麗聲妙想英文繪本第二級 Tortoise!Tortoise!課件

1、About the story1.文本分析 2.教學(xué)內(nèi)容 3.教學(xué)目標(biāo) 4.閱讀策略 5.教學(xué)過程 本故事是外研社英語分級閱讀-麗聲妙想英文繪本第二級，適用于小學(xué)二年級學(xué)生。 繪本主要講述了烏龜縮在自己的殼里睡覺。每次他醒來時，都問其他動物可不可以出去。在多風(fēng)的秋天、寒冷的冬天和潮濕的春天，他們都說不可以。直到晴朗的夏天來臨，動物們都來把烏龜叫醒。 故事以烏龜需要冬眠的生活習(xí)性為切入點，通過動物之間的對話形象的刻畫出了一年四季的季節(jié)特點，使讀者在體驗繪本艷麗鮮明的圖片以及簡潔生動的文字的同時了解了關(guān)于烏龜與四季的科學(xué)常識。文本分析教學(xué)內(nèi)容can, come, I, no, of, said主要

2、詞匯符合小學(xué)生 二級詞匯水 平要求的詞 匯學(xué)生可以借 助圖片、上 下文理解詞 匯詞匯分類教學(xué)內(nèi)容基于閱讀者為二年級學(xué)生，初步具備了一些英語語言理解力，對于重復(fù)性高的文段印象深刻，故事中詞匯的教學(xué)方式為：在教師的幫助下，學(xué)生根據(jù)圖片、教師的動作以及上下文理解。教師將教學(xué)重點放在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生表達，指導(dǎo)學(xué)生看圖，引導(dǎo)學(xué)生用心體會方面。學(xué)生在閱讀過程中如果出現(xiàn)有關(guān)詞匯理解的問題，教師提供隨堂指導(dǎo)，將學(xué)生無法依靠自己的閱讀方法和策略理解且對其閱讀文章造成了障礙的詞匯，在全班做講解。詞匯選擇原則教學(xué)目標(biāo)在圖片的幫助下正確理解故事大意。跟讀錄音，并正確朗讀故事。在圖片和教師的幫助下預(yù)測故事情節(jié)

3、。借助道具表演故事。了解陸龜冬眠的相關(guān)知識。閱讀策略u 通過觀察、分析圖片以及上下文猜測故事情節(jié)。u 根據(jù)圖片的提示復(fù)述故事。u 利用上下文線索推斷生詞含義。閱讀策略http:/ Langford 著著（英）（英） Andy Peters 繪繪Tortoise was asleep in his shell.Tortoise woke up. “ Can I come out of my shell today? said Tortoise.“No, dont come out today,” said Squirrel. “Its very windy! Its autumn.“ Can I

4、 come out of my shell now?” said Tortoise.“No, dont come out now,” said Robin. “Its too cold. Its winter!”“ Can I come out yet?” said Tortoise.“No, not yet!” said Frog. “Its a very wet spring day!”Tortoise! Tortoise!Come out of your shell!Come out!Come out!“Why?” said Tortoise.Its sunny today! Its s

5、ummer!Listening TimeListening & ReadingReading SilentlyShh.winterspringautumnsummerRole-play TimeIn real life（在現(xiàn)實生活中）, can the tortoise sleep for a long long time?Remember your homework:l Please listen and read this story with your parents.l Please finish a worksheet about the tortoise after watching the