第二框沒有完人

1、 1、十全十美，所擁有的；、十全十美，所擁有的；2、角度，、角度，陽光的角度；陽光的角度；3、獨特的魅力，表現(xiàn)的、獨特的魅力，表現(xiàn)的形式；形式；4、優(yōu)勢，特長。、優(yōu)勢，特長。 課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)第二框第二框 沒有完人沒有完人 閱讀P108哪里有爆炸，哪里就有楊振寧，討論回答下列問題。楊振寧博士的這一經(jīng)歷給了你什么啟示？ 在對待自己的性格，能力，處境等問題時要持客觀態(tài)度，承認并接受自己的不足，做到揚長避短，使自己的人生走向精彩。你是否曾經(jīng)有過想要做某件事情卻感覺“心有余而力不足”的時候？現(xiàn)在你怎么看待這種情況？ 每個人都有自己的長處和短處，沒有人是十全十美的。成功者并不是因為他們無所不能，

2、而失敗者也不是因為他們一無所有，關(guān)鍵在于找到適合自己的道路并且堅持不懈地走下去。閱讀閱讀P109相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接 黃美廉是一名殘疾人，卻獲得了美國加州大學(xué)的藝黃美廉是一名殘疾人，卻獲得了美國加州大學(xué)的藝術(shù)博士學(xué)位，她是怎樣看待人生的呢？術(shù)博士學(xué)位，她是怎樣看待人生的呢？ 在這個世界上，沒有人是十全十美的，每個人都或多在這個世界上，沒有人是十全十美的，每個人都或多或少地存在某些缺陷。無需抱怨命運，多看看自己或少地存在某些缺陷。無需抱怨命運，多看看自己“所擁所擁有的有的”，就會覺得陽光更多地灑在自己身上。，就會覺得陽光更多地灑在自己身上。 對人生的感受往往取決于你透視人生的角度。如果你對人生的感受

3、往往取決于你透視人生的角度。如果你想幸福、想成功，那么就應(yīng)該透過陽光的角度去看人生，想幸福、想成功，那么就應(yīng)該透過陽光的角度去看人生，不要老想著人生中的風(fēng)霜雪雨。不要老想著人生中的風(fēng)霜雪雨。從以上事例中，你懂得了什么道理？從以上事例中，你懂得了什么道理？P110兩份履歷兩份履歷成功履歷成功履歷失敗履歷失敗履歷健康健康的的身心、身心、溫暖的家、溫暖的家、花樣年華、花樣年華、對生活的希望、對生活的希望、能安穩(wěn)能安穩(wěn)地地讀書、讀書、擁有自已喜歡的物品擁有自已喜歡的物品智能類別智能類別他們是代表他們是代表我的智能傾向我的智能傾向（強弱）（強弱）語言智能語言智能演說家、詩人、劇作家、小說家、語言學(xué)家、著

4、名節(jié)目主持演說家、詩人、劇作家、小說家、語言學(xué)家、著名節(jié)目主持人等人等音樂智能音樂智能作曲家、演奏家、指揮家等作曲家、演奏家、指揮家等數(shù)理邏輯智能數(shù)理邏輯智能數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、會計師等數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、會計師等空間智能空間智能建筑師、攝影師、畫家等建筑師、攝影師、畫家等身體運動智能身體運動智能演員、運動員、舞蹈家、服裝設(shè)計師等演員、運動員、舞蹈家、服裝設(shè)計師等自我認識智能自我認識智能自傳體小說家、對自己內(nèi)心深刻感知的人等自傳體小說家、對自己內(nèi)心深刻感知的人等自然觀察智能自然觀察智能農(nóng)民、植物學(xué)家、獵人、生態(tài)學(xué)家等農(nóng)民、植物學(xué)家、獵人、生態(tài)學(xué)家等人際交往智能人際交往智能政治家

5、、外交家、卓有成就的教師等政治家、外交家、卓有成就的教師等人各有千秋，我可能會成為人各有千秋，我可能會成為 。P111判斷一下自己的智能傾向判斷一下自己的智能傾向 請同學(xué)們對照智能的結(jié)構(gòu)表舉例說說自己可以挖拙哪些方面的潛能？ 我愛朗誦，可以開發(fā)的是：我愛唱歌，可以開發(fā)的是：我愛數(shù)學(xué)，可以開發(fā)的是：我愛繪畫，可以開發(fā)的是：我愛體育，可以開發(fā)的是：我愛交流，可以開發(fā)的是：語言潛能音樂潛能數(shù)理邏輯潛能空間潛能運動潛能人際交往潛能 我們必須學(xué)會找到自己的優(yōu)勢，發(fā)我們必須學(xué)會找到自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，把自己的出色之處擺揮自己的特長，把自己的出色之處擺放到人生的桌案上。放到人生的桌案上。我們怎樣正確

