流,有時我還 會在博客中給全班同學(xué)寫封信,傾訴一下我的對他們的期望.就這樣,日記和隨筆成了我和 孩子們每天的忠實(shí)朋友.共寫博客3月參觀學(xué)習(xí)了海門新教育開放周活動歸來,我開始嘗試著鼓勵學(xué)生一起開博.用博客 的形式互相交流學(xué)習(xí).我先利用微機(jī)課,教孩子們一起建立自己的博客,教會他們?nèi)绾尉庉?發(fā)表博文.同時召開家長會教會家長,讓他們帶著孩子一起將自己學(xué)習(xí)生活和感受發(fā)表在博 客.在我們帶動下全班48位孩子們都紛紛建立了自己的博客. 有的家長也開始用

10、博客記錄孩 子的成長點(diǎn)滴.每到周末,大家會相約上網(wǎng),在博客發(fā)博文,然后互評.就這樣大家你寫我 評,評語雖然只是只字片語,但足以彼此溝通,心存默契.同時我鼓勵大家還要一直堅(jiān)持從 一年級養(yǎng)成的每周一記的習(xí)慣.在書寫的過程中,我們體驗(yàn)生活,彼此交流,營造出了一個 良好的學(xué)習(xí)氣氛、建立了和諧的師生關(guān)系,也促進(jìn)了師生共同成長.共享快樂在這一年中我和孩子們以學(xué)?；顒訛槠鯔C(jī),開展了豐富多彩的班級活動.春天我們一起 去燒烤,夏天我們一起去游泳,秋天我們一起去郊游,冬天我們一起打雪仗.周末小組活動 也是豐富多彩,春天一起去做環(huán)境調(diào)查,夏天一起制作手工作品,秋天一起體驗(yàn)豐收,冬天一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn).大家一路走來共享屬于我們自己的快樂！孩子們也在自己的博客中記錄了 我們活動的快樂時光：行走在新教育的道路上,我們堅(jiān)信： 只要行動,就有收獲.只要堅(jiān)持,就有奇跡.過去 的2021年中,我們班級在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中也收獲多多：3月份在學(xué)校組織的“讀書伴我成長演講比賽中,我們班席佳怡、孫可湮,分別獲得了中高年級組第一名和第二名 的好成績.4月份在學(xué)校春季運(yùn)動會中,我們班取得了年級組第一名、團(tuán)體一等獎的好成績.5月份在學(xué)校文藝匯演中,我們班的女生用自己高難度的舞蹈展示了我們的風(fēng)采.6月份在學(xué)校趣味運(yùn)動會比賽中獲得年級組第一名.在