6、認識自己？我們怎樣正確認識自己？（1 1）不要幻想完美。）不要幻想完美?？陀^地對待自己的不足和缺陷，客觀地對待自己的不足和缺陷，接納自己，并不斷充實和提升自我，使自己有別樣的美接納自己，并不斷充實和提升自我，使自己有別樣的美麗。麗。（2 2）多看看自己）多看看自己“所擁有的所擁有的”。在這個世界上，每個。在這個世界上，每個人或多或少都存在某些缺陷，沒有十全十美的，無需抱人或多或少都存在某些缺陷，沒有十全十美的，無需抱怨命運，多看看自己怨命運，多看看自己“所擁有的所擁有的”，就會覺得陽光更多，就會覺得陽光更多地灑在自己身上。地灑在自己身上。（3 3）我們必須學(xué)會找到自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，）

7、我們必須學(xué)會找到自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長，把自己的出色之處擺放到人生的桌案上。把自己的出色之處擺放到人生的桌案上。1、80后作家韓寒，小時候數(shù)學(xué)總是不及格。數(shù)學(xué)學(xué)不后作家韓寒，小時候數(shù)學(xué)總是不及格。數(shù)學(xué)學(xué)不好，他就在寫作方面發(fā)展自己，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作之好，他就在寫作方面發(fā)展自己，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，他寫的路，他寫的三重門三重門等作品深受中學(xué)生的喜愛。韓寒等作品深受中學(xué)生的喜愛。韓寒的成功之路給我們的啟示是（的成功之路給我們的啟示是（ ）A、學(xué)不好的科目就要及時放棄、學(xué)不好的科目就要及時放棄 B、 要根據(jù)自己的長處、天賦確定自己的努力方向要根據(jù)自己的長處、天賦確定自己的努力方向C、 在學(xué)

8、習(xí)上要走捷徑在學(xué)習(xí)上要走捷徑 D、 完全可以根據(jù)自己的興趣、愛好來學(xué)完全可以根據(jù)自己的興趣、愛好來學(xué)B 2、小雞說：、小雞說：“我會捉蟲！你會嗎？我會捉蟲！你會嗎？”小鴨說：小鴨說：“我會游泳，你會嗎？我會游泳，你會嗎？”小雞和小鴨的的對話，給我們的啟示是：（小雞和小鴨的的對話，給我們的啟示是：（ ）A、充分看到自己的優(yōu)點，就會瞧不起別人、充分看到自己的優(yōu)點，就會瞧不起別人B、要全面、正確的認識自己、要全面、正確的認識自己C、要強調(diào)自己的優(yōu)勢，這樣就不會產(chǎn)生自卑心理、要強調(diào)自己的優(yōu)勢，這樣就不會產(chǎn)生自卑心理D、要善于挖掘自己的潛能、要善于挖掘自己的潛能B 3、“金無足赤，人無完人金無足赤，人無

9、完人“這說明了：（這說明了：（ ） 十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的 每個人都既有優(yōu)點，也有缺點每個人都既有優(yōu)點，也有缺點 每個人都既有長處，也有短處每個人都既有長處，也有短處 一個人的短處不用計較一個人的短處不用計較 A、 B、 C、 D、C4、玲玲是學(xué)校容貌最漂亮的女生，她一方面為自、玲玲是學(xué)校容貌最漂亮的女生，她一方面為自己有這們的容貌而高興，但她另一方面卻時時暗暗己有這們的容貌而高興，但她另一方面卻時時暗暗地告誡自己：一個人不是因為美麗而可愛，而是因地告誡自己：一個人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。玲玲的自我暗示體現(xiàn)了她能為可愛而美麗。玲玲的

10、自我暗示體現(xiàn)了她能( )A 、正確地認識自己、正確地認識自己 B 、全面否定自己、全面否定自己C 、大膽張揚自己、大膽張揚自己 D 、 全面表現(xiàn)自己全面表現(xiàn)自己A5、愛美是人的天性，青少年應(yīng)該這樣追求美（、愛美是人的天性，青少年應(yīng)該這樣追求美（）、追求外在美，忽視內(nèi)在美、追求外在美，忽視內(nèi)在美、追求外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一、追求外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一、只注重心靈與精神的美，忽視形體美與風(fēng)度、只注重心靈與精神的美，忽視形體美與風(fēng)度美美B6 6、人人都有創(chuàng)造力，有的人（包括殘疾人）、人人都有創(chuàng)造力，有的人（包括殘疾人）有發(fā)明創(chuàng)造，有的人卻沒有什么發(fā)明創(chuàng)造，原有發(fā)明創(chuàng)造，有的人卻沒有什么發(fā)明創(chuàng)造，原因雖然很多，其中一個最關(guān)鍵的因素是（因雖然很多，其中一個最關(guān)鍵的因素是（ ） A A、有沒有創(chuàng)造發(fā)明的機遇、有沒有創(chuàng)造發(fā)明的機遇 B B、有沒有發(fā)掘自己的潛能、有沒有發(fā)掘自己的潛能 C C、有沒有良好的社會環(huán)境、有沒有良好